為什麼不讓自己孩子玩手機
❶ 為什麼不讓孩子玩手機
現如今，隨著手機的普及，家庭裡面手機成為了人人間的必備品，寶寶也是會被手機裡面的新奇事物所吸引。有的父母也會被寶寶喜歡玩手機頭疼不已。手機輻射對於寶寶的影響是深遠的：
1、破壞神經系統
英國《微波理論與技術》期刊研究顯示，兒童顱骨厚度顯著低於成人，對輻射的吸收率明顯高於成人。孩子的神經系統正處於發育階段，受到的潛在威脅更大。法國克萊蒙·費朗大學 一項測試表明，兒童使用手機時，大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%。近期，英國《每日郵報》更撰文指出，兒童用手機會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。英國華威大學的傑勒德·凱都博士警告說，手機輻射會破壞孩子神經系統的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。
2、影響思維模式
電話和簡訊剝奪了孩子與他人面對面交流的機會，容易讓孩子變得怯懦、孤獨、偏執。澳大利亞莫納什大學流行病學家艾布·拉姆森教授的一項研究表明，愛發簡訊的青少年，思考問題難以深入，凡事急於求結果，性格比同齡人更沖動。常用手機上的聯想輸入功 能發簡訊，會使孩子們做其他事時只追求速度，而忽略准確性，極大地影響他們的思考方式。
3、影響生長發育
大劑量的電磁不僅對兒童的生長發育不利，還會帶來諸如哮喘、白血病之類的疾病。北京兒童醫院新生兒專業專家任儀遜介紹，兒童正處於生長發育階段，身體組織中的含水量比成人豐富，而手機微波具有對水分越多的 器官傷害越大的特點，因而，微波對人體眼睛的傷害最大。此外，長期發簡訊還可能導致孩子手指發育畸形;低頭玩游戲等，會對孩子的頸椎帶來很大傷害。
4、影響身體健康
手機由於屏幕小字體小，比看電腦、電視更「費眼」，使用者經常僵直於一個姿勢，專注於屏幕而少眨眼，通常低著頭，使眼睛特別易疲勞，也易造成肩頸肌肉緊張、勞損，從而傷及脖子、肩膀、脊椎，兒童、少年的骨骼發育尚未定型，如果沒有及時調整姿勢或休息，長時間使用手機造成的傷害會比成年人更嚴重。
5、 手機增加兒童致癌風險
國際上很多專家認為，手機在發射微波的同時也存在「極低頻磁場」，一定強度的極低頻磁場有可能引起白血病和腫瘤.其中，對兒童影響最為顯著。
中國一直從事輻射微波研究的權威專家、復旦大學公共衛生學院職業衛生、毒理學博士生導師金錫鵬教授呼籲，手機給人體帶來的健康隱患實在太多，12歲以下兒童應當禁止使用。金教授所在的教研室有一位從美國歸來的研究員一直在做電磁場對人體健康影響的研究，他堅決反對兒童使用手機，甚至認為長時間使用可能會導致癌症的發生.他認為腫瘤的潛伏期可長達15年，因此，不用手機對預防腫瘤也有一定好處.
世界衛生組織自1996年起開始了為期10年的「國際電磁波項目」研究，參加這一項目的21名科學家對極低頻磁場可能致癌性進行了評價，據此，國際癌症研究中心將極低頻磁場確定為對人疑似致癌因素。
西班牙的一家科研所早在2001年就發現，11至13歲的孩子打兩分鍾手機造成的大腦生物電流活動的變化，在中斷通話後還會持續兩個小時.
英國布里斯托爾大學去年完成的研究證明，使用GSM手機的10至11歲的兒童，反應能力大大降低.芬蘭科學家對一組10至14歲兒童的調查也證實了這一結論. 英國專家認為，手機電磁場會大大削弱兒童的免疫系統，它反過來又降低了兒童對電磁場不良影響的抵抗力.
瑞典科學家的研究結果更加嚇人.他們發現，5至10歲期間使用過手機或者無繩電話的人，20至29歲時得大腦腫瘤的危險增加;其他年齡段的人使用手機或無繩電話後，沒有發現有這樣的危險。
6、沉迷游戲，加深隔閡
頻繁給同學、朋友發簡訊，有可能讓孩子們更不會對父母講真心話，加深父母的失控感和親子之間的隔閡。另一方面，隨著現代通訊技術的發展，手機同樣可以隨時隨地上網，這就使得下載游戲更為便利。有的孩子可能會過度沉迷於游戲中，影響其成長。
7、容易受騙，盲目攀比
手機行騙屢禁不止，讓沒有判斷力的孩子接觸過多信息，容易給他們帶來危險。手機更新換代速度飛快，則容易讓孩子貪慕虛榮、盲目攀比。
❷ 為什麼家長不讓孩子玩手機
現在小孩子玩手機是很常見的現象，特別是前段時間在家上網課，有時電視收不到，家長就讓孩子用手機看，還要用手機提交作業。手機卡頓的，都換了內存大的新手機，甚至有的家長因為要去工作，專門給孩子配備了一台手機，結果網課效果不怎麼樣，手機倒是學得很精，留下一大堆手機游戲APP，連家長都沒見過。開學了，家長把孩子的手機收走，孩子又哭又鬧，放學回家第一件事就是向父母要手機，讓家長們很頭疼。
還有一種現象，小孩哭鬧，家長為了省心，就將手機丟給孩子玩，只要自己忙的時候，不管孩子玩游戲、刷視頻，只要孩子不哭不鬧就行，久而久之，孩子抵擋不住手機的誘惑，只想拿父母的手機，不給就哭鬧，這種情況在農村的麻將館里尤為常見。
那為什麼一定要控制孩子玩手機呢？
手機等電子產品有大危害
1、最直接的就是導致近視和散光，小孩子的眼睛正在發育，長時間近距離盯著手機屏幕，會引起視疲勞，過度用眼會損傷視覺神經，對視力的影響非常大，會很快導致視力下降；
2、手機會產生電磁波和輻射，會刺激腦部細胞，對孩子正在發育的身體也有很大影響，如，影響腦部的神經發育，性情急躁，記憶力減退，過度疲勞，降低兒童的免疫力和一系列皮膚問題等；
3、容易引起駝背和頸椎的椎體凸出，因為玩手機的時候視線自然向下，總是低著頭，長時間保持姿勢不變，會導致頸椎病。
手機會讓孩子變得冷漠
有這樣一個現象，家人跟孩子說話時，孩子愛理不理，但一說到手機，立馬就有反應。這就是在孩子的心目中，家人帶來的快樂不及手機帶來的快樂多。家長們平時需要工作，回家後還可能因為工作煩心，孩子調皮做錯了事，讓你情緒波動很大，沖孩子發火，可能在對待孩子方面存在權威管教的方式，與孩子說話沒有及時理會。總之，這些都會讓孩子內心沒有把家長的想像與自己的快樂聯系在一起。然而，手機就不同了，隨時操作都能及時反饋，且手機游戲和新奇有趣的內容，又可以給孩子帶來樂趣。漸漸地，孩子只對手機發出朗朗笑聲，對待他人就寡言少語了。這一點許多成年人也是一樣的。
❸ 為什麼家長不讓孩子玩手機 家長不讓孩子玩手機的原因
1、擔心影響小孩的讀書學習。
2、擔心小孩的眼睛視力受影響，導致近視。
3、擔心小孩經常玩手機，沒心思看書寫作業，影響學習成績。
4、擔心孩子受到陌生人引誘，有些孩子用手機交友，如果有意圖不軌的網友，可能灌輸孩子不當觀念，造成孩子逃學、抵抗父母教導。
❹ 不讓孩子玩任何手機、電腦游戲，這種教育方法合適嗎為什麼
孩子兩歲之前，拒絕任何手機、電腦 游戲 ，是合適的 。考慮的因素很多，孩子的視力、思維能力發展等。 孩子兩歲之後，不建議完全拒絕，應該有限制的允許。
為什麼？ 因為電子產品是本身無錯誤，沉迷其中，因為使用者自製力不夠。孩子總會長大，那時候，家長就控制孩子不了了。
我身邊一個例子，一個男孩，家裡管得特別嚴格，從小不給孩子玩任何手機、電腦 游戲 等等。但是，孩子四年級的時候，到同學家去玩，第一次接觸 游戲 ，孩子異常興奮。突然感覺到，原來還有這么好玩的東西。自那以後，孩子就找機會出去玩兒 游戲 ，同學家，網吧，各種玩兒，上癮了。學習成績直線下降。
對比與其他孩子，在家裡也有機會玩 游戲 ，早就接觸過，對這個，喜歡玩，但是能夠有控制！知道節制，對於稀鬆平常的東西，孩子不會上癮。
還有一個例子，我們大學同學，那個孩子入學成績很好，家裡的獨生子。到大學之後，沉迷於玩 游戲 ，每天不去上課，這種情況，老師也沒有什麼辦法管。後來，家長來學校幾次，勸說孩子，可是已經不管用了。大二的時候，學校勸退了。
在家長的嚴格控制之下，孩子不玩手機和電腦 游戲 ，孩子是被動的。但當有一天，孩子接觸到了，孩子更容易上癮，一旦脫離家長的控制，孩子就會沉迷 游戲 ，難以自拔。 與其這樣，還不如從小就讓孩子，適當接觸，學會控制自己的慾望。
游戲 不是洪水猛獸，能夠鍛煉孩子的思維能力，邏輯能力，只是需要有所控制，不能被 游戲 控制。
教會孩子自我管理，比家長嚴格要求更有效！
非常合適！
不要以為你的孩子的自製力有多強！很多孩子學習不好，或者由好到差，甚至一落千丈，都是這些電子產品惹的禍。全國有多少孩子受到電子產品不同程度的影響？我看有70%以上。
我們這兒有個孩子考入東北的一所985大學計算機學院，大學一年級就迷上了網路 游戲 ，因為掛科太多，沒有拿到大學畢業證，然後直接將行李搬進了大學對面的網吧里，一玩就是好幾年，後來他叔叔從千里之外尋到網吧的時候，這孩子差不多像犀利哥了，當時一些報紙和電視上都報道過，有的電視台還做了節目。
我曾經家訪過一些孩子。有的孩子從早到晚就在電腦上或者手機上玩 游戲 。語言功能已經退化，連基本的禮節也沒了，老師到家，連眼皮也不抬，家長說什麼也無動於衷。這樣的孩子，已經毀了。
還有好多孩子，自從住了校，買上手機，學習就一落千丈，原本有很高的理想，現在都不復存在了。
這些電子產品雖然也有很多的益處：比如可以方便的查找資料，一些學習軟體也是不錯的，方便與家長聯系， 游戲 對手指的靈活性、大腦的開發也是有好處的，但相比危害，這點益處又顯得微乎其微了。而且一旦迷上了 游戲 ，這些功能一般就不用了。
很多孩子買了學習機以後，絕大部分也是玩 游戲 的。
因此，如果讓孩子不玩任何手機，不玩電腦 游戲 ，不僅行得通，而且非常好。
實際上，很多學校也是這么要求的。
如果一個孩子的生活很充實，不空虛不無聊不無所事事，那麼就算你給孩子一個手機，他都不會想玩！我家丫頭三歲半不到，鄰居有一個四歲多一點的孩子，兩個人都是幼兒園小班的！那個小男孩，父母專門給他買了個智能手機，我們幼兒園就在我們小區附近，走路五分鍾路程！小男孩上學路上抱個手機玩，去了幼兒園，把手機交給老師，放學拿著手機再一路玩回來！家裡老人父母還很得意，逢人就說孩子乖，不哭鬧！我家女兒你給她手機，她最多看看手機里拍她的小視頻！看了一陣就膩味了，不想看了！要大人跟她一起玩！三四歲的孩子，自製力正當需要家長一點點去給他們引導建立的時候，你給他們一部大人都戒不了的手機！那真的是愛嗎？我親戚家孩子，三年級了，那孩子做作業各種磨蹭，能從周五放學磨蹭到周日早上很晚才做完！這個孩子，自控力差到何種地步，能晚上趁大人睡著了，去大人房間偷拿大人手機，一個人躲被窩玩到凌晨一點多被發現為止，這事還幹了不止一次！一個沒有自製力的孩子，腦子再聰明有啥用！這種孩子，你再推遲年齡給他手機都沒用，一接觸就一發不可收拾！
我也不是教育專家，但是我自己覺得，給不給孩子玩手機，要因人而異，具體看待！在孩子自控能力沒有培養好之前，不要去嘗試，要看手機也是為了學習而用，那些六歲前的孩子，如果沒人帶著玩 游戲 ，他們自己也想不到的！等自控能力培養的有成效了，可以規定看手機時間！孩子就應該親近自然，多跟同齡人接觸，熱愛運動！低齡孩子生活的充實，想都想不起要玩手機的！
討論這個問題時，我們把這個「孩子」定為幼兒園後，也就是排除嬰兒時期，從孩子進入幼兒期後作為研究對象。因為嬰兒時期的孩子，玩手機直接就是對身體特別是對眼睛的傷害，應該堅決杜絕！
對於進入學習階段的孩子，不讓孩子玩任何手機、電腦 游戲 ，這個就絕對化了。我們知道任何事物都有一個度的問題，超過了度，就是走向了事物的反面，真理就變成了謬誤。所以，我們常說，真理跟謬誤只差一步，就是這個意思。
我們為何要控制孩子玩手機玩電腦，並非手機電腦是洪水猛獸，有害無益。而是因為網路 游戲 的誘惑力太大，容易沉迷。也就是說，我們防控的是孩子沉迷 游戲 ，而不是孩子 游戲 。
只要達到了防沉迷的目的，對孩子玩手機玩電腦，控制在合理的范圍內，就是可以的。網路如果全部是害處，那不會有任何一個國家發展網路。網路對人類是絕對有益的，就是被人們詬病的網路 游戲 ，只要是 健康 綠色的，對孩子也是有益的。益智的 游戲 很多，並非所有的 游戲 都是有害無益。
現在，當我們很多人在對手機電腦痛斥之時，少兒編程正在悄然興起，被很多人視為下一個「奧數」，如果孩子連電腦為何物都不懂，還談什麼編程呢？孩子接觸手機電腦，才會學會使用它，這是很簡單的常識。
我們的孩子，生活在21世紀的網路時代，你徹底斷開了孩子跟手機電腦的接觸，孩子被你打回到無網路的20世紀，孩子怎麼可能與時俱進，怎麼跟得上網路時代的步伐？當你這樣禁錮孩子，你的孩子達到走入 社會 年齡時，他們對外面的世界會茫然無知，在外人眼裡，不就是出土文物嗎？恐怕沒有一個家長，想把自己的孩子培養成這樣的吧？
手機電腦都是工具，而且是學習的工具，你不讓孩子接觸工具，孩子肯定不會使用工具。當別人的孩子，在用手機電腦學習創業時，你的孩子因為你的禁錮，這才是輸在了起跑線上！
放縱孩子玩手機玩電腦是錯誤，那樣會導致孩子沉迷網路，走向歧路；絕對地禁止孩子接觸手機電腦，同樣是錯誤的，會讓你的孩子落後於時代，成為他們走向 社會 的阻礙！
不知道孩子多大，只能說，
孩子小時，不讓玩電子產品，還有可能，
孩子大了，不讓玩電子產品，不可能，也不合適。
一般來說，孩子10歲前，越晚接觸電子產品越好。
家庭教育工作中，接觸到有的孩子三四歲就離不開電子產品，不給，就滿地打滾，鬧的不行。
了解原因發現，有的因為父母忙，覺得陪娃費時費力，索性讓孩子玩手機、ipad，給孩子找個＂電子保姆＂，
孩子有了這個保姆，倒是乖乖聽話了。
可更大的問題來了：孩子離不開電子產品了！
近視、不愛和小朋友交往，上學後，不注意聽講，成績差。
因此，對年幼的孩子來說，接觸電子產品的時間越早，越不利於大腦發育，越不利於專注力的提高。
初中後，可以和孩子約定，適當玩點電子 游戲 ，看看適合的內容。
因為，這個階段的孩子，特別在意同伴的看法，如果，絕對拒絕電子產品，和同伴沒有共同話題，孩子會感到自卑。
對於電子產品，過於壓制，反倒激發孩子的好奇心和興趣，一定要淡化處理。
同時，多鼓勵、多帶動孩子參加戶外活動，用 健康 向上的活動佔領精神陣地，孩子自然不會成為電子產品的奴隸。
不合適，因為時代不同了。
不讓孩子玩手機、電腦 游戲 ，是為了不讓孩子得網癮。那會不會得網癮呢?可能性不小。 君不見楊永信之流的雖然很多家長對他深惡痛絕，但還是有很多家長把孩子送進去戒網癮。因為那些家長們覺得得了網癮的小孩已同廢物一般，不如去楊永信那裡試試。這當然是最糟糕的一種做法。
次糟糕的，就是為了防止小孩得網癮，家長、老師一般做法是嚴禁使用智能手機等電子產品，不讓孩子有機會上網、玩 游戲 。不讓孩子上網，這是不現實的。 這猶如一個在海邊長大的孩子，為了防止溺水，不讓他下水一樣。不玩 游戲 也不合適，電子 游戲 就是家長當年的跳格子、掏鳥窩、野地里撒歡。不懂電子 游戲 的孩子，很容易跟其他孩子沒有共同語言；而且， 游戲 有巨大的魅力，不是靠管就能管住的。甚至有些孩子在家長監督之下，一直很克制，順利考上清北，到了大學沒人管束，拚命玩 游戲 到荒廢學業而被退學。這樣的人每年都有。 上網、 游戲 ，都是時代潮流，家長要抵抗潮流，既辛苦也不合適。我們能做的就是順應潮流，把控住方向。
那應該怎麼做 ？ 游戲 上癮的機制是符合人的心理學，有一定挑戰又有一定獎賞，因此需要在生活中找到類似的替代物，比如家長和孩子一起玩，做家務、玩樂高、運動、做實驗，等等。 家長的陪伴，是引導孩子的最好課程。
和眾多的家長一樣，作為一名學生的家長，我也有類似的擔憂和顧慮。如果讓孩子玩 游戲 的話，他有可能會沉迷其中，浪費大量的精力和時間，耽誤學業。如果不的話，又擔心孩子得不到智力的開發，以及和其他的孩子不合群。那麼，禁止孩子玩手機，電腦 游戲 ，究竟合不合適呢？我個人認為是非常合適的！
首先，孩子對 游戲 來講，有天然的好奇心和興趣。大部分的孩子一旦接觸到 游戲 ，都會沉迷其中很少有孩子能夠控制好自己的行為。
其次，玩 游戲 的話，會浪費大量的時間和精力，這使得孩子們原本用於 體育 鍛煉，以及和家人溝通的時間，睡覺的時間都會被佔用。部分孩子還一邊打 游戲 ，一邊吃飯。一邊看書，一邊打 游戲 那孩子也不在少數！如果出現了這種情況，這說明孩子已經非常沉迷於其中了！
再次，現在的 游戲 魚龍混雜很多的 游戲 宣揚暴力，甚至是色情。這些東西對於孩子的成長是非常不利的。孩子從中沒有學到好的東西，倒是學了一身的毛病！更有甚者分不清現實與虛擬，前段時間就出現過殺人的藍鯨 游戲 ！許多的小孩因此而喪命！
最後，很多的家長認為玩 游戲 對孩子的智力有所幫助，這一點本身就是沒有任何理論和實踐支持的！許多研究的項目表明孩子玩 游戲 和智力的提高，完全不是一回事！
游戲 帶給了我們什麼？ 游戲 帶給孩子什麼？ 游戲 給我們自己的孩子帶來了什麼？弄清了這些問題，我們將得出來一個非常合適的結論：不讓孩子玩電腦和手機 游戲 是非常非常正確的！
記得去年有一次帶兒子去看眼科，醫生說：三歲之前的小朋友，每天看電子產品的時間，最好不要超過30分鍾。
三歲以上的到六歲以下的小朋友，看電子產品的時間每天最好不要超過一個小時。
大家都知道電子產品會給孩子帶來哪些不好的影響，又做不到，完全杜絕孩子接觸任何電子產品，因為畢竟它也有一些好的。
不同的父母有不同的經驗。親戚家給自己的孩子是這樣安排的：
孩子在上小學之前，每天可以看一集動畫片，動畫片由可以孩子自己選擇，或者媽媽挑選幾個之後，孩子選擇自己最喜歡看的，但看完一集之後就要自己關掉。
有一個朋友的做法是：星期一到星期五還是不能看電視，因為要上學，星期六和星期天可以在家看。
每一個家庭都有不同的安排，記得適量，並提前跟孩子商量好，然後去執行。
很合適。
手機 游戲 ，電腦 游戲 的背後是 游戲 設計人員埋下的一個個「鉤子」。
這些「鉤子」可能是聲音，操作的反饋， 游戲 中的獎賞，等等。目的就是讓人上癮——總是想著去玩 游戲 ，玩起來就停不下來。
沉迷電子 游戲 的成人大有人在，他們尚不能擺脫「鉤子」，何況那些年齡尚幼的孩子。
喬布斯等美國 科技 界的大佬，他們是堅決禁止年幼的孩子使用iphone、iPad的。他們給孩子買了幾百本書。大佬們深知手機這種電子設備，以及那些app、 游戲 背後設計的原理，孩子們無法抵抗這些「鉤子」。一旦鉤住，想跑脫很難。
當然不適合！
1.讓孩子完全脫離網路是不可能的，這是很不現實的。什麼事情都是都兩面性的，我們不能只看到手機電腦網路的壞處，就算在你面前他不玩，你不在的時候他會不會玩呢，再有看著周邊的人都有他會是什麼樣的心理呢？
2.不懂網路也算一種文盲，網路性質的文盲。21世紀就是一個網路時代，大家或多或少的都要接觸一些。網路的好處大家也都知道，信息的流通和只是的傳播多數都是通過網路來的。
下面說一下孩子怎麼正確的接觸網路！
1.電腦或者手機的用途作用，給孩子手機或者電腦一定要以學習或者聯系為作用，可以用那種非智能的手機作為聯系只用，可以在你陪同下用電腦查資料。
2.用手機電腦適當的放鬆，手機電腦可不可以玩，當然可以，但是要有節制，這方面家長要立下規矩。
3.控制好時間。這是很關鍵的一點。孩子對電腦感興趣是很自然的事情。畢竟時代的發展使電腦成了現如今 娛樂 的寵兒。主動提出讓孩子玩電腦，可以讓孩子欣然接受你的控制。准備好鬧鍾，設定時間為半個小時。在時間快到時要提前提醒，好讓孩子做好准備，一般我是提前五分鍾。第一次就要堅決執行，不可拖延，讓孩子認識到守時的嚴肅性。哭鬧是不管用的。
4.盡量在剛開始時陪著孩子一起玩，一方面是做好控制、監督，另一方面也可以增進親子關系。
最後說一下，一定要讓孩子多和同齡人接觸，出去運動，培養興趣愛好，不要讓網路成為他惟一的 娛樂 。