為什麼父母都會唱歌孩子五音不全
㈠ 為什麼有的人會五音不全
五音不全」，四種因素所致：
1、孩子的「五音不全」主要體現在唱歌的音準上，會走音跑調。
2、唱歌像說話、說歌，沒有高低音之分，不入調。
3、唱歌時音忽高忽低，唱不準組成旋律的每個音。
4、孩子普通話的咬字發音不準，影響唱歌時的音準。
糾正「五音不全」可從四個方面訓練：
1、音準和聽音能力有很大的關系，聽音能力差的，彈和唱完全是兩個調。成人可以演奏樂曲或者用錄音機放歌曲讓孩子聽後跟著唱，有條件的可以讓孩子學一種樂器，讓孩子邊彈、邊聽、邊唱，聽聽彈的音和唱的音是否一樣准確。
2、父母不要讓孩子清唱歌曲。
3、如孩子普通話發音不準，父母可選擇一些兒歌讓孩子朗誦，要注意朗誦時的咬字發音和聲調，幫助孩子提高音準能力。
4、選擇適合孩子唱的歌曲，使他們在自然聲區里唱歌，這樣更有利於提高孩子唱准音。
㈡ 為什麼媽媽唱歌好聽女兒卻五音不全
您好，這個和後天的音樂教育有關系，還和您的 發聲方法 有關系，可以學習斷音 緩音增加聲帶力量，時間長了 就勁兒了 就不跑調了
㈢ 唱歌也是需要有天賦的，孩子五音不全卻非要學音樂，家長要制止她嗎
現在隨著經濟水平的提升，以及父母教育觀念的轉變，許多父母都想讓孩子培養一種興趣愛好，而在許多興趣愛好之中 ，樂器類受到了許多家長和孩子的追捧。是啊，我相信這也是許多家長的心聲，都希望自己的孩子有一技之長，從這些特長上面也可以獲得自信心，但是許多五音不全的父母也有些擔心。不知道自己的孩子有沒有音樂方面的天賦，也不知道該如何培養孩子的音樂學習，又該如何進行啟蒙呢？
家長的細心呵護下，孩子可能不會成為一代音樂大師，但是孩子最少有了一技之長，孩子在音樂中也可以陶冶情操，滋潤孩子的心靈，排出孩子的郁悶，若有音律藏心中，歲月從不敗美人。音樂也可以啟發孩子的心智，成為孩子成長路上的助推器，更好的幫助孩子成長。
㈣ 寶寶發音不準唱歌走調，該怎麼解決呢
發音不準確的原因有很多。每個人說話都有一個從不準確到不準確的過程。如果孩子已經過了語言發展期一般孩子三歲就什麼都會說了。，或者你說得不清楚，家長要注意。首先要了解孩子發音不準的原因。兒童的認知，口語功能，聽力，口語結構的完整性等都會影響其發音的准確性。只有了解孩子的原因，才能有症狀地解決孩子的問題。
讓孩子跟著鋼琴或錄音機一起唱，剛開始安靜地唱歌練習。如果不能正確唱某首歌，家長要耐心地一句一句地教，讓孩子一句一句地聽錄音，一句一句地學唱、練唱，直到能正確唱為止。如果孩子的普通話發音不準確，家長可以選擇一些兒歌讓孩子背誦，並注意發音的發音和聲調，幫助孩子提高語調能力。選擇適合孩子唱的歌曲，讓孩子在自然聲區唱歌，有利於提高語調。聲明：本文部分圖片來源於網路，標注來源的數據及相關資料均為引用。
㈤ 有人說唱歌是遺傳的，可為什麼，我姨和姨夫都是音樂老師，可我表弟就是五音不全
唱歌最好有好的嗓子，父母音色好有的會遺傳給孩子，你表弟音不準不一定音色不好，另外，唱歌音不準不一定一直不準，有的是因為太小，有的經過訓練還是能夠唱准音的
㈥ 為什麼有的人唱歌跑調五音不全呢
所謂跑調也就是音的高低唱不準，把旋律給破壞掉了，說五音不全，也是用來形容音唱不準。
糾正「五音不全」可從四個方面訓練：
1、音準和聽音能力有很大的關系，聽音能力差的，彈和唱完全是兩個調。成人可以演奏樂曲或者用錄音機放歌曲讓孩子聽後跟著唱，有條件的可以讓孩子學一種樂器，讓孩子邊彈、邊聽、邊唱，聽聽彈的音和唱的音是否一樣准確。
2、父母不要讓孩子清唱歌曲。
3、如孩子普通話發音不準，父母可選擇一些兒歌讓孩子朗誦，要注意朗誦時的咬字發音和聲調，幫助孩子提高音準能力。
4、選擇適合孩子唱的歌曲，使他們在自然聲區里唱歌，這樣更有利於提高孩子唱准音。
其實我有一個好方法
就是對著鋼琴唱音準
可以從1一直往後唱,然後1#這些半音也不要錯過
什麼時候你能聽出來低音與高音之間的8度關系,還有一些高低音變化,比如135,這些,如果你能聽得很准,我估計你唱得也很准。。
㈦ 為什麼,有人唱歌跑,被稱為"五音不全"這是先天的還是通過後天訓練可以矯正的有遺傳性嗎
每個人的聲帶結構不同，所以發出的聲音就不一樣。
雖然有的人五音不全，但經過專業訓練，一樣能夠發出優美的聲音。
「五音不全」，四種因素所致：
1、孩子的「五音不全」主要體現在唱歌的音準上，會走音跑調。
2、唱歌像說話、說歌，沒有高低音之分，不入調。
3、唱歌時音忽高忽低，唱不準組成旋律的每個音。
4、孩子普通話的咬字發音不準，影響唱歌時的音準。
糾正「五音不全」可從四個方面訓練：
1、音準和聽音能力有很大的關系，聽音能力差的，彈和唱完全是兩個調。成人可以演奏樂曲或者用錄音機放歌曲讓孩子聽後跟著唱，有條件的可以讓孩子學一種樂器，讓孩子邊彈、邊聽、邊唱，聽聽彈的音和唱的音是否一樣准確。
2、父母不要讓孩子清唱歌曲。
3、如孩子普通話發音不準，父母可選擇一些兒歌讓孩子朗誦，要注意朗誦時的咬字發音和聲調，幫助孩子提高音準能力。
4、選擇適合孩子唱的歌曲，使他們在自然聲區里唱歌，這樣更有利於提高孩子唱准音。
㈧ 為什麼有人會五音不全啊
會五音不全是因為把握不住do、re、mi、fa、sol、la、si七個唱名，唱歌變成絕無優美旋律可言的「念歌」或「喊歌」了。
五音不全不僅僅指的是某些人對於音樂感的缺乏，而且還指一些人在吐字發音方面存在的缺陷，尤其是在中國民族演藝藝術圈子裡，經常會說某些人因為「五音不全」而不適合學習這門藝術。
但是這個「五音不全」不是「宮商角徵羽」這五音的樂感缺失，而是「唇齒鼻喉舌」這五個發音部位的機能不健全。比如有些人對於牛--劉這兩個字的讀音不能區分，把「劉」讀成「牛」，把「男女」讀成「襤褸」，就是舌音和鼻音機能缺失所致。這種「五音不全」大部分可以通過語言專業訓練來逐漸糾正。
(8)為什麼父母都會唱歌孩子五音不全擴展閱讀：
明明是「七音」卻叫「五音」
這要說說「五音」概念。中國是個文明古國，音樂的發展也有悠久歷史，但古樂曲是五聲音階，同西方有別。如用西樂的七個音階對照一下的話，古中樂的「五音」相當於do、re、mi、sol、la少去了半音遞升的「fa」和「si」。
當然，古中樂的五音唱名，不可能同西樂的「哆、來、咪、索、拉」叫法一樣，唐代時用「合、四、乙、尺、工」；更古則用「宮、商、角（讀jué音）、徵（讀zhǐ音）、羽」了。所以，如果我們稍加留意，正宗中國古樂曲，是沒有「發（fa）」和「西（si）」兩個唱名的。
比如，經常還有聽到的江北小調《茉莉花》，即是古曲之一，它全曲若用唱名哼出，只有「哆、來、咪、索、拉」，全無「發、西」兩音；名古曲，岳飛詞的《滿江紅》亦然。
㈨ 為什麼會出現五音不全的現象可以改正么
「五音不全」，四種因素所致：
1、孩子的「五音不全」主要體現在唱歌的音準上，會走音跑調。
2、唱歌像說話、說歌，沒有高低音之分，不入調。
3、唱歌時音忽高忽低，唱不準組成旋律的每個音。
4、孩子普通話的咬字發音不準，影響唱歌時的音準。
糾正「五音不全」可從四個方面訓練：
1、音準和聽音能力有很大的關系，聽音能力差的，彈和唱完全是兩個調。成人可以演奏樂曲或者用錄音機放歌曲讓孩子聽後跟著唱，有條件的可以讓孩子學一種樂器，讓孩子邊彈、邊聽、邊唱，聽聽彈的音和唱的音是否一樣准確。
2、父母不要讓孩子清唱歌曲。
3、如孩子普通話發音不準，父母可選擇一些兒歌讓孩子朗誦，要注意朗誦時的咬字發音和聲調，幫助孩子提高音準能力。
4、選擇適合孩子唱的歌曲，使他們在自然聲區里唱歌，這樣更有利於提高孩子唱准音。
其實我有一個好方法
就是對著鋼琴唱音準
可以從1一直往後唱,然後1#這些半音也不要錯過
什麼時候你能聽出來低音與高音之間的8度關系,還有一些高低音變化,比如135,這些,如果你能聽得很准,我估計你唱得也很准
㈩ 唱歌為什麼是五音不全,怎麼才能唱得象一首歌,別人說我唱歌象是說話，怎麼解決這個問題
每個人的聲帶結構不同，所以發出的聲音就不一樣。
雖然有的人五音不全，但經過專業訓練，一樣能夠發出優美的聲音。
「五音不全」，四種因素所致：
1、孩子的「五音不全」主要體現在唱歌的音準上，會走音跑調。
2、唱歌像說話、說歌，沒有高低音之分，不入調。
3、唱歌時音忽高忽低，唱不準組成旋律的每個音。
4、孩子普通話的咬字發音不準，影響唱歌時的音準。
糾正「五音不全」可從四個方面訓練：
1、音準和聽音能力有很大的關系，聽音能力差的，彈和唱完全是兩個調。成人可以演奏樂曲或者用錄音機放歌曲讓孩子聽後跟著唱，有條件的可以讓孩子學一種樂器，讓孩子邊彈、邊聽、邊唱，聽聽彈的音和唱的音是否一樣准確。
2、父母不要讓孩子清唱歌曲。
3、如孩子普通話發音不準，父母可選擇一些兒歌讓孩子朗誦，要注意朗誦時的咬字發音和聲調，幫助孩子提高音準能力。
4、選擇適合孩子唱的歌曲，使他們在自然聲區里唱歌，這樣更有利於提高孩子唱准音。
其實我有一個好方法
就是對著鋼琴唱音準
可以從1一直往後唱,然後1#這些半音也不要錯過
什麼時候你能聽出來低音與高音之間的8度關系,還有一些高低音變化,比如135,這些,如果你能聽得很准,我估計你唱得也很准。