為什麼孩子正式考試難

Ⅰ 孩子平時成績很好，為什麼就是考不好

心理學上有一個效應，說的就是平時成績很好，到一些正式比賽就賽不出好成績。
有些孩子在學習上也是這樣，平時成績很不錯，遇到一些正式的考試就考的很不理想！
這裡面有一個最主要的原因，那就是應試心理素質不太好，可能壓力過大，期望過高過於緊張，等等都會導致這種情況的發生！
平時要教會孩子，不要壓力過大，父母家人也不要給他施加過高的壓力，讓他有一個輕松的心情去應試，可能會好一些！
如果排除心理因素，那就要分析一下試卷哪些題目上丟了分，可能這些方面有漏洞，也是有可能的！

Ⅱ 為什麼考試總是考不好

主要有2個原因：

一、考試心理壓力大，無處疏導

當我們置身於考場中的時候，每個人都會有一些恐懼和壓力，剛剛拿到考卷的時候甚至腦袋一片空白，這種恐懼在那樣的環境中會被無限放大，那時候的我甚至出現了肚子疼，尿急的感覺。最後考試確實也受到很大的影響。

以我自己的過往經驗來看，這種恐懼其實是來自於大人的壓力，家長們都希望望子成龍，望女成鳳。老師們過於在意學習成績和升學率，故而忽略了孩子的身心發展。孩子在學習的過程中沒有獲得很好的心理疏導和情感發泄，進入到這樣的考場中，他們會發現自己的大腦一場空，腦子回盪更多的是「如果我的成績不夠理想，父母和老師是不是會失望，會不會覺得我沒用。」如果真的是這樣的情況，我覺得父母和老師們要多和孩子們談心，讓孩子理解考試只不過是為了檢驗自己學習成果的一種方式，並沒有什麼大不了的，只要自己拿出了最好的狀態，在考試中拿出自己最好的狀態，在考試中全力以赴就可以了，如果孩子對考試的恐懼心理過於強烈了，我覺得必要時候需要進行心理干預，幫助孩子擺脫困境。

二、似懂非懂，並未完全掌握
在平時的考試中，可能內容的復雜程度並不像大型考試那麼多，所以當知識點比較單一的時候，我們自然能夠考的好，讓知識點相互交叉，相互結合的時候，很多孩子就蒙了圈 ，他們只是知其然卻不知其所以然，對基礎知識掌握地不夠扎實牢固，所以考試的時候，沒有辦法在考試這種定時定量的環境中完美地答題，所以使得成績並不是非常地理想。

想要改善這種情況，除了對平時學習的知識點進行加強積累之外，最好也能夠把我們自己平時的錯題記錄下來，做成錯題集，如果可以甚至可以找一些與錯題提醒相似的題目置於旁側，待一段時間之後以此作為聯系，看看自己是否真正的掌握了。整理了錯題之後，我們也要經常復習，以此來徹底搞清楚我們自己到底錯在哪裡，錯的根源來自於哪裡？用這樣的方式循序漸進地突破一道道難題堡壘，我相信在這個過程中，你肯定能積累下非常重要的解題能力。也能夠讓成績有所提高。

Ⅲ 孩子明明都學過，考試還是做不出來，這是哪裡出了問題

孩子每天在學校里會學習到很多的知識內容，而這些知識內容都是孩子從來沒有接受過的，所以剛開始接觸的時候，家長一定要讓孩子提前的預習下一課的內容，孩子在上課的時候才能夠跟上老師的節奏，有些孩子在上課的時候也表示整節課老師講的東西都已經聽懂了，但是在考試的時候還是做不出來題。那麼這是哪裡出了問題呢？

Ⅳ 孩子平時成績好，到考試就差，究竟是怎麼回事

1、學習態度不好，狀態起伏大：

有些「三分鍾熱度」的學生，某一段時間學習認真，一段時間浮躁，學習不扎實，坑坑窪窪比較多，一到期中考試就容易露餡。

2、學習習慣不好，不會定期復習：

期中考試的內容，覆蓋面比較廣，一般會考幾個單元的內容，這比起學完就做的課後作業或者學完就考的月考，學生容易遺忘，而期中考試前，一般不會給學生太多復習時間，所以那些不注意定期復習的學生，成績就可能出現問題。

3、考試心態不好，不能理性對待考試：

期中考試，畢竟是大考，有些心態差的學生，容易發揮不出來，這類學生，往往過分重視考試結果，或者父母老師給了太多壓力，導致發揮失常。

4、父母給孩子壓力太大：

成績不等於智慧，分數不等於能力，這個道理我們誰都知道，就是面對孩子成績的時候，我們迷失了自己！把孩子成績當父母和老師的面子賺錢的工具，最終給孩子造成了心理壓力！就不能坦然地面對分數！

5、知識的吸收不是很透徹：

平時對於知識的吸收不是很透徹。有時知道簡單的表面知道，一旦獨立完成和獨立思考就思維混亂。這種情況需要父母在平時輔導孩子時不要只看答案正確，要讓孩子把做題過程學會完整表達，理清做題思路！

Ⅳ 為什麼孩子平時作業寫得好，但是考試卻考得不好

為什麼孩子平時作業寫得好，考試卻考不好呢？首先，平時的作業難度相對於考試來說會簡單一些，所以孩子考不出好成績。其次，孩子對知識點的理解深度還不夠。最後，孩子的舉一反三能力比較薄弱。
一、平時的作業難度相對於考試來說會簡單一些，所以孩子考不出好成績
相對於試題，平時的作業難度會低一些。所以，有些孩子作業做得非常好，但是考試成績不好也是比較正常的。每個人的學習能力不同，對試題的把握能力也不一樣，考不出好的成績也是很正常的。

二、孩子對知識點的理解深度還不夠
如果作業做得很好，但是考試成績一般的話，或許也是孩子對知識點的理解深度還不夠。相對於試題，作業的靈活度不高，對知識點的運用能力要求也更低。但是，試題的靈活度更好，需要學生對知識點有更深層次的理解才行。

三、孩子的舉一反三能力比較薄弱
有些孩子的舉一反三能力比較薄弱，應付課後習題還可以，但是面對考試試題的時候就有點力不從心了。如果是這樣的話，就要培養孩子舉一反三的能力。

所以，通過上述分析不難理解為什麼有些孩子平時寫作業寫得好，但是考試卻考不好。大家都明白了嗎？

Ⅵ 為什麼「看書容易做題難」為什麼孩子一遇到考試就變得不會做了呢

看書容易做題難，這本身就是一件很正常的事情，有很多的孩子在考試的過程當中，也會感覺到非常的緊張，所以說可能就會在考試的時候出現失利的現象，而且還有一些孩子，他們不會變通，比如說一個類型的題，但只是換了一個數字，孩子可能就不知道該如何去進行解題了。在這里，小編本人也是希望各位家長能夠去安慰一下孩子，告訴孩子在考試的時候，只要你足夠用心就可以了，沒有必要總是去在乎最終的成績。

考試的過程當中，孩子不要過於緊張，在考試的時候可以先把自己會的題給寫完，自己不會的題也是可以選擇留到最後慢慢的去寫，要多去列舉一些公式。看一看哪個公式可以套入進去，這樣就能夠得到最終的一個結果。

Ⅶ 孩子平時做練習都做的不錯，一考試就考砸，這是怎麼一回事

有很多家長會反映自家的孩子在平時做題以及父母買的測試卷練習題做的都非常的好，正確率也十分的高，但是一遇到平時考試成績就不行了，他們對這種情況感覺十分的疑惑，因為孩子平時的學習進度家長也都看在眼裡，不明白孩子為什麼會出現這樣的情況。所以對於這類情況都感覺到十分的頭痛，也不知道應該怎麼樣去解決。

其次就是可以陪伴孩子在測試進行之前給孩子進行一個系統化的復習，了解孩子到底有什麼是沒有徹底掌握的，及時給孩子進行講解，因為醫學期的時間是非常長的，很多孩子在期末的時候可能已經忘了開學時學到的知識，所以也會導致成績不太如意。

Ⅷ 孩子平常總說題會做，可考試總考不好，這是怎麼回事

學員對課本知識點理解的不深入，知其所以然而不知其所以然，平常學習的過程中因為沒有壓力，時長充足，並且了解必須應用初學過知識點，難題很有可能成功解答恰當。可是在考試的時候，時間緊、壓力太大，涉及到的知識點廣，學員在這個情況下很有可能腦中一團亂麻，不清楚要用哪一個知識點解答、怎麼樣去解答。

而測試除開考察內容把握以外也有牽涉到專業知識轉移和運用的具體內容，這類平常啥都會，可是測試不容易的小孩，要不是專業知識轉移和轉變工作能力弱，要不便是平常知識掌握不扎實。粗淺了解，存在的不足請斧正。有一些小孩平常提問題都會到考試的時候就不行了！受心理壓力的危害！例如焦慮不安、擔憂、的時間的限定等都是造成思維遲鈍！考試題目盡管勻是所學習培訓過的具體內容，但測試的題型多據協調能力。平常問的問題大多數或許是都易於去注意的情況而僅有一小部分並沒有把握到恰恰是測試的題型。