為什麼家長願意給孩子做志願指導
① 很多家長會找咨詢師來幫助孩子填報志願，對此你怎麼看
很多家長會找咨詢師來幫助孩子填報志願，對此你怎麼看？
3.正是基於對2萬元的信任，你把影響你未來職業生涯的大事毫無保留地交給陌生人。因為價格高，所以理所當然的認為機構給出的申請方案是價值2萬元的決定。但事實上，我對社科實驗班的經濟學、管理學、法學等方向毫無興趣，也無法學習。直到下學期轉專業到新聞專業，才找到自己真正喜歡並願意努力的方向。只有你自己知道如何選擇適合自己的。每個學生都應該在高中的時候多了解自己，為自己做好職業規劃，而不是單純的學習和考試。他對高考前的世界一無所知。
② 為什麼讓孩子當志願者
讓孩子當志願者這樣的項目，它既讓學生有自主學習的機會，又在人際交往的過程中通過正向的反饋讓這些學生感受到滿足感和自信。與此同時，這些經歷還包括與老師、大學生等成年人榜樣的互動。因此，即使這種活動類型看上去並不是特別創新，但仍非常值得各地的自然教育機構進一步開展，家長也應該更放心地讓孩子參與。
③ 家長在志願填報的時候該怎樣幫助孩子呢
家長要起到一個正確的引導作用，一定要對子女未來發展道路選擇進行教育加以指導。這樣才可以幫助孩子走上正確的人生道路，在孩子填報志願的時候，一定要詢問清楚孩子的理想，然後指引孩子填報正確的學校，這樣孩子才不會做出後悔的選擇。
家長在為孩子填報志願的時候需要注意什麼？我來為你盤點
不要只看孩子的分數，盲目跟風報志願。第一規劃家長應該看考生的志向，第二規劃應該結合考生自身的情況特長，天賦性質等方面，這樣才可以准確而全面的為孩子做出規劃。千萬不要只看專業的名字，就自以為是自己所揣測的專業。一定要深入了解，這樣才可以言傳身教！
④ 為何有那麼多人願意花高價請高考志願規劃師做咨詢呢真的靠譜嗎
很多的父母在為孩子填寫高考志願時，肯定不是了解，所以為了讓孩子讀更好的大學，並且不讓孩子在人生中後悔，所以也願意花高價錢去請一些高考志願規劃師來做咨詢，這些規劃師從某種意義上講還是比較靠譜的，畢竟有一定經驗，專門從事這樣的工作，但也要根據孩子實際情況來。
高考志願的填報是一個非常關鍵的行為，稍不注意很有可能會影響孩子的一生，所以在填報志願一定要做最細致真切的填寫，不能走一點馬虎。
一、為了孩子讀好大學
父母願意花高價錢讓高考志願規劃師來規劃，肯定是想讓孩子讀更好的大學呀，畢竟父母花這么多時間成本將孩子養大，那肯定是想讓孩子過得更好，讀更好的大學，未來有一定的出息，哪怕是現目前花一些高價錢來請高考志願規劃師做規劃都行。其實這也體現出了中國父母為孩子負責的一面。
⑤ 孩子填報志願，家長可以提供哪些幫助
作為家長給參加高考的孩子指導高考志願填報這是一項必須的工作。這個填報的過程中家長的准備工作還是很繁重的，
首先，家長要知道孩子喜歡什麼、能幹什麼、適合干什麼、價值觀是什麼。在這個過程中，我們不少的家長很容易出現本位錯位的現象，總是好用自己的想法來確定報考方向，總是好用別人家孩子的成功經驗來確定自家的報考方向，每個考生都是獨一無二的，即使是雙胞胎他們的特質還是不一樣的。
⑥ 家長做學校義工的意義
家長們為了自己的孩子，不論多忙都要去頂著烈日為學校做義工，指揮校門口的交通，學生們都很氣憤，為什麼家長本身已經出了學費讓我們來這所學校學習，卻又要付出體力勞動？到底是我們學習還是家長學習？並且我與父母溝通，他們卻只說這是無法避免的，大家都這么做，你改變不了就只能順應了，事實也確實如此，竟然沒有家長反對，難道不做義工，學校還會把學生開除了不成？這樣逼著家長做義工，是否是道德綁架？而且每每做義工都得提前去 有的家長住的很遠，都不得不趕著時間去參加，如此一來，校門口就多了許多家長做義工，最最可氣的是，做義工的家長特別多 有時不僅沒有管好學校門口的交通，反而帶來了很多不必要的麻煩。也並不是每個家長都會指揮的。但學校總拿這個進行宣傳，大家表面上看著和和氣氣 是為了學校作出貢獻，實則卻又是身不由己。到底不做義工會怎樣？難道不可以拒絕嗎？義工難道不是自願的嗎？而我們又能做什麼呢？
⑦ 高考填報志願的時候，父母和老師的指導作用對考生的幫助大嗎
在高考志願填報中，有一句比較流行的叫做，七分靠高考，三分靠填報。雖然在這句話中，高考成績和填報志願比例的多少以及二者的重要程度我們無從知道，但是就高考志願填報的具體工作來看，這句話還是具有一定的道理的。仔細觀察一下每年的高考新聞，高三學生因為填寫高考志願錯誤而選擇輟學復讀，又或者是被迫進入到自己不滿意學校讀書，發生這些情況的學生彼彼皆是。與此同時，在上了大學之後，也會有很多大學生因為對自己所學習的專業不感興趣而被迫退學，終止自己的學業。以上種種情況表明，高考志願填報尤為重要。
因此，在填報志願時，家長和孩子是填報志願的主力軍，老師只是輔助作用，兩者相結合對考生的幫助作用很大。
⑧ 幼兒園家長志願者的意義
《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：幼兒園應與家庭、社區密切聯系，充分利用各種資源，共同為幼兒健康、全面發展提供條件。基於此，越來越多的幼兒園把目光投向家庭、社區，積極利用一切可以利用的資源為幼兒園發展服務。其中，充分利用家長資源，引入家長志願者，成了絕大多數幼兒園的一項重要工作。家長志願者作為幼兒園發展的一支「生力軍」，為幼兒園發展及家園共育作出了重要貢獻，但同時，如何更好地利用好他們，也成了一個值得討論的問題。
幼兒園家長志願者有何價值
隨著家園合作的不斷深入及家長志願者活動的開展，我們越來越意識到，家長志願者對幼兒、家長及幼兒園三方都有著重要價值。
對於幼兒來說，作為一種家園互動有效的形式，家長志願者參與到教學活動中，在某種程度上提高了「師生比」，幼兒可以得到更多的關注。此外，家長的介入，也在一定程度上拓展了幼兒的認知經驗和社會交往能力。
對於家長來說，他們參與到幼兒的學習和生活中來，更明確了家長在幼兒教育中所肩負的責任。家長志願者付出了時間與精力，但同時自己也是受益者。他們不但了解了幼兒在園的信息，而且有更多的機會學習科學的育兒知識與理念，提升自身的教育能力與教育方法。
對於幼兒園來說，家長志願者同樣有著重要的意義。因為家長的性格、氣質、行為方式及文化修養本身就是一種值得開發利用的教育資源，他們的加入，豐富了幼兒園的內涵。通過家長走進幼兒園，零距離參與活動，幼兒園的教育理念被認同，家園配合更默契了。同時，在參與活動的過程中，家長和教師也能充分地溝通交流，相互啟發和學習，教師也獲得了專業以外的知識。
什麼樣的家長可以充當志願者
由於家長志願者流動性大，我們每學年都會組織一次家長志願者招募活動。通過調查和分類，我園把家長志願者大致分為以下幾類：
首先是具有某種專業知識或技能的家長，比如律師、醫生等，他們能提供專業知識，使幼兒獲得某一領域的知識與技能。例如，中班幼兒學習拍球比較困難，我們就邀請身為小學體育教師的妡妡媽媽作為家長志願者，和孩子們一起玩球。通過「玩」球，枯燥、困難的拍球變得有趣了，幾次下來，多數孩子學會了拍球。又如，孩子們喜歡喝飲料，通過「飲料里的秘密」活動，身為醫生的兜兜媽媽帶來了專業的保健知識，形象地告訴小朋友們飲料里含有色素、甜蜜素等添加劑，對身體發育有害，原本喜歡喝飲料的孩子慢慢愛上喝白開水了。
其次是與某種社會資源相聯系的家長，比如消防員、武警、理發師等。每學期我們都會邀請消防員媽媽或爸爸到幼兒園，為孩子們講解消防知識，幫他們習得簡單的自我保護技能。每學年，大班的孩子都會跟著武警爸爸進入軍營，了解武警的生活和訓練，從小萌發愛國熱情。區角創設時，家長志願者主動邀請孩子們到他們工作的理發店、蛋糕店參觀，體驗他們工作的場景和流程，積累生活經驗……
再其次是具有豐富生活閱歷和突出生活技能的家長，比如老紅軍、會織毛衣的奶奶等。他們講述自己的故事，呈現自己的本領，對孩子們來說，是一種精神感召與啟蒙。
家長志願者在幼兒園做什麼
家長志願者服務是家園合作的一種新型模式，但也是一項非常復雜和艱辛的工作，因此，用好家長志願者，對幼兒園格外重要。
在幼兒園，家長志願者從事的工作種類繁多，比如安全護航、活動助教、教育宣傳等，但歸結起來，主要有以下幾類：
首先，參與幼兒園的管理工作。家長志願者已經成為幼兒園管理必不可少的一部分。在我們幼兒園，家長志願者作為幼兒園的顧問，在制定園所發展規劃時提供意見，參與對教職工和幼兒園的評價，參與經費預算和人員決策等。比如，幼兒的膳食，是每個家長最關心的問題。每個月的伙委會，我們都會邀請家長志願者參加，並向家長公布伙食費使用情況，聽取家長對膳食的意見，採納熱心家長提供的好食譜等，從而得到了家長的歡迎和認可。另外，我園的家委會會議、家長講座、家長沙龍、家長訪談等，都是家長參與管理幼兒園的有效舉措。幼兒園的圖書借閱室也全權交由家長志願者管理，每周五上午開展全園圖書借閱活動，下午收拾整理各類圖書。
其次，參與幼兒園的教學活動。家長助教為幼兒園的教育活動注入了新鮮血液。為了有效整合教育資源，發揮家長志願者在幼兒教育方面的作用，我園開展了家長助教活動。比如，教師家長為幼兒上課，醫生家長為幼兒開展健康教育，警察家長為幼兒講解自我保護的方法，廚師家長帶領幼兒做美味的食物等。此外，有的家長還在幼兒外出活動和體育鍛煉時擔任助教，還有的家長協助教師製作精美的玩教具等。家長助教一方面豐富了幼兒園的教育資源，另一方面也讓家長了解了幼兒園教育的要求和幼兒自身的需求，真正提升了家園合作的效果。
再其次，家長志願者為親子活動助力。為了增進親子關系，實現親子互動，家長志願者每學期都會組織或者參與適合各年齡段、各種類型和各種層面的親子活動，如節日活動、社會實踐活動、愛國主義教育活動以及郊遊活動等。
最後，也是最重要的，家長志願者發揮了科學幼教理念宣傳員的作用。目前，社會上部分家長對幼兒教育的認識還存在一些偏差，而家長志願者參與到幼兒園的工作當中，可以把幼兒園的科學教育理念傳遞給更多的人。在我園，經常可以看到家長志願者帶著孩子們做環保宣傳、圖書漂流活動倡議、文明禮儀勸導等。曾有家長在孩子入園前就把我們的辦園理念、教師分層結構等了解清楚了，後來才得知他們是通過家長志願者了解的。
如何保護好家長志願者的權益
家長在為幼兒園志願服務的同時，他們的權益也理應得到應有的保護。在家長志願服務工作實踐中，我們發現，有些家長對志願者工作表現出了一些擔憂或不滿。比如，有家長反映志願者活動過於頻繁，時間較長，增加了家長的負擔。也有家長覺得家長志願者活動沒有發揮志願者獨特的作用，他們只是在充當「勞動力」。
基於此，我們改變了一些志願者服務的工作思路，確保家長志願者不光有付出，也有收獲。
首先，對於家長志願者活動時間，我們採取了定時與不定時相結合的策略。對那些時間比較充裕或者全職志願者，我們安排常規性的志願活動。而針對在職的家長，為了給他們提供服務的機會，我們與他們靈活商定活動時間，讓他們既不耽誤工作，又能積極參與到活動中。我們還根據活動類型，合理安排家長志願者服務時間。比如開展家長進課堂活動，家長服務時間在半小時左右，而一些慶祝類活動，志願者服務時間也盡量控制在兩小時以內。
其次，根據家長的要求，我們在安排志願者工作時，盡量契合家長的興趣。比如邀請有特長並能彌補教師短板的家長；重陽節、中秋節、春節等節日慶祝活動需要家長志願者服務，我們提前告訴家長需要哪些崗位，家長自願報名。同時，安排工作時，我們打破了讓家長「干雜活」的做法，而是將他們當作合作夥伴，讓其參與到活動策劃當中，從而使家長在志願服務的同時也能實現個人的快速成長。
（作者單位：四川省成都市天府新區華陽幼兒園）
《中國教育報》2018年08月26日第2版
⑨ 幼兒園為什麼要家長做義工
你好，這應該是幼兒園和您的理解不一樣，您所謂的「義工」准確地來說應該叫家長委員會。這是家長們在幼兒園的統籌安排下自願組織起來的一種組織，為的是及時處理好家校關系、親子關系等等，總的目標就是更好地為了孩子發展。如果您不願意是可以不參加的，沒有人可以勉強你。
⑩ 很多家長會找咨詢師來幫助孩子填報志願，咨詢師給出的建議一定靠譜嗎
最先第一點:你就需要根據自身的成績跟本地教育部門劃分的不一樣批號錄取分數線為自己一個清晰的精準定位，能做到第幾個批號，一個是務必要明白的。第二個便是你必須在考試成績下來的兩三天後去學校領到《高考填報志願填報手冊》一書，這本書十分完整的記錄了每個院校、系院技術專業填報規定的成績和排名，這也是個主要的參照手冊！這也是紙版版的志願者填報預填寫表格，你能在上面先自身填報，對比著自身的排名和成績，選中好的學校，實際的志願者填報時長在不一樣的批號會有時間通告。你只需在這個時長里邊去學校主機房填報就可以了！
最先高考填報志願填報輔導是不是可靠關鍵看輔導人或組織是不是熟練志願者填報標准，對校園及專業是不是充足掌握，往年錄用數據信息是不是清晰，次之必須看其對同學的職業發展規劃是不是能剖析深入，掌握學過技術專業就業前景問題，對當前的社會發展優秀人才是不是有科學研究，及其對同學的性情，個人優缺點是不是掌握，因此也必須有一定的心理學基礎和對學校的發展趨勢有一定掌握。隨後必須看輔導人是不是有充足的實例表明，及其學員就業方向數據分析，提議在資詢時自身也多去認證，多掌握輔導人上述是不是真正，對自身是不是承擔。