為什麼孩子看的書家長要一起看
『壹』 家長與孩子一起閱讀有哪些好處
家長陪孩子閱讀可以增加孩子跟父母在閱讀過程中的語言交流，情感的溝通，加深孩子與父母的感情基礎；一起閱讀可以讓父母同孩子一塊成長，父母可以在同孩子一起閱讀中了解孩子的內心世界，同時父母也可以跟孩子建立廣闊的語言交流空間，使孩子建立對於父母傾訴關系的建立；增加孩子對於書本以及書本以外世界觀的建立，孩子的心智與大人相比是不成熟的。因此家長與孩子共同建立閱讀習慣可以加深孩子對於閱讀物的理解，同時通過家長的延伸解讀可以加強孩子的閱讀閱歷，感受閱讀的樂趣建立學習的興趣，當今社會的孩子知道學習卻沒有學習力和學習情趣，家長與孩子一起閱讀可以建立孩子的學習的興趣。作為老師我是建議家長多和孩子一起讀書的。
『貳』 家長和孩子一起看圖畫書，會對孩子有什麼好處
這么大的孩子還對學習充滿好奇和興趣，這對孩子的氣質和一切都有好處，這些都很好通常一次一套。你可以買正品送給她。就我的成長經歷來說，父母買的故事書小時候會看很多遍。孩子剛讀的時候可能只是對故事本身感興趣，但你可以告訴她裡面的真相，以及孩子對善惡的看法和他們的性格。
通過文字和圖片，孩子可以進入不同的世界，無限拓展創造力。家長或老師也可以利用繪本的優勢，讓孩子在零壓力的情況下，帶著好奇和興奮融入繪本的故事情境，通過有意義的提問和引導，培養孩子的邏輯思維預測推理能力和聽說讀寫的語言能力。在書店裡經常看到那種看繪本的那些家長手裡拿著一本書，翻看最後幾頁，然後看定價扔在書架上。
當我們認識這個世界是，圖片和文字帶來的形象是孩子能夠保持閱讀興趣的原因。文字和圖片是靜止的，也是死的，但是當我們能夠喚醒孩子潛在的想像力時，文字和圖片就會活起來。這樣，孩子不斷地在文字和圖片中想像和創造圖像，使他們的想像力不斷積累，經驗不斷豐富，智商和情商也相應提高。繪本可以承擔起幫助孩子閱讀的重任，因為對於不識字的孩子來說，用圖畫的方式豐富想像力是最好的方式。
『叄』 家長和孩子一起看圖畫書，有哪些好處
那麼，家長應該怎麼引導孩子積累語言文字呢？ 最好的方法是多閱讀，從幼兒的繪本到長大後的課外書籍。家長要多讀少講，一遍一遍地和孩子一起逐字逐句地讀繪本，讀得多了，她會慢慢領會和掌握文字的美，意思自然就懂了，長大後自然就可以安靜下來，自己看書了。父母們確實體會到了這一點。「兒童趨勢」的一份總結報告顯示，在2007年，三到五歲的孩子中有55%的人每天都讀書。根據美國教育部的統計，在2012年，三至五歲的孩子中，有83%的每周和家人一起閱讀三次或以上。
繪本閱讀從滿月抓起，在這一時期，我主要是給寶貝每天看3分鍾的看卡學習。從滿月時期的黑白卡到半歲的彩色卡。每天3-5分鍾的看卡學習時間，鍛煉寶貝的小眼睛。
『肆』 家長為什麼應與孩子一起閱讀
「讀萬卷書，行萬里路。」知識的學習是一個疊加的過程，孩子記住的東西越多，他獲得的力量就越大。當知識積累到一定極限後自然就會轉化為智慧，記憶力在這個過程中也會迅速增長。
很多人回憶起自己的童年，都會有一段屬於故事書的快樂時光。他們坐在家長的膝下，聽著家長繪聲繪色地把有趣的故事娓娓道來，自己也不禁嚮往起屬於書里的那個世界……這是一份只屬於自己的美好回憶，更是一份彌足珍貴的回憶。隨著孩子的漸漸長大，孩子掌握了閱讀的能力，家長也不必為孩子講故事了，而為了把這份快樂傳遞下去，家長應和孩子一起快樂閱讀。
與孩子一起讀書，給予孩子的成長價值無法估計，給家庭帶來的幸福感也無可限量。
與孩子一起讀書，可以培養孩子良好的閱讀習慣。家長經常讀書，孩子從小耳濡目染，久而久之，就會形成喜愛閱讀的習慣，甚至哪天不讀書，總感覺欠缺點什麼。調查得知，凡是閱讀習慣好的學生，都有很好的家庭閱讀環境。據說猶太家庭給孩子讀的書上都抹過蜜，孩子捧過書的手就是甜的，這讓孩子從小就嘗到了讀書的甜頭。
與孩子一起讀書，可以培養孩子良好的意志品格。《圍爐夜話》里說「教弟子求顯榮，不如教弟子立品行。」也許今天家長能給孩子萬貫的家財，甚至是地位、權力，但這些在未來有太多的不定因素，萬貫的財產有散盡的時候，權力、地位也總會有逝去的日子，但如果孩子從小就擁有良好的意志品格，無論順境還是逆境，無論大富還是貧賤，孩子都能坦然面對。「喜歡讀書的孩子，你能從他的臉上看到他內心的寧靜。」這話一點不錯。
與孩子一起閱讀，可以形成良好的家庭環境。且不說蘇洵、蘇軾、蘇轍一起讀書最後三父子皆登進士榜的美談，也不說曾國藩經常與子女分享讀書心得的佳話。僅說《聽楊絳談往事》里的，「不是兩人，是三個人一起讀書。圓圓坐高凳上，也學我們讀書。我們買了一大冊Alfred Tennysond的全集，專供圓圓學習。圓圓不鬧，很乖。」圓圓是三歲的孩子，和家長一起閱讀，其中的溫馨情景真讓人羨慕不已。
可以想像，家長與孩子一起讀書的情景：家長和孩子坐擁書城，滿面春風，那是一份多麼愜意的感覺。而在家裡，家長沏一杯清茶，茶香借著裊裊蒸汽上升，在輕柔的音樂聲中，家長和孩子的讀書聲也在彌漫……沒有人強求我們讀書，沒有誰引誘我們讀書，讀書如同一種生活方式、一種生活需要，又如同飲食、空氣一樣自然。這，也許就是讀書的最高境界了。
然而，當被問及「你常和孩子一起閱讀嗎」的問題時，家長的回答似乎並不那麼盡如人意。
最近，一份由少年日報社與復旦大學新聞學院聯合開展的調查顯示：小學生每天讀報的佔16%，每天讀雜志的佔10.6%。在中學生中，這一比例更低，僅8.8%的中學生每天讀報，6.2%的中學生每天讀雜志。但看電視、上網顯然比課外閱讀來得有趣，超過20%的中小學生選擇每天看電視，9.1%的中學生每天上網。另外，一成多小學生家長「從不」與孩子一起閱讀與交流，近一半小學生家長「偶爾」與孩子一起閱讀。27%的學生稱在學校里從沒受到老師對閱讀報紙的指導。
為此，專家呼籲，孩子容易在紛繁炫目的信息海洋中迷失方向，對孩子進行閱讀能力的培養非常必要。
創設良好的閱讀環境
最好給孩子一個單獨的閱讀房間，裡面存放孩子喜歡的各類書。在特定的時間內，全家一切事均要服從閱讀，並且家長要身先士卒。
幫助孩子選擇合適的書
不同年齡段的孩子有不同的識字能力和理解能力，要根據孩子的閱讀能力來選擇書籍，只有合適的才是最好的，孩子在閱讀中發現快樂，就會逐漸產生閱讀興趣，產生閱讀慾望。
培養孩子良好的讀書習慣
良好的讀書習慣包括：愛惜圖書，保持圖書整潔，不撕書，不折頁；鼓勵孩子保存看過的圖書；合理安排時間，家長每周可為孩子安排一次或數次專門用於閱讀的時間；定期買書或借書，教給孩子利用圖書館的技能；鼓勵孩子記讀書筆記。
勤於指導，優化方法
孩子閱讀，不能只注重過程，還要注重結果。走馬觀花式的閱讀方法是不足取的。朱熹說過：「讀書之法，在循序漸進，熟讀而深思，字得其訓，句索其旨。」閱讀與思考要緊密相連。深入領會文章語言的運用、內容主旨、布局謀篇等方面的精妙，從而把握文章的精髓。家長不僅要引發孩子的閱讀興趣，還要在此基礎上，對孩子的閱讀進行有效的指導。在指導時，家長最好根據作品的情況和孩子的實際，有選擇、有重點地向孩子講清寫作背景、作者情況、作品中的疑難問題、閱讀時應注意的問題、閱讀時可運用的方法等。同時家長要對孩子在課外閱讀中遇到並提出的疑難問題予以及時有效的指導和解決。
因勢利導，提高閱讀水平
教育家葉聖陶老先生曾說過：「閱讀是寫作的基礎。」在讀寫的關繫上，他強調了讀的重要性，「唯有先讀書，打好基礎，才能搞好寫作。」古人說的「勞於讀書，逸於作文」，也是這個道理。閱讀可以開闊孩子的視野，陶冶孩子的情操，增長孩子的知識，啟迪孩子的智慧。家長要自覺地掌握孩子閱讀心理發展情況，因勢利導，把孩子獨立閱讀能力提高到一個新的水平。
在閱讀的問題上，孩子既是家長的學生，又是家長的老師，更准確地說，是合作者。孩子被家長引入閱讀的殿堂，其根本目的並不是僅僅為了學會閱讀的方法，更多的是為了獲得一種了解世界、了解自身的途徑，同時獲得一種生活的趣味。在這個過程中，孩子依靠記憶力積累的知識會使其成為一個有思想深度的人，更為可喜的是，孩子的大腦會因此越來越靈活，記憶力也會越來越好。
『伍』 讓孩子讀書時，孩子總要大人陪著一起讀怎麼辦
首先和小朋友溝通，讓小朋友明白學習是自己的事，應該要自己獨立完成，另一方面，要在平時生活中鍛煉一下孩子的獨立性。
『陸』 在兒童閱讀的時候，究竟需不需要父母的陪伴呢
“兒童閱讀時需要父母在一旁陪伴嗎？”
“需要！”面對一位來書苑的家長提問，我斬釘截鐵的回答道。
確切的說，學齡前兒童閱讀繪本，都需要父母陪伴，也就是上小學之前的孩子，一般很難獨立完成閱讀。
孩子需要父母陪著閱讀，是因為他們的注意力專注時長有限，沒有父母陪著可能一會兒就走開了。而家長用聲情並茂的朗讀或演繹故事情節吸引，他會看的時間更長一些。這種互動式親子閱讀，也是孩子很喜歡的方式。
『柒』 為什麼要與孩子一起讀書
父母陪孩子閱讀可以給他的一生留下美好、溫馨的記憶。父母與孩子一起讀書，在教育上稱為親子閱讀。為了幫助家庭和孩子養成一種良好的讀書習慣，家長可從以下幾個方面試著做一做。一、為孩子創造良好的物質環境和精神環境。物質環境就是為孩子們去選購一些適合年齡特點的圖書，內容積極向上，畫面色彩鮮艷但不雜亂，形象逼真，生動有趣，開本大，便於閱讀。將這些書放在孩子自由取放的固定位置。精神環境也說是家庭氣氛和諧，父母、母子關系融洽。二、對幼兒書籍做到心中有數 父母講故事之前，首先自已要大致瀏覽一遍，主要是考慮如何根據孩子的年齡和程度給他講解。如：兩歲多的孩子能理解故事的內容了，但他說話不多，家長只能向他提問一些比較簡單的問題。三四歲的孩子情況就完全不一樣了，他不但能很好地理解故事的內容，還可以復述故事，回答各種各樣的問題。所以，給孩子講故事之前，家長就要象老師備課那樣，做一些准備。這樣，講解的時候，才能有的放矢，取得比較好的效果。三、穿插提問、認真回答。在講故事的時候，家長可以穿插提問，這是非常重要的一點。提問首先是幫助孩子更好的理解故事，同時可以培養積極主動的學習精神，發展孩子的智力。比如在翻開新的一頁的時候，就可以先不講，讓孩子自已看畫，說說畫上都有什麼，是什麼意思，孩子要回答這些問題，就要注意觀察，要動腦筋想。又比如，故事快要講完的時候，你先不講下去，讓孩子想，故事會怎麼樣結尾，這不是又培養了孩子的想像力嗎？幼兒的好奇心強，他們會邊聽邊問「為什麼？」、「怎麼了？」，家長千萬不能不耐煩，要耐心細致地解釋和回答，回答要真實，使孩子既學到知識，好奇心同時又得到滿足。四、把讀書和游戲結合起來孩子是最愛玩的，如果我們把讀書和游戲結合起來，就能大大增強孩子閱讀的興趣。很多圖畫故事都可以用來表演，方式可以多種多樣。一種是孩子一個人表演，可以把故事中的人物畫在一張張卡片上，也可以把卡片貼在一塊塊積木上，還可以把人物做成一個個紙偶套在手指上，孩子一個人表演幾個人物，一邊說台詞，一邊擺弄人物。一種是孩子和爸爸媽媽一塊兒表演，每人扮演一個或幾個角色，還可以簡單地化妝，戴個頭套或戴個面具等等。五、鼓勵把故事講給別人聽當家長和孩子們共同看完一本書時，要鼓勵孩子用自己的語言把它講出來，這樣就發揮了孩子的語言表達能力，同時，孩子還發現他把書上的東西再講給別人聽，別人又感興趣時，孩子們會很興奮和自豪，便由此產生更大的閱讀興趣。
『捌』 家長和孩子一起看圖畫書，會對孩子成長有哪些好處
家長陪伴和孩子一起去看圖畫書，對於孩子的成長來說有很多的幫助。首先繪本里邊所展現的故事是通過色彩生動的語言激發孩子閱讀，能夠深深吸引住孩子。特別是有父母的陪伴，孩子就會更加的喜歡去學習，也會促進孩子對教育的提升。通過陪著孩子共同讀繪本，有很多方面會受到很大的改變，家長一定要多加關注。
激發興趣
選擇繪本的時候要根據孩子的喜好來挑選，作為家長當然可以發現孩子平時喜歡什麼，也會傾向於什麼樣的繪本。比如有的小男孩喜歡小動物，小女孩很喜歡芭比娃娃關於恐龍的繪本，那麼這些都是孩子比較偏愛的，也會發覺孩子們的興趣，從小就培養孩子正確的教育方式也是很不錯的。
『玖』 親子閱讀這么這么歡迎，到底家長陪孩子一起閱讀有什麼好處呢
我很享受與孩子一起進行親子閱讀的過程，與他一起體會成長中的每一個重要時刻和幸福瞬間。
如今，親子閱讀備受推崇，到底親子閱讀有哪些好處呢？
第一，親子閱讀可以密切親子關系。當你和孩子一起共讀時，你可以把孩子攬在身邊，抱進懷里，使他充分感受父母陪伴的喜悅和快樂，孩子會獲得由衷的滿足和安全感；
第二，親子閱讀可以培養孩子的閱讀興趣。閱讀是孩子受益一生的習慣，良好的閱讀習慣可以陪伴他的左右。他可以通過讀書與名人對話，與時代同頻，與未來握手，感知書籍人物的喜怒哀樂，豐富自己的內心體驗；
第三，親子閱讀可以提升孩子的文學素養。有一種氣質，是閱讀的氣質，讀書烙孩子身上的印記是永恆而難忘的。當孩子喜歡上閱讀之後，慢慢就會將這種愛好浸潤自己的內心中，有內而發散發出一種無可比擬的獨特氣質，舉手投足都洋溢著書香；
第四，親子閱讀可以幫助孩子認知世界。親子閱讀幫助父母和孩子一起打開了一扇面朝大海的窗戶，使孩子可以藉助書本的力量窺探外部世界的端倪，了解大千世界的豐富多彩，嗅到自然萬物的鳥語花香。由此，我們說，讀萬卷書還是很有道理的，它會轉變成一種改變世界的力量；
第五，親子閱讀可以豐富生活體驗。家長和孩子，就書本中的場景和人物完成角色扮演、進行親子 游戲 、開啟家庭故事會等，都是卓有成效的親子體驗。通過親子互動，我們捕捉到孩子成長的密碼，培養和挖掘他們的興趣與愛好，鼓勵他們勇敢嘗試、努力追求。
親子閱讀是最好的陪伴，也是父母對孩子最長情的陪伴。有的孩子會說:「我最大的財富是擁有一個陪我讀書的媽媽!」希望你也是那個媽媽或者爸爸，陪著孩子在親子共讀的路上不懈耕耘。
家長陪孩子一起閱讀，好處就是可以帶動孩子閱讀，培養閱讀習慣的養成。
孩子初接觸閱讀，一般都是年齡很小，很多都是出生就進行閱讀啟蒙，那孩子不認識字，要靠父母讀給他們聽，如果只是拿書給孩子看，他又不懂，就很快會失去興趣，所以親子閱讀，最主要的作用就是培養孩子讀書的興趣，通過父母繪聲繪色的描述故事，讀給孩子聽，來引發孩子對閱讀的愛好，培養他對書的興趣，逐漸養成閱讀的習慣，孩子就會把閱讀當成和吃飯、睡覺一樣自然而然的生活的一部分。再大就可以獨立閱讀，充分享受閱讀的樂趣。
親子閱讀可以增進親子關系
家長陪孩子一起閱讀，讀的人和聽的人都很享受在閱讀里，自然而然的心靈也就契合，在我們聲情並茂的給孩子講故事的同時，我們是在用心的陪伴，把愛傳遞給孩子，孩子也能感受到父母的這份愛。媽媽/爸爸給我講故事，時最好的親子陪伴時光。
親子閱讀可以提高孩子的能力
孩子在閱讀中，他專心的聽故事，看圖畫，在這一過程中他的專注力、傾聽能力、審美能力都得到了提高，當然每個孩子發展不同，有的孩子可以描述故事，甚至自己講故事，有的孩子不願意開口。但是，書看百遍，其義自見，在閱讀的過程中，孩子都有收獲，有提高。
家庭教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹
沒有女兒之前，我是一個性格直爽，脾氣火爆的典型白羊座，基本上不開心就發脾氣， 更甚者直接就摔門而去。生下孩子以後，我開始關注情緒管理、親子溝通，也第一次接觸了 情商相關的繪本，《我的感覺》是我接觸到的第一套描寫情緒的 幼兒繪本
親子讀書會讓我真正感受自己巨大改變，我深深 認同的家庭教育觀點——7 歲前家庭教育的重點在於正向 的思維模式和良好行為模式的培育，家庭教育的本質是一 棵樹搖動另外一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚 醒另一個靈魂，是一種啟蒙、一種喚醒、一種打開、一種 點燃，是培育豐富的內心世界。
所以我發起親子讀書會的初心，就是在和女兒的家庭 閱讀的過程中，感覺情緒類繪本、情商類話題在家庭閱讀 中開展的 情感 氛圍不夠濃郁，親子之間的互動略顯單薄， 而如果以社區為依託，把對家庭教育有共同認知的家庭組 織在一起，一起為孩子們找到玩伴，打造一個群體，也為 自己找到一個組織，堅定自己對家庭教育的初心。
在這個群體裡面我們營造親子共讀、同伴共讀的氛圍， 潛移默化地培養孩子讀書的習慣，但我們更多的是以書為 載體，關注孩子們心智模式的構建和性格的培養，讓孩子 們學會認知自己的情緒，接納和管理自己情緒的同時，為 自我認知和性格形成奠定一定的基礎。
我個人的體會是享受。享受親子閱讀帶給我們的愉悅，享受親子閱讀帶給我們的視野，也享受親子閱讀帶給我們的幸福感。
親子閱讀有助於培養孩子的閱讀習慣和閱讀興趣，這將讓他受益一生。
人是需要有支點的。親朋好友，美滿婚姻，事業追求，興趣愛好，等等，都可以是人的支點。人的支點越多，那麼他就更容易活得充實，活的 健康 。對於他來說，生活才不只是眼前的苟且，生活還有詩和遠方的田野。閱讀，就可以是這些支點之一。而且是又便捷有高效又積極向上的支點。
親子閱讀，有利於開拓孩子的視野。這將奠定他走向 社會 的基礎。
父母在親子閱讀的過程中，時時刻刻潛移默化得影響著孩子。「 讀史使人明智,讀詩使人靈秀,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭使人善辯.」
父母可以通過閱讀，讓孩子感受到文學藝術的美，也可以通過閱讀，讓孩子打開科學技術的大門，還可以通過閱讀，讓孩子感受到各個國家地區的風土人情。
親子閱讀，也促進親子關系和諧發展，讓孩子理解閱讀的真諦。
閱讀，是一種享受，閱讀的精髓更看重的應該是閱讀的過程，而不只是閱讀的結果。在閱讀的過程中，我們享受到了快樂，不見得非要從閱讀中獲得什麼知識和技能，我們不需要帶著這么個功利性的心去面對閱讀。我們只需要享受他，享受親子閱讀帶給我們的內心深處的愉悅和安心。
一、親子閱讀是爸爸媽媽與寶寶親密交流的絕好機會。
我和我家寶貝很早就開始一起親子閱讀。當我把寶貝抱在前邊，手拿著書，和孩子一起翻閱，難道這不是溫馨的時刻嗎？
當我拿起一本書在看的時候，我家寶貝也會跟著著我一起看書，大人喜歡閱讀，同時也是孩子的模仿的好榜樣。我覺得親子共讀真的是挺不錯的。
二、培養寶寶閱讀能力和閱讀習慣的重要環節。與寶寶一起親子共讀，可以增強他對語言的理解能力，幫助寶寶擴大知識經驗，豐富詞彙，增強記憶力，還可以密切親子關系。
三、通過親子閱讀，寶寶逐漸掌握閱讀、學習和認知的技能。我與寶貝一起親子閱讀的時候，我會使用豐富誇張的表情，動作和語調。寶貝與我一起親子共讀的時多了，他自然而然也學會很多閱讀星技能。
孩子的通過親子共讀，讓他擁有更好的自控能力更強的注意時間，更強的記憶能力，這將會成為寶寶一生享用不盡的財富。
親子閱讀的好處有很多。不僅能讓孩子獲得傾聽、欣賞、觀察的能力，而且大量接觸優秀書籍，可以幫助孩子潛移默化地形成人生觀和價值觀，對孩子的氣質、性格、觀念、審美有一定的影響。 親子閱讀是表達愛的過程 日本圖畫書之父松居直曾說：「孩子們長大後，我才真正的了解到，當時我用自己的聲音、自己的語言講了那麼多故事的意義在哪裡。我也發現，通過念這些書，我已經在他們小時候，把一個做父親的相對孩子們說的話說完了。」和孩子一起讀書的時候，是傳遞親情的橋梁，給孩子念書的過程，爸爸媽媽摟著孩子，感受著彼此的溫度，親密溫馨的時光，都是孩子 童年最好的回憶。想說的話，書替他們說了。想表的情，書也替他們抒發了。
親子閱讀，是拉近父母和孩子距離最好的方式之一。
有聲讀物雖然讀的比普通的父母要好，但是並不能代替自己和孩子進行互動，分享閱讀中的感動，爸爸媽媽的參與和陪伴是其他任何東西都不能替代的。
堅持的時間長了，閱讀自然而然地就成了孩子的自覺行動，而且這種方式的效果遠勝過說教。
《和爸爸一起讀書》中的小女孩說：「我一生最美好的記憶，就是和爸爸一起讀書。"
有空就多陪陪孩子讀讀書吧！
讀書的好處實在是太多了。不僅對孩子有好處，而且對大人也有很大的好處。
先說對孩子的好處。
1.識字量積累
同齡的小朋友，幾乎所有愛看書的小朋友都比不愛看書的識字量大，可以早日實現自主閱讀。
2.豐富孩子的認知
書籍、繪本的知識量是孩子在日常生活中接觸到的實際知識所不能比的。比如，實際生活中孩子能看到吃飯這個事兒，但他不能看到人是如何把東西吃進去再消化吸收，從而為人體提供能量的，而這些知識科普繪本可以做到。
3.提高語言表達能力
書中的語言是規范的，繪本創作也是符合兒童心理和語言習慣的。從小接觸規范用語有利於孩子的語言表達。說大一點是語文能力，比如寫作文、演講的時候可以用到這種能力。而且也有利於在日常生活中與人溝通和交流。
果果有段時間特別喜歡《吃掉黑暗的怪獸》這本書，幾乎天天看，睡覺也聽。有一回幼兒園舉行講故事的活動，他完完整整地把這個故事復述出來，十幾分鍾的時間所有人都安靜地聽他講完，得到了小朋友和老師們的贊賞。
對大人的好處
1.了解孩子，有利於親子溝通
親子共讀的過程中父母通過和孩子的交流可以走近孩子，了解孩子的內心。細想想咱們日常生活中的很多矛盾都源於無效溝通。親子之間也是如此。
2.提高認知
我們不要以為童書繪本中的內容都很幼稚，有很多知識也是大人不曾接觸到或者沒有思考過的，尤其是科普繪本。比如在《溫度書》中，上面介紹了蚊子的幼蟲叫孑孓[jié jué]，紐西蘭的奶牛場需要交屁稅等。這是陪果果讀這本書之前我所不具備的知識（原諒我的無知）。
總之，讀書是件好事情，對孩子來說是，對大人來說也是。
很顯然的一個直觀的好處就是可以幫助孩子愛上閱讀，養成愛閱讀的還習慣。
其次，在親子共讀中，家長和孩子之間的親密關系也會增加，同時也會增加孩子對家長的信任感。
最後，親子共讀對於家長來說也是一次成長。不僅孩子可以在故事中有收獲，家長也會有自己的理解和感悟，所以親子共讀家長和孩子一起成長。
Hello親愛的寶爸寶媽，蜜桃姐姐來咯！
爸爸媽媽還覺得自家寶寶太小，不能獲得閱讀的收獲嗎?這個觀點早就應該被拋棄啦。研究表明，和寶寶一起享受讀書永遠不會太早。給新生兒閱讀好處很多。
增加相處時間給新生兒讀一本書是一種一對一的活動，爸爸媽媽可以把它變成和寶寶在一起的一段特別的時間。這會讓寶寶聽到你的聲音，對他來說是一種安慰。事實上，最近發表在《發育與行為兒科學雜志》上的一項研究發現，給嬰兒朗讀可以更快的幫助父母培養出與新生兒的親密感，比起不朗讀的父母，快幾周。
為寶寶自己讀書做准備雖然新生兒聽不懂我們在說什麼時，他仍然可以開始注意到聲音的節奏、音調和變化。研究表明，嬰兒接觸到的詞彙越多，他就越有可能開始自己閱讀。
提高腦力發展研究還表明，與同齡孩子相比，在剛出生的時候就聽別人朗讀的孩子詞彙量更大，數學能力也更強。嬰兒每天聽到的單詞數量和他的語言能力也有直接的聯系。一項研究發現，當孩子3歲時，父母經常和他們說話的孩子在標准測試中的得分要高於父母不太會說話的孩子。
得到積極響應給新生兒讀了一段時間後，我們會注意到寶寶用胳膊和腿回應有節奏的聲音。閱讀可以幫助孩子們看到和聽到周圍的事物，並做出相應的回應。
發展 情感寶寶會通過閱讀時不同的聲音感受朗讀者的感受，無論是為一個特定的角色發聲還是描述書中發生的事情。我們根本無法在音樂或電視上聽到這種情緒。口語表達的意思是，單詞有意義，某些聲音意味著某些事情。
促進視覺發展從0個月到3個月，孩子會開始關注頁面上的簡單圖案。閱讀繪本可以讓新生兒看到各種各樣的形狀、字母和顏色，隨著時間的推移，他會逐漸認識到這些顏色。
展示閱讀的樂趣讓閱讀成為日常家庭生活的一部分將教會孩子閱讀是一件值得享受的事情，而不是一件需要在學校完成的家務。這種態度將培養他對閱讀的熱愛。
不知道各位寶爸寶媽關於這個問題有什麼見解呢？歡迎在下方的評論區進行留言哦~蜜桃姐姐等著你！ღ( ･ᴗ･` )比心
最近幾年，親子閱讀特別的受歡迎，家長陪孩子一起閱讀，很多的好處。
家長與孩子之間的 情感 確實是與生俱來的，但是也需要通過後天的培養，逐漸去增加。與家長的親子關系越密切的孩子，安全感就越高，孩子將來不管是學習還是工作，都會充滿自信。
其次，親子閱讀可以提高孩子的語言能力。人的語言能力，通過學習傳承而來的，孩子生活在什麼樣的環境中，就會學習什麼樣的語言習慣。家長可以通過，書面閱讀的形式，讓孩子學習優秀作品當中的語言組織方式，帶孩子過，連續不斷的閱讀，把這種語言組織方式內化成自己的語言能力。
最後，親子閱讀也可以增加孩子的知識量。每個家長的知識量都是有限的，我們不可能做十萬個為什麼，然而孩子的問題又是千奇百怪的，但是我們可以通過親子閱讀，增加孩子的知識量。