為什麼孩子不會倒著算數

⑴ 從1到100會數,倒過來兒子就不會了

你好，
倒過來數對幼兒難度很大。幼兒以形象思維方式為主，適合順向思考。
倒數方法：
利用數字卡片，先練習數10以內的數，再逐步擴展到100。
先照著卡片數再默數。

⑵ 孩子算數總是進位和退位出錯率高，怎麼改善

分析原因。
1、當前一些學生的計算錯誤，從現象來看，似乎大多是由："粗心"造成的，"粗心"的原因又是什麼？ 不外兩個方面：一是由於兒童的生理、心理發展尚不夠成熟，另一方面則是由於沒有養成良好的學習習慣。
教育工作有引導、促進兒童生理、心理發展的功能，良好學習習慣的培養，又有助於兒童身心的發展。從小養成的習慣，必將影響一生。所以，培養學生良好的學習習慣是素質教育的要求，也是提高計算正確率的前提。
2.一些同學計算正確率不是很高，反映了這些同學的計算能力還有待提高（比如乘法口訣不熟、進位加法不熟等）；可能缺少一種良好的計算習慣（也可以說是學習習慣），如驗算的習慣等（大部分學生一做完就交）；許多學生在計算時，忽視了「估算」的作用。這一點可能是我們平時教多練少的關系。
四、制訂措施。
1.對教師：
第一，及時採取靈活多變的方法，做到因材施教：補缺補差及答疑輔導，並分清情況，矯正計算錯誤，提高計算正確率，對培養學生良好的學習態度和計算習慣，進而提高教學質量是十分必要的。
第二，做好示範，言傳身教。教師是學生的榜樣。課堂上，板演符合規范，做到既言傳又身教。講評、作業和試卷批改等都要做好學生的表率，要求學生做到的老師一定要首先做到。
第三，經常鼓勵，持之以恆。養成良好的計算習慣不是一朝一夕的事，需要一個較長的過程，要使嚴格要求能夠堅持下去，還必須經常激勵學生，使他們對教師的嚴格要求給予認同，並對執行計算規范保持持久的興趣，這樣才能逐漸形成習慣。
例如：現在圓柱體的體積教學我們絲毫未放鬆計算意識的培養。 要求學生大多數能夠利用簡算，25找4湊整簡化運算步驟，提高計算正確率。
2.對學生：
第一，按照計算的一般順序進行。弄清題意，觀察題目特點，確定運算順序。
第二，要養成認真演算的好習慣。數據清楚，草稿按照一定的順序排列。
第三，不能盲目追求高速度。寧慢勿錯，寧少勿濫。因此，按教學進度教學之餘，我們六年級每日早晨安排2道計算題（一道脫式，一道簡算）每日課上5分鍾口算。學校每月有計算和口算比賽，年級在計算段教學有測驗。
五、教學情況表明，一個學生的計算正確率的高低，與他口算能力的強弱是成正比例的。 在多年的教學中，實行分類指導，加強訓練，循序漸進，從提高口算能力來達到提高計算的正確率，取得較為理想的效果。
口算訓練是：
1、基礎性訓練 分數加減乘除口算
2、針對性訓練分母中大數是小數倍數的。兩個分數，分母是互質數的。分母既不是互質數，大數又不是小
數的倍數的 。
3、記憶性訓練
高年級計算內容具有廣泛性、全面性、綜合性。一些常見的運算在現實生活中也經常遇到，這些運
算有的無特定的口算規律，必須通過強化記憶訓練來解決。
主要內容有：
1.在自然數中10～24每個數的平方結果；
2.π倍的值

⑶ 孩子加減法不會怎麼教

教孩子，你可曾遇到這些苦惱?
1、唾沫費了一大堆，孩子就是一臉懵逼，眼淚汪汪的看著你。
2、知道1+1=2，卻怎麼也不知道2-1=1
3、知道1+2=3，卻怎麼也不知道2+1=3
家長已經很努力了，也很有耐心了，孩子還是學不會，是不是孩子笨!?
答案是否定的，大多數的孩子都是很聰明的，學不會，只有教育的方式不對，沒有抓住孩子學習的規律特點，那怎麼教孩子加減法呢?數萌在線給大家做如下分享：
一、孩子學不會加減法的原因
1、生活經驗不夠，多數孩子學數數，都是從1往上數的，能無形中鍛煉孩子的加法，但少有孩子能接受減法的訓練。
2、孩子計算多數是掰手指頭，加法是順著數，減法是倒著數，7歲以前會倒著數的孩子還是較少。
3、沒有形成加減法的本質概念，本質思維。
二、怎麼教孩子加減法?
1、從生活中著手
俗語說實踐出真知，數學加減法也同樣來自於生活實踐，家長可以用以下方式誘導孩子思考學習加減法：
(1)給孩子五顆糖(也可以是別的)，讓孩子數數總共有幾顆，吃完兩顆後，再讓孩子數數，有幾顆，然後家長用數學語言做歸納，引導孩子去思考，理解案例重中的加減法。
(2)室內地上如果是瓷磚，可以和孩子保持一定的距離，讓孩子數有幾塊瓷磚，走兩步，再讓孩子數有幾塊，然後用數學語言傳授孩子加減法。
(3)數手指適合任何一個孩子，伸出無根手指，讓孩子數，彎曲一根，讓孩子在數，繼續用數學語言引導。
(4)當孩子有一定加減法概念後，可升級用筆在紙上畫圖像，劃掉一些，計算有幾個。
類似的方法有很多，家長留心即可，要提醒大家的是，不要用小手槍代表8，煙鍋代表6的方式教孩子9以內的數字，很容易讓孩子混淆數字。
2、組合加減法游戲
玩這個游戲的前提是，孩子已經能夠簡單做一些計算了，然後帶孩子認識某個數字的組合拆分寫到紙上，帶孩子一起認識，以數字7為例，如下：
2+5=7
5+2=7
7-5=2
7-2=?
通過這樣的來回訓練，能鍛煉孩子加減法，也能讓孩子認知到加減法是互為逆運算的數學思維。
3、退位加減法學習
首先，本文不建議家長教孩子過於復雜的運算，建議大家以培養孩子各方面的能力為主，比如獨立穿衣、系鞋帶、顏色分辨、形狀分類等等。當然孩子如果對10以內的加減法都學的極為熟練了，也可以教教20以內的加減法，這個時候就會涉及到退位加減法了，怎麼教?用樂高積木最好，如下：
12-7=?
家長可以用積木堆積，十個為一單位，按照豎式方式列好，2-7不夠，那就從十位數上借一個十過來，減去7以後，還剩幾個，計算一下即可。
通過總結的這些方法，教會學前兒童加減法絕對不是問題，家長不妨回家試試看，強調家長一定要有耐心，要利用孩子的好奇心，引發孩子的興趣，強制灌輸的效果永遠十不可取的。

⑷ 幾歲後幼兒會倒著數數

倒著數數一般是四歲半到五歲的幼兒100會倒著數數，但是如果有些幼兒他平時接觸這種數字比較早的話，他就對數字更敏感一點，然後也會更早一點本來說是中班下學期左右開始學習所以一般都是5歲左右，5歲半的年紀，4歲半的也有，因為很多現在家長容易把孩子提前送到幼兒園。

⑸ 孩子算數不會怎麼辦

這個只要多教多練習，應該就沒有問題的。主要是家長要有耐心，多陪陪孩子，多鼓勵孩子，沒有問題的。

⑹ 我兒子馬上要上一年級了，可是算數老是不會，怎麼辦

我覺得你也不用太著急了，一年級上冊主要是學習二十以內的加減法，書上講了許多演算法，熟練了以後口算完全沒有問題。但是有個前提，孩子在學前階段必須會正確讀寫1至20，會借用手指等工具進行10以內的加減法，一般幼兒園大班就會了，不會的話你可以有意識的訓練一下。

千萬不要心急，這個時候不會算術也沒關系，慢慢就會了，就我兩年遇到的孩子來看，除了智力有問題的，其他孩子都能很快掌握。差別在粗心與細心以及讀題能力上。

你訓練的時候，千萬不能強求孩子心算，可以藉助數數棒等具體的東西擺放進行加減運算。

⑺ 幼兒都是怎樣學算數的剛踏入工作，用了很多方法都好像沒太有用，孩子們還是不會，有沒有好的方法 可以

先學會數數，正著數倒著數，然後背口訣，比如3是由幾和幾組成的，8是由幾和幾組成的，3可以分解成幾和幾， 從1到10，要小朋友熟練掌握，然後再學習加減法。 還有一個比較初級的辦法就是查手指頭，10以內的可以。

⑻ 孩子不會算數怎麼辦

用道具（糖塊、玩具等）實際演算給他看，然後讓他用道具算。
（1）最可能的是孩子的智力問題，現在許多孩子腦部開發比較晚，智力成長緩慢，所以相應的許多公司就研發了許多高效高品質的早教產品，你可以讓你的孩子用用右腦開發寶典。
（2）學校質量差，老師教學能力差也是有些因素的，或者你也可以找個啟蒙老師來給你孩子上上啟蒙課。

⑼ 6周歲的小孩無法倒著數到20，正面也不能完整數到20，是不是智力低下

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希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。

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有趣故事：通過識字游戲推進故事發展，強化記憶。

專業朗讀：國家級播音員配音，讓發音更准確。

微信復習：通過微信推送孩子學習進度，並給出復習課程，讓家長幫助孩子鞏固。

合理規劃：由簡到難，每天10分鍾，每天學習6個漢字。

⑽ 10歲小孩不會算數怎麼辦

小孩的接受能力還是很強的，主要是看大人怎麼引導，要找倒好一些的方法，從最簡答的基本的東西開始，數學是裸機思維的培養，可以吧抽象的東西具體話，讓小還用看的見得東西學習，是比較好的方法，不必急於求成