⑴ 孩子如果有哪幾個跡象，長大之後可能會成為學霸
孩子如果有哪幾個跡象，長大之後可能會成為學霸？
每一個家長都喜歡自己的孩子變成「學霸」，如果孩子是學霸，全國各地的名校都為孩子敞開大門，孩子的將來一片光明。但是學霸畢竟是極少數，許多孩子在家長的嚴格教育下，再三努力，最後也是沒法變成學霸。其實，孩子能否變成學霸，自小就會有徵兆，如果孩子身上具有這4個特點，家長就偷樂吧，孩子一準變成學霸。
4、規劃性特別強
想要成為學霸，真的不是一件非常容易的事，有些時候之上三點具有一點，孩子就己經很不簡單了，可是學霸畢竟是天資聰穎，是不可多得的優秀人才，因此需求也很嚴格。學霸們還有一個相同的特點便是有極強的規劃性，她們擅於利用時長，包含整時長和業余時間，她們擅於把自己的學習規劃做的隨機應變。
⑵ 如何成為校霸
1.足夠聰明。 看看智謀方面的書
2.足夠強健。 鍛煉身體 最好有點武術
3.足夠的親和力 平時和氣點 這樣才會有一大幫小弟更著你
4.這是最重要的記住 一定要有後台還要有Money 出事了才能扛得住。
兄弟 要是你有前3點，就已經是人才了。要是你擁有第4點，校霸這職位對你來說是屈才了。
希望你是人才，不是霸才。
⑶ 為什麼「別人家的孩子」就可以成為學霸，自己家的娃怎麼教都教不會呢
但我想說的就是有時候我們往往只能看到別人家孩子表面的光鮮，卻往往忽略了他們背後所做出的努力。也許在這些孩子家長的心中，他們也會存在這樣的認知。所以我們更多的還是應該用客觀的眼光和心態去面對這些事情，避免給自己或者孩子造成過大的心理壓力，這樣反而不利於孩子的健康成長。
家家都有本難念的經，也許在你的心中對別人的孩子非常的羨慕，但也許你的孩子同樣也是別人所羨慕的對象。所以我們作為家長，能夠做到的就是讓自己的孩子健康快樂的成長每一天，而不要給她們施加過多的學習和生活壓力，這樣只會讓孩子愈發的自卑，反而很容易就會讓他們失去對學習的興趣，從而並不能夠取得優秀的成績，不是嗎？
⑷ 曾經一個令人頭痛的孩子，突然從學渣逆襲到了學霸，有這種可能嗎
引言：以前都一直在幻想自己，從一個學渣變成一個學霸，但是自我意志力不行，所以最後這個願望直接破滅了，不過在現實生活當中肯定是有學渣逆襲到學霸的事情存在的。可能事情比較少，但是絕對存在。
⑸ 為何孩子初一是學霸，初二就成了學渣家長該如何教育
家裡的孩子在上初一的時候孩子就是一名學霸，等到初二的時候孩子就已經變成了一個學渣。家長在教育孩子的時候應該了解孩子的學習成績為什麼會突然的下降，其實在生活中大多數的小孩子在面臨著青春叛逆期的時候，孩子的學習成績總會容易出現忽高忽低的現象。也並非是孩子不好好學習，主要還是因為孩子太過貪玩，作為家長應該讓孩子把心思放在學習上，讓孩子懂得學習的重要。
在教育孩子的時候家長千萬不要總是在孩子的面前太嘮叨，因為對孩子太過嘮叨，孩子也並不能聽進父母對孩子的說教。反而會覺得父母說這樣的一些話，只不過是出於個人的角度去考慮，家長應該以朋友的身份去和孩子多聊天。這樣才能夠更好的知道孩子在學校里邊究竟發生了什麼事情，也能夠把孩子從變壞的邊緣當中拉回來，讓孩子好好學習。
⑹ 曾經的校霸如今怎麼樣了
校霸這種角色做久了會改變一個人的，會讓一個挺好的人變得囂張，看不起人。
我知道的校霸都是一個樣子，花花公子，粗魯，滿口臟話，被同學厭惡，成績低下，老師痛恨，家長心酸。我只能說，不管你曾經你是一個多好的人，只要走上了校霸這條路，你就完了，你肯定會變的。
如果你家裡有錢，就不要做家裡的敗家子。槍打出頭鳥，越高調越容易被厭惡。所以，盡量不要和別人說自己家裡怎麼樣，免得惹禍上身，也降低自己的檔次（因為真正有教養的有錢人家的小孩的高貴感是漸漸體現的）
如果你很帥，在學校出名後會有很多女生追捧你，到時候也許你會很自豪，想挑哪個就挑哪個，這個看煩了沒意思了不好玩了太討厭了，就換下一個。如此一來，你對她們就不會付出真心，你也變成了一個花花公子。
威風只是一時之快，你的人生還有許多路要走，你不能因為欺負同學四處打架被大家敬而遠之，你要入社會，要有素質檔次，而不是漸漸墮落成了一個非主流，一個混混流氓。
當校霸的人，都沒什麼文化（因為成績差不愛學習），有的步入社會的混混人群，玷污了自己一生的道路，即使改過自新，也沒有人願意接納。有的成天找不到工作，就犯罪，最後被抓，在牢獄里過日子。還有很多。
總之，當校霸是沒有好結果的，現在的社會要的是人才，即使你不是人才，你也應該是一個踏實肯乾的人，給自己上點檔次，找些錢，過好日子，才不枉你父母多年來的養育。你別覺得我說這話老土，其實當一個人成熟後，就會有這樣的意識。當你的孩子變成那樣後，你才會覺得多麼心酸。
兄弟，你要加油步入社會正途，別到最後讓你弟弟把你看扁了。
⑺ 學霸是怎麼養成的
以前是家長逼孩子學，
現在是孩子自己要求上補習班……
這一現象的背後，是「學習」給孩子所帶來的自信心。
而這些已經習慣了優秀的孩子，慢慢就養成了只會學習不會生活的生活方式。
前有清華「學霸」，後有「嗜考」尖子生———近日，把學習當作唯一興趣愛好的學生引起廣泛熱議。清華「學霸」之一馬冬晗就坦言，做計劃表的人大都是有強迫症，而有強迫症的人有時更容易成功。心理學家則稱，那些對考試上癮的尖子生，也是強迫症的表現之一。
對於學習這件於人的一生而言是終身的事，孩子們現在究竟要掌握怎樣的「度」，才可能持久地保持對學習的熱愛？而對於那些有「學習強迫症」的孩子———他們病得又到底有多重？
現實
突然不用上課，感覺很空虛
清華「學霸」馬冬晗的一張「最牛學習計劃表」近日走紅網路。這張周計劃學習表上，密密麻麻地寫滿了各種學習任務：「復習幾何」、「自習大物」、「聽CNN」等；每天除了午飯和晚飯時間，幾乎全與學習相關；除了周末，她每天只睡5個小時……
與清華「學霸」相比有過之而無不及的是武昌某初中的一名成績全校第一的尖子生，她一天不學習、不做題，就會渾身不自在；一段時間不考試，就會覺得郁悶沮喪，情緒低落，對考試上癮了；她在班裡沒什麼朋友，一些同學還私下裡說她是怪物，但她無所謂，她只在乎老師的認同，只看重將來的中考成績……
新快報記者在采訪中發現，廣州也有類似的「嗜學」孩子。
小鈺今年小升初以優異成績考上了育才實驗中學，在准備小升初之前，她就被班裡同學稱為「課霸」，因為她在六年級的時候一口氣報了10個課外培訓班，其中語文和數學各報了兩個班——「小升初全科輔導」和「一對一輔導」，英語除了和語文數學一樣報了「全科」和「一對一」外，還多報了個口語班。每周她只有一個晚上不用課外補習。
當問及她不用補習的那晚是否很開心時，小鈺說那一晚反而很無聊，「突然不用上課，感覺很空虛」。如今，她考上了自己心儀已久的育才實驗，半個學期學習下來，非但沒有因為實現了夢想而稍稍鬆口氣，反而比小升初那時更忙更累了。
小鈺說，她准備小升初時每周還有一晚上空閑時間，自從上初中後，她連那僅有的「休閑一晚」也沒有了，「平時學校要求上晚自修，周五周六休息，但育才個個都是尖子生，如果浪費這兩晚很快就會落後的，所以我這兩晚都在補習我的弱勢科目——英語和數學」。
當記者問及小鈺學習累不累時，她說一點都不累，「我要是不學習就感到很空虛，愛學習讓我小升初嘗到了甜頭，所以我要更加努力才能不斷實現我的理想。」她告訴記者，自己新的理想是考上華附，「因為目標定得高，所以我一刻都不能鬆懈。」
背後
從小上各種培訓班讓孩子養成只會學習的習慣
為什麼如今越來越多的學生把學習當作唯一的興趣，甚至患上「學習強迫症」呢？有專家指出，現實的升學壓力以及家長望子成龍心切，從小給孩子報各種培訓班，讓孩子原本玩耍的時間全部被各類培訓和學習占據，讓孩子們從小就養成了「惜時如金」、不會生活只會學習的習慣。
新快報記者在去年的一項調查中發現，廣州有83.3%的中小學生都在課外報了培訓班，培訓類型主要有藝術類（包括樂器、合唱、美術等）、體育類（各項球類運動、跆拳道、擊劍等）、學習類（語文、數學、英語等中小學各門學科），其中報得最多的是學科類培訓班，佔89%。更讓人吃驚的是，大部分孩子報課外培訓班並非家長逼迫，68%的學生承認是「自己覺得需要報」，53%的學生「喜歡」上培訓班，僅有4%的學生「不喜歡」。
一位不願透露姓名的中學老師李老師指出，現實的競爭壓力越來越大，盡管國家一直倡導減負和素質教育，「但在高考指揮棒下，成績仍舊是考名校的唯一衡量標准。以前對於考試成績，孩子不急家長急，但近幾年發現，很多孩子從小就學這學那，在其他孩子面前的優越感極大地增強了他們的信心以及不斷追求卓越的動力。這些孩子已經習慣了優秀，並且慢慢形成了自己的生活方式。」
《那些年，我們一起追的女孩》中，沈佳怡在高考失利後痛哭流涕時說：「我真的很沒用，除了學習，什麼都不會！」李老師認為，考試時會發生很多意外，正如沈佳怡那樣，平時成績總是遙遙領先，但高考卻因意外而發揮失常，「這類孩子要是某次考試未考第一，那麼極容易精神崩潰，甚至走上絕路，所以家長和老師要特別引起重視，學習並不是孩子們生活的唯一和全部。」
專家指路
（蘇嵐穎，廣東實驗中學初中部心理老師）
「學習強迫症」也是病
廣東實驗中學初中部心理老師蘇嵐穎指出，像武昌的「嗜考」尖子生和上述案例中提及的小鈺，其實都患上了「學習強迫症」，「他們的表現都顯示其心理不健康」。
「這名尖子生把考試當作自己獲得他人正面評價、獲得自尊的唯一來源。」蘇嵐穎認為，這類學生的心理問題不容忽視，應盡早幫助他們走出這種不健康的心理狀態。「我們要讓他們意識到自尊的獲得、他人正面評價的獲得不僅僅是考試成績，更多的是對朋友的幫助與關愛、對老師的尊重、對父母的體貼和照顧、自己個性的魅力等等。」
作為老師和家長，可以嘗試從以下四個方面入手幫助孩子：
首先，從認識上，要從多個角度評價孩子，不能只以考試成績作為唯一。
其次，發現和強化孩子身上除了考試成績優異外的其他優點。
比如，幫老師搬了一次作業，就真誠地感謝他（她）的幫忙；如他（她）主動和父母聊天，父母可以強化他（她）這方面的優點，並說，「這樣的聊天比知道你考了第一名還開心」等等。要讓孩子意識到每個人都有自己值得學習的地方，每個人獲得他人的好評都是各個方面的，自己也可以做到。
最後，鼓勵並創造條件讓孩子多去幫助別人的學習。
心理健康應具備6個心理品質
根據我國青春期兒童的心理活動特點，他們達到心理健康應具備以下六個心理品質：
一、智力發育正常，即個體智力發展水平與其實際年齡相稱。
二、情緒穩定，盡管會有悲哀、困惑、失敗、挫折等，但不會持續長久。
三、能正確認識自己，清楚自己存在的價值，有自己的理想，對未來充滿信心。
四、有良好的人際關系。
五、能對自己個性傾向和個性心理特徵進行有效控制和調節。
六、熱愛生活，能充分發揮自己各方面的潛力，不因挫折和失敗而對生活失去信心。
⑻ 怎麼在學校發展自己的勢力,成為校霸
找你們學校最有勢力的
K他 一頓
先力威！！
然後在收小弟！！
在——————————
⑼ 在一般情況下，孩子有哪些「跡象」很有可能會是學霸
引言：如果說你的孩子特別聰明喜歡思考的話，那麼可能孩子也是有可能變成學霸的。家長在教育孩子的時候一定要學會正確引導，讓孩子的努力去學習，有些孩子的學習效率不好，家長就要想著放棄，但是你要看一看是不是你給孩子的方式不對，那麼孩子也是沒有辦法去接受的，父母一定要考慮清楚，然後再去教育孩子。
三、總結
想讓孩子變為學霸的方法其實並不難，而且就在身邊，那麼家長一定要給孩子做好第1個老師。有些孩子在上小學的時候可能不懂一些知識，那麼家長在孩子放學之後就要做好輔導的功課，讓孩子慢慢的去理解一些老師講的概念，這樣日積月累孩子就會變成一個學霸。
⑽ 孩子成為學霸，父母根本沒怎麼帶他，為什麼還能學習這么好
很多家長都說“不談寫作業母慈子孝，一談寫作業娃雞飛狗跳”，不寫作業的時候母子關系溫馨和睦，一到寫作業孩子各種各樣的問題層次不窮，家長這脾氣、血壓一下子都上來了，忍不住就要吼罵幾句。
陪孩子寫作業，不知從何開始成為了家長的“世紀難題”，想過很多招，用過很多辦法，也發過很多脾氣，但是孩子寫作業還是各種磨蹭拖拉，作業各種不會寫。面對這種情況，家長該怎麼辦呢？
家長如何高效有真的對的鼓勵孩子，除了本文中講到的辦法，我們在孩子寫作業家長先崩潰？學會這3招，讓你輕松陪娃寫作業這篇文章中進行了詳細的分析闡述，並且給出了更多切實可行的辦法，歡迎查閱翻看！
2. 祈使句換為疑問句提醒孩子
寫作業對很多孩子來說，是一件枯燥無趣的事情，孩子不願意也不喜歡寫作業。尤其是回到家後，面對我們家長的催促監督，孩子對寫作業這件會更提不起什麼興趣，能拖多久拖多久。
對此情況，家長不妨改變一下表達方式
“趕緊吃完飯，快點寫作業去”換成“吃晚飯了，我們還有什麼事沒做？”
“趕緊先寫數學，等會再來寫語文”換成“今天你打算先寫哪一科作業呢？”
“別磨磨蹭蹭，認真點，看你寫的都是什麼”換成“寫作業的時候應該注意什麼呢？”
換一種方式提醒孩子監督孩子，讓孩子從被動接受的角色，轉變到主動思考上來，漸漸養成孩子自主管理作業的能力。孩子養成了自主寫作業的好習慣，學習也會事半功倍，成為學霸也是妥妥的事情。
