有鼻竇炎的孩子為什麼學習不好

Ⅰ 我小孩讀高二了，有嚴重的鼻竇炎，記憶力越來趣差，我很著急，明年袱高考，不知要怎樣幫她

問題分析： 鼻竇炎是鼻竇粘膜的非特異性炎症，為一種鼻科常見多發病。所謂鼻竇是鼻腔周圍面顱骨的含氣空腔；左右共有4對：稱額竇、上頜竇、篩竇、和蝶竇。因其解剖特點各竇可單獨發病，也可形成多鼻竇炎或全鼻竇炎。治療上；以採用中西醫結合的治療方法可以獲得不錯的療效，抗生素和中成葯治療，比如；阿莫西林，甲硝唑，...和霍膽丸，鼻炎康片，外用鼻炎康噴劑，有必要可以採用手術的方法治療。預防與護理； 1、平時注意鼻腔衛生。 2、注意擤涕方法。鼻塞多涕者，宜按塞一側鼻孔，稍稍用力外擤。之後交替而擤。 3、游泳時姿勢要正確，盡量做到頭部露出水面。8、嚴禁煙、酒、辛辣食品。 意見建議： 培養興趣是提高記憶能力的關鍵。環境、情緒容易促進記憶，這一方法對成年人比較明顯，多吃一些健腦食品,其實是常見的物美價廉之物，如；蛋黃,大豆,瘦肉,牛奶,魚,動物內臟(心,腦,肝,腎)及胡蘿卜,谷類等。

Ⅱ 學生鼻炎會影響學習成績嗎

平時多穿點，不要凍著，慢慢就好。這個治不好，我也有這個毛病，慢性鼻炎，初中開始老是治，但是都沒有效果，後來就不問了，平時飲食規律點，不要凍著。一般都不會影響學習，要是真影響，其實是一種借口。我現在已經考上研究生了，說明了以生病為借口影響學習之類的，都是真正的借口

Ⅲ 有鼻炎的孩子為什麼學習成績差

如何提高你的學習成績
充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

Ⅳ 小孩子有鼻炎，會不會影響學習啊

會的呀，得了鼻炎對學習生活還是有很多影響的。大的不說了，小事情像鼻塞、鼻癢、流鼻涕、眼睛發癢等問題，哪個小孩子能受得了。特別是在學校的生活，教師人多，空氣不好，還會容易產生頭暈、頭疼等問題，不能專注聽課，就會導致學習成績下降。所以有鼻炎要及時治療，我前幾天還去上海浦濱兒童醫院做了檢查，看看孩子有沒有鼻炎問題，家長重視點總沒錯。

Ⅳ 我家孩子鼻竇炎，真愁人，都影響學習了，聽說秦嬴堂的鼻和保健膏挺好用的，有用過的嗎

我兒子用過，他是2017年查出的鼻竇炎，總跑醫院，大夫給開的都是些激素類的葯，這種葯也不能長期使用，一到冬天就鼻涕邋遢的，確實愁人，也心疼孩子，結果朋友給我推薦了這款純中葯的鼻和保健膏，兒子用了半個月，沒想到效果這么好，沒有再流鼻涕，晚上睡覺也不打呼嚕了，我自己孩子的使用經歷，希望能幫助到你。

Ⅵ 自從孩子患了鼻竇炎之後上課老是打瞌睡，沒精神太影響學習一直想給他找個醫院，但不知道哪裡的醫院好

成績不好，對學習沒興趣，可以用狀元寶。

Ⅶ 小孩怎樣才能學習進步鼻竇炎有影響嗎

培養孩子自覺學習的習慣，家長也應花費一些心思。當孩子學習的時候，您最好也不要看電視，可以看看書、報或幹些家務活等，不要總給他學習的道理。學習一段時間後可以提醒孩子適當休息一下，然後再繼續學習，不要逼孩子學多長時間，做多少老師布置以外的作業，否則孩子會對學習產生反感。另外，對孩子的期望值不要過高，只要孩子健康、安全成長，先學會做人，你就應該感到滿足。還有，如果孩子學習好，那當然更好了(每個家長都希望這樣).家庭和睦也很關鍵，這樣孩子回到家裡有安全感。平時你可以和孩子多溝通，讓孩子體會到家庭的溫暖，體會到父母的親情，這也是教育中不可缺少的一部分。
這是一個長期的任務，所以你不要著急，只要養成好習慣，以後你就輕鬆了，孩子進步也會很快。最後祝你們全家幸福，孩子學習進步！
家長如何能夠做到讓孩子學會自覺學習呢？
進入知識經濟的時代，人才的重要性越來越被人們所認識，大學無疑是培養人才的重要園地，但絕不是說只有上了大學才能成為人才。實際上，一個人在學校接受的是基本教育，盡管它十分重要，但畢竟不是人一生所受教育的全部。因此，家長要幫助孩子培養熱愛學習、終身熱愛學習的習慣。

家長如何能夠做到讓孩子學會學習、終身熱愛學習呢？

一是培養孩子學習的興趣。
孩子在學習中出現了問題，家長不要馬上告訴他解決的辦法或者答案，而是要鼓勵孩子自己去讀書、查閱資料，當孩子通過自己的努力找到答案時，便會欣喜若狂，感受到成功的快樂，品嘗到學習的樂趣。
二是開闊孩子的視野。
節假日，不要總把孩子關在家裡，要帶他們出去參觀、旅遊或者會見有學問的人，讓孩子更多地了解世界，也便於開拓他們的思路。
三是鼓勵孩子多動手。
動手實踐，是掌握真知的重要途徑。在家裡，可以為孩子去修理。這也是學習，而且是更好的學習。

作為家長，要清楚地明白這樣一個道理：你不能夠陪孩子一輩子，不能幫孩子一輩子。「授人以魚，不如授人以漁。」留給孩子金錢、住房、汽車等等財富，不如教給孩子一個學習的好習慣，只有學習，才能夠讓孩子受益一生。

如何提高孩子的學習興趣：
1．尊重孩子的興趣。
現在很多家長從小孩一入學開始，就千方百計想孩子學得好，懂得多，所以家長把孩子的雙休日，節假日都安排得滿滿的。事實，孩子多學點東西是好的，家長這個出發點也是好的。但自己的孩子是否喜歡學呢？家長就不理，不顧及孩子的感受，使孩子學得非常辛苦、吃力，不想學。比如有的孩子不喜歡學琴，但家長一定要孩子學，使他一看到琴就產生厭倦的情緒。試問孩子又怎能學得好呢？其實，孩子好比各種的樹苗，有的像松柏苗，有的像楊柳苗，有的像榕樹苗等，不論是什麼樹苗，都可以長成各種各樣的材料。所以我們做父母的責任，並不在於強迫孩子學這一樣，不學那一樣，而是應該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。例如，有些孩子喜歡動手操作，搞一些小製作。而家長就認為這與學習無關，就加以阻止，限制他們，不準他們做。其實，孩子在製作的過程中也需要動腦，不懂的時候，他們就去查閱有關的資料和書籍，這就是學習的過程，這樣的學習孩子還會學得自覺、開心，況且在這樣的活動中，不僅使孩子的思維能力得到發展，又能提高他們的動手操作能力。家長不但不應該阻止他們做，還要根據孩子的這個興趣特點，為他們提供有關的書籍，創造機會讓孩子參加一些有益的活動和比賽。大家知道，聶耳之所以成為中國新音樂的奠基人，在音樂創作上取得很大的成就，這是與他童年就對音樂有興趣分不開的。所以許多事實證明了，小時候培養的興趣往往為一生的事業奠定了基礎。有些做父母的對孩子寄託了很大的希望，但他們往往按照自己的主觀意志去「規定」孩子的興趣，而不是尊重孩子自身的學習興趣的發展規律培養孩子，這樣往往會延誤孩子的發展。
2．注意把孩子原有的興趣與知識學習聯系起來，以培養和激發新的興趣。
有的孩子一聽到寫作文就頭痛，布置他寫這個，他說沒做過；寫那個，他又說沒去過、沒見過，不知怎樣描寫。事實，有很多事孩子真的沒有經歷過，沒有切身的體會，但又不能不寫，於是他們只好這本作文書抄抄，那本作文書抄抄，真的找不到可以抄的時候，就馬虎寫幾句來應付，成了真正「作」出來的作文。但像剛才提到的那個小孩，他喜歡動手操作，如果家長又支持他做，並為他提供有關書籍，他看得多了，做得多了，真的要他去寫，那他寫的時候就得心應手了，寫出來的文章也必然較具體、真實，有血有肉，他會把自己的製作過程，把自己獲得成功的喜悅，遇到困難時怎樣想辦法克服等等都具體地寫出來。所以家長應該讓孩子多參加有益的、自己喜歡的活動，並與學習聯系起來。比如，有的孩子喜歡做游戲，家長可以通過各種游戲提高孩子學習語文、數學、英語的學習興趣。如玩撲克可以訓練孩子的口算能力，比如，如果你出一個「3」，小孩就想辦法出一個與「3」湊成「10」的撲克。孩子就這樣在玩的過程當中提高了口算能力，引起學習數學的興趣。也可以通過猜謎語等形式教孩子認識、理解字詞。可以通過玩卡片的形式與孩子一起學習英語單詞。再如，孩子喜歡聽故事，家長可以引導孩子把這個興趣轉移到學習上。我教過有個學生，他小時侯很喜歡聽故事，整天纏著奶奶給他講故事，他奶奶一邊給他講故事，一邊告訴他：「書里頭有很多很多故事，你如果學會了認字，就可以自己看了。」當孩子產生了學習識字的強烈願望時，他奶奶又抓緊各種時機，利用多種方式教他認識字，後來這個學生喜歡看書，每天放學回到家就進書房看書。老師知道了之後，就利用他的興趣特點，讓他在班上給同學講故事，有時要求他講講自己看過的故事，有時要求他將課文的故事復述出來，講完故事後，我又要求他把自己看完故事後有什麼感受，自己的體會以日記形式寫出來。我記得，有一次教委宣傳部組織一次《熱愛我們共有的家園》徵文比賽，我鼓勵他去參加，當時學校就是唯一他以童話形式寫了一篇文章去參加比賽，還獲了獎。每個學期，我們學校都組織學生到郊外參觀、遊玩，回來後，老師都要求學生把自己的所見所聞說給爸爸、媽媽聽或寫下來。節假日，家長都會帶自己的孩子去旅遊，回來後，家長同樣可以要求孩子把自己的所見所聞說出來、寫出來，多給機會他們練習寫作，提高他們的寫作能力。從以上的例子講明家長應該注意把孩子原有的興趣與知識學習聯系起來，以培養和激發新的興趣。
3．要培養孩子的興趣，還要多讓孩子體驗到成功的喜悅。
因為成功是最足使孩子感到滿足，並願意繼續學習的一種動力。孩子一旦獲得成功， 就感到滿足，並願意繼續學下去。因此，家長應該鼓勵、引導孩子，讓他們體驗到成功的喜悅。大家都知道，十個手指有長短，每個孩子的智力、接受能力有所不同，家長應該全面去了解自己的孩子，根據自己孩子的具體情況為他們去制定一些容易達到的小目標，這樣可以使孩子覺得能夠做到，他就有信心，有動力去做，就會獲得成功。當他體現到成功的樂趣時，就會有興趣，有信心去實現下一個目標。隨著一個個小目標的實現，孩子就不斷取得進步。我碰到有個家長，他看見自己的孩子學習成績差，單元測驗只有四、五十分，他就對孩子說：「如果你考試能夠拿到九十分以上，我就獎勵100元給你買玩具。」對於孩子來講，這個獎賞真是好吸引，孩子好想得到，但是他知道自己根本沒有這樣的能力得到九十分，試問他哪有興趣去爭取呢？所以，家長定的目標要恰當，不能過高，這樣才能夠引起孩子的學習興趣。我們每個教師都有遇到這樣的學生，考試經常不合格，經常缺交作業等等。我們教師是怎樣做呢？我們會從樹立他的自信心、自尊心入手，根據這些學生的實際情況，幫他定下一個個小目標，有個學生經常缺交作業，作業的書寫很差，老師根本很難看清楚他寫些什麼。看到這種情況，我經常向他講講學習的重要性，還向他提出一個個小目標，只要每天你堅持有作業交，老師就獎勵你一朵紅花，他堅持了一個星期都沒有缺交作業，我就及時在班上表揚他，獎了一朵紅花給他，還鼓勵他再努力把字寫好些，他很高興。有一次，我發現他的作業書寫比以前好了一點，我就在作業本上寫了：有進步，繼續努力，並在旁邊蓋了兩朵大紅花。他自己看到之後，非常興奮，拿著作業本跳到講台跟老師說：「老師，其實我還可以把字寫好些的。」我及時鼓勵他說：「你寫好了，老師再獎勵你兩朵紅花，在班表揚你。」慢慢他的作業書寫有了進步，在學校的作業書寫檢查評比中，由原來的差提高到良。從這個例子說明，跟孩子樹立目標，建立方向，是要循序漸進，不能操之過急。好像剛才提到的孩子，平時，他寫的作文語句不通順、敘述不清楚，老師看來看去，都不知他寫什麼。但有一次，他寫的作文有了進步，基本上能夠寫出一點點的內容。老師及時表揚了他，並告訴他：「這次作文有了進步，如果你能夠再認真去修改一下，就更加好。如果你改好了，我就讓你在班上讀給同學聽。」他好願意，然後老師就耐心去指導他修改，並在作文評講中，讓他把修改好的作文讀給同學聽。雖然，這篇文章在班上不算好，但對於他來說已是一個很大的進步。從此，他對語文學習有了興趣，成績逐步提高了。所以，家長

要耐心引導，具體幫助，使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣。

4．家長的教育方式、方法與孩子的學習興趣有著密切的關系。有的家長經常向老師反映到孩子在家做作業速度慢，十幾分鍾的作業他都要1個小時才能做完；有的家長講到自己的孩子經常做作業做到十一、二點，不知如何是好？當老師問及孩子在家怎樣做作業的時候，有的講孩子一邊做作業一邊看電視，有的講孩子一邊玩一邊做作業，有的講孩子一邊做作業一邊聽大人講話等等。這些原因都是造成孩子作業速度慢的因素。由於外界干擾大，孩子的精神難以集中。大家都知道，孩子對外界刺激反應特別敏感。比如：剛才講到，孩子一邊看電視一邊做作業，孩子最喜歡看電視的，被精彩的電視節目吸引住了，眼睛都在看著電視機，他哪能會做作業呢？家長叫一叫，手就動一動，不叫就不動。講到玩，孩子最精神了，他在玩，哪能做作業呢？孩子的好奇心特別強，有大人在他身邊講話，他一定會側著耳朵去聽大人講些什麼，所以，孩子就不能夠好好地集中精神做作業，作業速度就會慢。無論什麼原因，我們家長都必須消除可能影響孩子完成作業的干擾原因，給孩子一個比較安靜的環境去學習。除了給孩子一個安靜的環境，家長的行為和態度方面都要注意一下。在我接觸到的很多作業速度比較慢的孩子中，他們經常在家中被爸爸打、媽媽罵、拿他們和班的優秀學生比，家長還經常在孩子面前流露出對他的不滿，這種做法只會傷害了孩子的自尊心，使孩子自暴自棄，對學習失去信心，沒有興趣，造成一種惡性循環。所以，家長要注意自己的言行，一定要以一種積極的態度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改變的。當孩子作業速度比以前哪怕有一點點的進步時，家長都要給予適當的鼓勵和表揚，讓孩子意識到他是在慢慢改變。家長要學會拿孩子的現在和以前比，而不要和其他同學比，因為每個孩子都是不同的。我們家長除了態度方面注意外，在行為上還需要做到的就是對孩子的優秀行為及時強化，不良的行為適當懲罰。當孩子沒有完成作業時，千萬不要給預定的獎勵。比如：要改變孩子作業速度慢的問題。開始時，家長可以與孩子進行比賽：「媽媽做作業，你也做作業，看誰做得快。如果你做得快，媽媽可以讓你做你自己願意做的事，玩自己喜歡玩的游戲。」孩子有一種好勝心，他自己都很想贏，他就會認真去做。當孩子沒有完成作業時，家長是絕對不能給孩子玩的機會，應該把孩子留在比較清靜的房間裡面做作業，直到做完為止，這也是對孩子行為上的懲罰。另外，家長平時一定要仔細觀察自己的孩子最需要的東西，最愛好的活動是什麼。遇到孩子有了進步時，家長可以拿這些愛好和行為作為一種強化物，去刺激孩子，使孩子的優秀行為不斷出現。當孩子在家裡有了改變的時候，家長可以和老師聯系或溝通，讓老師在學校或班裡給予鼓勵和表揚，及時強化他們的好行為。我想：這樣做，孩子的作業速度就會逐步加快。

當然，培養孩子學習興趣的方法很多，孩子的學習興趣也是在多方面因素的影響下發展變化的。家長應隨時注意孩子的成長過程，及時採取措施，促使他們的興趣向正確方向發展。

Ⅷ 鼻竇炎對兒童有哪些危害

專家介紹說，兒童的鼻竇炎患者中，如若病人的症狀延及顱腦的話是很危險的，其中嚴重的可造成死亡，對咽喉與眼眶的滲透，也會引起各種病變，尤其對兒童來說，並發症將會影響身體和智力的發育。學習成績逐步下降、睏倦淡漠，注意力不集中等，如果久患鼻竇炎會影響孩子五官發育，口唇突出，影響智力和記憶力，甚至引起哮喘 。鼻竇炎給孩子的學習、生活帶來極大的痛苦。如果長期得不到有效的治療，大部分可轉化為鼻咽癌 ，所以有鼻竇炎的患者應該提高警惕。應做到早診斷、早治療。

Ⅸ 鼻竇炎會導致孩子記憶力下降嗎，為什麼呢該怎麼辦

一般來說鼻竇炎是不會直接導致孩子記憶力下降的。但是鼻竇炎的危害性大，對青少年來說，鼻竇炎會引發頭暈、頭痛、記憶力下降，嚴重者可影響智力發育。因為長期處於鼻塞狀態，導致氧氣供應不足，尤其是在用腦的時間，氧氣不足導致昏沉，於是記憶力受到嚴重的影響，久而久之記憶力越來越差。