家長為什麼不要孩子玩游戲

㈠ 為什麼父母不讓孩子玩游戲

一這個孩子應該在青春期或者說是上小學的階段。父母不讓他玩，是因為怕這孩子沉迷，第二，這個孩子玩游戲肯定是自己沒什麼意志力。玩起來就沒完沒了。家長不管的話，學習怎麼辦？睡覺休息怎麼辦？

㈡ 許多家長都非常忌諱孩子玩游戲，玩游戲真的對孩子百害而無一益嗎

肯定不是百害而無意義的。其實是可以促進人腦的發育的，在這些小孩子還沒有發育完全的時候，適當的玩一下游戲是會讓他比同齡人更加聰明的。有些戲甚至還可以增加孩子的觀察能力。說游戲並沒有想像中的那麼不堪，之所以會說游戲害人，主要是它會使人沉迷在其中。只一天到晚只玩游戲。打完游戲之後就感覺一天渾渾噩噩的，什麼事情都沒有做，就感覺非常浪費時間。但只要掌握好這個度之後是非常有好處的。

很多家長認為孩子在這個年齡階段就是應該學習，只有在這個時候學習到更多的知識，才能夠有助於將來在社會上能夠有地位，有錢花。話是一點毛病都沒有的，但是我們在學習的時候難免會感覺到枯燥乏味，如果一直這樣學習下去，我們的效率只會越來越低下，俗話說的好，做事情都是應該要勞逸結合。畢竟家長上班也不可能一直上吧，總會有休息的時候，他們也難免會看一下電視。而這些小孩兒在一天學習完之後就應該適當的放鬆一下。

㈢ 游戲是孩子們的語言，要不要讓孩子玩游戲

童年生活是人的一生最美好的時光。也和一個人的性格塑造起著密不可分的聯系。一個美好的童年可以治癒人的一生，一個不美好的童年可能需要用一生來治癒，提起孩子們，人們一定會理所當然的想到游戲。可以說每一個孩子的童年都離不開游戲。游戲也成為了孩子們的一種專屬的語言，因此游戲成為了教育中不容忽視的一個問題。那麼要不要讓孩子們玩游戲呢？

所以我認為應該讓孩子玩游戲。但是作為家長，要學會讓孩子理性地玩游戲。不應該剝奪孩子玩游戲的權利，因為這是孩子一生中最美好的時光。但是家長一定要注意嚴格控制孩子的玩游戲時間，並且也要去設定青少年模式。這樣才能夠保證孩子的身心健康，也能夠讓孩子更好地玩游戲，更有效率的玩游戲。同時也不會剝奪孩子快樂的童年，可以說是兩全其美的選擇。

㈣ 家長不讓孩子玩游戲，是正確的嗎

大部分的家長都會認為游戲會影響到孩子的學習，所以說很多的家長都會直接的拒絕孩子玩游戲，那麼家長不讓孩子玩游戲，這是正確的嗎？

三、總結。

家長也會偶爾的去購物，或者是偶爾的去逛街來放鬆自己的心情，而孩子沒有時間去做這些事情，所以說他們就只能通過短暫的玩游戲來釋放自己。家長不要連這點事情都剝奪了，所以說小編也希望大家最好是正確的面對孩子打游戲這件事情。

㈤ 有些家長從不讓孩子玩游戲，這樣真的正確嗎

說實我個人並不是很贊成家長這樣的行為，雖然說我也能夠理解家長這樣的做法，他們無非就是害怕自己的孩子因為玩兒游戲上癮，從而把心思都放在玩上面，這樣就會導致他們的學習成績受到影響。所以他們希望通過這樣的方式去控制孩子的時間，一開始就不讓孩子接觸游戲，那麼自然而然他們也就不會上癮。

二、孩子會偷摸著玩。

其實我們大家都是從孩子這個階段過來的，所以孩子都很多心理活動大家都是再清楚不過了。我們常常都是上有政策下有對策，即便父母不讓孩子玩游戲，但是父母不可能時時刻刻都一直在孩子的身邊，孩子就會自己偷偷的去玩，而且這樣孩子就會去找各種各樣的介面，所以說父母這樣的做法非但阻止不了孩子玩游戲，還會讓孩子學會撒謊，這樣對孩子的成長絕對是不利的。所以我個人覺得與其父母這樣禁止還在玩兒游戲，倒不如選擇支持，只要每天控制好孩子玩游戲的時間就可以了。

㈥ 為什麼家長不讓孩子玩游戲

青少年沉迷游戲一直是社會比較關注的話題，也一直存在爭議。在網路技術如此發達的今天，不讓孩子接觸網路似乎是件不太可能的事情。

我們常常可以看到周圍的小朋友，一旦有時間就會捧著手機玩游戲。有些家長覺得只要給了手機孩子就會安靜下來，大人也會得到片刻的安寧。也有很多家長為此倍感擔憂，生怕游戲毀了孩子的前程和健康。

網路配圖

學生的看法：

高中生小玉認為：「你要好好學習的話，就不會玩游戲了，但是你要是不好好學習，就算你不玩游戲，也會干別的。」在小玉看來，粗暴地制止，是治標不治本的方法。

老師的看法：

「對於沉迷游戲的學生來說，游戲的刺激太強了。而社會、學校的交往和學習，如果無法提供對等的刺激，自然對他們不具有吸引力。」已有10年教齡的米老師說，如果學校為孩子提供參與校園生活的成功體驗，家長給予孩子關心陪伴及一些積極的刺激，比如：旅遊、打球、唱歌、畫畫等有趣味的活動，就更容易把孩子的注意力從網路世界拽回到現實生活。

校長的看法：

北京市呼家樓中心小學校長馬駿深有同感。她認為，與其封堵，不如正面引導，倡導學生積極參與實踐活動，與現實社會發生聯系。「10年來，我們寒暑假從不給孩子留大量的作業。我們的作業，都是實踐、體驗項目，而且是家庭親子項目，引導家長陪伴孩子一起做有意義的事情。」

「我們學校總結歸納出了PDC理念。這是英文project(項目)drive(驅動)create(生成)的簡寫，強調通過項目驅動方式，達成育人目標。」馬駿解釋說，「這樣的理念，就是希望學生從課堂走進生活，重在培養孩子的實踐能力和創新精神，學以致用;希望學生從學校走進社會，重在培養孩子的生活能力和社會適應力。」

互聯網+我的閱讀之旅

馬駿還表示，現在的孩子都是網路原住民，防沉迷不能因噎廢食、把他們與互聯網的聯系徹底屏蔽。「我們正在共同做一個項目——『互聯網+我的閱讀之旅』，引導孩子們更多地發布閱讀任務，展示學習成果、創作文學作品，同時可以建立書友圈、交朋友。通過這些，來提升孩子們的閱讀素養、人文素養。」她說，「網路並不都是風險，它還可以讓孩子們學到很多東西。」

對於未成年人沉迷游戲的問題，還需要各界人士進行良好的引導。如今仍有很多成年人沉迷於游戲無法自拔，更何況心智還未成熟的未成年人呢。網路游戲並不可怕，可怕的是被它控制的「人心」。最後，讓我們一起努力，為青少年營造一個良好的網路游戲環境吧。

㈦ 為什麼家長不讓玩游戲，游戲是只有壞處，沒好處嗎

網路是一把雙刃劍，充分利用好的方面，就能提高自己。比如，玩益智的游戲可以提高智力，不懂的內容可以網上搜索等等。家長不讓孩子玩游戲，最主要是擔心孩子未成年，自控能力弱，因為好多大人也包括我，玩游戲入迷時，有時連飯也不記得吃。所以，擔心孩子沉迷於網路的虛擬世界中不能自拔，影響學習。如果你自控能力強，就好好和家長溝通，規定自己玩游戲的時限，且保證自己的成績能保持在班上中上水平，相信你的家長會允許的！

㈧ 游戲能促進孩子的智力發育，為什麼很多家長會反對

很多家長在聽到孩子打游戲的消息時都會特別生氣，害怕孩子會陷入到游戲當中無法自拔，不能夠好好的去學習或者是做其他的事情。因為玩游戲很耽誤事兒，不過實際上偶爾玩游戲對於孩子來說是一件好事，可以有效地促進孩子的智力發育。但是家長們很難去替孩子把握玩游戲的程度，假如孩子對游戲到了痴迷的程度就很難去糾正了。

家長應該做的是積極正確的引導孩子們玩游戲，可以陪著他們一起玩，然後告訴他們玩游戲的好處和壞處。給孩子們規定每天玩游戲的時長，超過那個時間就要及時將手機或者電腦收走。假如孩子不願意就用吃的東西或者是其他更好玩的東西來吸引孩子的注意力。小孩子是很難有自製力的，因此做家長的就要負起責任。

㈨ 為何大多數父母都不喜歡自己的孩子玩網路游戲

為何大多數父母都不喜歡自己的孩子玩網路游戲？玩游戲只要不是過度上癮的那種，我覺得都是可以接受的，因為玩玩游戲不管是年齡大小都可以適當放鬆自己。但是小編發現，普遍大部分家長都比較反感孩子玩游戲。

也有人說，讓他玩玩膩了也就不玩了，以毒攻毒。我也是堅決反對的，游戲作為本身，並沒有危害，適當允許孩子玩游戲，也是孩子的具備的權利。重點在於如何去引導，幫助合理控制尺度或許才是家長必須關注的東西。

那麼，大家是怎麼看待家長反對孩子玩游戲的？歡迎討論。