孩子為什麼先懂事後說話
1. 孩子快五歲了，說話懂事都很晚是什麼原因
這要考慮是否是大腦的語言中樞有問題,也有可能是由於長期沒有得到語言的鍛煉造成現在不會說話的情況. 指導意見： 不知孩子的其它各方面的行動是否正常自如?這可以先到專科的兒童醫院先檢查排除器質性的疾病 ,然後平時多和他說話,來增加他對語言的聽說能力.
2. 3-6歲兒童從一開始就知道必要時要小聲說話對嗎
3至6歲的兒童一開始就知道必要的事，要小聲說話不是一般的孩子都是這樣的，只是有的懂事的孩子才會這樣
3. 不會表達，表面很懂事的孩子是怎麼形成的，要怎麼防止
2、擺明道理，尋求幫助。許多寶媽認為，小孩根本不懂事兒，就是要哄才行。但是其實即便是很小的孩子，如果家長能用通俗的語言講解清楚，孩子一般都是很''講理''的。媽媽帶著橙子去超市采購完回家的路上，橙子很累，想要媽媽抱抱。媽媽放下購物袋，讓橙子試著拎一下，結果橙子費了九牛二虎的勁都拎不動。
杜江曾經說過一句話，如果可以任性被寵愛，哪個孩子願意在委屈中變得懂事呢？而我如果看到大寶在某件事兒上突然變得懂事兒，我總會更加關注他的心理狀態，確認並不是我給的關愛不夠才放心。孩子是''真懂事''還是''假懂事''寶爸寶媽一定要心裡有數，希望每個孩子都能真的為自己而活，過上舒展的人生。
4. 為什麼有的三歲小孩懂事說話條理思路清晰，而有的三歲小孩只會哭鬧啥也不是呢
有的小孩兒三歲懂事，說話條理思路清晰，而有的三歲小孩只會哭鬧，啥也不會，這應該科學的看待這個問題，孩子的發育成長不同，有的說話比較早，有的孩子說話比較晚。這些都是正常的。有先天性的原因，也有後天的培養，說話較晚的孩子應該有針對性的，有意識的鍛煉其說話的本領。比如利用圖畫圖冊講故事等等方式，逐步的培養語言表達能力。唱歌跳舞，說歌謠都可以鍛煉孩子的說話水平和能力。家長要科學的善於培養訓煉，語言表達能力，長此以往就會有很大的提高。
5. 孩子說話遲,懂事晚,不愛答理人
不知您的孩子在一歲前有沒有發現什麼不對勁的地方？四月半翻身九月半爬，一歲三月半走路，都屬於正常。您的孩子可能有自閉症，屬於生理上的不是病理。關鍵是多訓練，必要時還是到醫院神內科或兒保科去咨詢一下，花個掛號費而已，如果發現問題可以及早治療免得耽誤了。您說呢？作為母親我和您一樣，我的孩子出生時同您的孩子差不多，不過現在她還很小，也不知道將來會發生什麼，我也很擔憂。
6. 孩子為什麼會懂事
大多數父母都希望自己的孩子特別懂事，什麼是特別懂事呢？作業寫的快又好，不玩游戲閑時安心讀書，有各種活主動做且做的有模有樣，見人主動說「伶俐」話，安安靜靜什麼零食也不要，不會跟別的小朋友拿玩具，不耍性子等等……但是有沒有人想過，孩子過於懂事，成為父母眼中想成為的那個樣子，這真的好嗎？
一、為什麼孩子會特別懂事？原因是孩子童年的缺失。
孩子最最好的年齡，是對一切都充滿求知慾和好奇，是多樣性的體現。他們會有小性子，會好奇，會貪玩，會犯錯…但當孩子特別懂事，他是否喪失了什麼？
回想你是否經常採取暴力/情感壓迫/打罵，去壓制過他，當他經常遭遇到這些，他是會害怕的！他害怕再次提出要求，再次犯錯而造成安全感的缺失，他怕你們不要他，怕愛弟弟/妹妹不愛他，怕再次被打，他只能隱藏自己內心的需求，承受壓力，忍受負面情緒，不敢做任何釋放天性的事，而做你想讓他成為的樣子。這不是一個模子了嗎？
二、孩子特別懂事會有什麼結果？孩子自卑和思維局限
1、自卑
孩子特別懂事，最直接的感受是情感上的缺失，造成孩子內心深處的自卑、心理上的不健康。他們會比同齡人更多的期望得到人們的表揚，他們會做他們不喜歡的事情，吃不愛吃的東西，去迎合大人們喜愛的事情。他們會不自信，因為自卑會造成不自信的現象。他們不相信自己可以成功去獲取表揚，擔心二次傷害，否決自己，認為自己不優秀。
2、思維局限，千篇一律
被壓抑天性的孩子，常常按照別人的想法來，不懂得拒絕別人，不敢表達自己的觀點，不懂得說不！「中央空調」「老好人」，往往會有這樣的苗頭。並且被壓抑天性，他們原本發散性的思維，變得狹隘。「天馬行空」不是對孩子思維最好的稱贊嗎？
7. 很多家長都希望自己的孩子盡早學會說話，這是為什麼呢
撫養孩子並不容易。孩子們還很小，他們不會說話，如果他們知道如何向父母表達他們的需求，他們可能會哭。許多父母希望孩子早點說話，這樣他們的孩子就可以表達他們的需求。父母希望孩子早點說話，因為他們想聽到孩子的聲音，也希望他們能更好地與孩子溝通。孩子是父母的靈魂。父母希望他們的孩子會好起來。說話是大多數孩子應該做的。如果孩子不能早點說話，父母會擔心的。父母擔心孩子的發育是否有問題。
如果家長與孩子長時間交談，會大大增加孩子的理解力和學習難度。在教孩子們說話時，我們應該盡量簡化語言信息，讓孩子們更容易理解。同時，我們也可以嘗試改變語調或使用一些誇張的情感表達，這不僅可以激發孩子們學習說話的興趣，還可以加深他們對發音的印象。詞彙需要長時間積累，因此家長應該創造盡可能多的語言環境，為孩子提供足夠的語言交流機會。我們應該注意不要因為孩子的理解能力低或表達能力有限而放棄與他們交流。事實證明，語言能力強的孩子通常生活在注重親子溝通的家庭環境中。