為什麼孩子能聽懂了但是不會做題

1. 孩子：我數學聽懂了，我為什麼不會做

我認為是兩個方面的原因：
1、其實不是真的「聽懂了」了，只是「聽到了」。一般意義上說所謂懂了是說我理解了其中的意思，達到懂的狀態的時候就可以按照對方傳達的內容去做了，而小孩子一般說的懂了，只是單純地認為在語言上沒有障礙，比如老師講的都是普通話、都是漢語，不存在語言或者語音的障礙，他只是能夠跟老師用語言進行交流，但是其實老師講的內容的意思孩子並沒有真正理解，也就是說他只是「聽到了」，因為沒有理解因此無法執行老師傳達的內容，無法做題
2、另一方面就是任何人在接受新知識的時候，開始在不熟悉的情況下，都無法運用，逐漸熟練後才可以運用自如。學習也是一樣，掌握一個新的知識後也需要不斷地通過做練習題來強化知識點，使知識融入思維運用自如，這樣才能達到掌握的程度。就像小孩子剛剛學習吃飯、使用餐具的道理一樣，父母教孩子聽，但是也是需要不斷實踐練習才能掌握使用技能。
3、至於怎麼樣達到真正的「聽懂」，這需要您不斷了解孩子，摸清楚孩子的喜好和習慣思維方法，逐步改進。比如：幫助預習、課後督促、教給孩子一些提高聽課質量的方法等等。但是這些方法無法一概而論，因為每個孩子的特點都不一樣，一定要因勢利導、因材施教。在這一點上不能完全依靠學校和老師，父母的作用一定是大於學校和老師的。
以上為個人觀點，僅供交流和參考。希望能幫到您，也希望您的困擾盡快解決。