為什麼以前可以打孩子
A. 孩子犯錯誤能不能打為什麼
我覺得孩子犯錯誤的時候一定不可以打孩子，因為如果打了孩子的話，就會在孩子的心理上造成陰影，也許你的目的是不想讓孩子下一次犯同樣的錯誤，但是就是有可能會給孩子帶來傷害，可能會是你意想不到的傷害。
其實我看過很多報道，一開始家長打孩子，就是想讓孩子不再犯相同的錯誤，想給孩子一個教訓，讓他害怕，這樣的話他就不會做一些錯的事情，但是結果都令人想不到。有些孩子就是因為父母打他了，然後就跳樓自殺了，因為他覺得這個世界都沒有愛了，因為最信任的父母都不愛他了，他不會理解父母的意思是什麼樣子的，或者他會曲解父母的意思，所以我覺得孩子犯錯誤的時候一定不要打罵孩子，你一定要和孩子解釋這個事情，然後就教育他，我覺得這是最正確的做法。
而且我覺得打孩子是父母沒有能力的表現，如果父母有辦法可以讓孩子通過聊天，然後讓孩子不犯這個錯誤，我覺得一定不會去打孩子，打孩子應該就是父母最無奈的選擇，或者是這個父母根本就不想去說教孩子，他就只想通過暴力來解決一些事情，所以我覺得如果一個父母打孩子真的是一個很沒有能力的體現，而且這個父母也不會教育他的孩子。也許打孩子因為孩子犯錯誤，可能帶來的傷害不僅僅是身體上的，心靈上的會更多，孩子就會在做很多事情的時候害怕，然後就不敢做那個事情，不管那個事情是對的還是錯的，其實我覺得如果把自己想像成孩子的話，每一個人都希望犯錯誤的時候，父母可以正確的教育他，而不是會希望父母通過打來教育自己。
B. 在什麼情況下可以打孩子，在哪兩種情況下千萬不能打
每當聽到教育專家說，對待孩子要溫柔堅定的時候，被氣急了的老父親老母親就會不禁懷疑：
這些專家是不是跟普通人不一樣？面對熊娃也能忍住不動手。
這是一位家長給小編留的言：
我今天才打了孩子，我女兒上小班一周後，哭鬧說不願意上學了，我兩天急性扁桃體發炎，嗓子疼的快冒血了。
3：50接她放學後，耐心的跟她好言相勸，聽她哭訴，她一直說一直說，一直糾纏哭鬧，我就這么陪著她說到8點多，嗓子都快痛死了，還是硬忍著開導她。結果到8點多的時候，剛剛好不容易她稍微恢復一點的情緒，突然又回到了回家時候的狀態，等於說我這么熬著嗓子講了4個小時的道理回到了零。就感覺她的腦袋跟石頭一樣，油鹽不進，一句話沒進到她的大腦，她全部處在她自己的情緒里，我再怎麼溫和的講理，循循善誘都沒用，真的忍不住啊。我跟她說，該講的媽媽全講了幾十遍了，真的沒話講，也沒力氣講了，她還是執拗的哭鬧，我急火攻心，就把她痛捶了一頓。打完後，她冷靜下來了，我又平復心情，繼續跟她好好講道理，這下她終於把我的話進去了。
不過，想要提醒大家的是，方法都很簡單，但這個反思與改變的過程是非常痛苦的。
改變之路雖然艱難，但為了孩子，相信每個家長都願意付出與堅持。
當然，最好走的一條路是，從最初的那一天就溫柔地對他，給他足夠的安全感和溫暖。
家裡的氣氛越來越好，沖突越來越少，孩子越來越好溝通，做父母的會越來越省心，這個並不會，養育孩子哪有省心的，不是嗎？
C. 我們小時候挨打就沒事，為何現在的孩子就打不得了
在我們小的時候可以說受到了很多的挨打，但是現在的小孩子是不能夠挨家長的打的。因為他們的心理已經很成熟，如果一旦挨打的話，就有可能會產生叛逆的心理。一旦他們做出了偏激的行為，就有可能讓一個生命的逝世。所以作為家長還是不要去打罵孩子，盡量的對孩子進行勸說。當孩子心理面有問題的時候，其實他們更願意家長能夠了解他，而不是對他進行打罵。
現在已經長成大人的成年人，他們在小的時候基本上都因為不聽話，被家長打罵過。而且那一些老一輩的人也認為孩子如果不聽話的話，打一頓就好了，棍棒底下才能夠成才，才能夠讓孩子成為一個品行端正的人。但其實這樣的方式是很嚴厲的，如果拿到現代去打罵孩子的話，那麼孩子就會越來越不聽話，甚至會產生叛逆的想法。
這樣的孩子能夠表達自己的想法，而且有自己的主見和見解，對於孩子來說是很有幫助的。他能夠讓自己更好的和他人相處，而且表達自己的感情。相對來說，比之前的孩子要聰明一些。其實孩子在小的時候如果被打慣了的話，那麼他在長大之後也覺得沒什麼。現在的孩子他們已經很成熟，如果再去打他們的話，那麼他們也會大膽的反抗。
D. 為什麼父母可以打孩子，而孩子不能打父母
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為什麼父母就能打孩子?
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標簽：父母
孩子,父母,孩子
]
為什麼父母可以動不動就打孩子,有沒有想過孩子的想法呢?????
痴唚の噯婷
回答:7
人氣:7
解決時間:2010-02-15
22:04
滿意答案
父母打罵孩子是不正確的方式，按照未成年人保護法這是違法的行為。
不過大多數情況中國的法院不會判決的。。。。。
父母打罵孩子是受幾千年來封建思想的影響，認為孩子是自己的私有財產，所以隨便怎麼都行，這在現實中也是沒法子的事，只能我們當孩子的盡可能做好一些，不讓他們生氣。
E. 以前老師可以打學生，為什麼現在幾乎看不到了
師者傳業授道解惑者。為人師表，言傳身教，是辛勤的園丁。老師，是神聖的職業，是傳播文明的人。
八九十年代，那時候老師和學生都是本鄉、本土的，大家都有鄉土情誼。那個時候老師對學生相當嚴格，學生對老師心存敬畏。即使挨了老師的打，家長也會告誡孩子：老師是恨鐵不成鋼，在幫助我們改正缺點。我們對老師就只有一種感情——尊敬。
學校是教書育人的地方！國有國法！家有家規！學校也有自己的規章制服。有責任心的老師，才會懲罰調皮搗蛋的學生。
只有能管教學生，讓學生聽話，將來讓學生成為棟梁的老師才是好老師。
以上僅個人觀點，歡迎留言討論。
F. 為什麼大人可以打小孩子，難道小孩子一生下來就是被打的對象嗎
不是。大人打小孩可能是太生氣，但打孩子不對。
G. 孩子不聽話的時候，家長可以打孩子嗎為什麼
序言：現在教育孩子都不提倡打罵孩子，在孩子兩歲之前心智發育不成熟，所以缺乏意識是比較正常的現象，打孩子對於孩子沒有警示作用，也會影響到孩子的身心健康。在孩子6歲的時候，如果孩子不聽話，家長可以選擇講道理的方式來跟孩子溝通交流，這樣也能夠避免孩子產生負面影響。
三、糾正錯誤
在日常生活中，孩子總有不聽話的時候，家長一定要注意調整自己的情緒，打罵孩子只會給孩子的心理留下陰影，孩子的性格也會更加的偏激，所以在孩子不聽話的時候，家長一定要耐心的糾正孩子的錯誤，用正確的方式來教育孩子。
H. 以前老師為什麼可以打學生
因為以前是封建社會， 比如在孔子那個時代。
因為是封建時代， 而且他改變了只有貴族能收到教育的現狀。那時候很少有私塾這種東西。
並且，那時候等級制度十分嚴重。
老師就是老師， 學生不能違背老師的話。
就像戲班子裡面，你要是做錯了什麼，老師就是打你。因為你是來求學的。
I. 為什麼要打孩子，打孩子好嗎
中國政法大學田嵐、何俊萍兩位教授針對「家庭體罰子女現象」的調查顯示，近2/3兒童曾經遭受過家庭暴力。在接受調查的498名大學生中，54%的人承認自己在中小學階段經歷過家長的體罰，高達被體罰總數的7 1.38%。體罰的形式以父母手打腳踹為最多，佔到88%，藉助工具，如棍棒、皮帶、衣架等實施暴力的佔1.6%。從體罰的種類看，辱罵佔25.28%，罰跪佔16.36%，罰站佔13.38%，被父母逐出家門的佔4.09%。心理學家指出，家長在孩子的成長過程中濫用體罰會給孩子造成諸多心理問題。 ■家長不正確的教育方式使孩子郁悶 「濫用體罰會造成諸多心理問題。」北京慧源心理與教育研究中心主任肖峰指出，「兒童應該是無憂無慮的，但現在無論是國內還是國外的孩子過得並不開心。」最近上海電視台新聞頻道和華東師范大學心理學系聯手舉辦的調查結果發現，參加調查的孩子中竟然有78％感到不開心，因為父母責怪、訓斥甚至動手打孩子而感到不開心的佔到15％。 肖峰主任分析指出，家長不正確的教育方式成為孩子郁悶的「罪魁禍首」。每個孩子都有下列四種需要：首先就是父母的愛護和關懷，而不是父母的責怪和打罵；第二點，被他人接受，被他人尊重；第三點，得到別人的贊賞；第四點，在家裡有地位。而濫用體罰會破壞孩子的這些心理需求。 心理學家研究發現：父親經常打女兒，會造成女兒缺乏自尊、自愛和自信，在青春期容易出現早戀，還會使女兒數學成績差；父親經常打兒子，會造成兒子逆反心理，不願服從社會規范，或者退縮、幼稚，缺少男子氣；母親經常打兒子，會造成兒子缺乏自信心、挫折感、多疑、沒有安全感等。也就是說，打孩子不僅不能解決問題，還會造成新的心理問題。 ■濫用體罰會喪失懲戒效果 「濫用體罰會破壞父母和孩子的親密感情。」肖峰說，「父母與子女的關系是一種尊重平等和諧支持的關系。一旦濫用體罰，既會嚴重傷害孩子的自尊心，也會喪失父母在孩子心目中的威信，造成嚴重的親子隔閡。」肖峰特別指出，體罰不但使孩子不再願意與父母親近，而且打多了，只會使父母子女之間在感情上產生隔閡，嚴重的甚至會對抗、對罵、對打。 肖峰認為，濫用體罰會喪失懲戒的效果。體罰作為一種最嚴厲的懲罰手段，如果濫用，父母動輒就是幾板子或幾巴掌。打孩子打慣了，習以為常了，孩子對打也就沒有了懼怕。孩子一旦對打失去了懼怕。「打」作為一種最嚴厲的懲罰手段也就喪失了它的威懾力。這就是我們在日常生活中常聽到有些孩子所咕噥的：「動不動就打，只會打」。美國的一項問卷調查顯示，有40%的父母覺得打罵之後，孩子的表現還是一樣。 ■濫用體罰不能真正讓孩子明辨是非 國外有專家分析了自1938年以來體罰孩子的眾多後果，跟蹤分析了打屁股對孩子的短期和長期影響。她認為：通過打孩子屁股，你可以讓孩子暫時聽話，但問題是，孩子心裡並不特別清楚什麼是對、什麼是錯。你應該讓孩子從內心裡懂得什麼該做、什麼不該做，而不是「如果我怎麼怎麼了，媽媽就會打屁屁……」否則，一旦家長不在身邊，不存在打屁股的威脅了，孩子們就不會有分辨是非的主動性了。 濫用體罰還會使孩子學習錯誤的解決問題的方式。打孩子絕對不是什麼好的教育方法，只會是對孩子的一種個性壓抑，尤其是給孩子造成一種錯覺：弱者要服從於強者，暴力可以解決問題，這是很糟糕的。孩子往往會從父母那裡學會了「以暴制暴」，學會了「打人經驗」，染上了暴力行為。日前，美國一個專家小組分析調查了過去60年有關「打屁股」的案例，得出這樣一個結論：童年經常挨「屁板」的人們更容易滋生侵略性、反社會的行為，更容易虐待配偶和孩子。 無論是打還是使用別的方式處理或懲罰孩子的過失的意義，不是針對事件的結果，關鍵的是針對事件發生的原因和態度。批評、懲罰的根本目的與重點是讓孩子思考事件的本身，而不是如何避免、減輕懲罰。當孩子對可能被懲罰的方式、輕重等考慮的越多，就越不關心事件本身的問題，從事件本身吸取的教訓和經驗越少！因為打罵只會使孩子不再在你的面前表現你不喜歡的行為，並非真的改正了，而躲到你背後，在你看不到的地方繼續淘氣，繼續使壞；打罵只是讓他學會了逃避被打，而沒有學會什麼是該，什麼是不該的是非善惡。 肖峰主任肯定地說，家長期望完全通過打來教育孩子的做法，肯定是錯誤的。一味打，只會造成孩子種種不良的心態和心理偏差，決不能獲得教育孩子的效果。 在中國，父母打孩子，是一個不爭的事實。在采訪現在的父母時發現：盡管有少數人不打孩子，但多數還是打的。如果你認為「不打不成才」，「打是親，罵是愛，不打不罵是禍害」等觀點是有道理的，如果你經常不能通過積極的鼓勵，也不能通過講道理讓孩子遵守規則，那麼你可能認為在以下情況下，父母或許可以通過「打」的方式，給孩子以威嚇，使其改邪歸正。 1.如果孩子喜歡觸摸一些危險物，喜歡到一些不安全的場所，但由於孩子年齡太小，不能理解自己所作所為的嚴重性，或者理解了但管不住自己，家裡人又沒有足夠時間看住孩子時。比如：有很多孩子喜歡撥弄電源插頭、開水瓶、玩火等，如果不及時而有效地加以制止，將會發生不堪設想的後果。 2.當孩子某些作為、習慣、心理傾向，長大後有可能發展為違犯法律或不道德的行為時。比如：從家裡偷過錢去買自己喜歡的東西；還有很多小男孩喜歡打人欺負比他弱的孩子，並以此為樂。 3.過於自私、自我中心傾向嚴重，心中絲毫沒有他人的位置。 有些從小被寵慣了的孩子，從來不願意與他人分享自己的東西，不懂得要關心他人，長此以往，進學校後很難與同學相處，走上社會後，無法適應社會。對於流露出這種傾向的孩子，父母要及時幫他們糾正。 4.父母或老師已多次提醒他有規則存在，但他仍然故意犯規時，或者犯規後還絲毫不認錯，下次還想再犯時，可以打孩子。簡單地說，屢教不改時，可以打他。 特別提醒：孩子不能亂打筆者雖然主張在有些情況下，可以打孩子，但也不是走向另外一個極端：殘酷、虐待性地責打孩子，或者沒頭沒腦地亂打一氣，逮住哪裡打哪裡，不管是頭部還是臉部。不要用任何工具如鞭子、拖鞋等，用手打屁股就可以了，絕不允許拍打孩子的頭、眼睛和耳朵。在實施體罰時，應該注意以下幾點： 1.及時懲罰，不能倒算帳。要堅持隨錯隨罰的原則，這樣孩子所做的錯事就能與懲罰帶來的不愉快建立起聯結。這樣，他以後再做這些錯事時，會立刻想到懲罰帶來的不愉快體驗。 2.講明道理，告訴孩子下次應該怎麼做。懲罰時，要告訴孩子為什麼打他。打只能阻止錯誤行為再次出現，但它本身不能帶來正確行為。只有孩子明白自己的錯誤以及造成的危害時，才不會再犯。由於孩子年齡小，即使這次真心說「下次不敢了」，但可能不知道下次應該如何做。因此，父母有必要對孩子進行正確的引導，告訴他正確的做法。而且，還要考慮到自己提出的做法是不是超出孩子的界限，給他的建議是否容易做到的，而不是孩子根本做不到的。 3.不要在外人面前打孩子。孩子盡管小，但有自己的臉面，尤其是在小夥伴面前，他是不甘落後的。一旦別人知道自己挨打了，稍大一點的孩子可能會像大人一樣覺得這是奇恥大辱。 4.不能經常打孩子。俗語道：「常罵不驚，常打不怕。」孩子要是經常挨打，由於「久經沙場，千錘百煉」，就會變得「軟硬不吃，刀槍不入」。記住，體罰絕對不是教育的主要手段。
J. 在以前老師可以打學生，為什麼現在的老師不敢打了
我們小時候，去學校讀書是去「求學」，是「求」老師「教」，求老師「育」。那時對讀書，可以改變一個人、甚至一個家庭的命運，家長對孩子的讀書寄予了厚望。所以家長對老師的教育手段，基本都能接受，哪怕是被老師體罰，家長也不會有什麼意見。那個時候，家長把孩子送到學校，普遍都會跟老師說一句話——「孩子有什麼不乖的地方，老師只管打。」事實上也是如此，一般孩子因為犯錯誤被老師體罰之後，回家都不敢和家長說，因為如果和家長說自己在學校犯錯被老師打了，估計還得被爸媽打一頓。我們那時候，優秀的教師往往都是一路「打」過來的，班級優秀的成績，也是「打」出來的，我們的教導主任、德育主任、甚至校長，基本個個都是「武林高手」，曾經被他們打過的學生不計其數。現在的同學聚會，同學聚會談論最多的就是當年被老師的責罰，不過，同學們的話語里，基本都帶著感激之情。