為什麼孩子慢點寫字

① 孩子寫作業慢的7個原因

01.條理性差，學習無方法

洋洋今年上小學二年級。爸爸媽媽為了能讓他安心學習，每天都把他的生活安排得面面俱到。可洋洋寫作業總是慢慢騰騰，有時候甚至不知道老師都布置了什麼作業。

老師在批改作業時，發現他的作業亂無章法，有些題經常會做錯或漏做。媽媽也很苦惱。因為洋洋在家做作業之前准備文具也是很混亂。每次等到寫錯了，才發現沒有準備橡皮；鉛筆折斷了，才發現沒有準備削筆刀，一會兒拿這個一會兒拿那個，這中間磨磨蹭蹭就花去好多時間。

這是一個寫作業條理性比較差的典型案例。寫作業時不知道有什麼作業，文具准備不齊全，對各科作業的先後順序沒有條理……這樣寫作業當然慢了！

對策：

對於洋洋的情況，父母要教會孩子先做什麼，後做什麼。讓孩子自己動手安排自己的事務，甚至可以讓孩子幫忙父母做點家務，這樣孩子就慢慢學會規劃和條理。

心理學上有種說法，叫 100% 理論。世界上許多事情都遵循 100% 理論，如果我們有 20% 不做，孩子就能完成 20%，如果我們有 80% 不做，孩子就能做80%。

如果父母都幫孩子做了，孩子的成長機會實際上就被父母剝奪了。當然，孩子在做事的過程中，父母可以適當指導孩子做事的順序和條理。

02.追求完美「橡皮綜合症」

蒙蒙是個二年級的女孩子，作業工整，成績優秀。缺點就是寫作業慢，寫的字稍微有一點點不整齊或者不幹凈的地方，她就馬上擦掉重寫，所以花的時間就長了。

蒙蒙是天生的「完美主義者」。但是有些孩子寫作業慢卻是父母們訓練出來的，許多父母都希望孩子是完美的，樣樣都要求孩子做到最好。

比如作業：即使有一丁點兒不好的地方，父母都嚴格要求孩子改好寫工整，這樣要求的最終結果，不是孩子寫作業慢就是對學習害怕。

對策：

對於這種喜歡使用橡皮不停地擦來擦去的現象，心理學上稱之為「橡皮綜合症」。原因是孩子學習壓力大，心情焦慮，怕出錯。對患有「橡皮綜合症」的孩子，父母不要過多指責，也不要用打罵來糾正其不良行為，而要用獎勵手段進行強化訓練來達到目的。

孩子做作業時盡量少用橡皮，如果作業本保持清潔、在一定時間內迅速准確地寫好字，就有一定獎勵。如果孩子離不開橡皮，家長最好把橡皮沒收，經過一段時間，孩子依戀橡皮的壞習慣往往會逐漸得到糾正。

03.學習基礎差，學習沒有興趣

有的孩子因為學習基礎差，作業不會做，寫作業自然而然地就慢了。還有的孩子，對學習沒有樂趣，即使會做也不想去做。如果你的孩子屬於這種類型，那要解決的問題就是怎麼去彌補孩子的缺陷，怎麼讓孩子感受到學習的樂趣。

對策：

▲孩子遇到不會做的題目怎麼辦？

有些孩子遇到自己不會做的題目就拿去問父母，問完之後接著寫作業，剛坐下沒多久又遇到不會做的題目，又拿去問。這樣來來回回折騰，時間就耽誤了！這樣做一方面會打斷做作業時的安靜氛圍和專心程度，造成走神；另一方面，會打斷孩子做題和寫作業的思維。

建議父母最好能教孩子如何調換順序做題。如果遇到不會做的題目，可以先做其他的題目，最後再做不會的題目，這樣就可以節省時間，也不會打斷孩子的思路。

▲對於孩子不懂的題目，父母給孩子補習。

父母要了解孩子的問題所在，對症下葯。但要注意的是，不要全部一古腦兒講給孩子聽，而應是啟發孩子，最後還是要靠孩子自己領悟。孩子知識儲備夠了，速度自然就快了。

▲想方設法讓學習變得有趣起來。

人們都是這樣，對於喜歡有趣的事都樂意去做，而對於枯燥乏味的事，則是能拖則拖。所以，對於不喜歡寫作業的孩子，父母要盡量調動孩子寫作業的興趣。比如：通過游戲的方式、競賽的方式來安排作業。比如：可以用計時的方式完成某一項作業，規定時間完成了就表揚或記一個「★」，得夠二十個「★」，就可以滿足孩子的一個願望。

② 11歲孩子寫字慢

寫字的風格往往能反應出一個人的氣質和修養。一筆好字也同樣能夠在第一時間內引起他人的注意，同時也為自己的未來事業的成功道路上發揮著一定的促進作用。但是就是有很多孩子寫字比一般的同學要慢的多，寫的字要好，出現這樣的情況該如何解決了，今天筆者就給大家一些建議，希望可以幫助到您！！

首先，養成良好的寫字習慣。家長可以觀察孩子一下的兩個方面的習慣，一方面寫字時手握筆的姿勢要規范，另一方面寫字時的坐姿也應做到規范，如何孩子又不規范的情況，家長要及時糾正。

其次、如果是孩子邊寫邊玩，從而寫字比較慢，家長不要在孩子做作業時反復地強調和催促他，有的時候，一種習慣並非完全是自己養成，而是環境和人為地造成的，從小，你就應該讓他獨立地去做、去思考，受一、二次挫折是在所難免的，比如說他的寫字慢，作業沒完成，到了學校，自有老師去調教他，有的時候老師的話要比家長說管用，如果他聽了老師的話，寫字慢的這個習慣自然會改掉的。

再次、孩子寫字速度慢，也可能和他的觀察能力有關，因此，要訓練觀察能力。先是訓練看一筆、寫一筆，然後訓練看一個部件、寫一個部件，再訓練看一個字、寫一個字。孩子的能力提高了，寫字速度也會相應地提高。

最後一點、寫字時保持良好的心境，可以有效提高寫字的速度。寫字時，要挺胸收腹，面帶笑容，心情愉快，呼吸順暢，高度專注。同時，安靜的環境也非常重要。寫。
以上只代表筆者自己的觀點

③ 四年級孩子寫字總是一筆一劃很慢 是不是強迫

孩子寫字慢不是強迫，可以看以下是不是有以下幾種因素存在：

寫字慢嚴重影響學習效率，寫字慢原因很多，主要有：

a. 孩子本身就是慢性子，不光是寫字，做其他事情也慢

b. 握筆姿勢錯誤

c. 寫字時不專心，到處看，寫兩分鍾能停五分鍾，時間都磨蹭完了

d. 不會用筆，精細動作不好

e. 孩子主觀上想把字寫好，但因為練習時間短，還不能熟練運用所學寫字技巧

④ 孩子寫字慢怎麼辦

寫字速度慢對小孩來說似乎並不算是一個什麼障礙性事件，但是對於已經成為學生的孩子來說，他們的寫字速度肯定是需要被提升的。因為作為學生，會有很多的考試內容，尤其是像語文這樣字數多的科目，如果寫字慢的話，絕對會影響孩子的整體成績。久而久之，這將變成一個很難改的壞毛病。

平時就應該多讓孩子進行一些字帖的練習，這樣不僅能夠幫助孩子養成寫好字的習慣，還能夠提高他們寫字速度。有個詞語叫做“熟能生巧”，說明只要熟悉了某個領域，就能夠簡單地操控起來。如果每天都有練字的習慣，就能夠讓孩子養成一種寫字的習慣，慢慢就會熟悉這個領域了。

還有一個辦法就是觀察一些孩子寫字的大小是不是太大了，如果是的話，就把筆畫都收一收，適當地把字變小也能夠提高寫字速度。

⑤ 孩子五年級為什麼寫字速度這么慢，字也寫的不好看！

首先你還是要耐心引他，千萬不要對小孩發火。孩子寫字速度慢有兩個原因，一是孩子協調能力比較差，二是寫字時注意力不集中，邊寫邊玩，常常是用一兩個小時完成二十來分鍾的學習任務。這樣既浪費時光，又影響孩子的身心健康，因此家長要重視提高孩子的寫字速度。
提高能力是提高寫字速度的重要方法。孩子寫字速度慢，往往和他的觀察能力有關，因此，要訓練觀察能力。先是訓練看一筆、寫一筆，然後訓練看一個部件、寫一個部件，再訓練看一個字、寫一個字。孩子的能力提高了，寫字速度也會相應地提高。
你也可以利用孩子好勝心和自尊心比較強的特點，運用「激將法」使孩子提高寫字速度。如家長可以建立完成作業時間表，首先記錄完成第一次作業的時間，當孩子第二次完成作業時，家長要激勵他所用時間比第一次短。久而久之，孩子會不斷提高寫字速度。值得家長注意的是，由於每天作業量不同，家長可適當延長或縮短時間，讓孩子懂得抓緊時間學習。

⑥ 一年級孩子寫字總是太慢，怎麼辦

方法一：做右手腕的握筆空寫練習。讓孩子按書寫握筆姿勢，把筆握好後，以右肘為支點，將小臂斜向上立起，同時左手握右手腕，呈握筆姿勢使右手做繞腕動作，這個動作的目的是為了讓孩子體驗握筆狀態下手腕的靈活運動感覺，因為書寫時，如果孩子手腕不作大動作的協調運動，就會使整個右手連同前臂一同動作，結果把支點作用在鉛筆尖上，只要一書寫就容易把鉛筆芯壓折。

方法二：空筆狀態下做左右橫動練習。這個動作可參考方法一，只是把繞圈運動變為左右移動握筆的右手。其實這個動作不就是寫橫嘛，讓孩子在空筆狀態下練這個大動作，可以增強孩子在紙面上書寫橫時的精細協調動作。這個動作練習多了，就會讓孩子書寫時手腕靈活，不至於發僵。

方法三：空筆狀態下做勾筆動作練習。動作參考方法二，把左右移動握筆姿勢變為上下活動，這個動作就是寫豎的基本動作，只是大動作。練習次數多後，會讓孩子在寫帶豎、豎彎勾、撇時，能夠會使用精細協調力。

方法四：以右手掌根部為支點做活動練習。右手掌根部為支點，是把方法一中右肘為支點前移到右手掌根部，因為有了前面的練習，孩子就能夠會在空筆狀態下做左右橫向移動和勾筆姿勢活動，再反復練空筆狀態下左右橫向移動和勾手動作，增加粗細協調動作的靈活性。

方法五：在實際書寫中練習握筆姿勢與協調用力的技巧。一年級兒童手握筆時，由於手非常柔軟，很容易就把筆握成一團，這樣就容易導致握筆姿勢不舒展，家長可以找一個小圓球（大小自己掌握，如）讓孩子握在右手掌心內，有了這個小圓球的支撐，孩子書寫時手指就不是容易變形了。在實際書寫中，只要讓孩子把力不全部集中在鉛筆尖上，而是分布在幾個點上即可，這幾個點是右手掌根部、右手小指側面與紙面結合部、鉛筆與食指根部接觸點、握鉛筆前端的三個手指接觸點上面。

⑦ 我的孩子上二年級，可是寫字很慢很慢，該怎麼辦

1、平時要多寫字

相信大家都有類似的經歷吧，當學校放暑假或者放寒假時，一般是玩夠了再做寒暑假假期作業，有相當一部分甚至是到了收假時早點來教室抄同學的，此時由於一個假期沒有動筆，想快點抄都快不了。俗話說：三天不念口生，三天不練手生。長時間手不寫字的話，手對筆的掌控能力減弱，所以出現了不適應的現象。

所以平時有時間的話要多練字，讓手指形成一種慢性記憶，更有利於手指對筆的操控，做到運用自如，收放靈活。可以拿白紙練習書本上面的字體，也可以抄寫書中的文章，不讓手生即可。

2、保持好的心情

寫字時保持良好的心境，可以有效提高寫字速度。寫字時，挺胸收腹，面帶笑容，心情愉快，呼吸順暢，高度專注。當然，安靜的環境至關重要。現在有的老師會在學生寫字時播放一些輕音樂，其實這樣做容易讓學生分心。學生寫字時，老師也不宜過多說話，以免干擾學生書寫。

4、好+快—>快+好

現在有寫字慢的困惑的同學，通常已經嘗試過在字體好的前提下加快寫字速度了，由於加快時字體變得不美觀，而你不忍心將自己從小學開始練習的漂亮的字體變丑，所以放棄了加快，甚至不僅沒有變快，字寫得也沒有原來好了。

5、在規定時間內抄寫自己平時積累的好文章段子

平時注意多積累一些語句優美，適於記憶的文章，方便在抄寫時能夠看一句寫一句，而不是看一個詞寫一個詞。由於自己欣賞的文章是自己比較重視的，抄寫時不願將字體寫難看，而規定時間、設置好獎懲、並找到一個監督人之後，自己的潛意識會被激發，你的大腦會想盡一切辦法在固定時間內完成這篇佳作。

⑧ 孩子寫字慢和智力有關系嗎

孩子寫字慢，和智力沒有關系，寫字是大腦操控的，所以家長可以提高孩子的反應能力，這樣的話孩子在寫字的時候就能夠快速的進入狀態。很多的家長都希望自己的孩子在做事情的時候能夠快一點，希望孩子可以健康活潑。但是有些家長覺得自家的孩子在做一些事情的時候反應非常的滿，更重要的是有時候一些基礎的問題或者寫字，他們都無法達到一個正常的水平。

要觀察孩子在學習的過程中是否出現了反映問題，這樣的話才能夠好好的去解決。而且很多的家長不知道該怎樣去改善孩子寫字慢的表現，這個時候家長一定要學會去發展孩子的優勢，讓優勢帶動劣勢。這樣的話孩子的反應能力就會強，更重要的是寫字的時候就會快一點。而且我認為家長在教育孩子的時候，一定要給孩子耐心以及關心，在鼓勵孩子的同時千萬不要指責和呵斥孩子。

提高孩子的反應能力

如果一直去指責呵斥孩子，那麼孩子就無法達到一個良性的改善。而且孩子在面對一些問題的時候，就會變得特別的遲鈍。而且想要提高孩子的反應能力，家長一定要學會讓孩子保持一個充足的睡眠。孩子如果經常熬夜晚睡的話，那麼腦子就會有點不靈光，所以這個時候家長一定要去改善孩子的學習習慣。讓孩子有一個充沛的精力，在提高了反應速度的同時，孩子的反應能力就會有所加強。

⑨ 孩子寫字慢怎麼辦

導讀：孩子寫字慢怎麼辦？孩子寫字太慢，跟不上老師的進度，您會不會發現，孩子對寫字沒有興趣，排斥寫字聯系呢？孩子寫字慢怎麼辦？下面就讓我告訴你。

一、孩子寫字慢怎麼辦

您會不會經常聽到老師抱怨，您的孩子寫字太慢，跟不上老師的進度，您會不會發現，孩子對寫字沒有興趣，排斥寫字聯系呢？孩子寫字慢怎麼辦？很可能是您的孩子沒能掌握正確的寫字方法，在孩子學寫字的時候，一些最基本的筆畫沒有記清等因素，讓孩子寫的比人家慢。針對這個慢動作，您可以參考以下做法。

孩子寫字慢，寫一個，擦一個，家長不要急，我們希望您能先糾正孩子的這個壞習慣。可以讓孩子寫的不好，候橫不平豎不直的時候，再鼓勵孩子寫一個，比邊擦邊寫要快。您也可以試試速度測定法，讓孩子感受「我可以快」，記錄單位時間里能寫多少個字，能做幾道題目。然後算一算按這樣的速度，做完所有的作業要多長時間，結果肯定會令孩子驚訝。孩子很快完成作業，再多出的業余時間，不要再給孩子增加額外的任務，那麼孩子會覺得不能閑、不能玩，你得讓孩子感到「快」得值得，他才會去「快」。當然，注意力集中可以大大提高學習效率。改善注意品質，是幫助學生由「慢」變快的有效途徑。如控制學習時間間隔，創設新異的學習材料與學習方法，會有助於小學生提高注意力的穩定性。

家長擺正態度很重要，這便是訓練孩子的前提。如果您先用惡略的態度和孩子交流，批評孩子寫字太慢，反而會得到反效果，好的孩子都是被誇出來的，「動作慢」的評價會使孩子忽略時間的利用。長期被說成「慢」，孩子自己會認為每次學習都很漫長，便自然而然地出現太多的「小插曲」：發呆、玩橡皮、上廁所、喝水等等。因此，父母要改變孩子對自己的評價：你可以「快」起來，只要在學習的時候不做其它的.事就可以了。

讓孩子學會寫字是一個艱辛的訓練過程，也是一個習慣，家長要先耐心的從寫字習慣上糾正孩子，讓他們正確寫字，並測試他們在多久內能完成任務，讓他們了解到自己的真實速度，如果孩子能在很快時間內完成，並且保證質量，一定要適當給予鼓勵，讓孩子對寫字能充滿熱情。

二、讓孩子寫字快的方法

1、是多看書。要寫字，首先要認識字，不然提筆忘字，那就寫不好字來，對漢字不熟悉，寫一半留一半再來思考，不是一氣呵成的字怎麼看也不順眼。因此增加孩子的閱讀量，熟悉更多的漢字是基礎。認識漢字的方法：從小時候識字卡，到街上的門牌、廣告牌，以及後來的報刊雜志等書籍，凡是孩子喜歡的健康的都可以，興趣是最好的老師。

2、是多練習。小學階段，是養成書寫習慣的關鍵時期，因此要讓孩子勤加練習，唯一的方法就是臨摹字帖。首先選好字帖，楷體最好。書店裡面各大家的字帖比較多，選中一個人的其中一種合適的字體，當然最好是楷體。其次循序漸進，貴在堅持。小孩都有貪玩的天性，所以要給孩子規定臨摹練習寫字的數量，比如每天一頁，學習緊了兩天一頁，假期適當增加數量。孩子寫好後家長要檢查，簽字並註明時間，才知道孩子是否堅持了，千萬不能三天打魚兩天曬網，效果不佳。

3、是學以致用，重在實踐。很多孩子臨摹字帖寫得不錯，離開字帖就走樣了，因此要督促孩子在平時寫字時也要認真書寫，久而久之就寫好了。

三、為什麼孩子寫字慢

1、是孩子能力差，

2、是寫字時注意力不集中，邊寫邊玩，常常是用一兩個小時完成二十來分鍾的學習任務。

這樣既浪費時光，又影響孩子的身心健康，因此家長要重視提高孩子的寫字速度。 提高能力是提高寫字速度的重要方法。孩子寫字速度慢，往往和他的觀察能力有關，因此，要訓練觀察能力。先是訓練看一筆、寫一筆，然後訓練看一個部件、寫一個部件，再訓練看一個字、寫一個字。孩子的能力提高了，寫字速度也會相應地提高

3、家長還可以利用孩子好勝心和自尊心比較強的特點，運用「激將法」使孩子提高寫字速度。如家長可以建立完成作業時間表，首先記錄完成第一次作業的時間，當孩子第二次完成作業時，家長要激勵他所用時間比第一次短。久而久之，孩子會不斷提高寫字速度。值得家長注意的是，由於每天作業量不同，家長可適當延長或縮短時間，讓孩子懂得抓緊時間學習。 孩子寫字的速度與學習環境也有一定的關系。在家裡，孩子應當有一個固定的學習的地方，使孩子養成一坐下來就進入學習狀態的好習慣。孩子在學習時，家長要做到不大聲說笑、不看電視、不打牌等，為孩子高效率完成作業創造一個良好的學習環境。

4、寫字慢，多半是性格使然，另一方面也說明孩子做事很認真，從小就對自己要求很嚴格，事事一定要做到最好，這是好事啊，千萬不要逼他，家長可以就此鼓勵孩子，並表揚他寫作業很認真，然後再加一句「要是能再寫快點就更好了」，這招很靈的，孩子都喜歡被大人肯定，也更喜歡被大人關注，但你說完這句話一定要走開，不要守在孩子身邊，給他一定的自由空間。等他寫完作業，你在檢查時，首先表揚他字寫的工整，繼而再鼓勵他繼續堅持，最後，你可以說他今天的作業不僅做的很好，而且速度也比以前快多了（即使他和從前一樣或比從前更慢也一定要這么說），相信以後會更好，希望他繼續努力，說這句話時一定要真誠，大人的表情瞞不過孩子雪亮的眼睛。如果你能做到這些，孩子就會有令你驚喜的變化。