為什麼有錢人孩子不上進
① 家長困惑：為什麼孩子不上進
因為孩子從小沒有被引導好，有的家長不善於使用鼓勵的方法，總是不停地指責和批評，使得這樣的孩子做什麼事情都體會不到成就感。而成就感恰恰是最強的內驅力，這也正是經常讓家長困惑的「為什麼孩子學習沒有主動性」的原因所在。而且對於那些性格比較倔強的孩子來說，批評只會讓他們產生逆反心理，「你不是覺得我不好嗎?我就做得更不好給你看」，或者「反正不管我怎麼做你都覺得我不好，那我就乾脆不做了」。而對於那些不自信的孩子來說，批評會讓他們更加自卑，會讓他們認為自己天生就是一無是處，不可能有所作為。
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要讓孩子上進是需要氛圍的。如果孩子所在的班級有「勇奪第一」的班風，孩子會受到感染，也會變得積極努力。如果家長每天給孩子講的都是積極上進的故事，自己在工作和生活中也有「努力做到最好」的精神，孩子一定會耳濡目染，受到啟發的。就怕有的家長每天把孩子趕到自己房間去學習，自己則拿起遙控器不停地調台看電視，而且自己在單位工作成績平平，卻把揚眉吐氣的希望寄託在孩子身上。這樣的話，孩子除了感到不公平外，恐怕什麼也不會做。
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社會大環境使然。現在的孩子要什麼有什麼，物質需求得到了極大的滿足，幾乎沒有什麼渴望，沒有渴望自然不會有追求。所以對孩子的要求適度地滿足是應該的，無限地滿足孩子的要求是絕對不行的。
要讓孩子體會知識的作用
孩子的求知慾往往表現出隨意性，今天對這個特別喜愛，明天對那個非常熱衷，再過兩天可能對什麼都不感興趣。為了讓孩子的求知慾具有持續性，父母首先要掌握孩子學過哪些知識，然後在與孩子的日常交流中，設法用到這些知識，讓孩子體會到所學知識的作用。父母應時常留心發生在孩子身邊的各種事情，盡量用孩子學過的知識向他解釋。當孩子經常體會到所學知識的作用後，這些經歷往往又能激發他的求知慾。
要讓學和玩結合起來
學習是辛苦的，玩是快樂的，而孩子是無法意識到苦與樂的辯證關系的。因此，在幼兒的學習過程中，父母不能像對待中學生那樣，要求得過於嚴格、過於嚴肅，以免使孩子對學習產生懼怕。一方面，父母可以在教孩子的過程中，適當地運用一些近似於游戲的方法。另一方面，父母也可以在孩子玩的時候，適當地引導他玩一些知識性的內容。比如，當孩子們在無意義地亂跑、亂叫時，可以建議他們來個數數游戲、唱歌比賽等，孩子往往同樣玩得很快樂。這么一來，學和玩便有機地結合起來，孩子就可以在快樂中不斷地學到知識。
讓書籍包圍孩子的生活
如果孩子隨處都能接觸到書籍，那麼他的閱讀興趣就容易被激發。所以，讓孩子的身邊充斥著不同種類的印刷品，報紙、雜志、書籍、辭典……是讓孩子愛上讀書的一個好方法。所以，不要把你家的書籍束之高閣，而是放在孩子隨手可以拿到的地方，餐桌、床頭、沙發靠背甚至汽車後排座位上。從孩子很小開始，你就可以給他一些舊報紙、舊雜志，任憑他把它們撕得七零八落。慢慢地，在家裡確立一個看書或者講故事的時間，讓閱讀成為一種習慣，並且讓孩子從中感受到樂趣。
從孩子的愛好入手引導
如果孩子迷戀恐龍，你可以經常帶他去自然博物館，或者到圖書館里給他借一些史前動物的畫冊，當然適當的時候也可以買一些模型玩具，隨時在家裡上演侏羅紀大戰。不要對孩子迷戀一些冷僻的知識而失望或擔憂，恰恰是這種獨一無二的愛好更能夠維持得長久。所以，嘗試從嬰兒期開始培養和捕獲孩子的興趣點吧。最簡單的做法就是讓他盡可能多地接觸外界事物，並且給他足夠的時間去探索和發現.
以肯定和賞識代替批評和否定，增強孩子的自信
每個孩子都有自己的長處和優點，在生活和學習當中，孩子不管是有意或無意，哪怕是一點微小的進步都要及時地給予表揚，家長不妨享受一下孩子的進步給自己帶來的快樂。哪怕是一點長處，家長都要給以明確的肯定，特別是在別人面前適時肯定孩子的長處，哪怕是小小的優點都要抱以賞識的態度，因為優點會在賞識中膨脹、放大。對孩子在學習和生活當中暫時的落伍不能過早地否定，因為努力當中不言敗。更不能因一些小小的失利而貶低孩子的能力，因為孩子生活和學習的路還很長，不能把孩子向上的沖勁早早地扼殺。
以支持和引導代替訓導和堵塞，培養孩子的自主意識
許多家長往往以年長和經驗豐富自居，喜歡按照自己的理想模式來要求孩子，很少顧及孩子的感受。這樣不但不能達到理想的效果，反而抹殺了孩子的自主意識，阻礙了孩子自主能力的提升，同時會增加家長對孩子的失望感，無形中加深了兩代人之間的思想鴻溝。因此，不妨用站在孩子背後的支持代替站在孩子面前的訓導,對孩子的一些不良行為以科學引導代替強行堵塞，給孩子廣泛的自主和自由發展權。充分拓展孩子的思維空間和行為空間。對孩子的一些不良行為和意識，只能心平氣和地站在孩子的立場分析其危害和後果,使孩子在充分認識的前提下自願修正和規范自己的行為和意識。在孩子沒有充分認識的情況下，強行堵塞只能適得其反。
以關注和熱情代替放任和冷漠，使孩子能夠自覺自律
不管自己的孩子是優秀還是頑劣，都要以極大的熱情予以關注，放任不亞於對孩子的放棄，冷漠只能把孩子推向更遠。孩子如果覺得連自己的父母親都對自己失去信心，那他自己會更加沮喪。這個時候的孩子為了尋求精神上的寄託，很有可能讓社會上的一些壞人鑽空子，那是非常危險的。實際上優秀的孩子不管在學校、在社會，還是在家庭都已受到了足夠的關注，而暫時落後的孩子在學校受到的更多的是冷漠和批評，在社會上也被人看低，實際上他們才是最需要被關注的孩子。所以，家長必須以極大的熱情千方百計地彌補孩子這種精神上的渴望，全方位地尋找孩子身上的閃光點，點燃孩子自信和努力的希望，培養孩子自覺自律的習慣意識。
② 孩子沒有上進心的原因
孩子沒有上進心的原因
1、家庭環境的影響
有些家庭中，父母本身缺乏上進心，工作不思進取，生活上平平庸庸，更忽視孩子情感與智力方面的需要。對孩子沒有明確的行為指導和要求，極少和孩子談話、游戲、講故事，壓抑了孩子的上進心。
2、孩子自身的問題
孩子年齡較小，生性好玩兒，不能對自己做出正確評價，不能自我調節、自我監督，因此，不能自我教育、自我激勵。
孩子沒有上進心怎麼辦
1、培養孩子不甘人後的意識
上進心是孩子不甘人後的一種心理態度，它會激勵孩子努力地提高自己，使自己不比別人差。因此，父母從小就要培養孩子在學習上爭當先鋒、敢於挑戰的意識，讓孩子樂於與他人競爭。
父母應該多鼓勵孩子與他人競爭，培養他們不甘人後的意識。要告訴他們誰都可以得第一名，除非他不夠努力。在平時的生活中父母應該有意識地讓孩子認識到與別人正當地競爭並不是什麼見不得人的事情，每個人都應該努力做到最好的自己，不能讓孩子從小就養成自己不如別人或者主動放棄的意識。
③ 為啥有的窮人家的孩子反而不上進
父母不上進導致貧窮，當然孩子也就不上進了
④ 為什麼有錢人家的孩子大多數都有出息 窮人家的孩子都無能
因為有錢人家的孩子從小就擁有優越的物質、環境、教育資源，更容易獲得優秀人士的指引，有錢人在孩子很小就廣泛培訓孩子的興趣愛好，他們比窮人更注重教育，有錢的人能讓孩子開闊眼界，還有錢讓孩子享有優越的高等教育。窮人家的孩子家長普遍為孩子提供不了那種環境教育條件，有些孩子最多上完九年義務教育就要挫學，父母也沒錢沒資源從小培養孩子的興趣愛好，所以因為上一輩的家庭背景不同，直接對孩子人生發展產生的影響也不同。
⑤ 為什麼現在富人家孩子很努力，窮人家孩子就很不上進
什麼事都沒有絕對的事情，富家子弟是有努力的，同樣窮人家的孩子也有努力的，只是你恰巧碰到了富家子弟努力而窮家子弟不上進的個例，努力與否與家庭教養和生活環境有很大關系，也與他的朋友圈有很大關系，跟著蜜蜂尋花朵，跟著蒼蠅找廁所，你周圍的人影響著你的理想和行為。
⑥ 為啥有些家境好點的孩子一輩子不怎麼努力了
現在都強調富養，孩子的自信心是強多了，但很多孩子內心缺乏競爭力，遇到挫折容易放棄，從小無憂無慮的生活容易造成孩子習慣衣來伸手飯來張口，如果家庭條件不發生重大變故的，生活無憂還需要奮斗嗎？人都是有惰性的，所以家境好點的孩子大部分不怎麼努力，少數努力的都會成為社會精英的！
⑦ 為啥有的窮人家的孩子反而不上進
窮人的孩子早當家，是一種立志的說辭，但並不等於窮的人孩子就立志早。不立志不上進，並非是個人不努力，而是天賦不強，達不到那種超人的能力，所以，也就一般般的了。社會學家說：「世界上20%的人管理者80%的人」；而經濟學家說：「世界上80%的財富，掌握在20%的人手中」，你不是20%的管理者，就是被管理者；你不是掌握世界80%的財富者，就是貧窮者。所以，世界的財富規律和人員管理原則就是這樣分配的。
⑧ 為什麼有的窮人家的孩子反而不上進
這種早起的教育已經使窮人家的孩子和富人家的孩子拉開差距，在觀念上，在能力上，所接觸的社會階層，使他們的眼光不同，中國雖然有階層流動，但也己經變少了，處於寒門望兒成龍，給他的就比不上富人家給的多，教育跟不上，貴子越來越少了。
⑨ 學習好嗎，為什麼有錢人孩子不好好學習
有錢人的孩子也不是都不會好好學習，至於所說的有錢又不好好學習的孩子是跟他們父母有著直接關系的。