為什麼有的父母教孩子一個勁忍讓
❶ 有一個只會讓孩子忍耐的父母是什麼體驗
那種只會叫孩子忍耐的家長，只會對孩子的心理造成傷害，孩子會變得壓抑，不敢表達情緒。孩子會變得自卑，懦弱，唯一可以勉強算作優點的是忍耐力比其他同齡人強得多，可是有什麼用呢。當他受到欺負時，他什麼都不敢說。
❷ 父母在教育孩子在兩件事上越能忍耐，娃長大後越有出息，你怎麼看
都說「養孩子是修行」，這是真的，年輕的父母永遠不會知道，他們在生孩子之後是多麼「沮喪」。寶寶小的時候，父母覺得養育寶寶很困難，每天都要面對「吃、喝、拉、睡」，總希望孩子快點長大，未來， 「母子孝」的場景。但是當孩子真正長大後，父母會看到一個叛逆的孩子是多麼的不聽話。 「好言相勸」還是「脅迫誘惑」不管用，都讓父母抓狂。
在這樣的日常情況下，再怎麼好心腸的父母，也幾乎是忍無可忍，到頭來只能使用『吼獅吼』的技能，自己和孩子都精疲力竭。珊珊是我的好閨蜜。在學校的時候，她是卧室里最安靜的女孩。她說話不輕聲，也不與人發生爭執。然而，她生完孩子後卻成了「虎媽」。對此，珊珊也感嘆：「生了孩子真的沒辦法淡定」。
家長要心急，與其大吼大叫、用暴力讓孩子聽話，不如好好教育孩子，為此，家長在教育孩子時，必須學會兩個「耐心」。孩子犯錯，父母要忍，不要用言語傷害孩子。當孩子犯錯時，這實際上是一個學習如何正確做事的機會。此時，父母應該理性地教育孩子，而不是情緒化地解決他們。尤其是情緒失控的時候，最好先休息一會兒，冷靜下來再和孩子說話。這樣，問題就可以得到解決，孩子們可以防止語言錯誤，從而保護孩子，形成良好的性格和發展自尊。
❸ 父母教育孩子一味的寬容和容忍，都會帶來哪些後果
隨著生活條件越變越好，老一輩當年那種艱難的生活環境很多孩子已經很難想像到了，而隨著吃苦記憶一起減少的，還有孩子的吃苦能力。再加上家長的溺愛和過度保護，越來越多的孩子難以養成堅強的意志力，承受不起挫折的考驗，這樣孩子長大以後很難適應社會，更不用說成功成才了。所以，對孩子進行適當的苦累教育是很有必要的，家長必須重視起來。
適度的寬容,對於改善人際關系和身心健康都是有益的,這種寬容,指的是對於子女或別人在生活、工作、學習中的過失、過錯採取適當的「羞辱政策」,有效地防止事態擴大而加劇矛盾,避免產生嚴重後果.
❹ 孩子受到欺負，家長一味跟孩子灌輸忍讓的意識，對孩子有什麼影響呢
引言：當自己的孩子受到欺負的時候，家長一味的跟孩子灌輸忍讓的意識，對於孩子的身心發展其實並不是很有利，而且還有可能會給孩子帶來一些負面的影響，今天就跟著小編一起來了解一下都會有哪些影響？
❺ 父母在教育孩子時「忍」占據了主導，對孩子的影響都有哪些
網上一直流傳著一句話，幸福的孩子一輩子都在追憶童年，不幸的孩子一輩子都在治癒童年。孩子們的童年時期或者青春期往往會因為三觀認知還未完全成熟，做出傷害別人的事。又或者會因為自身不懂得如何保護自己，如何維護自己，成為被傷害的對象。家長不僅要教育孩子不能施暴，還更應該教孩子如何保護自己。
孩子受傷的時候，受欺負的時候內心並不是想聽到父母說忍一忍就好了，而是希望父母給自己支持，幫助自己脫離糟糕的環境。總而言之，雖然人們總是強調度量與忍讓，但是忍讓也是有限度的。我們不能讓孩子受到傷害，更不能助紂為虐。
3. 告訴孩子條條道路通羅馬。我們不能做一個不去指責強者對弱者的欺凌，而去嘲笑弱者太軟弱的看客，能做的是努力減少下次悲劇的發生，讓孩子明白人活在世上就要輸得起，環境人心不能改變時，我們就認輸退出，「曲線救國」也未嘗不可，之前所有的努力並沒有白費而是在未來更好的機會里成為你厚積薄發的資本。
❻ 人際關系處理，我是學生，父母從小教我做個能曲能伸的人，凡事多忍讓
家庭是啟蒙教育的第一站。個體社會化的第一步，是在家庭里通過父母來實現的。作為家長，應從哪些方面對幼兒進行全面的素質教育呢？普遍認為，幼兒家庭素質教育有以下目標：身體素質、心理素質、智能素質、品德素質、勞動素質、審美素質。其中，「體、智、德、美、勞」早已作為全面發展的標准被提出來，而心理素質則是一個較新的、反映時代需要的課題，它包括情感、意志、個性、健全人格等方面。越來越多的人認為，心理素質各方面能否和諧發展將比智能水平的高低更能影響一個人的成功。下面就幼兒家庭心理素質教育提出幾點建議。
一、 重視幼兒自我價值感的培養。
自尊、自信是良好心理素質的基礎標志，培高水平的自我價值感是培養幼兒健康個性的關鍵。那麼，培養幼兒自我價值感應從哪些方面入手呢？
首先，利用各種機會幫助幼兒獲得他們可能掌握的能力。這就要求家長對幼兒要有一個恰當的期望值。我們提出的要求必須是幼兒經過努力便能達到的。另外，應盡量讓孩子自己解決問題。設計一些能促使孩子成功的情境，成人一定要耐心地讓幼兒完成其力所能及的活動，切不可加以干涉或包辦代替，那會讓幼兒永遠感受不到成功的體驗。
其次，對兒童的言行提出適度的評價，及時定肯定孩子的優點、長處，以積極的、正面的態度去接納兒童的各種行為。家長不要吝嗇帶有鼓勵性的語言，因為，成人的評價在很大程度上影響著幼兒的自我評價。在這一基礎上，我們要教幼兒學會正確的自我評價，讓幼兒了解自己的長處與不足，並加以調整、改進。
二、 培養孩子的自立意識和自主性。
自立意識和自主性就是指人們凡事力求自己思考、自己判斷並力求自己尋求解決的行為方式。
目前，自立、自主的品質對於在過份優越的環境中成長的獨生子女來說是一個難題。家長們首先要做到的是，有意識地改變觀念，減少對孩子們的溺愛與遷就，從小培養孩了的生活能力，給孩子更多自多鍛煉、自我服務的機會，減少孩子對父母的依戀和依附，提高孩子對社會生活的適應能力，這將有助於孩子性的發展。其次，樹立正確的兒童觀、教養觀。在教育問題上採取的態度，注重給孩子自，經常傾聽孩子的觀點，讓孩子在家庭決策中起一定作用，並對自己的行為和選擇負一定的責任，允許孩子取得主動並且負起與年齡相適的責任。
三、 對幼兒進行恰當的挫折教育，從小鍛煉幼兒心理承受能力和心理平衡能力。
一種旨在提高孩子對挫折的心理承受能力的已逐漸興起。西方教育和心理衛生專家普遍認為，對待折的良好心態是從童年時不斷受挫和解決因難中學來的。家長有必要對孩子進行恰當的挫折教育，鍛煉孩子在因難和挫折面前不低頭的堅強意志和性格，並通過家庭中寬松氛圍營造，允許孩子有自己的楊法和生活方式，使孩子形成客觀、寬容、耐及和諧的心態。只有這樣，孩子才能在挫折面前泰然處之，保持樂觀與自信。
四、 培養幼兒的平等競爭意識和競爭能力。
平等競爭意識和競爭能力是21世紀對人才素質的一項重要要求。家長需從小對幼兒進行平等競爭意識的教育，培養孩子的趕超精神和自強不息意識，教育孩子以平和的心態看成敗，勝不驕、敗不餒。這就要求家長盡可能多地創造機會，讓孩子參與各種競爭，並在這一過程中，注意引導孩子的心態，讓這會爭取機會去表現自己的能力。
五、 培養幼兒良好的社交能力及合、協作的素質。
人際交往是人與人之間相互的最基本的方式。未來社會的許多工作都需要人們通過協作去完成，這就必須讓兒童從小就學會與他人交往、協作。家長可引導孩子在與別人交往的過程中學會自如地表達自己的意見並處理交往中出現的各種矛盾，讓孩子在不斷的協調、適應中學會如何與他人和諧地相處與協作。
❼ 是因為家長觸碰到孩子的忍耐極限，才會導致孩子不聽話嗎
閨蜜打電話和我哭訴，她越來越不知道該如何管教自己8歲的兒子，她說每次發現兒子犯錯，她只是簡單的啰嗦了兩句，孩子就開始反抗，甚至有時候多和孩子說兩句話他就嫌啰嗦。
有一次閨蜜送孩子去上學，結果馬上就要遲到了，兒子還在那裡磨磨唧唧慢慢悠悠，這時閨蜜徹底火了，不停的給孩子說："就要上課了，你怎麼就不能快點，剛才我就提醒你很多遍了，可你就是不聽，還是在這里磨嘰。"
閨蜜還沒有說完，孩子就開始捂著耳朵並朝閨蜜吼叫道："你有完沒完，你能不能夠不嘮叨了？"接著甩門就走。
3、點到為止，讓孩子自己承擔後果
很多父母在教育孩子的時候，往往都是沒有任何重點的去教育，劈頭蓋臉的亂七八糟的和孩子翻舊賬，其實這樣反而造成孩子的厭煩感。
所以教育他們要點到為止，而且簡單的說教以後父母可以放手不管，這樣孩子能夠明白自己犯錯要承擔嚴重的後果。
例如：督促孩子上學，他就是不聽，這時父母就可以坐在一旁看著孩子去拖拉並且用遲到被老師訓的後果，讓孩子明白自己的行為是錯誤的，這樣才能起到真正教育的效果。
❽ 家長在哪些方面越來越會忍，才能培養出自信出色的孩子呢
培養出自信出色的孩子的方法：孩子尤其愛效仿自身父母的言談舉止，父母應當以自身義無反顧的整體形象來危害孩子。此外，父母還應當坦率地認可自身也曾害怕過一些東西，但如今已經不會再害怕他們了。讓孩子搞清楚他並非世界唯一害怕這種事情的人。這種事情並不那麼恐怖，是可以被吸引的，害怕的心理狀態便會獲得擺脫。
孩子們通常言行不一地遮蓋她們真真正正所害怕的事兒。如一些孩子每每父母要出門時一直又哭又鬧不僅，不許父母出來，而事實上他是怕一個人呆在房間內。因而，要耐心觀查孩子的日常言談舉止，掌握他真真正正害怕的事兒，隨後對症治療加以解決。
❾ 父母總是教育我要忍讓。現在長大了問她。她說男孩子攻擊性都比較強，她是怕我被欺負才讓我忍讓的
你父母說的一點都沒錯。這個世界上有很多你不理解的東西，面對這些東西，最好的辦法就是忍讓。因為武力只會激化矛盾。
孫子兵法亦雲，「不戰而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。」
最後，我還是建議你繼續聽她的話，不要任性。