孩子上課為什麼玩手

① 為什麼學生一上課就愛玩手

原因很多吧，老師上課無聊，提不起興趣，或者那門課你已經是聽天書的狀態了，不玩手機幹嘛 再或者你修著一門戀愛的課程，它要求你時時捧手機 反正玩手機是很正常的事，你要想學，那出門就別帶手機了，不過也因人而異啦

② 小學生注意力不集中，上課玩手，怎麼糾正非常感謝！！！

首先，家長應當看到，自己的孩子並不是一個成心要破壞課常紀律的孩子，他也有上進心，也想考100分，但難以控制自己的行為。這樣的孩子更需要家長的 耐心和愛心，需要家長更多的地關注他們的行為。有的孩子需要家長監督他完成作業，因為他一個人做作業，就會分心，並拖得很久。有家長在身邊，他作業速度和質量就會好一些。如果家長覺得別人下班後用不著這樣操心，唯獨自己要付出額外努力，並因此而責怪孩子，並對之失去耐心，就是對孩子的誤解。所以家長首先應該轉變自己的態度，即把孩子的注意力不集中當作一種心理問題來 看待，而不是當作性格上和意志上的缺陷。 其次，家長應當給孩子學習提供一個安靜的學習環境。如孩子的屋內應盡量 少布置一些圖畫或照片，少給孩子呈現與學習無關的刺激，因為這樣孩子很容易為無關的刺激所吸引。在孩子做作業時，家長應關上屋子的窗簾，不可開電視或收音機，以免打擾孩子。在孩子學習時，家長之間不要說話，因為他們對大人的話會都記在心裡，而對面前的作業則一點也記不住。 第三，如果有條件，家長可給這樣的孩子買一些內容活潑，字跡大一些的復習書。他們會被書中的大字或活潑的內容所吸引，讀書的時間會更長一些。 第四，家長可從小培養孩子的讀文字書的能力。這種孩子一般都伴有不愛閱讀、愛看帶畫兒的書的習慣。許多注意力不集中的孩子，已經上高中了，還手拿 一本卡通書滋滋有味地看著。家長尤其要培養快速閱讀的習慣，對於不會的字要藉助上下文猜測字意。 家長還應培養這樣孩子的運動能力，尤其是打打乒乓球、羽毛球、籃球等。 培養孩子的協調能力也很重要，可適當讓孩子跳蹦蹦床、走平衡木等，以增加孩 子的大腦興奮性，因為這類孩子的多動與注意力不集中，常常是由於大腦皮層興奮不起的緣故。 家長尤其要愛護孩子的自尊心，多鼓勵孩子，與孩子交朋友，說知心話。孩子的上進心和自尊心正是家長可以利用的教育資源。張緒有一次算術得了100分， 他緊緊地抱住了教師，半天說不出話來。如果我們能看到孩子身上這種上進心和自尊心，我們就能掌握教育他們的金鑰匙。 當然如果有條件的話，也可去有關的心理教育咨詢中心，請有關的專家進行 進一步的診斷，發現弱點，進行有針對性的補救訓練。這樣經過大約六個月的訓練。學習的自覺性就會有極大提高，大部分作業都能在自習課上完成了，寫作業 的速度和准確性都會有很大的提高，老師也會覺得孩子就像煥了一個人似的，真 是比過去長大了。其實這是他的學習能力有了很大提高。

③ 孩子上課擺弄東西玩手指

孩子在小時候，沒有得到注意力方面的訓練。現在發現問題，需要糾正，有點難度。起初，要求不要過高，孩子只要有一兩分鍾，安靜下來就好，讓孩子懂得注意力集中，有什麼收獲，懂一點就好，循環漸進，提升到五分鍾。家長很累吧？不要灰心，能成功的，我是過來人。

④ 9歲男孩，上課小動作不斷，一會兒玩手裡的鉛筆，一會兒玩橡皮，怎麼辦呢

孩子上課玩東西家長怎麼處理？

1、多與老師溝通，一方面是為了側面了解孩子各科成績與平時表現，另一方面是為了與老師搞好關系，請老師多注意改正孩子的錯誤，給與提醒，比如經常提問，經常關心孩子，讓孩子知道老師對他的注意與關愛，孩子就會有所警醒。當然，每一科目的老師都要有所接觸，重點是班主任哦。

2、多與孩子交流，讓孩子知道遵守課堂紀律的重要性。可以和孩子這樣講：大家都各做各的，沒有人聽老師講課了，或者想聽課的也聽不進去了，或者老師都講不下去了，這樣不得了了啊。我想與孩子講道理，孩子還是聽得懂的。同時，孩子也不會因此就徹底改變，所以時刻提醒對孩子一定有幫助啊。

3、了解孩子玩東西的目的和動因。比如，孩子不太喜歡聽課，就要想方設法讓孩子提高學習興趣；孩子已經了解了學習內容，讓孩子注意老師講課的優劣，找出老師講課的錯誤，這樣對學習更有好處啊；如果是孩子突然想到了什麼需要傾訴，讓孩子記在紙上，下課的時候與同學討論（孩子突然想到的東西怕忘了，往往急於表述，免得再想不起來了），或舉手提問；如果是老師不喜歡孩子，就要你與孩子一起改變老師的觀點了。不要對孩子太苛責，但老師的話一定要重視，免得孩子傷自尊，也免得老師對孩子做出超范圍的重罰，影響孩子學習，所以，家長、老師、學生，三關齊下，會見效果的。

⑤ 我家孩子四歲五個月上小班，上課注意力不集中，老是玩手指頭該怎麼辦

家長您好，每個孩子都由於不同家長的不同教育方式有著不同的性格，有的溫順的像小綿羊，有的像猴子一樣活潑，因此有家長懷疑自己的孩子是多動症，當然這是遺傳造成的。幼兒園的上課時間並不長，如果孩子的注意力確實不能集中，家長要考慮是否是因為老師的上課方式沒能吸引孩子的注意力，孩子沒有興趣，自然就不會專心聽講。...當然您也不能排除，有的孩子看似在玩其他的，其實小耳朵都在聽老師講課呢。面對孩子注意力不集中，家長或者老師首先要為孩子排除一切可能影響孩子注意力的東西，如太花哨的文具盒，橡皮擦等，如果孩子的視線范圍內有其他事物，孩子就很難集中注意力了。不過五歲的孩子已經有了一定的自控能力了，家長可以利用一些小技巧來培養孩子的注意力。如讓孩子專心的做一件事情20分鍾，及獎勵孩子玩5分鍾的游戲等，然後等到孩子辦到以後再慢慢增加時間，這樣我想孩子的情況會有好轉。如果我的回答能幫到您，望採納哦！

⑥ 為什麼現在的學生都喜歡上課玩手機

第一種可能就是患上了」手機綜合症「，不止是大學生，現在很多人都有這種心理疾病，主要表現就是對於手機的過分依賴，一分鍾不玩就會出現焦慮，心慌等症狀。
第二種可能就是上課的內容讓他提不起興趣，也就是感到無聊，所以要找點樂子，找樂子的最直接辦法就是玩手機，這個不會影響到老師講課，也不會影響到其他同學上課。
第三種可能就是通過玩手機來表達對老師的不滿，我相信一個學生不聽老師講課而在玩手機在一定程度上是對老師的一種侮辱或者是不尊重。
第四點就是那個學生有點急事，顧不上上課了而在用手機操作什麼。第五點可能他不是你看到的在玩手機，而是在用手機查找資料、

⑦ 二年級孩子上課總愛玩手指怎麼辦

我小時候也有這習慣。我想玩手指，啃指甲，是緊張的表現。我那時，有人給媽媽出主意，在我手上抹辣椒。沒用，對學習感興趣了，注意力轉移了，自然就好。

⑧ 班上有個孩子喜歡玩手，據家長說以前會說話，現在又不肯說了，這是什麼原因呢

從你的敘述來看，這個孩子性格自卑，孤僻。他媽媽說，出差回來後才變成現在這個樣子，那估計可能是他媽媽出差期間受到了傷害，導致自尊心受辱，或者別的，才造成現在這樣的！這類孩子，你應該慢慢的，循序漸進的引導，讓他感到你對他是友善的，嘗試著做他的朋友，讓他喜歡你，到了一定程度之後，你問問他為什麼他媽媽出差之後他就不喜歡說話了，第一次問的時候，他肯定不說，他立刻會把你當做壞人，會對你豎起防禦之心，這個時候，要以退為進，就不問，然後帶他玩他喜歡的，吃他愛吃的，如此三四次，可知其因，然後再安慰他，開導他。不過……這需要耐心和時間，祝你好運！好人一生平安