為什麼孩子生氣的時候會很難受

⑴ 為什麼我家寶寶一生氣就哭個不停

父母都希望孩子能夠乖巧懂事，雖然不能做到令行禁止，但是起碼教育一下，也能夠通情達理，不要無理取鬧。能夠做到這樣，父母也就少操心。但是對於孩子來說，他們的行為卻常常與父母的希望背道而馳，絕大部分的孩子，無法很好地管理好自己的情緒，控制好自己的脾氣。稍有不順，就會又哭又鬧，甚至大發雷霆。情緒管理的失控讓父母總是感到束手無策，不知道如何正確應對。
心智發育不成熟。孩子還在不斷地成長和成熟的過程中，無論是身體的生長，還是心智的成長。他們對於很多事情的判斷，還缺乏基本的能力，也還沒有掌握足夠的技巧。從根本上而言，孩子還是一個以感性思維為主的小傢伙。他們不會過多去考慮自己的行為對於他人或者環境的影響，只要他們覺得需要宣洩自己的情緒，就會毫無掩飾地表露出來。
相較於他們的理性思維而言，感性思維總是占據著上風，所以，該哭就哭，該笑就笑，這是孩子本性的自然流露而已。
表達還有障礙
對於孩子來說，他們的語言表達能力還十分欠缺，他們對於心中希望的東西，還不能用合適的語言去表達訴求。尤其是對於一些相對復雜的需求，或者說需要一些復雜表達才能說清楚的東西。對於孩子來說，詞彙量的欠缺就容易造成詞不達意，引起他人的誤解。或者語法的明顯錯誤，造成他人的困惑。這是孩子在交流過程中存在的主要矛盾。
因此也就造成了自己的需求無法得到及時滿足而造成情緒的失控。甚至會出現交流越多，意思表達越是混亂的狀態，最終導致了精神上的急躁，只能用哭鬧來宣洩。
感到被忽視
孩子總是脆弱的，這是身體條件的限制所決定的，技能的不足很容易讓孩子產生不安全感，所以，他們經常需要得到父母的安慰和保護。
他們也會用各種方法去表達這種訴求，只是有些表達的方式相對隱晦，而父母不可能時時刻刻圍著孩子轉悠，當孩子感覺被忽視的時候，他們心理承受能力就會降低。
如果一而再再而三的訴求沒有得到滿足，他們就很容易關不住情緒的閘門，讓淚水噴涌而出。第一、正視孩子的需求
孩子對於生活的需求，其實非常簡單，對於孩子的需求，家長一定要給予正面的回應，比如有時候，孩子找家長聊天，只是為了獲得心理上的滿足感，所以，家長千萬不要敷衍，千萬不要因為忙於家務而忽略了孩子的需求。
只有及時的回應，才能讓孩子感到被重視和愛護，才能讓孩子的心理產生足夠的滿足感和安全感。他們也就不會容易產生悲觀的情緒，導致情緒失控的可能性就會明顯減少。
幫助孩子解決問題
當孩子就不適當的方式表達需求和情緒的時候，家長首先還是要接受孩子的負面情緒表達，千萬不要予以嚴厲的呵斥和指責。
這樣，只會火上澆油，讓孩子情緒更加惡劣。當孩子平靜下來以後，家長可以耐心地去詢問孩子的需求，告知孩子正確的表達方式，然後針對孩子的需求和遇到的困難，告訴孩子可以有更好的方式去解決。
讓孩子感知到父母的愛護和關心，並且逐漸學會正確處置問題的方式方法，盡量減少耍脾氣來達成目標的行為。第三、訓練孩子管理自己
情緒管理，只是孩子進行自我管理的一部分，這些技能的獲得，不是單一的，而是與其他自我管理密切相關。所以，父母應當把孩子的情緒管理納入自我管理這個大范圍中去考量。
當孩子該自己吃飯的時候，就要讓孩子慢慢學會自己吃飯，然後就是根據孩子的能力，逐漸安排孩子掌握一些必要的生活技能，自己穿衣、上廁所等等。
甚至可以幫著父母整理家務。通過綜合能力的訓練，逐漸讓孩子建立自我解決問題的能力，從而為情緒管理的控制打下基礎。
幫助孩子認知情緒
孩子對於情緒的表達，其實都是隨性而發，他們完全在乎自己內心的感受去表達自己的情緒，不會在意他人的感受以及對周邊環境造成的影響。
對此，父母應當從小對孩子進行情緒的認知教育，需要告訴孩子去了解不同的情緒產生的原因，各種情緒對於事情的解決的重要性。以此讓孩子了解到，大哭大鬧亂發脾氣對於事情的解決。

⑵ 孩子一生氣就賴哭，這是為什麼

是因為媽媽在寶寶以前生氣的時候，沒有好好的和他溝通，造成寶寶一生氣就容易情緒激動，就開始哭。

⑶ 為什麼一生氣就感覺渾身不舒服

人生氣時會分泌毒素
美國生理學家愛爾馬為了研究心理狀態對健康的影響，不久前設計了一個很簡單的實驗：把一支支玻璃管插在正好是0℃的冰水容器里，然後收集人們在不同情緒狀態下的「氣水」。
當一個人心平氣和時，他呼出的氣冷凝成水後，水是澄清透明的，無雜無色的；悲痛時水中有白色沉澱；生氣時有紫色沉澱。愛爾馬把人在生氣時呼出的「生氣水」注射到大白鼠身上，幾分鍾後大白鼠就死了。由此他分析：生氣（10分鍾）會耗費大量人體精力，其程序不亞於參加一次3000米賽跑；生氣時的生理反應十分劇烈，分泌物比任何情緒時更具毒性，因此愛生氣的人很難健康，更難長壽，很多人其實是「氣死的」。所以他告誡：人盡量不要生氣。母親切勿在生氣時（或剛生完氣）給孩子餵奶，否則孩子會中毒，輕者長瘡，重者生病。動物在被屠宰時是很氣憤的，體內也會產生毒素，加上來自飼料污染的毒素，吃肉多的人會因此「吃肉積毒」。醫學上一些難治的怪病，與此關系密切，因此少葷多素應該是人類的基本飲食原則。

⑷ 為什麼人一生氣就會難受啊（身體不舒服）

「生氣」對人體傷害多多
經常生氣是百病之源。從中醫角度來看，生氣至少有以下幾大害處：
傷腦
氣憤之極，可使大腦思維突破常規活動，往往做出魯莽或過激舉動，反常行為又形成對大腦中樞的惡劣刺激，氣血上沖，還會導致腦溢血。
傷神
生氣時由於心情不能平靜，難以入睡，致使神志恍惚，無精打采。
傷膚
經常生悶氣會讓你顏面憔悴、雙眼浮腫、皺紋多生。
傷內分泌
生悶氣可致甲狀腺功能亢進。
傷心
氣憤時心跳加快，出現心慌、胸悶的異常表現，甚至誘發心絞痛或心肌梗塞。
傷肺
生氣時的人呼吸急促，可致氣逆、肺脹、氣喘咳嗽，危害肺的健康。
傷肝
人處於氣憤愁悶狀態時，可致肝氣不暢、肝膽不和、肝部疼痛。
傷腎
經常生氣的人，可使腎氣不暢，易致閉尿或尿失禁。
傷胃
氣懣之時，不思飲食，久之必致胃腸消化功能紊亂。

生氣對人體有多少傷害？
經常生氣是百病之源。從中醫角度來看，生氣至少有以下9大害處：
傷腦氣憤之極，可使大腦思維突破常規活動，往往做出魯莽或過激舉動，反常行為又形成對大腦中樞的惡劣刺激，氣血上沖，還會導致腦溢血。
傷神生氣時由於心情不能平靜，難以入睡，致使神志恍惚，無精打采。
傷膚經常生悶氣會讓你顏面憔悴、雙眼浮腫、皺紋多生。
傷內分泌生悶氣可致甲狀腺功能亢進。傷心氣憤時心跳加快，出現心慌、胸悶的異常表現，甚至誘發心絞痛或心肌梗塞。
傷肺生氣時的人呼吸急促，可致氣逆、肺脹、氣喘咳嗽，危害肺的健康。
傷肝人處於氣憤愁悶狀態時，可致肝氣不暢、肝膽不和、肝部疼痛。
傷腎經常生氣的人，可使腎氣不暢，易致閉尿或尿失禁。
傷胃氣懣之時，不思飲食，久之必致胃腸消化功能紊亂。
回答者：唐子畏 - 探花 十級 2-10 19:27
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⑸ 16個月的寶寶，脾氣急.怎麼辦

慢慢教育引導吧，不可以對寶寶大叫大嚷的。現在寶寶已經能聽懂道理了，所以還是找出問題的根由慢慢解決吧。家長對孩子的無緣無故發脾氣，不要遷就，要講道理或者「冷處理」。另外，讓孩子做事，一定要適合孩子的原有水平，過高過難，孩子達不到，就會影響孩子的情緒。父母不應過分溺愛，當孩子遇到困難時，父母要鼓勵他戰勝困難，不要包辦代替。 如果他是想要求什麼，一定要「冷處理」。一定要等他不哭之後(等他改變了行為方式之後)，再滿足他。目的是讓孩子明白，哭不是辦法，哭不能迫使父母就範，要讓孩子明白只有在不哭不鬧和恰當表達意願的情況下，才能滿足自己的需要，從而改變哭的習慣。如果孩子發脾氣是屬於那種無理取鬧，假如父母給正在哭鬧的孩子一些許諾、求他不要鬧了，孩子會感到自己是對的，哭鬧的做法很有效，很可能反而延長了孩子哭鬧的時間，甚至以後會更多地採用發脾氣的方式去解決問題。 有的父母擔心孩子亂踢亂打會傷著自己，其實你只需把那些可能惹事的東西搬開就可以了。要讓孩子感到父母很不喜歡這樣一種解決問題的方式，「冷處理」就是告訴孩子父母不會因為他耍脾氣而讓步，他不停止發脾氣就不會有人理睬。 孩子如果在公共場合發脾氣，會讓父母感到很難為情，為了制止孩子的哭鬧，父母常不由自主地做出一些過激的動作(如打孩子)，也可能會做出一些違心的承諾。無論如何父母不能亂了方寸，首先要剋制自己的情緒，同時盡快把孩子帶離人多的地方，再心平氣和地進行處理。 在孩子發脾氣的時候，父母通常也沒有好臉色對他，也許正是因為父母缺乏耐心，和孩子之間有了矛盾，才導致了孩子發脾氣。如果父母也正在氣頭上時，你可以暫時不理睬他，但是應該及時地調整好自己的情緒。 孩子發脾氣的主要原因不外乎是不滿和受到挫折，這種消極情緒如果不能釋放出來心裡會很難受。所以，可以給孩子提供發泄的渠道，比如帶孩子參加一些運動量比較大的室外游戲，是一種釋放情緒的好辦法。如果是在家裡，可以讓孩子玩一些能出聲音的玩具，如敲擊小鼓，或給孩子紙和畫筆，讓孩子隨意塗抹一番，也能使孩子的情緒得到發泄。
人生來就具有一種內在的攻擊傾向。比如嬰兒生氣、情緒發作時，會把東西往地上扔；想喝水了，媽媽晚來了幾分鍾，寶寶會一把推開水瓶……隨著生理、心理的發展，如果加以正確引導，攻擊傾向可以轉化為成長過程中的力量，轉化為忍耐、堅毅等積極的品質。 面對寶寶的小牛脾氣，爸爸媽媽首先要盡量理解他們，然後再了解孩子的想法，著手分析寶寶為什麼會發脾氣，對症下「葯」。 孩子發脾氣時最需要的是得到他人的理解和包容。爸爸媽媽應該先安撫孩子的心靈，讓他（她）冷靜下來，聽聽孩子的想法，找出發脾氣的原因。把事情的本質找出來，然後再耐心地教他怎麼做，分析不對的地方。在寶寶的情緒得到了安慰後講道理，比一遇到問題就說教，效果要好得多。 採用適當的教育方法
可以轉移一下注意力， 你可以給他別的東西玩 因為有的東西他實在不能玩的 比較危險 哭是難免的，可以練習一下肺活量 8，9個月以後寶寶正是開始有脾氣的時候， 慢慢細心的和他交流 也是很愉快的事情

⑹ 孩子為什麼會憤怒，如何應對孩子的憤怒情緒

兒童情緒的發展隨著年齡的增長越來越豐富，憤怒也是孩子表達情緒的一種方式，但為什麼有的孩子更容易發脾氣、更容易憤怒呢？

三、繪本共讀

家長可以選擇一些關於情緒管理的繪本圖書，和孩子從裡面認識情緒，接受情緒，從而學會當情緒來的時候可以用什麼辦法去緩解和面對它們。

⑺ 為什麼生氣身體很不舒服！！！

因為生氣會傷身體，自然就會不舒服。詳細談談為什麼。
關於生氣，會導致什麼問題的出現，簡單談談。
生氣會導致什麼問題，這是屬於一個傾向性的。
具體根據每個人的身體情況。
比如，長期生悶氣，導致肝氣不舒，橫逆犯胃，然後出現一系列的脾胃問題。
比如胃脹、沒胃口、慢慢的出現胃潰瘍、十二指腸潰瘍、慢性胃炎等等。
如果是暴脾氣，一碰就容易發飆生氣那種，則容易導致氣上逆，容易導致脫發。
嚴重一點的，導致肝內出血，氣得吐血一般就是這種情況。
如果本人性格比較溫和，有氣沒地兒發那種，就是屬於常生窩囊氣了。
這和生悶氣差不多。
如果氣血不夠好的，氣下沉，出現腹脹。
如果體內痰濁重的，生氣，痰隨氣上行，就可能出現氣喘。
如果身體本身比較需要，或者有一些疾病的存在。
那就可能帶來生命危險。
比如常見的心肌梗塞、腦血栓、腦梗塞等等。
一般來說，除了生冷寒涼不節制、暴飲暴食帶來的脾胃問題之外，其餘幾乎所有的胃腸問題都是從生氣開始的。
當然，大家會看到很多吃得好、身體也好的，同時這類人大家應該會發現，從來就沒有啥不開心的事的。
因為身體基礎良好，氣機暢達，運行好，身體能扛住各種折騰。
對於女性來說，不同程度的生氣，導致氣滯血瘀等，同時脾胃出現問題，那麼一系列的例假問題、婦科病等，都可能妥妥的開始出現啦。
另外，這類一般每天根本沒啥時間、也沒心思思考各種問題，關注點都沒有在問題。
不過身體能扛住的時候，也建議維持在良好的狀態，別揮霍。
那麼為什麼呢？人身心一體，情志活動和身體基礎的關系，此前也分幾次細談過。
所以呢，反復強調，大家保持積極向上的狀態，輕松愉快的心情，這真的很重要啦。

⑻ 父母在孩子發脾氣的時候為什麼會控制不住自己

⑼ 孩子為什麼一生氣或心情不好就喘不上氣

當你緊握你的雙手，你什麼都沒抓住，松開你的雙手，你就擁有了一切，快樂不是因為擁有的多，而是計較的少。ゞ沙羅曼蛇ど認為：學會放棄，放下該放下的。放下了心就寬了，就能發現生活中自己以前未曾發現的快樂了。心累了，就給心靈放個假吧。眼睛要多看些美麗的風景，耳朵要多聽些動聽的聲音，最重要是要多用心來體會美好的事情。我們的心才不會累。願你天天有個好心情

⑽ 我的兒子11歲了，一批評就生氣摔東西，摔門。我應該怎麼辦

您好，我是軍佚老師很高興回答您的問題。

首先很理解您，確實在與孩子溝通時，當孩子生氣發脾氣時我們會十分的焦慮。同時我們也要知道成人在有些時候都會出現情緒失控的現象，更何況是孩子呢？他們年齡尚小，控制情緒的能力還不強。如果有外界因素的影響，情緒會更容易爆發。那我們身為家長要 如何引導孩子的情緒呢，接下來我將從三個方面來進行分析。

1.討好式

比如當孩子開始哭鬧，發脾氣時有些家長因為想讓孩子快速安靜下來就會滿足孩子各種要求，如"你不要生氣了,我答應你的要求了」，「你不要難過了，我帶你去吃，你最愛的海底撈『』等用賄賂，哄勸的方式來安撫孩子。不僅不會讓孩子有所改進，反而在遇到問題時會變本加厲，對家長進行「情緒勒索」。

2.說教式

「你看，這件事情你又出問題了吧，我之前就告訴過你....」「你在玩手機給我試試！」「在不去寫作業就，不要在吃飯了」當孩子已經出現委屈，沮喪，難過，生氣的情緒時。這時在對孩子說教，甚至語言暴力，孩子不僅不會控制自己的情緒，反而會讓孩子缺乏安全感，有挫敗感，打擊孩子的自尊心。

3.標簽式

「這道題你都不會，沒見過你這么笨的孩子」「學習這么不自覺，沒有一點上進心」「天天就知道玩 游戲 ，打架你這孩子是不是有暴力傾向」孩子的內在自我還沒有完全建立，很多時候他人的評價會對孩子有很大的影響。而經常給孩子「貼標簽，尤其是負面標簽」會讓孩子潛意識認為自己就是這樣的，從而扭曲孩子對自我的評價。

有一個家長每次在課後都會和我交流，而在交流的過程中提到的最多的就是孩子這周又出現了什麼問題。例如孩子給媽媽說「老媽，今天早讀的時候老師又批評我了，還讓明天你和我一起去見她，我明明沒有說話，她就是看不慣我，再也不想上她的課了。」

這時這位媽媽會控制不住自己的情緒開始批評孩子，而且聲音很大「肯定是你沒有好好聽講，老師怎麼會冤枉你，你為什麼又講話了我又要去學校被你老師講了......」當孩子已經在情緒中，這時父母也在情緒中那後果不用說我們也能夠想到了。

其實當孩子願意和我們傾訴的時候，是孩子信任我們，在家中有歸屬感和安全感時才願意表達自己的想法。而如果我們總是控住不住情緒去責備孩子，孩子的自信心也會受到挫敗，會開始不信任父母以及會缺乏安全感。

所以作為父母的我們，要有掌控自己情緒的能力。當遇到問題時，要嘗試換位思考，從自己的慣性思維中跳出來，試著理解孩子的情緒。覺察在教育孩子的過程中自己有哪些缺失的方面，比如說對孩子的陪伴。只有先解決情緒才能夠很好的解決問題，所以我們要先找到會觸發自己情緒的導火線在哪裡，並留意思考如何解決。

1.同理心傾聽

首先了解並接納孩子的情緒，發現孩子的情緒按鈕。接下來安撫哈、孩子而不是批評孩子用心去感受孩子此刻的心情，不要說教與責備，不要直接給出孩子解決辦法。

例如孩子馬上要進行舞蹈考級，心裡很緊張擔心不能夠通過，這時運用同理心傾聽的方式，我們可以說，孩子這個舞蹈你已經准備很久了，而且每天都在很認真的練習，媽媽相信你一定可以通過這次考級，媽媽覺得你一直很優秀。

2.存滿孩子的愛箱

家庭會給孩子安全感，歸屬，所以當孩子能夠從家中得到力量感時，孩子也會肯定自我，一個充滿愛的家庭中養育出的孩子也會有著穩定的情緒。

如何存滿孩子的愛箱，例如與孩子一同度過快樂時光，在這個屬於孩子時間段中放下手機讓孩子感受到高質量的陪伴，與孩子進行互動，理解孩子情緒，認同並鼓勵孩子。

3.榜樣的作用

孩子的行為方式，通常會通過，觀察，模仿以及他人的評價，以及吸收父母的情緒風格來形成自己的情緒與性格。所以家長對孩子的影響與引導是很重要的。所以我們要先做好自己給孩子樹立榜樣。

當你給孩子投入時間與耐心時，孩子也會感受到的。以上就是我的觀點，希望對您有幫助，也期待大家的回復與交流。

要分清因為什麼原因生氣。是大人的過失還是孩子犯錯。如果是家長的錯誤導致孩子生氣，家長要承認錯誤，然後糾正孩子的摔門錯誤。如果是孩子無理取鬧，用摔門來達成自己的如願，那不能遷就他。

家長可能也要反思自己有沒有耐心，是不是想智慧地有效解決問題？家長要了解這個齡孩子的心理，了解孩子的經歷想法。分清孩子合理與不合理的訴求。平時的管理中給孩子要立規矩。並且，注意家長自身言行的示範影響。

你好，我是教育領域創作者肖亞。我女兒12歲，作為同齡人的家長，希望我的回答能夠對你有所作用。

摔東西，摔門是一種具體的表現方式。我們要剖析摔東西，摔門的原因是什麼，按照題目解讀是「受到批評」而感到生氣。不同情緒反映孩子不同的心理軌跡。生氣←_←受批評←_←做錯事，分析:孩子挫敗感太弱，不能接受自己的弱項，或者不能接受別人比他做的好。所以加強孩子的挫敗感的教育，需要創造機會讓孩子感受失敗，失敗之後的引導讓孩子習慣。

還有一種，孩子慢慢接近青春期，情緒的反應會比以往大。而用幽默的方式，貌似調侃的話可以降低沖突的激化。激化矛盾，終歸不是一個好方法。

如果都沒有用，那就比他還凶，一次把他震住。實在受不了，就甩一個巴掌給他，告訴他，「你可以爆發情緒，我也可以。」

教育門路太深，適合自己孩子的才是最重要的，家長應該永不止步，學會成為那個合格的家長。

我是「爾朵老師」，家裡也有個11歲的男孩兒，當家長批評孩子的時候，很多孩子都會這樣， 只有明白了孩子摔東西的具體原因，對症下葯，才能從根本上解決這個問題 。

孩子生氣的時候會摔門，這樣一個簡單粗暴的動作可能是出於以下幾點原因。

1.孩子大腦發育不均衡，無法控制情緒

我們的大腦可以劃分為「理智腦」和「情緒腦」，「理智腦」要到 20歲 才完全發展成熟。

對於11歲的孩子來說，面對家長的批評 他們很難冷靜思考，只會控制不住自己的憤怒而亂發脾氣。

孩子惹我們生氣了，我們會有時候真的想打他，但是會盡量冷靜下來思考，絕不會拿著凳子往孩子身上砸。

但是孩子不一樣，他們會很 「粗暴」 地發泄自己的情緒。

2.逃避責任

孩子摔東西的時候，其實是對自己過錯的一種逃避。

當他開始摔東西，我們的注意力就會集中在他摔東西的行為上，而對他之前的過錯就慢慢忽視了。

就像你批評孩子玩兒手機的時候，他如果門一摔把自己關在房間里，就可以逃避你的「怒吼」對他的傷害，也可以逃避自己內心的譴責，還可以繼續玩兒 游戲 。

3.家長錯誤的行為示範

以前聽過這樣一句話 ：沒有「問題兒童」，只有「問題家長」，孩子所有的問題都是家長的問題。

班杜拉的 觀察學習理論 認為,兒童的行為方式更多的是模仿其所相信和崇拜的榜樣人物而逐步形成的。

所以說，孩子的很多問題行為和家長「脫不了干係」。

先不說孩子其它的問題，我們來看看摔東西的這個行為，想一想， 和伴侶吵架的時候你摔過東西嗎？生氣的時候你摔過門嗎？

4.家長批評的方式不當

誰都不喜歡被批評，孩子更是如此。

家長是孩子最親近的人，當您批評他的時候，孩子的心裡會怎麼想？回憶一下自己小時候被爸媽批評的場景就知道了。

我們可以批評孩子，但是如果我們的批評不能把孩子說服，不能讓孩子認同，那麼這種批評只會更加激怒孩子，也達不到教育的效果。

1.改變自己的教育方式

【1】不做「暴躁」、「暴力」的家長

「孩子是家長的復印件」， 你是什麼樣的，孩子就會 「有樣學樣」。

要想孩子不摔東西，家長首先得做好自己，注意自己在家裡的一言一行。 「摔鍋砸碗」的家長，不可能帶出「溫文爾雅」的孩子。

【2】嚴慈相濟，慎用批評

批評從來不是目的，而是一種方法 ，如果你的批評只是在表達對孩子的不滿，那這樣的批評毫無意義，孩子只會更加叛逆。

孩子做錯了事情，我們應該批評，但批評的時候必須客觀恰當，就事論事，讓孩子知道自己哪兒錯了，知道怎麼改正，並且甘願受罰，這樣的批評才是有價值的。

有時候，我們可以動動腦子， 用表揚替代批評 。

比如你看到孩子不做家務，與其批評孩子懶，不如換種說法。

「媽媽今天太累了，你可以幫媽媽洗碗嗎？」

當孩子洗完的時候，可以表揚下孩子。

「洗的好乾凈啊，我家寶貝長大了，媽媽很開心！」

2.不要跟孩子較勁兒

孩子表達情緒的方式很「幼稚」，但我們應該成熟一點。

當孩子在氣頭上的時候，千萬不要和孩子對著干，這樣只會讓矛盾激化，況且，這個時候不管你說啥孩子都可能聽進去。

跟氣頭上的孩子較真兒，只會傷害了孩子，也氣著了自己。

不如先讓孩子冷靜下來，等情緒平穩了之後我們再去教育他。

3.引導孩子正確表達自己的情緒

摔東西是對憤怒的一種表達，如果我們能夠引導孩子用另一種方式表達情緒，就可以避免這種不當的行為。

當孩子冷靜下來的時候， 引導孩子把自己的感受用語言描述出來 。這個時候，孩子就開始慢慢理智起來了。

當孩子說出自己的感受後，可以 引導他思考一下為什麼會生氣 ，最後幫助孩子一起 回顧整個發脾氣的過程 ，和孩子一起 解決矛盾 。

要讓孩子意識到，摔東西和發脾氣解決不了問題，只有溝通可以。

總而言之，面對孩子摔東西的情況，我們應該 預防為先、慎用批評、做好榜樣、正確引導 ，相信孩子一定會變得越來越好。

這也是他的一種習慣。只要他摔了一次就會有第二次，第三次。如果你再發現孩子還有酸東西。那是你和他已經缺少了心與心的交流。有很多父母常常就是罵孩子。這又不能解決問題，誰受到罵心情都會不好，你要把小孩當做大人一樣的對待。他生氣的時候你不要和他講道理，跟孩子之間不要有距離感。也不要覺得自己高高在上。覺得孩子一切都要聽你的。

自己和孩子在同一水平上談心，多鼓勵，多贊美，告訴孩子你自己摔東西後也後悔，我相信你會控制自己的行為，以後不會再患同樣的問題，父母的信任，是孩子最好的武器。

11歲開始慢慢進入青春期了，是孩子心理發展的第五個階段，心理學家又把這一時期叫紅燈期，是人生第一個更年期。這一階段的孩子生理發展非常迅速，內分泌紊亂，性格不穩定，脾氣容易暴躁；同時，這一階段孩子開始挑戰成人的權威，非常容易與家長起沖突。

我的11歲的兒子一生氣就動不動就摔東西摔門，我該怎麼辦？

小孩子動不動生氣就摔門摔東西，他這個行為是自得來的嗎，還是從其他父母那裡學到的，父母是不是在吵架生氣的時候也會摔東西摔了，孩子就從父母的言行舉止中學到了這樣的處理問題的方式。

孩子有情緒是很正常的，但是父母要告訴孩子如何正確的宣洩自己的情緒。如果父母沒有告訴過孩子宣洩情緒的方式，那麼他們就從他們看到的想到的東西模仿這樣做，這樣做的後果是父母又不贊同他們這種方式，但是又沒告訴他們如何做是正確的，所以孩子會沿用他們慣用的處理問題的方式。

首先要告訴孩子，有情緒很正常，生氣也很正常，關鍵是如何對待生氣這種情緒，生氣的時候建議父母可以看看《正面管教》這本書，這本書提倡的就是溫和而堅定的教育，比如對他生氣這件事，可以和孩子談一談自己，自己不喜歡他們摔門摔東西這種方式，以後在生氣的時候可不可以用其他方式代替，找一張紙和孩子一起來溝通，想想什麼方式更合適，在下次孩子生氣的時候就引導孩子用一些新的解決問題的方式，而不是在老路上繼續前行。

另外就是很多時候，對於孩子的行為自己不贊同的時候，不要正面跟他發生太多的沖突，你越發生沖突，他摔東西摔的越厲害，因為他知道他摔東西你就心疼著急，所以他就用這種方式刺激你，順便發泄自己的情緒。

等孩子稍微情緒平靜的時候跟孩子談生氣的時候可以摔枕頭，採取這種不妨礙自己也不妨害他人的方式，不要摔那些易碎物品或者是摔門，這樣的話，對於自己對於親人都是一種很大的傷害。

孩子不聽家長的話，還摔東西摔門，的確挺讓人苦惱。

對此，我有以下建議：

一、先區分孩子的行為是否需要批評

這么大的孩子已經有自己的主見了，可能在你看來他的想法不夠成熟全面，但那也是他獨立的思想，要給予尊重，給孩子一定的自由空間。

如果不是原則性的問題，我覺得可以尊重孩子的想法。可能你想的很好，但他那樣考慮也沒錯。

這樣不但可以培養孩子的獨立思考能力，還能讓親子關系更和諧，因為孩子覺得你尊重他，這樣以後你因為其他什麼事情提出建議，他也能聽進去。

二、如果孩子的確不妥，改批評為建議

沒有人喜歡聽批評，即使自己是錯的。

在孩子聽不進去的情況下，即使你說的內容十萬分正確，又有什麼用呢？

請你回想一下自己批評孩子時的情景，是不是疾顏厲色？那樣的話孩子不接受也可以理解。

批評的目的是想讓孩子改正，可以轉變想法，改為給孩子提建議。

推薦使用「三明治」的方法提建議，先肯定孩子的某一方面優點，再指出不足，最後再強調一下他做得好的地方。

也就是說，把要建議的話當成餡，用好聽的話夾在中間，這樣他會更容易接受。

有時候，可能是家長不夠了解孩子的情況，才會不理解孩子的行為，然後一著急上火，不合適的話就出口了。

人的行為是外顯的，可以被觀察到。心理活動是內隱的，別人看不到。但行為是有心理動機的，只有明白了內在原因，才能更好地改進行為。

加油！

原因其實很多專家老師都說的很細了，簡單來說就兩點:

1.孩子慢慢長大了，有想要自主做決定的強烈意願，不想被控制和指揮，無關道理對錯，就是不樂意聽。

2父母還沒有意識到這一點，還在用習慣了十多年的對待孩子的教養習慣對待孩子而不自知。

你該怎麼辦？我的建議是:

1.深刻認識到現在形勢並入心。

2.降低自己的控制欲，讓孩子有一些自主權。

3.引起足夠重視，每一個問題孩子背後都有一個強勢父母，尤其是強勢母親，我看到過太多這樣的案例了。

孩子11歲了，受到批評生氣摔東西摔門，說明他自尊心很強，也很有主見。首先，家長應該充分尊重孩子的自尊心，對孩子多鼓勵，盡量少批評。第二，男孩子生氣摔東西和摔門，都是他認為發泄負面情緒的合理正常渠道，男孩子精力體力旺盛，家長不要去強行制止，讓他穩定好情緒，以利於孩子心理 健康 。第三，事後家長應該跟孩子心平氣和去溝通，最好讓沒有直接批評孩子的家長去找他談，讓他穩定情緒後，告訴他生氣對身體的危害性，而且不解決問題。第四，家長應多注重培養孩子的逆商，減少負面情緒壓力，注重心理 健康 教育和培養，可以尋求咨詢專業家庭教育指導老師，找到專業的解決辦法。