家長為什麼讓孩子在網上學習書畫
① 孩子為什麼要選擇學習書法呢 書法對於很多家長來說，都是一個沉重的話題，對此，你有什麼看法呢
書法是一個非常值得學的課外教程，第一，可以沉下心，專心做一件事，對於孩子性格養成非常有好處。第二，字如其人，一個人的字就像一個人一樣，干凈、整潔、大方。同時一手好字，對於以後學業也有好處。第三，書法並不是一個沉重的話題吧，對於了解中國傳統文化有非常好的作用。
② 為什麼孩子要學習書法
一、通過學習，可以培養學生的觀察能力、分析能力、表達能力。書法教師結合教材的編排特點有意識地引導學生觀察、分析「變化橫」與「基本橫」在形狀上有什麼不同，在書寫過程中應該怎樣表達才能達到這種效果。縱觀書法教學的過程就是「觀察——分析——書寫」 的過程。長此以往，學生的觀察能力、分析能力、表達能力必定得到發展。
二、通過學習書法，能促進學生養成細致、專注、沉著、持久的學習品質。正如郭沫若先生曾經說過的，「要把字寫得合乎規格，比較端正、干凈、容易認。養成這樣的習慣有好處，能夠使人細心，容易集中注意力，善於體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨斷專行是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。」
為什麼學習書法可以使人變得細心，容易集中注意力呢？因為書法是一項十分精細的活動。要想把字寫好，須得全神貫注，凝神靜氣，仔細觀察字的結構，並要腦、眼、手相應，准確控制運筆的輕重緩急。這樣久而久之能潛移默化地改變一個人的心理素質，養成沉著、鎮靜的習慣。而學生一旦養成了良好的學習品質，對其他課程的學習乃至今後的發展都是極有益處的。
三、通過學習書法，可以培養學生的審美情趣。因為漢字是由線條組成的、具有審美價值的方塊文字。書法實際上是以結構的疏密、點畫的輕重、運筆的疾緩來抒發情感和描寫意境的。
當然，作為一個小學生，一下子要求他們站在這個層面上去理解、欣賞美是有難度的。首先，在平時的教學中，要求學生按正確的筆順去寫，注意筆畫間呼應的規律，力求先將字寫正確、規范、整潔，再是美觀；進而，通過名貼欣賞和書法技能的指導，讓學生逐步感受到漢字的形體美，幫助學生樹立正確的審美觀，讓他們懂得什麼是美的，怎樣才能更美；最後，用美去感染學生，激發他們追求美、創造美的慾望。
四、通過學習書法，有利於發展學生的健康個性，培養他們的創新精神。當前新的教學理念主張尊重學生的獨特感受，發展學生的健康個性，培養學生的創新能力。針對這一目標，書法園地將是一塊滋潤百花齊放的沃土。
因為藝術的生命在於個性，這一領域向來都有接納各種美的雅量，不會有人不喜歡隸書而否認隸書之美。在學著去欣賞、接納別人心目中的美的同時，人們可以根據自己的喜好，取長補短來滋長你心目中的美；其次，在這一領域一直推崇創新，追求個性化的東西。
有位畫家曾經說過：「對待傳統要以最大的功力打進去，又要以最大的勇氣打出來！」 打進去，是去學別人的，希望能站在巨人的肩上，待到打出來時將是一個全新的自我。一切的創新都始於模仿。所以，書法中的臨摹只是學習和繼承的手段，這種繼承與借鑒就是為了創新。通過臨摹，我們在大腦中積累了大量的、豐富的材料，為今後的創作做量的鋪墊。每一次創作都是由量到質的飛躍。不管這次創作成功與否，多多少少都隱蘊著自己獨特的風格。因此，在書法教學中從臨摹到創作的過程實際上也就是讓學生在不知不覺中從模仿走向了創新。
五、也許在很多人的眼裡漢字只是一種負載信息的書面符號，其實，漢字也是一種文化，因為每一個漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓。
教師在書法教學中充分利用教材的優勢，挖掘教材的潛能，力求以教材為基點，和學生一起去探究古人的造字方法。在平時的練習中，我們還穿插歷代書法名家學書的故事，為學生樹立榜樣。這樣，在激發學生學習興趣的同時，還可以培養學生對民族文化的熱愛。中國文字不僅積淀了中華民族的睿智，中華民族的文化，更凝聚著一種民族精神。
因此，對於一個民族來說，文字更是一種凝聚力。教孩子寫漢字就是讓他們去了解、體驗民族的文化、民族的思想和民族的情感，更要了解、體驗一種民族精神。
總之，書法能釋古通今，陶冶情操，好似知識大都市中的一派田園風光，自然、質朴、寧靜，給人無限的想像空間。
③ 家長從小送孩子學習書法，書法可以給孩子帶來哪些意義
書法對於我們每個人來說都不陌生。書法是我國獨有的一種書寫形式，是一種帶有藝術美感和悠久歷史的藝術表現形式。學習書法對於我們每個很都有特別的意義。通過學習書法不僅可以讓我們了解我國書法文化的博大精深，還可以讓我們練出一手好字，除此之外，學習書法還能調節一個人的心態，提升一個人的人生境界，所以在現實生活中，很多人都將書法作為一種習慣和愛好。
書法對於孩子的意義，首先可以讓孩子寫一手好字。學習書法最重要的就是學習書法的寫作方式，通過學習書法可以糾正很多孩子的書寫習慣，讓他們掌握寫字的正確方法，從而讓他們可以將字寫得非常的漂亮；其次，可以鍛煉一個孩子的心境。在練習書法的時候是有很多講究的，其中心平氣和，心無旁騖是練習書法必須的，通過聯系書法，有利於孩子們凝神養氣；最後，可以釋放孩子的學習壓力。書法也是孩子的一個興趣愛好，通過聯系書法可以讓孩子靜下心來，釋放掉學習的壓力，減輕他們的心理負擔。
書法也是孩子的一個興趣和愛好，通過練習書法可以讓孩子體會其中的樂趣，在一定程度上可以釋放孩子的學習壓力，減輕孩子的學習負擔，還可以調節孩子的情緒。所以說學習書法對孩子的是有百利而無一害的。
你覺得應該讓孩子學習書法嗎？
④ 為什麼讓孩子學習書法課程
1/培養孩子的耐力和自信心
許多家長都覺得的孩子特別調皮，靜不下來，不利於文化課程的學習，學習書法能使學生提高專注力，因為學習書法需要腦、眼、手全身心的投入，使學生養成專心致志學習習慣
2/開發智力，培養協調性
書法的練習是一種生動的動態系統，始終要求專注、寫好每一個字，都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時發展並增進互相協調能力。無數事例證實，學習過書法的孩子，在理解能力，接受能力，想像力和創造性思維能力等方面，都顯著高於一般孩子。
3/提高人的整體能力
我們假定有兩個人，有相同的學歷、經歷，從事同樣的工作。但是其中一位練過書法，另一位沒有練過書法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高於後者，他能用藝術的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經發現，在我們周圍學習書法的中小學生中間，那些書法寫得好的，往往也同時是學校里成績優秀的學生。
4/提高個人修養與文化素質
學習書法使學生提高審美能力和綜合文化藝術素養，形成書法特長及愛好；寫字是小學生的基本技能，寫的比一般同學好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使少兒增加自信心。孩子從小受到良好的書法教育，不僅能夠提高他們的書法素養和藝術修養，而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。
5/促進生理心理的健康發展
書法教學活動能夠激發兒童的求知慾，對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領悟，對書法習作的評價與反思，將有助於兒童思維能力的全面提高。書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展，運用毛筆進行書寫，可視為一種操作過程。在這種操作過程中，神經要進行不斷地傳導，手的操作感覺被及時傳遞到大腦，大腦的思維活動不斷地發出指令，糾正改善著操作過程。幼兒在操作活動中逐步學會了合乎邏輯的積極思考，因此書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展．
⑤ 為什麼如今很多父母給孩子報書法班
近日，在帶孩子外出的時候，與小區內的一些父母聊天，關於給孩子報培訓班的事情，其中很多父母都在說要給孩子報書法培訓班，雖然有些父母是因為孩子坐不住，靜不下心來，才讓孩子學書法的
想要寫一手好字，不僅需要掌握正確的姿勢，還需要持之以恆的練習，更需要一套合適的書法工具。
一手漂亮的字，不是一蹴而就的，需要日復一日的練習，是一個從量變到質變的過程，家長可以讓孩子先練筆畫，然後再慢慢開始臨摹字帖。
⑥ 對孩子一生的十大好處，你的孩子學習書畫了嗎
1、書畫讓孩子一生更加幸福
決定一生是否幸福的因素是什麼？金錢？地位？很大程度上，是一個人的審美觀。一個懂審美的人，能夠無論貧窮或富有，都能在生活中發現美，感受美。學習書法、畫畫，能讓孩子性情溫和，智力得到提高。
2、審美是熏陶而來
審美的能力是花錢買不來的，也不是一個月的速成班能夠學來的。審美品位是靠孩子從小的生活環境，藝術修養熏陶而來。一個從小喜歡藝術、喜歡繪畫的孩子，和一個從小隻看電視、玩游戲的孩子，在長大後的氣質上會產生非常大的區別。
3、環境決定著孩子的成長
孩子是否聰明，是否學習好，是否懂事，家長都能夠在自己身上找到原因。有些家長很看重孩子的學習成績，一旦考不好就又打又罵。可是反觀他們自己，天天在家打麻將，孩子連安安靜靜的書桌都沒有，怎麼能有個好成績呢？
4、書畫能夠讓孩子獲得自信
書畫，是宣洩自己，表達自己的最好方式。有些時候孩子的一些想法無法表達出來，卻可以表現在畫布上。評價孩子的畫，不能用「像不像」來說，最重要的是鼓勵孩子，讓孩子保持畫畫的積極性，可以一直堅持下去，並在這個方面得到自信。
5、 千萬不要低估書畫對孩子的影響!
孩子學習書畫，有利於發展記憶、想像力，特別是想像。孩子的想像力是非常豐富而且奇特的。豐富的想像是科學家、文學家最基本的品質，也是童心的保持和升華。孩子在繪畫中，想像力得到擴展、深化，這是人才成長的基礎。
6、書畫讓孩子得到發泄
讓孩子自由地寫字畫畫，也是使孩子的心理獲得自我保護的重要手段。孩子內心的抑鬱，心理上的負擔，不會像大人那樣通過和幾個知心朋友談談心釋放情緒，他們沒有這個能力。而書畫，特別是自由畫，是孩子心理的自訴。孩子平時無法表露的內心矛盾可以從中得到發泄，使心理負擔減輕，有利於保持心理健康。
7、 書畫讓孩子領略生活中的美
幼兒美術教育的目的不是把幼兒培養成小畫家，而在於萌發幼兒的美感，培養幼兒的創造性表現能力，這些將成為他們人生的寶貴財富，使他們終生受益。書畫就和游戲一樣，玩進去就會感悟很深，更能輕松大膽地表達自己的意願。
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⑦ 想讓兒子在網上學畫畫，你們知不知道要怎麼學啊學畫畫的話，對孩子好嗎
給孩子報過線下班的家長們知道，有些機構會由老師代替學生去畫，最後帶回家的是一幅老師的作品，還有一種情況是只教會了孩子臨摹，而沒有告訴孩子繪畫的最基本的步驟是什麼，拿到一個題材首先要做的事是什麼，所以導致很多孩子回家後，家長給出個題目孩子畫不出來，說不會畫的情況。
以上這種情況大有所在，針對於線上美術課是怎麼上的，它首先需要良好的網路條件，這在現在的社會已經不難滿足了。
那麼線上相對線下來說，孩子的作品肯定是由他自己完成的，避免了代畫的情況，也讓孩子通過繪畫課提升自己的自信心。
也避免了沒時間來回接送孩子的這個弊端，在家學習，家長也可以一起陪同，兩個小孩的家庭也可以一起上課。
⑧ 孩子學書法能提升什麼看到很多家長給孩子報了書法培訓班，學書法有什麼好處呢
孩子學書法有以下好處：1、增加孩子的觀察能力，養成優秀的品質，培養孩子的審美眼光。
2、了解民族傳統藝術 中國是一個有五千年文明歷史的國家，在歷史的長河中，各行各業群星璀璨、名家輩出。
3、幫助培養孩子的耐性，書法是一個記不得的過程，其中需要花去的時間和個人的努力可想而知，在學習書法的過程中還能夠培養孩子堅持不懈的精神。
4、感受書法的藝術魅力，培養幼兒的表現慾望和表現力，激發幼兒學習的興趣。
5、開發智力，培養協調性：書法的練習是一種生動的動態系統，始終要求專注、寫好每一個字，都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。
6、促進生理心理的健康發展：書法教學活動能夠激發兒童的求知慾，對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領悟，對書法習作的評價與反思，將有助於兒 童思維能力的全面提高。
孩子學書法可以報名秦漢胡同試試看。秦漢胡同書法課程極為豐富,本著傳播世界的目標,傳揚優秀傳統文化,為喜愛傳統國學和書法的人提供了一個人廣闊而專業的平台。
⑨ 為什麼從來沒有家長讓孩子報名學編程而是學什麼琴棋書畫興趣班
首先，同感。其實看到這個題目，筆者稍微有點細思恐極，下面跟大家簡單掰扯掰扯。
第一個問題：琴棋書畫孩子真的感興趣嗎？
之前筆者寫過很多關於學編程有什麼好處的文章，不再贅述。
這里筆者引用中國教育界聖人孔夫子《論語.述而》的話，「子曰：志於道，據於德，依於仁，游於藝」，也就是說，我們每個人要立志於天下，根據道德准則來判斷事物好壞，依據博愛之心來處理事情，每天都必須要遨遊與六藝之中。這里的游藝即現在我們所說的游戲，而其中的藝即六藝，包括禮、樂、射、御、書、數。
六藝就是現在所說的社會學、藝術、軍事、工科、文科和理科等六門學科。可以看到孔夫子是希望我們中華民族子孫六門學科同時發展。古時候，孩童三歲能詩，做出縝密的對聯。而現在，您家孩子話還沒說利索，就去學習琴棋書畫，這不是誤人子弟嗎？
其實孩子只是學習其中的樂和數兩課，其餘四門課都荒廢了。也許，您會覺得，現在孩子都這樣，沒事。可是您是否想過，100多年前的中國孩子，可是六藝全會的喲，也就是說，您的孩子還比不過您爺爺的爺爺的爺爺，一代不如一代，難道，你們家族是近親結婚的嗎？
第二個問題：學編程，真的就和所謂的琴棋書畫沒有一點關系嗎？
六藝中的御逐漸發展成工科，包括計算機學科。所以，孩子學編程，並不是像很多人所說的，是西洋來的玩意兒，不像琴棋書畫一樣是自古來的國學。您可能會說，藝術一直都沒有變，編程是新「變」出來的。我想問問您，中國古典音樂是秦始皇時候的吹簫擊缶，請問您的孩子會嗎？估計連濫竽充數是什麼都不知道吧？哈哈哈哈……而編程，是從草繩計數、算盤計數、代數、電路、微電子、人工智慧，一代一代傳承下來的，哪裡是新「變」出來的。
再說說「游戲」這個名詞的梗，其實它一直都叫做游藝，游指翱翔，藝是六藝知識。原本是指每個人都應該翱翔在知識的海洋。據筆者初步考證，游藝變成游戲一詞來源於蒙元帝國滅了南宋後，把南人（蒙元時期指南宋人，基本上是中國南方人的舊稱）挑選長得好看，聲音好聽的抓進元大都北京做戲子。為了管理和貶低南人，元朝統治者把游藝改成侮辱的「游戲」。筆者不明白，中國某互聯網巨頭居然以製作游戲而光榮，難道他們老闆是成吉思汗的蒙古黃金家族子孫。
最後，互聯網行業如今求賢若渴，為什麼家長看不到，學編程還怕太早？
很多家長認為學編程就是玩游戲，不好好學習。可是，游戲也是學習啊。我們不能讓孩子沉迷於游戲，而是應當適當的引導，讓孩子從玩游戲，到分析游戲，再到設計游戲。這個過程中，孩子學到很多計算機的思維方式，掌握一步步處理問題的嚴謹思維方法。好好學習，天天向上，早日成為對社會有用的人。
筆者：CC老師（覃聰）
編玩邊學資深教師，北京師范大學教育技術學學士，北京交通大學教育技術學碩士，美國賓夕法尼亞大學教育學院訪問學者。
※ 編玩邊學—專注於7-16歲少兒編程教育，業內老字型大小機構。機智的孩子都喜歡編玩邊學！
⑩ 家長為什麼會想給孩子學習硬筆書法
因為每個家長都喜歡自己的孩子，字寫的好，如果字寫得好，嗯，給自己感覺好像長臉嗯，老人嘛，就是這樣啊嗯，都是喜歡自己的兒女，望子成龍嘛，各方面都優秀嗯，所以說很多的老人都是給自己的孩子，讓他學舒服，硬筆，書法，嗯，學書法也是一件好事，不管在哪裡填你的嗯？個人簡歷那寫出來的字是非常漂亮，是非常長臉的，是個好事