為什麼兒童在幼兒園都是乖孩子

A. 為什麼小孩子在幼兒園很乖，在家完全不一樣

孩子之所以會出現在家和在幼兒園表現不一樣的情況，一方面是孩子的生活環境不同使孩子的行為有了「兩面性」，幼兒在園與小朋友生活在一起，幼兒之間有榜樣作用，而且，每個孩子自尊心很強，同伴在一起，誰也不甘落後，尤其是當教師表揚某個幼兒時，就會激起其他孩子的表現慾望，在教師的正確引導、積極鼓勵下，又有同伴的影...響，孩子們在幼兒園表現的都很出色。在家裡就不一樣了，有父母教養、教育方式的不當等，使孩子在家時任性、撒嬌，家長說什麼也不聽。相反，有的孩子由於內向、不善交往、集體面前就不敢講話，而在家裡同父母一起時，有說有笑，好像變了個人，其實這都與孩子生活的環境有關。 另一方面是家長的原因。很多時候，行為發生在孩子身上，問題卻在家長身上。家長的教養態度、教育行為影響著孩子的發展。有的家長要求孩子8：30睡覺，自己看電視卻看到很晚；家長要求孩子不挑食，自己卻挑三揀四，類似的現象很多，家長要求孩子做到，自己卻做不到；或家長的態度、方式不恰當，導致孩子在家和在幼兒園表現不一樣。 孩子在家和在幼兒園表現不一樣怎麼辦呢？ 1、孩子在家和在幼兒園的「兩面性」行為是很正常的，家長應以平常心來對待，對於孩子來說，家是他們可以撒嬌、任性、霸道的地方。在幼兒園有教師、有小朋友、有秩序、有約束，或多或少的有些不自由，回到家裡，面對的是父母、是親情，孩子的兩面行為不是很正常嗎？ 2、家長要懂得在家要約束自己的行為，處處給孩子做榜樣，要求孩子做到的，自己首先做到。不要以為孩子小不懂事，家長就可以說話不算、或只要求孩子自己做不到。 3、教師和家長相互配合，淡化孩子的「兩面性」行為，尤其是不要當著孩子的面說孩子，雙方要及時互通信息，對孩子的點滴進步及時鼓勵與肯定。如孩子自己穿衣服了、在幼兒園里敢於發言了等都要給予及時肯定。

B. 孩子在家不聽話，在幼兒園很聽話是為什麼

孩子都這樣的，在學校做得好，有榮譽感！ 家裡沒有呀。 你可以給她做個記喜羊羊的表格。做的好就記個喜羊羊。然後和老師合作。 每次帶她去學校的時候，就當著孩子的面給老師說，昨天孩子在家得了幾個喜羊羊。 在老師面前表揚孩子在家怎麼怎麼樣好。 然後把不好的，就做成灰太狼。做的不好就給他記小灰太狼。 也當著孩子面，告訴老師說孩子有幾個灰太狼。 不過呢，這個度要把握好！ 比如三五個喜羊羊，得一個灰太狼。得五個喜羊羊可以換個灰太狼。。。。。等等。 這樣孩子的積極性就高了。而且讓老師在每次放學的時候當著全班同學的面前，表揚一下孩子，然後明天再看看可以得幾個喜羊羊。