寫家長的作業孩子們為什麼墨跡
Ⅰ 當孩子做作業拖拉墨跡時，家長該如何改變孩子這一習慣
俗話說："不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳"，足以證明監督孩子寫作業是一件極其"不明智"的選擇。一個簡單的作業卻要花費很長時間才能寫完，寫作業不專注，一會要喝水一會要去廁所，作業從來不按點完成，有時候晚上十一點了還沒有寫完，監督孩子寫作業，很多家長都會認為簡直比熬夜加班還要累。
教育孩子不再是打罵那麼簡單的事情了，有些父母一看見孩子磨磨蹭蹭的，心裡就窩著一團火。加之工作上的不順利，孩子就很可能成為父母嘴下的"炮灰"，孩子又何其無辜？
在教育孩子的同時，也要做好自己的情緒管理。
Ⅱ 孩子寫作業時總是拖拉墨跡，家長該如何去應對
迫感！也許他們不一定都會在時間內完成，但至少有種時間流逝的概念，這樣幾次後，就不會再拖拉！孩子拖延、磨蹭可能是在「報復」父母，也許是因為父母日常教育孩子過於嚴厲，也許是用了懲罰式的教育方法。
Ⅲ 為什麼孩子在家寫作業就特墨跡，上託管後，每天早早就做完作業了
您說的這種情況，首先要查明原因。
在家寫作業特墨跡， 是不會做呢還是容易走神或做一些小動作？在託管早早完成是草草寫完還是認真完成？是獨立完成還是有他人的幫助？這些問題必須要搞清楚。
查明原因就要「對症下葯」給予「治療」。在家寫作業墨跡，家長要及時糾正，從而培養孩子良好的寫作業習慣。家長必須告訴孩子:寫作業時要集中精力，認真書寫，遇到不會的可以暫時放一放，等到最後處理這些難題。解決難題的方法可以是請教家長，咨詢老師或同學，也可以上網查詢(此時一定要監督孩子不能以查詢問題為由擺弄手機)。如果孩子不能集中注意力，就要制止。家長還可以要求孩子限時完成作業，並根據完成情況給予批評或表揚，從而使孩子逐步養成及時完成作業的好習慣。
認真寫作業
如果上託管後能早早完成作業，家長要趁熱打鐵，及時肯定表揚，這樣有助於孩子良好習慣的培養。但一定要注意，孩子的作業不能潦草，更不能依賴於他人的幫助(要知道有的機構、託管從自身利益出發，幫學生做作業的現象不在少數)，必須要獨立完成才行。只有這樣，才是真正意義上的及時完成作業。
Ⅳ 孩子寫作業總是拖延磨嘰，作為家長該怎麼辦
孩子在寫作業的時候出現非常墨跡，總是拖拉的狀況，主要是跟孩子的學習習慣有關。孩子的學習不積極，不主動，就會導致這樣的狀況發生，沒有一定的時間觀念，這個時候，家長應該培養孩子的時間觀念問題才能夠解決。孩子拖拉作業的情況，要給孩子規定一些事情，讓他在計劃內完成，如果完不成的話，就要受到相應的懲罰。
可以培養孩子的專注力，幫助孩子成長
讓他知道這件事情有怎樣的後果，就知道早點完成作業，不出現拖拉的情況，幫助孩子健康的長大。除此之外，有的孩子他們的專注力非常的差，也會導致出現拖拉作業的情況，這種原因是由於他們很容易受外界的環境所影響，所導致的家長可以培養孩子的專注力。在日常的生活中，給孩子一些有助於專注力的玩具，能夠幫助他們健康的長大。
Ⅳ 孩子做作業時，為何父母越催促，孩子越墨跡
表姐經常和我抱怨說，孩子越長大就變得越墨跡，不論是學習還是外出，總是拖拖拉拉，半天也進入不了狀態，往往因為孩子的墨跡會耽誤很多事情，為此也經常和孩子發火，可無奈卻從未起到過明顯的效果，孩子墨跡拖沓的毛病反而越來越嚴重。
孩子永遠不會在自己有不滿情緒的情況下，去理解父母的用心，他們只會由心底埋怨父母的不公正，所以別著急催孩子，讓孩子自己感受或者陪著孩子一起，這時候往往孩子更能體會到父母的需求，也會更努力的完成自己的作業和任務。
各位家長，你家的孩子是不是也有拖沓墨跡的毛病？你是怎麼解決的？你有過因為這類事對孩子發脾氣嗎？大家評論區互相討論一下吧，如果您覺得這篇文章對於您和孩子有所幫助，請點贊或分享給更多的人，幫助每一個孩子和家長共同進步！
Ⅵ 有的孩子學習努力，有的孩子學習墨跡，歸根結底是什麼原因造成的
前言∶
孩子愛磨蹭這個習慣真是讓家長們頭疼了，孩子放學後就開始寫作業，而寫作業就好好寫唄，可孩子偏不，一會看看電視一會玩玩手機，等磨蹭到了吃晚飯的時候又要去寫作業，經常是一點能很快完成的作業被拖到半夜
有的孩子到了要睡覺的點，作業還是沒寫完，不僅讓我們做家長的頭疼，孩子也頭痛！於是我們又逼著孩子完成作業，可當作業寫完的時候我們卻發現時間已經到了午夜，這樣不僅沒有效率，還影響了孩子第二天的課堂學習！
Ⅶ 孩子上3年級，注意力不集中，寫作業那個墨跡，該如何解決這一問題呢
孩子上3年級，注意力不集中，寫作業很墨跡，這個問題父母是需要注意的，要幫孩子改掉這個毛病，一旦形成習慣就會伴隨他一生，之後想要改變就會變得很難，所以父母需要讓孩子們養成一個好的學習習慣。孩子剛上3年級，作業有時候會多一些，這個時候父母就需要監督孩子們，回家進門先寫作業，等作業寫完了才可以去看電視或者出去玩，父母可以陪孩子一起寫作業，在寫作業的時候讓孩子們盡可能的集中注意力，不要到處東張西望，左碰碰右看看的，這樣完成作業的效率就會很低，父母需要有自己一個規章制度，讓孩子嚴格的去遵守，這樣他們就知道該怎麼去做。
無規矩不成方圓，在家中還是需要給孩子立一些規矩的，採用一些制度去教育孩子，這樣才可以給孩子培養一個好的學習習慣，而且父母要為孩子樹立一個好的榜樣。
Ⅷ 小學生寫作業特別墨跡怎麼辦
孩子在剛剛接觸學習的時候是什麼都不懂的，因為他們的大腦發育還沒有變得成熟，同時語言機制也還是不成熟的，這時候孩子是無法接收到家長們的批評信息的。所以家長在發火之後，孩子依舊不會這樣錯誤改掉，因為孩子根本就聽不懂家長說表達的意思是什麼。所以家長在孩子寫作業太磨嘰的時候，應該使用身體語言來引導孩子。
因為孩子的模仿能力是很強的，所以在孩子大腦發育沒有完全的時候，家長們可以通過身體語言來引導孩子的學習，孩子從小到大養成的習慣都是在模仿家長而學習來的。所以說父母的言行才是孩子最好的榜樣，如果父母只是採取發火打罵的方式，那麼孩子在生活習慣上是沒辦法達到改變的，因為那時候的孩子還沒有完全的吸收到父母使用語言傳遞來的信息，所以父母只能夠用身體語言來給孩子做榜樣，孩子在小時候的模仿能力是非常強的，並且小時候使用身體語言來教導孩子會比使用文字語音教導孩子要強得多。
同時小編建議家長們在跟孩子交流的時候，一定要控制好自己的面部表情讓孩子雖然還沒有發育好語言機制，但是孩子是能夠通過家長的表情來判斷家長是否在生氣的，所以有科學研究表明，家長在使用內部表情來教育孩子的時候，孩子能夠更好地接收到家長們的信息，所以在教育孩子時可以用一些可以用嚴肅的表情來告訴孩子，他在犯錯，當孩子做對的事情之後，家長可以面帶微笑的跟孩子溝通，並且經常贊揚孩子也是能夠讓孩子獲得自信的。
孩子寫作業太磨嘰，小編也能夠理解家長們擔心的情況，但是一味的打罵孩子反而會起到反作用，會讓孩子在心裡上出現創傷，正確的則是家長們給自己樹立，給孩子樹立一個正確的榜樣，是用家長的身體語言教育孩子才能夠達到最好的效果，從而培養出一個機智又聰明的寶寶。
Ⅸ 寫作業「拖拉、墨跡」，是孩子的問題還是家長的問題
閨蜜給我發微信抱怨說:"為什麼我們家孩子寫個作業就這么難？老師每天在線布置的作業都完不成，打卡更是要等到半夜。"
原來閨蜜家的孩子一到寫作業的時間就各種找理由:"媽媽，我的筆不好用。""媽媽，我要上廁所。""媽媽，我先去喝口水再寫。"
而每每看到孩子出現這樣拖拉、墨跡的表現，閨蜜都氣不打一出來，對著孩子又吼又叫，雖然在這之後，孩子有一段時間非常的積極，可是過去這段時間，孩子又是如此，這樣反反復復家裡就像戰場一般，讓閨蜜覺得心很累。
其實孩子寫作業拖拖拉拉，態度不積極也並非全是孩子的責任，有時候和父母的言行也有很大的關系。
3、讓孩子為不按時交作業付出代價
大部分父母在監督孩子寫作業的時候，除了希望孩子能夠學到更多，其次也是不希望孩子在學校里受到批評。其實父母這樣過度保護孩子，會讓孩子意識不到不寫作業或完不成作業的後果。
所以我們應該讓孩子為不按時交作業，寫作業拖沓付出代價。這個時候需要家校聯合，父母可以和老師及時的溝通，讓老師對孩子進行批評，教育孩子才能夠意識到後果和嚴重性。
4、讓學生覺得"快得值"
想讓孩子的動作快起來，其時我們要想方設法的調動孩子的積極性，如何調動呢？
比如在寫作業之前我們可以告訴孩子，如果你今天晚上的作業完成的又快，質量又好，那麼餘下的時間，你可以進行自由的分配，可以看書畫畫，也可以看自己喜歡的動畫片。
當把自由活動的權利交給孩子的時候，讓孩子有了主動性，孩子才能夠覺得有充足的動力，行動也會變得快很多。
希望以上分享的這4個小方法，對您和您的孩子有所幫助，最後，我希望家長都能明白，我們不能因為自己的態度而影響了孩子的情緒，所以不妨拿出美好的一面對待孩子，讓孩子感受到父母愛的同時，對自己的事情能夠更好的安排。
Ⅹ 為什麼三年級孩子寫作業墨跡，特別慢，四張卷子都能做到11點
1、孩子做事墨跡是因為還沒有意識到時間的重要性，家長要多引導。
2、多鼓勵孩子，可以給孩子制定計劃，當孩子按時完成任務的時候，可以給予適當的贊揚和獎勵。
3、不要責罵和打罵孩子，孩子拖拉家長發脾氣對孩子是起到的只有讓孩子哭和傷心的作用,打孩子會讓孩子感覺到不知所措,越打孩子,孩子就不知道該干什麼了,反而速度更慢了,孩子叛逆期的時候會沉默更加拖延對抗。
4、有目的的拖延，很多家長總是讓孩子完成作業之後再給孩子加點作業,孩子就不想做,老師布置的作業就不太願意做,家長還要加作業,讓孩子心中很不情願,所以家長不要總是層層加碼讓孩子寫作業寫完讓他自己做一些自己的事情。
5、孩子作業不會做，孩子墨跡拖延家長看著著急孩子心裡也比較緊張,因為孩子今天學習沒有學好啊,孩子沒有學會,孩子想自己琢磨再繼續研究今天老師講的知識,但是家長在旁邊看著孩子自己說我今天上課沒好好聽課,今天上課注意力不集中沒聽老師的課嗎,顯然不能,所以孩子就拖拖拉拉的想讓家長走開。
多和孩子溝通，觀察，了解孩子的想法才能更好的引導孩子。