為什麼男人相當女人

A. 為什麼男人比女人普遍長得高

男性為什麼身長比女性普遍高呢？產生這一現象的主要原因有以下幾個方面。

一、性激素的作用。

人的身高主要是由脊柱和下肢骨的長度決定的，而長骨的發育則受性激素的影響。性發育過早或體內雌激素的濃度過高都會抑制身高的增長。由於女孩青春期開始比男孩早兩歲左右，且此時期女孩體內雌激素不斷增多。而雌激素有促進肌肉、骨骼以及生殖器官的蛋白質合成，促使骨中鈣、磷沉積增加的作用，這對骨的生長起了促進作用，因此，在青春期頭一年內，女孩的生長快，個子平均比同齡的男孩還高一些。可是由於雌激素還有促進骨骺軟骨骨化的作用，這樣女孩子停止生長的時間比男孩早，故成年女性的身高一般比男性低些。

二、生長激素的作用。

人的生長是受多種因素影響的，然而生長激素是起關鍵作用的重要因素。生長激素能促進骨的生長。離體軟骨實驗證明：將生長激素加入到正常動物血漿中，可加速軟骨內蛋白質的合成，增加膠原成份，促進軟骨細胞分裂，使軟骨生長。但生長激素的這種作用，需要生長激素介質，而這些介質主要存在於血漿內，在營養保證的條件下，主要由肝產生的。通常情況下，男性的食量要比女性大，且男性者挑食、偏食者也比女性少，這樣就更容易滿足生長發育所必需的蛋白質、鈣、磷等物質的需要，此外情緒的好壞也會影響生長激素的分泌。心情不好會影響內臟器官的功能，引起食慾下降，代謝降低，導致內分泌腺的活動受到影響。一般女性發育較男性要早，而女孩對乳房早期發育、月經初潮的到來，往往會感到害羞，甚至整日悶悶不樂，這樣生長激素的合成與分泌就受到抑制，而生長激素分泌的減少勢必會影響長高。

三、運動量的作用。

加強運動不僅可以促進生長激素的分泌，有利於身體的生長，而且可以提高身體的新陳代謝，促進骨骼和肌肉的均衡發展。經常運動骨吸收營養充分，有利細胞不斷分裂和骨比，骨逐漸長長，運動時骨骼軟骨經常受到擠壓和牽拉，這些機械作用使局部血液循環得以改善，推遲了骨髓軟骨的骨化時間，無疑延長了骨的生成期，個子也就長得高些。平常我們經常聽到男孩比女孩「頑皮」些，證明了男孩的運動量通常比女孩的要大，因此，女孩一般在17歲至18歲左右，骨骺癒合，生長停止了，而男孩一般骨骺癒合，停止生長要到20歲左右。又因男孩運動量大些，故睡眠時分泌的生長激素量要比女孩的多些，這對長高是十分有利的。

B. 男人為什麼比女人有力

男人的骨骼比女人的重些。肌肉質量比女人純些！
女人的肌肉質量,不是不如男人，而是水分多了些！肉質就顯的松軟一點！
樓主的意思以為男人和女人體積一樣大，那麼體重也一樣的了，你覺得可能嗎？

體積一樣的男人和女人，體重上面相差很大的！！

說到肌肉與雄性激素，肯定是有很大關系的，所以才有健美運動員注射雄性激素，所以飼料里才會添加雌性激素！

C. 為什麼有些男生長得那麼像女生

關於男孩女性化的思考，多年前就有許多教育工作者注意到了，有關部門也注意到了這個問題，並在一些地區嘗試招收男幼兒老師來解決這個問題，如武昌幼師、太原幼師都曾經做過這方面的實驗，很遺撼，這種實驗並沒有堅持下去。多年來，我國男童的女性化問題越來越嚴重，已經到了令人擔憂的程度。這個問題我們每一個人都應該認真地研究。否則，有關「娘炮」這個詞還會引起很多人去吐槽。

有關男童女性化的原因，筆者有幾點不成熟的探討：

一、是家庭教育中有意對男孩進行女性化影響的的結果

也許是女孩比較聽話，性情溫和的原因，許多家長喜歡女孩。如果自己生了女孩，就會完全按照女孩的身心特點去教育培養自己的孩子，很少重視對女孩進行意志性訓練，從而使得許多女孩特別嬌氣。有些生男孩的家庭，許多父母出於某種心理上的原因，故意把男孩打扮成女孩模樣，讓孩子從小就穿女孩子的衣服，甚至還用女性化妝品給男孩子化妝，有意無意地對男孩子進行了女性化刺激和訓練，這是許多男孩表現出女性特點的重要原因。

二、早期教育中女性教師的全面影響

目前國內的幼兒園教師是清一色的女性，只有個別幼兒園有男性教師。上海曾經有過一名男性幼兒教師，也曾經在幼教界引起過一定的轟動效應，但很快就沒有了聲息。其主要原因是廣大家長和某些教育行政機關把幼教工作看作是女性的工作，很少想到清一色的女性可能會給幼兒心理發展所帶來的負面影響。幼兒期的模仿力強，對教師的教育影響幾乎是不加分辨地全面接受，女性教師的教育影響會全面影響幼兒的身心發展。另外，在家庭中教育孩子的職責大都是母親承擔的，爸爸做得相對少一些。基於這兩方面的教育因素的影響，導致很多男童表現出女性特點的重要原因。

三、小學、初中仍以女教師為主的負面影響

我國的小學和中學教師基本上也是以女教師為主，特別是小學教師中女教師比例遠遠超過男教師，這就帶來一個問題，在早期教育階段中已經是全面以女性教育影響為主了，小學和中學再繼續缺少男性教師影響，致使男孩幼兒期所形成的女性特點，在小學和中學階段得到固化，從而使相當一部分男童形成了女性特點。這也是許多教育工作者已經發現，卻無力解決的教育難題。

四、家長的溺愛教育加重了部分男童女性化的發展。

我國在實施計劃生育政策後，絕大多數家庭都接受了獨生子女的生育要求，現在雖然放開了二胎，但多數青年人願意多生。在獨生子女家庭里，家長一般都對子女採取了溺愛教育方式，過度的溺愛教育使孩子形成了對父母過分依賴的個性品質，另外由於父母對孩子的事情包辦過多，使孩子從小就很少接觸他人，加劇了男孩女性化特點的發展。

由於男童的女性化特點的形成是多種因素所致，要解決這個問題也比較困難。目前比較可行的辦法是加強家庭教育的影響，即對男童的女性心理特點可能形成的因素在家庭教育環節中得到克服。由於導致男童女性化的主要因素中有兩種情況發生的在家庭教育中，父母應該重視對孩子從小進行相應的男性心理訓練，如果家庭教育中解決了這個問題，將會使絕大多數的女性教育影響得到克服。幼兒期教育影響的主要因素是家庭，家庭教育影響可以改變甚至抵消幼兒園的教育影響。對男童的父母來講，從小對孩子有意識地進行男性心理特點訓練是十分重要的。這里要注意兩個問題，一是要杜絕對男孩子的女性化影響，讓孩子從小就知道自己是男孩子，男孩子應該和女孩有所不同，勇敢、堅強應該是男孩子的品質，當然也應該對女孩進行這方面的心理品質和個性訓練。

另外，幼兒園要重視對男童進行男性的心理訓練，這一點是十分重要的，因為幼兒對教師教育影響接受較快，如果幼兒園能夠有意識地對男孩子進行男性心理和個性訓練，也可以較好地防止男童的女性心理牲特徵的產生。

小學和中學是兒童心理及個性形成的重要時期，如果發現男童在幼兒期已經形成了女性化特點，那麼在小學和中學階段對其進行男性化訓練，一般是可以矯正的。

D. 為什麼社會上有一個很奇怪的現象:男人相當女人，女人相當男人。就是跟上天賦予的的性別過不去

在男女比例嚴重失調的年代，女尊難卑成為主流，女人可以娶很多丈夫，而男人只能從一而終，一輩子依附於自己的妻子，不能背叛。
在女尊男卑的世界裡，女主外，男主內，女人掙錢養家，男人相妻教女。
故事從一則家庭暴力開始，妻子懷疑丈夫偷情將其毆打致傷，而失衡的法律永遠站在保衛女權的立場，於是丈夫傷殘致死，妻子卻毫發無損。開頭有些荒謬至極，接下來的劇情更是讓人哭笑不得。
女主建國和丈夫淑嫻本是恩愛夫妻，因為淑嫻結婚七年仍無所出，被母親逼迫納妾，娶了乖巧懂事的安安。母親說：男人的本分就是應該上得廳堂、下得廚房，在家相妻教女，為妻家開枝散葉，而不是出去拋頭露面。

E. 男人相當於女人有哪些優勢

男女兩性的差異是深刻的，記得有人說過：「男人和女人是兩種不同的動物，如果你不去了解，是無法了解人類間感情妙處的。」
男人大都理性而現實，女人大都感性而帶有一些浪漫；男性是大膽而又乾脆的一種生物，他們喜歡冒險，喜歡刺激，而女人則喜歡安寧，膽子比較小。

F. 男人為什麼比女人厲害

因為從古代傳下來的，還有男的比女的力氣大，所以在別人看來男人是強者，而女人是弱者，但是呢其實男人比女人更脆弱，更容易受傷（壞男人除外）

G. 為什麼有的男人喜歡和自己旗鼓相當的女人，有的則喜歡很弱沒能力的女人兩種人有什麼區別

蘿卜白菜，各有所愛。喜歡和自己旗鼓相當的女人和喜歡弱的沒能力的女人，首先是這兩款男人本身就不一樣，一個是需要一起奮斗的，一個是需要家庭地位的，需求不同，所以選擇不同。選擇一個適合自己的才是最正確的，人的姻緣雖說不能強求，但遇上只合適自己的，努力去追一追，哪怕失敗，也不後悔。樓主是女的吧？你是屬於哪種女人呢？你更喜歡什麼樣的男人？希望早日遇上你的有緣人，幸福一生。