為什麼弱勢的孩子多了

『壹』 在家庭中處於弱勢的孩子有什麼影響

1.缺乏和諧的家庭氛圍
一些家庭特別是弱勢群體的家庭如農民、農民工、未就業人員和經濟貧困家庭的孩子生活水平低下，有的孩子缺乏必要的學習條件，留守兒童、流浪兒童已經成為社會問題。有的父母婚姻異常，單親、重組、隔代撫養和旁親監護撫養孩子的數量加大；還有的父母因個性、收入等原因，吵架打鬧不止，缺乏互敬互愛。家庭的不和諧和生活的動盪讓未成年人連起碼的安全感都沒有，有的孩子對父母失去歸屬感、對家庭失去信心。一般來說，得不到家庭溫暖和關愛的孩子，其人格特點表現出攻擊性和反叛性，極易走入歧途。
2.思想陳舊教育不當
有的父母把孩子看成自己的私有財產，不尊重生命的價值；相當一部分父母人才觀念狹隘，「望子成龍」，「逼子成龍」。盲目的家庭教育忽視了孩子的個性成長，孩子的人格尊嚴受到侵害，由於心理需求和自我成長不能實現，造成許多孩子精神扭曲，形成不良的品行。當前的大學生就業困難，父母也應該反思，對獨生子女溺愛傾向已經導致我們的孩子生存能力不強、責任感缺失、競爭力不強。
3.學習能力差
許多年輕夫婦在思想上還沒有做好充分地准備，孩子就已經降臨世間，怎樣撫養、教育孩子既沒有學習也沒有受過專門訓練；一些父母雖然看了一些書，但由於不了解家庭教育的科學性、缺乏針對性，常常莫衷一是。於是，「一喊、二罵、三打、四竊(孩子隱私權)、五奪(孩子財產權)」普遍存在於中國家庭中。相當多的父母及監護人不懂也不能依法教育、撫養，不能通過學習掌握家庭教育的規律和方法，不能給處於成長中的孩子以積極的人文關懷、心理關注和成長指導，從而導致未成年人心理發育遲緩，人格不完善。被「管」出來的孩子，特別是那些被打罵虐待、貌似「愛」的嚴管監控和「特長」學習下的孩子，其生存權、發展權、受保護權、參與權和受教育權往往得不到充分保護，孩子精神遭受創傷，學習興趣下降，社交焦慮加深，心理形成逆反，能力提高緩慢，「快樂成長」變成了一句空話。
4.不能以身作則
有的父母及監護人自身素質差，缺乏愛心，社會角色頑劣，這導致了有的孩子遊走在社會邊緣，內心絕望，還有的孩子患有嚴重的心理疾病，自暴自棄。
5.父母也要接受教育
家庭教育是人接受時間最早最長、影響最深的教育。父母給孩子的教育是養成道德習慣、生活習慣、學習習慣、陶冶氣質，是人生最重要的教育環節。良好的家庭教育使人終生受益。讓兒童健康成長，關鍵在於提高父母的素質和他們實施積極家庭教育的能力，「孩子有問題，父母來『吃葯』」應成為全社會的共識。
教育父母，應該從父母自學和對父母開展社會教育兩個方面來努力。前者強調，每位父母應抱著培養孩子也是一種事業的理念，加強學習，與孩子一起成長。向生活實踐學習，不斷認識自我、認識孩子，掌握科學的教育、心理知識，尋求符合自己孩子成長規律的教育方式和方法，解決孩子成長中的問題。後者則主要是政府及有關部門動員社會力量，弘揚先進的教育理念，普及科學的教育規律；積極開辦各類講座、培訓班，普及現代家庭教育知識。

『貳』 小孩弱視是什麼原因

小孩弱視可能是因為孩子先天性遺傳、先天性發育不良，導致的視力低於正常，出現了目前的症狀，一般情況會影響遠視。可以在孩子面前放一些吸引眼球的東西，看他是否能及時發現。改變物體的方向後，觀察孩子是否跟著反應走，確定弱視

『叄』 強勢的孩子變得叛逆,弱勢的孩子變得畏縮和怯懦、自卑,為什麼��

好吧，其實我也是處於這個階段的人。。。青春期其實就是這樣，我們都知道為什麼，可就是不改，因為這才是青春。不狂不拽不叛逆，那不是我們。至於懦弱和膽怯，應該就是因為長期處於弱勢，然後就慢慢習慣，這種習慣很可怕的。

『肆』 為什麼子女在父母面前永遠是弱勢

什麼叫弱勢呢？為什麼子女永遠斗不過父母？為什麼要斗呢？打你是狠鐵不成鋼！打的時候他們都很心疼的。當你為人父母你就明白了現在怎麼說你都體會不到的。父母總是想子女往好的方面的發展，於是他們心裡就有一個方向，當子女偏離那個方向父母就會提醒，但是子女有自己的想法，在父母眼裡這些想法就是叛逆了。兩代人的想法不同，思想不同，最後引發矛盾，父母生氣，打孩子，孩子生氣，變成真正的叛逆，最後雙方關系惡化，就變成你說的毒打，虐待。
孩子沒必要和父母去斗，你可以嘗試說出自己想法，他們罵你的時候你想想都是為了你好，可能方法不對，忍耐下，父母氣消了，再和他們說說自己的想法。沒有父母不疼孩子的，只是可能表現的方式不一樣！

『伍』 為什麼有些小孩子會得弱視

因為視覺發育存在關鍵期，一般在0-3歲是孩子視覺發育的關鍵期，3-12歲是視覺發育的敏感期。在此時間段內，單眼或雙眼受到外界不良因素的影響，可能會導致弱視的產生。比如嬰幼兒，其實嬰兒只是對較強光線才有反應，隨著慢慢長大，到3歲的時候，視覺發育系統就會慢慢發育完善，在此段時期內非常關鍵。部分孩子可能出生時患有高度近視、遠視，或者高度的散光，都可以導致視網膜得不到較好、較清晰的影像，而導致弱視的產生。還有的孩子比如是屈光參差，個別孩子一隻眼睛視力是好的，另一隻眼睛視力不好，弱視的眼睛接受光線的刺激就會更少，久而久之，不好的眼睛視力會越來越差。對於先天性的白內障眼睛，受到的光線會比正常眼睛要少很多，相對眼睛也得不到較好的視覺發育，相應眼睛也慢慢的產生弱視。所以孩子出現了弱視要盡快到醫院救治，因為不能錯過較好的治療時機。

『陸』 平時在路上見的身體瘦弱的孩子很多比較強壯點的小孩很少見，為什麼呢

應該是缺乏鍛煉身體的意識，總覺得鍛煉身體沒那麼重要，或者明知道卻不能堅持每天鍛煉，這個確實需要很高的意志力的，一般人很容易放棄，最重要的我覺得是食物化肥含量已經很高了，人都越來越虛了
還有就是運動在這個娛樂至死的時代，沒有被人民推崇嚮往，總是喜歡在手機上各種玩耍，對身體健康影響非常大。
而且手機里的游戲和色情，對孩子的身體和心理健康都有非常大的影響。
這是我的一點觀念，希望採納！！

『柒』 大貨車司機老年人小孩子為什麼全部都是弱勢群體

在80-90年代，雖然網路沒有現在這么發達，車輛也沒有現在有著這么高的配置，但卡車司機仍然是一個備受尊敬的職業。那時候貨多車少，開卡車的收入自然也高。在交通不便利的年代下，能夠走南闖北見多識廣的卡車司機自然成為了人人羨慕的對象。

夾縫中生存的卡車司機 何時能獲得應有的尊重

在如今網路發達的信息化社會下，一切都變的那麼輕而易舉，買車、找貨拿起手機輕輕鬆鬆搞定；車輛的配置更是不知提升了多少倍，然而卡車司機的社會地位卻在不斷的下降，現在更多的把卡車司機和弱勢群體劃上了等號。

卡車司機的「相對弱勢」體現在哪？

● 受多方約束 發言權不斷減弱

在政策方面，卡車司機每天行車在路上，受制於各種交通管理政策、行業政策和環保政策的約束。拿最常見的超載現象來看，超載的危險性人人皆知，不排除有些司機為了貪圖利益故意為之，但有些更是迫於無奈。

前幾天無錫的一位卡友反應，去年由於塌撟事故，許多公司購買了標准化自卸車（8x4輕量化），只拉20噸左右的渣土。現在工程車超載現象回潮，一車要拉到3-40噸多，駕駛員擔心安全事故，有的就打電話報警或舉報，但事實上問題沒有得到解決反倒惹上了一身麻煩。

夾縫中生存的卡車司機 何時能獲得應有的尊重

無論是治理超載還是疲勞駕駛現象，現在更多的還是從駕駛員開刀，最後導致非但沒有解決交通安全問題，反而增加了卡車司機的負擔。

在運輸過程中，卡車司機要接觸貨主方、裝卸工甚至是交通執法人員等，在每一個環節中卡車司機都有著較弱的發言權，更多的是被動的接受要求，或是以討好的姿態去迎合。

夾縫中生存的卡車司機 何時能獲得應有的尊重

前一階段網上鬧得沸沸揚揚的「貨車司機在武漢某菜市無故被扣2000元」，車子在菜場被壓兩天沒有賠償，此外，貨主以貨損為由還要扣掉2000元運費。被逼無奈之下，貨車司機通過網路發聲，為自己討回公道。

無緣無故被貨主扣除運費的事情在卡車司機身上並不稀奇，甚至這樣的事情每天都在上演。然而像上面那位貨車司機一樣敢於發聲並且得到回復的畢竟是少數，多數還是選擇忍氣吞聲，要麼投訴無果，最後不了了之。

● 四處漂泊處境惡劣 抗風險能力低

夾縫中生存的卡車司機 何時能獲得應有的尊重

卡車司機是一個以男性為主的職業群體，且工作強度較大，據相關調查顯示，每天駕車平均時間在8-12小時的佔42.1%，12小時以上的佔9.2

『捌』 在大多數師生關系中為什麼學生總是弱勢的一方

中國的傳統自古就是尊師重教，有一日為師，終身為父的說法，可見老師的地位是很高的。而且大多數學校從幼兒園開始就給同學樹立了老師一言九鼎的威信，一般的熊孩子他們不怕自己的父母，唯獨對老師特別害怕。

說說我自己吧，我是屬於比較叛逆的孩子，在家裡，我經常會和父母頂嘴，父母總是不知道該那我怎麼辦，等到我上了學之後，我在自己父母面前說的最多的一句話就是「老師讓我們這樣做的」或者是「老師說就是這樣的」，父母總是調侃說，你怎麼對老師這么聽話，怎麼就不聽我們的話。

『玖』 小孩子為什麼會出現弱視

弱視簡單的說是視神經發育遲緩導致的，一般出現這類的原因有：
1、斜視性弱視有斜視的小兒，常因視覺紊亂（如兩眼看一物為兩物）而不適，為消除此不適，大腦的視中樞主動抑制斜眼所傳入的視覺沖動，久而久之，形成弱視。
2、屈光參差性弱視兩眼屈光參差較大的小兒，視網膜所形成的物像大小和清晰度差別較大，不易或不能融合為一，大腦視中樞只能抑制屈光不正較大的那隻眼睛的物像，久而產生弱視。
3、屈光不正性弱視多發於有高度屈光不正（近視、遠視、散光均稱屈光不正）而又沒有配戴矯正眼鏡的小兒，多為雙眼。
4、形覺剝奪性弱視當嬰兒視功能尚未發育到完善或成熟階段時發生了影響視力的眼病（如先天性白內障、上瞼下垂、角膜白斑等），遮蓋了瞳孔，使光線不能充分進入眼內，使視網膜失去了接受正常光刺激，而發生弱視。
目前常用的矯正弱視的方法有：
1、配鏡：對12周歲以下的兒童，散瞳驗光，配戴眼鏡的目的是使視網膜上得到清晰的圖像，給視覺功能發育一種良好的刺激，為提高視力創造基礎。
2、遮蓋：一側視力極差時，一定要把視力好的眼睛蓋上，強迫弱視眼多用。遮蓋需要製作一個眼罩，家長可用黑布將眼鏡片擋住，蓋得越嚴越好，最好在裡面加上一層紅布，這樣遮蓋就更好了，遮蓋時間應在醫生指導下確定。
3、壓抑療法：適用於一些年齡偏大且不願遮蓋的患兒，通過散瞳和 驗光配鏡，達到保證弱視眼看物體比視力好的一側眼睛更清楚的目的，促進弱視眼視力提高。
4、功能訓練：讓患兒用弱視的眼睛多做精細工作，從而提高視力，家長可以根據患兒年齡、視力情況，選擇如描畫、穿珠子、剪紙、綉花、穿針等不同方式加以訓練。
5、視覺多維訓練系統：視覺多維訓練系統可提高弱視患者的視力與視覺功能；還能進行輕度斜視的矯治，幫助斜視手術後視覺功能的恢復。訓練課有效增強和完善視功能障礙患者的視覺功能，緩解眼睛視力疲勞，提升視覺技巧。
6、補充視力營養法：從根本上補充視力營養，促進視神經的發育。此方法適用於18歲以下的孩子，一般建議服用樂睛視力營養素，每天兩包，堅持服用一段時間，弱視視力會逐漸提升，年齡越小也越容易恢復。

『拾』 性格懦弱的孩子，多來自哪種家庭別等孩子大了再後悔！

吃

孩子的成長離不開家庭的影響，尤其是孩子的性格形成，大多數是受到家庭的影響，也就是父母的影響。

德國哲學家萊布尼茨說：世界上沒有完全相同的兩片樹葉。不同的家庭給孩子造成的影響也是不同的，我們除了看重孩子的學校教育，家長也要給孩子一個好的成長環境。

一分鍾認識我：親愛的，我是木棉媽媽，孩子為什麼動手能力差？孩子為什麼不愛吃青菜？孩子怕人、膽小是怎麼回事兒？