為什麼覺得孩子很難管

① 為什麼現在的孩子越來越難管了

相信很多家長都會有這種感受，那就是現在的小孩子越來越難管了，不管做什麼都喜歡跟家長對著干，家長脾氣一上來對著孩子就是一頓打，其實並不是現在的孩子難管，而是家長的教育方式錯了成了南轅北轍。小孩子對很多事情都比較好奇，在他們的認知里越不讓做的事情就會越神秘，就是想要知道為什麼家長不讓做，比如小孩子把燈泡放在嘴裡拿不出來了，就是因為家長不讓放，小孩子覺得好奇，結果就真的放進嘴裡了。

對於我們家的小朋友經過幾件事情之後發現，想要讓孩子放棄什麼，那就逼著他去學什麼，只要強迫著他去學他就一定會放棄，反而想要讓孩子學的東西，剛開始一定要拒絕他，永遠都不要滿足他的要求，他就始終想著學到跟你較勁。當然不同性格的孩子需要的教育的方式也會不同，逼迫他去學習，可以用打罵的方式，或許他會變得更優秀，但是需要家長付出的代價就是孩子會對你產生敵意。

② 為什麼如今很多老師都認為現在的孩子不好管了

個人以為孩子之所以不好管，其實是存在多方面原因的，一方面是家長錯誤的教育方式，導致孩子無視規則問題；另一方面是教師本身缺乏責任意識，對於教導孩子的行為不夠重視；三是孩子本身散養慣了，難以接受來自學校的束縛。

三、孩子不好管，還有他們自身的一些原因。

很多孩子接觸的事物變多了，思想也變得非常活躍，在他們眼裡根本就沒有太大的畏懼心。所以，他們很多時刻為了表達自己的思想，會直接不顧及家長或是教師的各種言論勸誡，他們只想更好地去展現自己的個性，去傳遞自己的想法，在同學們之中建立自己的威信和形象。這樣的孩子可以說是很果敢和個性的，如果家長和教師引導不到位的話，容易給孩子造成一些負面影響。

③ 為什麼現在的學生越來越難管

這個是多方面的原因。

一、孩子自我放棄，不聽家長的話

家長和老師最怕的不是成績不好的孩子，而是那些成績不好，還不知道努力的孩子。有些孩子每天到了學校之後比在家還要自由，老師課後留的作業一概不完成。

對於這類孩子，老師也覺得非常無奈。有些老師可能在孩子前幾次不完成作業的時候選擇懲罰孩子抄課文，但是這些孩子連作業都不寫，更何況花時間抄課文呢？一個學期下來，孩子落下的功課越來越多，家長也沒辦法去逼迫孩子完成作業。如果孩子養成了這種壞習慣的話，後續想要改正過來就比較難了。

二、處於青春期的孩子比較叛逆，家長們都怕了

小學階段的孩子總體上來說是比較好管的，他們比較害怕老師和家長，所以會聽老師和家長們的話。但是到了高中階段之後，大多數孩子正處於青春期，叛逆心理比較嚴重。非但不聽家長和老師說的話，可能還會跟老師和家長作對。

家長在孩子不認真學習的時候可能會說孩子兩句，有的孩子直接就開始鬧脾氣或者絕食。更有一些孩子可能還會反過來辱罵父母。面對自己含辛茹苦養大的孩子這樣對自己，任誰都會覺得寒心。有時候家長不是不管孩子，而是管不了孩子。

三、孩子基礎太差，很難彌補差距

小編曾經遇到過一個學生，已經五年級了他竟然連英文字母都認不全，讀起課文來也磕磕巴巴的。當我詢問這個孩子的家長之後，才知道這個孩子在小學低年級階段根本沒有認真學習過英語，當時這個孩子的老師在孩子不好好認真學習的時候，並沒有多加管教。

時間一長，哪怕給孩子找補習班也沒有太大的幫助。有一些老師甚至因為這個孩子的基礎太差，而不願意教這個孩子。家長本身就幫不上什麼忙，只能給孩子提供物質上的支持。在發現孩子已經「無葯可救」之後，家長往往也會向其他老師一樣「放棄」。

四、家長沒時間管孩子

這個原因可能是當前很多家長不管孩子的主要原因，一些家長實在是太忙了，以至於他們根本沒有時間關注孩子的學習情況。這類情況主要分為兩種，一種是經濟條件較好的家庭，父母忙著做生意。能給孩子足夠優越的物質條件，但是沒辦法陪伴孩子，或者是花過多的精力在孩子身上。

④ 現在的孩子為什麼都那麼難管

1.孩子任性家長應該怎麼辦？ 專家會客廳：出場專家——關鴻羽，著名教育專家，北京教育學院教育管理研究室主任，兼任普教研究所副所長。著有我國第一本養成教育系統著作《教育就是培養習慣》。 小明上三年級了，上周末媽媽鄭女士帶他到商場給奶奶選生日禮物，誰知一路過玩具櫃台小明就不挪步了，指著一款幾百塊錢的機器狗非讓媽媽買給他。媽媽說家裡已經有兩個小的了，這回就不買了，要趕快去給奶奶買東西。小明不肯，媽媽又許諾說下回小明過生日時把這款機器狗送給他做生日禮物，誰知小明還是不為所動，乾脆一屁股坐到地上。鄭女士一生氣掐著小明的胳膊想把他拉起來，而小明使勁掙脫開便開始躺在地上打滾兒。許多逛商場的人圍過來看，鄭女士尷尬極了，只好趕快掏錢買下機器狗帶著小明「逃離」眾人的視線。 在采訪中記者了解到，許多家長都有過與鄭女士類似的遭遇，而小明也有不少和自己一樣的同伴。 關教授說，任性孩子的表現是對家長的正確勸告故意不聽，稍不如意就犯擰，擰勁一起來，家長怎麼說也不行。任性的孩子總愛拿「不吃飯」、「大哭大鬧」、「滿地打滾」為手段要挾家長，一旦他們通過這一番折騰最終「如願以償」，就會變得越來越任性。任性對孩子健康成長是有害的。如果幹什麼都由著自己的性子，沒有任何約束，性格就會朝著不良的方向發展，就會失去控制自己的能力，越發不冷靜、愛發脾氣。 任性原因有多種 任性與遺傳因素有一定關系，但關鍵還是後天的教育和影響。任性形成的原因有多種，比如，家長對孩子的溺愛、嬌慣、放任、遷就；還有的家長對孩子的教育方法簡單粗暴，造成孩子的逆反心理，不管家長說得對不對，一概不接受，從而埋下了任性的種子；有些家長無視孩子的意願、想法，只要求孩子絕對服從，並想出各種方式讓孩子就範，這種違背孩子身心發展規律的做法也是形成任性的原因；另有一類家長經常當著別人面數落孩子，愛用諷刺、挖苦的語氣和孩子說話，雖然是為孩子好、哪怕家長說得再對，也容易傷害孩子的自尊心，從而導致孩子為了面子，為了和家長對抗，故意任性犯擰。 糾正任性招不少 防止和糾正任性的方法有很多，關教授給家長介紹了幾種方法，您不妨試一試。 ▲提前打好預防針 孩子任性發作一般是有規律可循的，當預計孩子可能因某種情況任性時，要提前打好預防針。比如帶孩子到商場之前，要估計到孩子會要求買玩具，一旦得不到滿足八成會耍賴。家長在從家裡出發前就要和孩子講好條件，看到喜歡的玩具只許看一會兒，不能買，不聽話就不帶他去商場了。如果孩子表現好，家長可以表揚鼓勵他，甚至可以給他買個小禮物以示對「不任性」的獎勵。 ▲遇到犯擰不能軟 孩子任性往往是抓住了家長的弱點。家長怕孩子哭，孩子就哭；家長怕孩子滿地打滾，孩子偏偏要滿地打滾。就比如上文提到的鄭女士，因兒子哭鬧打滾在眾目睽睽之下感到難堪，她解決問題的辦法就是滿足小明的要求買下機器狗。「得逞」了的小明會因此認為，媽媽怕他在人多的時候耍賴，下回他還用這一招。因此，家長對孩子提出的不合理要求絕對不能讓步，不管他怎麼哭怎麼鬧，都不能有任何遷就的表示，態度要堅決，而且一定要堅持到底。 ▲讓孩子多與人交往 目前，多數孩子都是獨生子女，在家裡受到溺愛，又缺少與同齡人交往的機會，容易形成孤僻、執拗的性格。形成這種性格後，在外面和小朋友、同學相處困難，一不順心，回家更要耍脾氣，惡性循環。因此，家長要多為孩子創造條件，讓孩子多和同齡人交往。在和小夥伴交往的過程中，孩子沒道理要求別人事事順著自己，對別人任性耍脾氣的結果可能就是「沒人理了」。孩子慢慢會因此意識到任性的壞處，並且在和同齡人交往中改變任性的壞毛病。 2.家長訓斥孩子的最佳方案 由於孩子好奇心強、活潑好動，往往引起意想不到的惡作劇和事故。有時，他們會弄壞十分貴重的東西。出現這些情況，做家長的當然要加以訓斥。但有的家長訓斥孩子不得法，往往使孩子產生抗拒心理，從而使訓斥達不到應有效果。 針對上述情況，日本著名心理學家松達哉先生提出10條訓斥孩子的最佳方案。為孩子不聽話而頭疼的家長不妨一讀： 一、當孩子的某些行為可能造成重大危險時，如孩子在公路和水溝邊玩耍、玩火或玩耍利器時，要毫不客氣地狠狠力口以訓斥。 二、當場訓斥。對於幼小的孩子，如果不當場加以訓斥，就不會有效果。固為早上發生釣事情等到晚上再去訓斥，孩子早就忘在腦後 三、訓斥時，全家人要意見統一。態度一致。同樣是撒野、淘氣，可是家裡的人有的訓斥，有的放任不管，有的甚至批評不該訓斥孩子；這樣是不可能教育好孩子的。但是，在訓斥孩子時如果大家七嘴八舌一塊訓，那效果也不好。要由一個人做代表，其他的人可以採取贊同的態度。 四、先表揚後訓斥。不要一上來就不分清紅皂白地猛訓一通，可以先表揚一下孩子好的一面，然後再批評做錯的地方。 五、管教孩子不能例外。同樣是孩子淘氣，由於客人在場，或者是身體勞累，事，情大忙等原因，時而訓斥，時而不管，那是管教不好孩子的。不要製造例外，始終如一的訓斥方法是很重要的。 六、訓斥時不要感情沖動。看到孩子淘氣，十分惱火，大發雷霆，不知訓斥是為了什麼，這種感情沖動地訓斥孩子是不可取的。不要忘記，訓斥不是目的，而是為了使孩子知錯改錯。訓斥和發火是兩碼事。 七、不要動手打，要用語言訓斥。為了教育兩三歲的孩子，有時在訓斥時，揍孩子的屁股和打手心也是需要的。但是，孩子到了五六歲時，不要再打孩子，而要用語言訓斥。特別是倘若打得頻繁，孩子就難以充分理解被訓斥的原因，容易造成抗拒心理。訓斥時應耐心地指出這樣做為什麼不好，錯誤有多嚴重。 八、不要無休止地訓斥。訓斥孩子要直截了當，干凈利索。如果訓斥起來沒完沒了，有時孩子就搞不清楚為什麼遭到訓斥。 九、不要在飯前訓斥。在飯前和吃飯時斥責孩子，會影響孩子的食慾。特別是禁止或限制孩子吃飯，只能引起孩子的反抗心理。 十、要以強烈的疼愛之情來訓斥，不要抱著怨恨情緒來訓斥孩子。只要經常以疼愛心情和誠意同孩子接觸，和孩子進行親密的交流，訓斥就會收到好的效果，給孩子的人格以好的影響。即使訓過了頭，也會取得孩子的諒解。 3.尊重、平等、信賴讓孩子快樂接受教育 近日，石家莊市42中召開了模範家長表彰暨家庭教育研討會，4000多名家長參加，477名模範家長被表彰。記者了解到，評選模範家長的規則多達幾十條，其中一項為「教育成果」----也就是他們的孩子。評價「教育成果」時，孩子的身心健康、進取精神、為人處事等等方面都決定了父母的「得分」，孩子的學習成績只是一個方面。因此，有的模範家長的孩子並非成績最優秀，但他們人格健全、健康快樂，而且每天都有進步。因此，這些讓孩子開心學習、生活的父母都是「家教高手」。 表彰會後，記者采訪了部分模範家長，請他們和其他家長分享教育孩子的感受和快樂。 何燕的女兒郭欣茹今年上高一。初中三年，郭欣茹一直是班長、校三好學生，初三被評為市級優秀學生幹部。升入高中後，擔任衛生委員兼副班長。今年初，郭欣茹參加了2005?2006年AFS文化交流學生選拔，該項目在全國選拔160名學生，她被選為赴阿根廷文化交流的學生。不過，讓媽媽何燕欣慰的不僅僅是女兒取得的成績，女兒的健康、快樂、自信、自律讓她深信對女兒的教導是對的。 ▲尊重孩子的選擇 在孩子的生活中會面臨許多選擇，是父母一錘定音還是讓孩子充分表達看法？何燕認為，孩子和大人一樣，有獨立的人格，有自尊心，需要得到尊重。剛

⑤ 為什麼現在家長越來越難做，孩子越來越難管

其實，這個問題的話，相信很多家長也討論過，那麼為什麼現在的孩子越來越難管教了呢？

原因的話不外乎以下幾點：

⑥ 現在有些孩子很難管，你知道為什麼嗎

實際上，這個問題得話，堅信許多家長也探討過，那麼為何如今的孩子愈來愈難管教了呢？

三，家長沒空管孩子

這一因素可能是當今許多家長無論孩子的首要緣故，一些家長確實是太忙了，以致於她們壓根沒有時間關心孩子的學習狀況。這類狀況關鍵分成二種，一種是經濟發展標准比較好的家中，父母忙著做買賣。能給孩子充足優異的物質生活，可是沒法守候孩子，或是是花太多的活力在孩子的身上。

實際上得話，孩子怎麼會愈來愈難管，除開上述的三點緣故以外，大量情況下實際上便是孩子的心裡和家長的心理狀態發生了轉變，孩子覺得家長的管教好煩，而家長感覺管教孩子也是比較難，這就是分歧所屬，家長慢慢地不願意去管教，而孩子也愈來愈失去自我。實際上家長管教是需要方式的，大量情況下除開守候，還必須多跟孩子交心，掌握孩子的日常與生活，及其孩子的一些念頭。那樣可以有效的走入孩子的全世界裡去，在孩子有什麼問題的情況下來協助他，由於只會讓孩子信賴家長，家長才不容易感覺孩子無法管教。

⑦ 為什麼家長會覺得孩子難管教呢

家長都希望自己的孩子能夠變得更加出色，而且家長也希望自己的孩子能夠更加聽話，但是每個孩子的特點都是不一樣的，所以家長也應該採用正確的方法來教育自己的孩子。為什麼家長會覺得孩子難管教呢？

所以家長也應該有一個正確的觀念，家長之所以覺得孩子難以管教，可能就是因為家長覺得自己教育孩子沒有任何效果，所以家長就會覺得自己的孩子不聽話，只是因為家長在這個過程之中沒有採用正確的教育方法。其實小孩子的心思都是非常單純的，如果家長能夠把握孩子的心智，那你可能就會發現教育很有成效。