為什麼孩子做家務會有點粗心

1. 孩子經常丟東西，感覺迷迷糊糊的，特別粗心，怎麼辦呀

你好！如果孩子性格屬於慢性子，做事總要比別人慢半拍，家長不要用「笨」這一類的字眼來辱罵孩子，應該起到榜樣作用，自己養成干凈利索、動作快捷的做事習慣，讓「快」穿行在日常生活之中，比如，和孩子一起做家務活時，比賽看誰先做完。久而久之，孩子的慢性子會有所改變，移到學習上，也就可以快起來。希望對您有所幫助！

2. 孩子為什麼會粗心大意

與孩子的視知覺能力有關系。眼睛能否做定點、動點的跟蹤（視覺集中）；能否清楚地辨認出兩個相似的字（視覺分辨）；能否迅速記住剛剛所看到的數字（視覺記憶）；在下筆時手眼是否協調（視動協調）。每個孩子的視知覺能力是不一樣的，如果一個孩子的視知覺能力達不到同齡水平，他容易出現粗心的現象，視知覺能力落後和粗心有著緊密的聯系。

視知覺是學習能力的一個重要組成部分。閱讀和寫作業離不開視知覺能力的發展。如果孩子的視知覺能力發展不足，即使他有健全的視覺器官，能做到專心致志，面對這個年齡的學習任務，仍會心有餘而力不足。

視知覺不同與視覺。視覺指眼睛看到的信息，而視知覺是把眼睛看到的信息傳遞到大腦進行接受、整理、分析和加工的能力。

原因二：不良習慣導致

於習慣而導致的粗心的問題有以下幾個。

有的學生在草稿紙上算對了，但抄到本子上抄錯了。還有的草稿紙上的數字排列得亂七八糟，找不到自己需要的答案。為此要學會正確地運用草稿紙。

估算的能力也很重要。有的孩子不會用估算來判斷結果的合理性，在加法運算中，和應大於每一個加數；在減法中差和減數應都小於被減數。

還有卷面不整潔、塗塗改改也容易造成視覺遺漏。

學習是一項龐大、復雜、精細的工程，因此，良好學習習慣的養成要從生活習慣做起，做事的條理性是一個重要的環節。

原因三：思維定勢

思維定勢是由於先前的活動而形成的一種習慣性的心理准備狀態，它會使人按照一種比較固定的方式思考問題或解決問題。思維定勢有其積極的一面，但也有消極的一面，孩子在計算中思維定勢的負面作用主要表現在舊法則干擾新法則，而產生「積累性錯誤」。計算420÷42=10、630÷63=10這些口算題後，接著計算440－44時，由於思維定勢孩子往往會把減法錯算成除法，即440÷44＝10。再如整數加法的法則是「數位對齊，個位算起」。孩子在計算小數加法時卻將末位對

還有思維單一，逆向思維能力弱，在做文字題的時候，45除以5加上21乘以6的積，和是多少？會列式：45÷5＋21×6，但是如果給孩子式子，讓他反過來列成文字題時，就會遇到困難。

還有的孩子，題目都理解，但在閱讀的時候，一掃而過，沒有按照題意的要求去做，而是按照自己的習慣性理解去做，沒有發現題意中一些細節，比如除和除以；路程應用題中的走了和走到等，結果造成了偏差。

3. 如果一個二年級的小孩子老是有粗心，懶惰，讀書不專心的壞毛病應該怎麼樣才能快速有效地糾正啊

不要總是在孩子身上找毛病，回頭看看做父母的是否被孩子當作反面教材，對孩子是否太過於放縱。或是過於抓緊，不要太著急。

4. 家長可以用哪三個方法解決孩子粗心的問題，是怎麼形成的

琪琪的媽媽十分頭疼，因為琪琪總是粗心大意的，常常被老師批評。

老師向琪琪的媽媽反映說，琪琪在學習上總是很粗心，考試的時候總是丟掉不該丟的分。

琪琪在考試的時候連最基本的個位數加減法都會做錯，這完全是粗心惹的禍。因為琪琪平時十分聰明，在數學課上給老師的反饋非常好。

不光是學習，媽媽發現琪琪在生活中也經常粗心大意、丟三落四。比如說，媽媽鼓勵琪琪自己收拾書包，獨立清點第二天上學所需要的學習物品。

可是在琪琪收拾完之後，媽媽檢查的時候總會發現琪琪會落下一些東西，有時候是課本，有時候是文具盒。

2.提高孩子的視覺記憶力

記憶力被分為兩類，一類是抽象記憶，另一類是形象記憶，視覺記憶力就屬於形象記憶的一種。

如果孩子的視覺記憶力發育不好，那麼孩子也會犯粗心的毛病。所以家長可以通過改善孩子的視覺記憶力來幫助孩子改掉粗心的毛病。

5. 孩子為什麼會粗心馬虎

（一）注意力不集中
粗心與注意力有密切的關系。注意力差的孩子，在視知覺把收到的信息傳遞到大腦進行分析時，信息會受到干擾，就容易出現錯誤、遺漏或遺失，從而導致粗心問題的出現。從生理層面分析，注意力不集中的原因可以追溯到0-6歲的早期教育。研究表明，大多數在走路前沒有充分爬過的孩子，在小學一二年級學習中都會出現注意力不集中、身體的協調性差，不能有效的控制自己的行動，妨礙了他們從外部世界獲取有用的信息，許多感官信息未能傳遞到大腦，從而出現視而不見、聽而不聞的現象。
（二）視知覺能力發展失衡
視知覺不是視覺，視覺是指眼睛看到的信息，而視知覺是把眼睛看到的信息傳遞到大腦，對看到的信息進行加工的能力。
（三）知識點掌握不好造成認知不清
比如一些孩子對學習新知識不夠重視，重點難點渾然不知，西瓜芝麻分不清，眉毛鬍子一把抓，知識點的掌握上凌亂無序，方法點的理解上一知半解，不能講一個個的知識點，連接成一個完整的知識結構。說起來懂了，具體卻又講不明白，如果課後不及時鞏固復習，學到的零散知識很快就會忘記。因此作業考試中必然出現差錯和漏洞。另外，在數學學習中，有的孩子由於對事物感知能力差，再加上數學學科的抽象性、邏輯性都很強，這些孩子不能清晰准確掌握數學概念法則。如果對待這些差錯和漏洞的態度是麻木不仁、放任自流、敷衍了事，差錯就會越來越多，漏洞就會越來越大。這樣的知識狀況就會對以後新知識的學習造成障礙，結果可想而知。
（四）思維能力造成的審題不明
思維定勢是指由於先前的活動而形成的一種習慣性的心理准備狀態，它會使人按照一種比較固定的方式思考問題或解決問題。有的孩子思維單一，逆向思維能力弱，會遇到困難；還有的孩子，題目都理解，但在閱讀的時候，一掃而過，沒有按照題意的要求去做，而是按照自己的習慣性理解去做，沒有發現題意中的一些細節，比如除和除以，路程應用題中的走了和走到等，結果造成了偏差。
（五）不同的個性和學習類型造成的粗心傾向
孩子的氣質類型有：膽汁質、多血質、粘液質、抑鬱質；多血質的孩子做事沖動急躁，急於求成，易出現粗心；一般來說，粘液質和抑鬱質的孩子粗心的情況要比多血質的孩子少，因此對多血質的孩子要多一份理解和寬容。學習類型可劃分為聽覺型、視覺型、運動型和混合型四種。一般來說，視覺型的孩子比聽覺型、運動型孩子粗心現象要少一些。

6. 孩子很粗心，經常把會做的題做錯，家長應該怎麼辦

粗心馬虎」是擋箭牌，是遮羞布，不要用這樣的詞語給孩子的錯誤進行掩蓋。如果把錯誤的原因都歸到粗心馬虎上，那麼就沒有發現問題的本質，也不可能進行改變和提升。

家長要挖掘「粗心馬虎」背後的真正問題與短板。

孩子們常見的「粗心馬虎」的原因，常見的有這樣幾種。

1.不知道寫作業的標準是什麼，對自己的要求不高。

小孩子，尤其是一年級的孩子，認知能力有限。他們不知道作業應該達到什麼樣的標准，對標准不清楚，所以有的時候，寫起作業來寥寥草草，以為寫上字了，就等於是做完了，不追求正確，更不追求好。

老師和家長要跟孩子講清楚，寫作業的時候認真審題，按要求完成作業，寫的字要工整、規范、正確，寫完以後進行檢查。

如果書寫潦草，內容糊弄，那麼要撕掉以後重新寫，更費事兒。

有了明確的要求，孩子在寫字算題的時候，就會更加嚴謹，態度會更加認真。

第三，在做游戲和做家務中進行能力鍛煉。

小孩子都喜歡玩游戲，而很多游戲就是對於孩子能力鍛煉的好方法。

一年級的父母，可以在家中跟孩子多玩兒一些精細和對比訓練的游戲。

例如「找不同」游戲，找兩張相似的圖，家長跟孩子比賽，一起找出兩張圖中的不同點。在這種游戲中，能夠鍛煉孩子關注細節，提高認知和視覺辨別能力，從而改變粗心的習慣。

做家務，也是一個鍛煉孩子細致、耐心、專注的好方法。

家長可以每周跟孩子一起做一道菜，簡簡單單的一道菜，也可以提升孩子做事專注、動腦筋思考的能力。

就說涼拌黃瓜吧，孩子需要提前清洗好黃瓜，切黃瓜，並且調配調味品。哪一道工序應付，最後都會在味道上體現出來。

有些家長做事愛包辦代替，讓孩子衣來伸手，飯來張口。孩子能力不足，學習上就會粗心馬虎，這也正是孩子能力的體現。

7. 孩子做事總是粗心大意，有什麼辦法嗎

粗心，本身就是做事缺乏條理與步驟的外在表現，很多家長一直把孩子做事或學習粗心當成難題面對，如果你這樣想，你可能永遠解決不了問題，因為只要你懂得了培養孩子良好的生活與學習習慣，便也就迎刃而解了。

正確的做法：1、和孩子一起找到目標：掃地；2、工具使用方法，掃帚和簸箕或吸塵器怎樣用，家長要手把手做示範和教，並讓孩子練習應用，家長旁觀直到孩子會熟練用；3、掃地方法，需要一掃帚挨一掃帚去掃，不能留下空檔。用吸塵器也一樣；4、各房間清掃順序；5、明確檢查監督人，以及檢查要求；6、孩子做完清掃工作後，由檢查人按要求逐一檢查。瞧，一個普通的掃地活兒，都要步驟化去教和落實檢查與監督呢。

針對這種情況，需要家長給孩子樹立這樣的觀念：「粗心」就是不會，別拿「粗心」當借口。

3.如果你覺得自己的孩子「粗心」，你可以觀察孩子做題的過程。

做錯題的原因有三種：一是審題出錯，就是沒讀懂題干要求；二是做題出錯，可能是知識掌握不牢，可能是思維不縝密出現推理錯誤；三是心理狀態不佳影響審題和做題的准確性，這一點和前兩點重復，單列出來就是要強調它是暫時的、情緒性的，是真正的「粗心」。

8. 孩子為什麼會粗心

看電視、玩游戲加劇了視覺震動現象，造成粗心大意。孩子剛出生時，眼球會有振動現象，不能平滑地轉動眼球，也不能很好地盯住一個目標。孩子在玩耍時，例如扔球接球時，他的眼睛必須盯住球。這樣的訓練多了，孩子的視覺振動現象就會消失。但是如果孩子很少玩，經常坐在家裡看電視，而電視的畫面是抖動的，孩子的視覺振動現象不僅不會消失，反而會更加嚴重。所以孩子每天看電視的時間應該是有限度的，例如每次20分鍾，不要一看就是好幾個小時。

9. 小孩子有粗心貪玩考試失利，做家務不小心打碎東西，洗了家長只能乾洗的衣服，在不知情的情況下

你確定他是故意還是無心的，如果無心，那麼能夠做家務，這是個好孩子。懂得分享食物，不自私，這是好孩子。但是隨便吃東西這可是很大的安全隱患啊