孩子背書就是背不下來為什麼

『壹』 孩子語文課文總背不下來怎麼辦呀

對不少孩子來說，背誦課文一直是個難題。其實，背誦也要講究方法，只有根據課文，靈活運用多種方法，才能切實提高背誦效果，事半功倍。今天，我來介紹10種行之有效的背誦方法，幫助同學們高效背誦！

很多同學說：語文書上最可怕的四個字就是「背誦課文」。

為什麼我們背課文困難呢？

最主要的原因就是同學們會有畏難情緒，主觀認為背課文難，所以背起來就越發得困難。這個其實就是心理暗示，如果已經預設一件事情很難，那這件事情完成的概率會大大降低。

第二個原因是僅僅是為了背課文而背課文。大部分同學背課文是為了完成作業，而不是真想記住，所以即使暫時記住了，過了作業那一關也就很快忘了。

課文背誦十大技巧

1. 抄誦法

俗話說：「眼過千遍，不如手過一遍。」

背誦詩詞或短文時，可以先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最後看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

這樣下來，不僅會背，也可以順利完成古詩文的默寫要求，一舉兩得。

2. 情節法

記住要背內容中表示時間、方位順序的詞語，掌握事情的發展過程、結果等具體情節，據情而背就容易多了。

比如背誦《觀潮》三四段結合觀潮時間變化、潮水位置變化、人群反應變化順序的詞：午後一點左右，遠處.....人聲.....；過了一會.....響聲...人群....；再近些，白浪....；浪潮越來越近........，大家.......

按照這樣列出關鍵詞，對應填空就更容易背誦了。

3. 人物法

記住文章中依次（或分類）出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。

4. 情境法

創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們可以繪畫出多幅圖畫，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。

5. 對比法

把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。

如背誦《大自然的聲音》第二段，抓住風的特點（大自然的音樂家），當他翻動樹葉時，樹葉像歌手........；當微風拂過時，像呢喃細語.......；當狂風颳起時，像雄偉的樂曲.......

這樣，從比較中抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。

6. 問題法

提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。

如《走遍天下書為侶》第七段：

①首先「我」會思考什麼？（思考故事中的人為什麼這樣做；作家為什麼這樣寫？）

②然後「我」會怎樣做？（續寫--回頭品味--讀其他部分內容找到別忽略的東西--列單子。）

③最後「我」還要做什麼？（關於作者的想像：怎樣的人？怎樣的生活經歷....）

利用這三個問題，同學們就能正確而快捷地背誦出這一段了。

7. 列表法

記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化，一目瞭然，便於舉一反三，加深印象。

如背誦《圓明園的毀滅》第三段，大量列舉了園內各異景觀，可以將其從類型上進行分類，提煉出景觀名稱，加上對應的景觀修飾詞，進行感官串聯，即可迅速完成背誦。

8. 分合法

先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而後合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。

如背誦《秋天的與雨》第二段：可先分別背熟銀杏葉色彩形態；楓葉色彩形態；田野色彩形態；菊花仙子的色彩形態。然後再把這幾個畫面串連起來，一氣呵成。

9. 耳聽法

這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽。或運用課文朗讀音頻，反復收聽，用這種方法訓練背誦，比單純反復朗讀效果會更好些。

10. 間隔法

背誦課文或是字詞不能怕重復，要不斷循環鞏固，當天背；第二三天復習檢查、一周後再鞏固一遍，溫故知新，常讀常新。

提高記憶力的實用小游戲

1. 限時強記游戲

在規定的時間里去背誦一些數字、人名、單詞等等，可以鍛煉博聞強記的能力。

（1）在3分鍾內，背誦圓周率小數點後30位數字；

（2）在2分鍾內，背誦十個陌生的人名；

（3）在10分鍾內，背誦十個外文生詞。

2. 圖文記憶游戲

一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長短，在規定的時間內把一頁圖中的物品記住，然後合上書讓她報出來。等等。

時間不可過長，但往後可延長練習時間，一定要每天堅持練。

3. 精細回憶游戲

我們在平時的學習和生活中，識記了很多東西，卻很少去回憶。識記和回憶之間的不平衡，使我們的記憶變得十分模糊。經常回憶，回憶得盡可能精細，是鍛煉記憶力的好方法。

（1）想一想一小時前你在做什麼？你在哪裡？和什麼人在一起？你們在一起都說了什麼？那個人長得什麼樣？你如何向別人描述他的長相？

（2）回憶一下你最近看過的電影，電影里都有哪些主要人物？發生了什麼事？他們都做了什麼？結局如何？要盡可能回想電影中每一個鏡頭。

（3）回憶一下你童年的夥伴，你們在一起都做過什麼？還能記起他們的名字嗎？他們的家都住在什麼地方？

綜上所述，背書掌握一定學習方法和技巧，但願家長也要多看書，掌握一定的方法和技巧，慢慢的，孩子在學習上就有進步了。

『貳』 孩子背誦老是記不住是怎麼回事

很多家長發現前幾天剛讓孩子背誦的知識，過了兩天再考他，不說是全部忘記，也得忘記百分之八十，家長把這種現象歸結為「記憶力不好，腦子不聰明」。我很想說記憶力這個黑鍋背的有點冤枉。

『叄』 孩子背書一直背不會，這時候該怎麼辦才好

引言：如果家長發現孩子背書一直背不會，千萬不要對孩子進行打罵，也不要對孩子進行斥責。孩子背書一直背不會就是沒有找到背書的技巧，家長要做的就是告訴孩子背書的技巧，讓孩子有一個好的方法，孩子才會快速的背書。小編今天就來跟大家說一說，孩子背書一直背，不會這時候該怎麼辦才好？

三、找到孩子背不會的原因

家長如果發現孩子背書一直背不會，就要找到孩子背不會的原因，看一看孩子為什麼記不住。有的孩子一直背不會課文，就是對課文沒有進行理解，有一些生詞孩子沒有辦法掌握，家長要做的就是幫孩子解決學習中的障礙，給孩子大聲朗讀幾遍。家長對待孩子一定要有耐心，不要總是對孩子進行打罵。

『肆』 孩子背課文慢，是記憶力不好還是不好好背的原因

孩子背書慢，最大的問題不是智商，也不是不好好背的問題，最大的問題是興趣問題和方法問題。

下面我們就一一分析。

我認識一個小學的語文老師，他在教學生寫作的時候，首先第一課就是如何閱讀的問題，因為，閱讀是寫作的基礎，如何閱讀呢？那就要調動眼、口、腦，眼睛看著字，大聲讀出來的同時，大腦要思考問題。

這里，我們再拿《秋天的雨》來說，開始的第一段就是「秋天的雨，是一把鑰匙。」這是多麼形象生動的一句話，但是問題也來了，為什麼說秋天的雨是一把鑰匙呢？鑰匙是用來做什麼的呢？當學生讀書的時候，能思考著這些問題，下面的內容很簡單就記住了，同時，也為寫作奠定了基礎。

所以說，如果你發現孩子背書費力，總是記不住的時候，不要去埋怨孩子笨，而是從根本上找出來，孩子背不下來的關鍵。

我相信，只要解決了興趣問題及方法問題，不管多麼難的課本，即使初中最難背的《出師表》也不在話下。

『伍』 孩子背書挺困難,一篇文章讀的很溜,卻背不下兩三句

1, 孩子背書差，最大的問題不是腦子笨，不是記憶力差，最大的問題是孩子態度問題，兒子骨頭里看不起語文，認為語文學習是笨孩子的事情，而且對社會沒有任何貢獻，他老是說「牛頓都說文學詩歌就是有創意性的廢話，有什麼意義？世界上沒有詩歌一樣進步。「 他甚至狡辯」我未來要做科學家，我以後發明專利什麼的，學不學語文對我有什麼用處？還浪費我的時間!
不過最後我說服了他，第一，因為基本上那諾貝爾獎的草根很少，第二你想出成績最好是進入優秀的團隊，第三進入優秀的團隊最快捷的是學業上進入第一隊列，我和他找了很多優秀人才的大學資料給他看，說服他，我沒要求他寫詩歌文學，我只不過希望語文不要成為阻止他進入優秀團隊的障礙，畢竟愛因斯坦還不得不專門復讀一年補法語呢。這就是現實情況，爸爸媽媽很遺憾，沒有辦法把你直接放進那個團隊，你只能自己拿入場券。兒子艱難的同意了。
2， 解決了他老是抗拒的態度問題，才進入具體方法的環節，我開始和他一起研究他背書的過程，發現了他很多效率底下的原因，其中一條就是喜歡在不會的地方停留太多時間「干想」，理科生不願放棄自己思考的優點在這里成為了障礙，我不得不說服他，把停留回憶的時間縮短，更多的用了重復記憶，因為記憶神經元需要反復刺激才能固化。
3， 幫兒子結合理解記憶發展自己的索引式記憶法，兒子理解全文，建立起文章的結構和內容索引，然後按索引背誦，像講故事一樣背書。先不追求語言的精準，慢慢再各個擊破具體的語言難點。
4，採用主動式背書，不是一遍一遍的讀，那樣太容易走神，印象不深刻，一定主動背誦回憶，不會的地方標下來專門重點讀，這樣才是有效的讀書，才能讀入腦。

『陸』 別人背一篇課文只要20分鍾，我家的卻一個小時也背不下來，這是為什麼

如果別人家的孩子背一篇課文只需要20分鍾，而自己家的孩子背一個小時都背不下來的話，很有可能是因為自己的小孩子在背書的時候沒有掌握正確的方式。有些人或許會覺得在背書的時候如果花費了太長時間的話，就一定能夠背得更為牢固一些，事實上並非如此。因為在背書的時候要掌握正確的方式，找到了正確的方式以後背書就會變得非常的容易，而且在今後看到了這些內容以後也會迅速地想起來自己所背的知識。

通過聯想以及了解之後對於這篇文章就有了大致的印象，然後再反反復復的認真朗讀，千萬不要默讀，因為朗讀才能夠加強自己的記憶。如果僅僅只是默讀的話，那麼想要背會這個文章簡直就是非常困難的事情了。所以說在這個過程當中一定要發出聲音大聲朗讀，在背會了以後也要多鞏固幾遍，這樣自己對於這篇課文的記憶也就更為深刻一些了。

『柒』 小孩子背書老是記不住，越背越記不住怎麼辦

最近有家長向我們訴說了自己的苦惱，原來是家裡上小學的孩子背課文遇到了困難，雖然感覺背的時候也很賣力，但總是效果不佳，難道是自家孩子比較笨么？其實，記憶力好壞和智商高低沒有必然聯系。雖然記憶力存在個體差異，但還是有一些通用的方法幫助提高的，就比如下邊的這四種。

很少有天生就記憶力超群的人，大多數人還是需要藉助一定的技巧，經過長期鍛煉，記憶力才能有所提高。所以即便孩子出現背書難等記憶方面的問題，家長也不應該過於沮喪，而應該幫孩子分析問題，最終找出有效的解決辦法。

『捌』 我家孩子背書一直背不會，這該怎麼辦才好

上學期間老師經常會給孩子布置一些背書的任務，有些孩子背書非常的快，但是還有一部分孩子就會出現背不會這樣的情況，這讓很多家長非常的苦惱，接下來小編就為大家介紹一下，遇見這種情況應當怎麼辦？

所以在生活當中家長在教育孩子的時候，一定要注意自己的方式，同時家長也應當樹立一個好的榜樣，時刻注重自己的行為舉止，這樣孩子才能夠越來越好，越來越優秀。

『玖』 孩子半小時一句話也背不下來，這該怎麼辦

父母都想讓自己的孩子能夠變得更加優秀，小編覺得這也是每個人的期望，但是有的小孩子學習速度和學習效率就非常慢，所以這一點也會讓很多父母感覺到非常的擔憂。孩子半小時一句話也背不下來，這個時候應該怎麼辦呢？

孩子半個小時背不下來一句話其實也是比較正常的，因為有的孩子本身沒有找到正確的學習方法。所以父母一定要幫助孩子掌握正確的學習方法，這樣才能夠幫助孩子提高自己的背書速度，而且可以找到記憶最好的時間，讓孩子在這段時間里背書。