經常不在家孩子為什麼不理你了

Ⅰ 幼兒覺得很久不見好朋友,他們會不理自己,這是什麼心理

個人覺得主要還是缺乏安全感吧，畢竟孩子還小，他們的安全感不像大人一樣那麼靈敏，有的時候長時間不見面確實就會覺得心裡邊不舒服的。

Ⅱ 離婚三年了，今年回家看孩子，正好他也在家，然後孩子一點都不理我了怎麼辦

既然都離婚了就不要拿錢給他的媽媽。我可以這樣講。因為她和你一點關系都沒有。
孩子這邊不用急。可以先緩一緩，心急吃不了熱豆腐。你可以先給孩子買一些他喜歡的玩具呀。衣服呀什麼的。不要一見面就說我是你的媽媽。因為這樣孩子一點心理准備都沒有。對你的印象就是很糟糕的。所以他會出現排斥和懷疑的心理。
如果條件允許的話。你可以試著單獨把孩子約出來玩。帶她喜歡去的地方。等慢慢的喜歡上你了。再和孩子說明自己的身份！
加油吧！相信會有一個好的結果。

Ⅲ 離開家一年後回家4歲兒子不為什麼理我

孩子的成長，父母盡量不要缺席。可能這一年的時間。你沒有陪在孩子身邊。所以你們之間有一些冷漠是正常的。孩子不理你也是正常的。因為孩子小，他不理解你為什麼會離開家。所以對你心裡有一些抱怨也是情有可原的。但是，親情的紐帶是無法割捨的。只要你對孩子好。孩子慢慢會和你親的。

Ⅳ 父母經常不在家，孩子心理會不會出現問題

父母經常不在家，孩子心理會不會出現問題？如果父母不在孩子身邊，孩子的心理可能會有很大的陰影，長期不陪伴會造成更嚴重的後果。孩子如果缺少父母的陪伴，就會變得自卑和膽小。不想和別人溝通。長期缺乏父母的愛，孩子缺乏安全感，孤獨變強，感到疏遠和拋棄，自己墮落。

固執。孩子們長期和祖父母住在一起，所以從小和爺爺奶奶住在一起，爺爺奶奶盡了最大的努力，可愛又細心的照顧。但是，由於這個原因，孩子們很容易養成一刀切的性格，隨著時間的推移，他們很容易形成頑固的性格。雖然在學校成績很好，但不一定和同學能和睦相處。

盡全力陪伴孩子可能經濟上很困難，但孩子的生活只有一次。如果父母不太陪伴，孩子的人生有很大的變化，父母不也該後悔嗎。農村有很多留守兒童，他們長大後缺乏父母的愛和陪伴，很多孩子不愛說話，遇事不表達，不被欺負或告訴爺爺奶奶，以後越來越害怕工作，到了社會上還是遇事逃跑，這種情況會對他們的下一代產生很大的影響。所以建議多陪孩子，在孩子成長的過程中盡力在一起。

Ⅳ 經常出差不在家，女兒完全不理我，這時候該怎麼辦

經常出差不在家，女兒完全不理我，這時候該怎麼辦？

都說培養人與人之間親密的關系，最好的方式就是陪伴。那麼成年人和孩子，區別並不大，孩子小的時候尤其是需要父母的陪伴。孩子並不是天然就知道該和誰親密而是在後天的互動中，看誰和他接觸的時間更多更長，所以對他照顧的更多，對孩子的對孩子的影響更大。這里，和孩子在一起的時間，對孩子的態度。我們都對親密關系有著至關重要的影響。那麼經常出差的父母就會有這樣的煩惱，孩子完全不搭理自己，這個時候應該怎麼辦呢？首先，家長要明確。這個問題最終的原因並不在孩子身上，而是在家長身上，想要解決這個問題要先調整家長再去調整孩子，針對這個問題有兩方面的指導。

出差的時候也不能忽視與孩子的互動，現在科技這么發達，可以和孩子打電話，然後兩個人視頻通話。講一講每天發生的事情，每一天的心情。讓寶寶時時刻刻感受到你是在關心著她的，不論身在何處，心都和寶寶在一起，這樣寶寶才能慢慢的扭轉對你的態度。

Ⅵ 如果孩子不理你怎麼辦

小孩不理人怎麼辦

1、可以問問孩子，為什麼不喜歡和這個人說話呢，是不是有原因的，比如孩子也有自己的喜好，可能是因為不喜歡這個人而已。

2、還有一種可能就是孩子或許不知道如何和別人溝通，不知道如何去表達自己的意思，這個時候我們可以試著給孩子做好示範作用。

3、經常帶孩子去人多的地方玩，讓孩子接觸到更多的孩子或者陌生人，克服接觸陌生人的膽怯。

4、孩子的勇敢大方，言語得體是我們家長追求的，但是也不是所每個孩子都會這樣，所以要等待孩子成長，說不定慢慢的就會變好了。

培養小孩性格的方法

1、0歲至2歲

這段時候寶寶剛出生不久，爸爸媽媽們應該讓孩子感覺到足夠的信任和安全，讓孩子在今後的成長過程中能對自己充滿信心，對生活抱有積極向上的態度。

2、2歲至4歲

這個時候不能對孩子束縛太多，對於他們想嘗試的東西都予以支持。但是不能讓孩子無法無天，得讓他們知道有些事情是永遠不能做的，比如闖紅燈、暴飲暴食等等。只要能遵守規定，孩子能很好地進行自我約束，就會對自己感到驕傲，獨立能力也會更好。

3、4歲至6歲

這個時候要為小朋友的性格發展奠定基礎，如讓他們學會勤奮、學會自尊自愛。對於孩子的好奇心和想像力家長不應該扼殺，對於孩子奇特的想像和一些古怪的問題，家長應該耐心地對待。如果家長對他們的想法嗤之以鼻，小朋友的自信心可能會一點點減弱。

以上是針對小孩不理人怎麼辦的介紹，在孩子成長的最初七年，是他性格和心智發育的關鍵時期。所以父母需要抽出時間來多陪陪他，多和他一起參加戶外活動，多了解一下這個新鮮的世界，比掙再多的錢都是有用的。一旦小孩的性格養成，後天將很難再改造。

Ⅶ 為什麼孩子不聽話對爸媽置之不理

如果孩子偶爾淘氣，不聽大人的話，父母往往不以為然；如果孩子經常不聽話，管不住，父母就會深感頭疼。「不幸」的是，許多父母發現，隨著孩子年齡的不斷的增長，孩子不聽話的行為愈來愈嚴重，而且在父母不斷嘮叨下，孩子甚至產生了叛逆的心理，不管父母說什麼，也不管對自己有多大好處，一律是先否定再說。

奇怪的是，每當父母把孩子如何頑固執拗的表現告訴幼兒園的老師，老師卻很可能不認同；父母告訴其他和孩子接觸過的熟人時，他們往往也會表示詫異：「你的孩子挺好的呀！沒有你說的那麼搗亂啊！」當父母聽到別人這樣說時，真是既欣慰又困惑。

已經上幼兒園大班的姍姍就是這樣，在老師和小朋友面前，姍姍熱情、愛學習、容易相處、樂意照老師的要求做，經常受到老師的表揚。可是在家裡，姍姍總是鬧別扭，特別是對爸爸說的話，她一般都要反對一下，讓爸爸老大不痛快。同一個孩子，因不同的人而有不同的評價，是孩子在父母和別人面前的表現真的有那麼大的不同，還是另有原因呢？

孩子為什麼說「不幾年前，曾有一所小學做了一項「對爸爸媽媽哪些地方不夠滿意」的調查，調查結果發表在《少年兒童研究》雜志上。統計顯示，孩子對爸媽不夠滿意的地方有58項之多，比如：動不動就發脾氣；不了解我的心；要求太嚴，標准太高；不接受我的意見；說話不算數；當我想做自己的事時，他們總不讓；總在罵我的時候誇獎別人等等。

看了小學生們對自己爸媽的不滿意，你有什麼想法？第一，這是對小學生做的調查，與我這個幼兒家長何干；第二，就算有對上號的地方，恐怕你也不願意把這樣地父母形象何自己連接在一起。但是，靜下來想一想，我們做父母的都不是完人，上述孩子的不滿意，在我們身上多少會有體現。別以為孩子還小，什麼也不懂，其實，孩子雖然嘴上沒說，但這些不滿意已經在他的心理了，並且已反應在行為上。的確，孩子的這些不滿意都可能成為向父母說「不」的理由。

成人沒有以身作則

當孩子出現一些問題時，以往我們總是要問上一句「這孩子是怎麼了？」習慣從孩子身上找原因。其實，有許多問題的產生根源是父母。孩子的某些叛逆心理和行為，可能恰恰是

家庭教育弊端所致。

對孩子要求嚴格，卻對自己要求松的父母，孩子能心甘情願聽他們的話嗎？即使爸媽說的條條是理，孩子依然不肯服從，孩子愈大，這種現象愈明顯。比如，姍姍的爸爸就有這個問題，他不讓姍姍在看電視時吃東西，可是自己卻經常如此。姍姍有好幾次忍不住給爸爸提意見，結果逢他看的高興時，他就說下一次一定改；逢到他看的不高興時，他不但不聽，還發脾氣，擺出家長的架子壓人。起初，姍姍只是在這個問題上不服，漸漸地，這種不滿就擴散開來，爸爸說的話都不願意聽，姍姍的叛逆心理愈來愈嚴重。

把孩子當小小孩對待

再有一些父母無視孩子地成長，總是把孩子當小小孩子對待，這也不讓做，那也不讓做，這是造成孩子產生叛逆心理的另外一個重要原因。比如，在幼兒園里老師經常教育小朋友「自己地事情自己做」，姍姍聽了以後特別想做點自己沒有做過的事情。一天，姍姍提出晚飯後自己洗自己的碗。可是媽媽左思右想一番，還是以「萬一碗摔碎了怎麼辦？」「碎片刺破手怎麼辦？」等理由拒絕了她。沒有做成事情，姍姍可不高興了，睡覺時故意不肯上自己的小床，很晚了還賴在爸媽的大床上，惹的爸爸想要處罰她。

第二天晚上，姍姍一家到小姨家做客，晚飯後姍姍又提起洗碗的事，媽媽再次重復昨天的理由，沒想到小姨卻爽快的說：「想自己洗碗是好事啊！夠不著水龍頭，我給你墊個小凳子，萬一碗摔壞了也沒關系，小姨再買新的。」小姨話剛說完，姍姍就興奮的大叫起來：「謝謝小姨。」接著，馬上就去洗碗，而且洗的非常認真、仔細。

孩子都是好孩子

可見，父母確實要反過來想一想：自己總是抱怨孩子不聽話，難道孩子天生就是一個不聽話、愛搗亂的孩子嗎？孩子真的想做一個處處和爸媽作對的人嗎？其實應該說，孩子都是好孩子，而父母未必都是好家長。

換個角度來說，父母喜歡乖孩子的真實理由是什麼？我們不喜歡孩子和自己作對的目的何在？其實說穿了，還不是為了自己省心、省力吧！以這樣的心態對待自我意識萌發，獨立性、自主性正蓬勃發展的孩子，是否有點太自私、也太短視了呢?

管教孩子任性的六種方法

（一）任性的表現

孩子太隨心所欲了，想怎麼樣就怎麼樣，道理根本行不通。比如看到喜歡的東西就想買想要，否則就大哭大鬧。相信很多媽媽為此都傷透了腦筋。

（二）任性的心理分析

這種任性行為在一定條件下是父母對孩子過分寬容和嬌縱的結果。比如，父母總是在孩子哭聲的折磨下順從寶寶的心願；加上孩子的自製力差，情緒不穩定，易沖動，經常以執拗發泄不滿，更助長了任性行為。有的孩子不聽話，父母感到無奈，於是放任自流，久而久之導致任性的形成。

（三）管教的6種方法

轉移注意 孩子的注意力容易分散，容易被新鮮的事物所吸引，所以要善於把孩子的注意力從他堅持的事物上轉移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦轉移後，會很快忘記剛才的要求和不愉快。

提示在先 已掌握孩子的任性行為規律後，「用事先約法三章」的辦法來預防任性的發作。如只要帶孩子去商場，提前就跟他約好：「今天上街買衣服不是買玩具，答應就帶你去。」

有意冷落 當孩子由於要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾耍賴時，家長要不予理睬，給他造成一個無人相助的環境，更不要和他討價還價。當無人理睬時，孩子自己會感到沒趣而作出讓步。事後再對孩子做簡單而認真的說明，說清不能做的原因，並用「相信你以後會聽話的」之類的話來鼓勵他。

榜樣示範 利用孩子喜歡童話故事人物的心理，激發他克服任性的信心。如孩子不肯吃菠菜，家長可以說：「你不是喜歡鐵甲小寶嗎？他就喜歡吃菠菜。」

適當懲罰 適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。如寶寶故意把東西扔到地上，家長可以對他的行為做出批評後，要求他將東西揀起來。如果孩子不服從，則可採取取消購買食物或玩具的承諾，或是「單獨隔離」的懲罰方式。這種懲罰性的措施，會使他確切地感到大人的教育態度十分堅決。這樣，寶寶那種「我獨占」，「我為主」，「服從我」的不良心理和任性行為，將隨著良好環境與教育的熏陶而消失。

注重表揚 在平時的生活中，一方面要規限孩子的不良習性，一方面更要關注孩子聽話、不任性的行為，對他的每一點進步都要給予積極的表揚、誇獎。這樣孩子就會懂得什麼是大人贊成和允許的，什麼是大人反對和制止的；就會知道專由自己的性子來就會受到懲罰，聽話乖巧、不亂發脾氣就會得到表揚和獎勵。

Ⅷ 孩子對我們不理不睬，也不知道感恩，迫切想知道是什麼原因引起的

下午陪孩子在公園里玩耍，在石凳上休息時，我拿出買好的奶茶，准備和女兒“舉杯暢飲”。旁邊有個小男孩，依靠在娛樂器材旁，眼神始終沒有離開我手中的奶茶。我將他喚至身邊，將奶茶給他，“渴了是嗎？奶茶給你喝。”

“謝謝阿姨，你真好！”接過奶茶，小男孩高興地坐在一旁的石凳上享用。不多時，男孩的母親提著一袋食物出現，“兒子，快來吃東西！”小男孩卻面露不悅，嘟著小嘴說：“你怎麼這么慢！我不吃了！那邊的阿姨給了我奶茶。”我和他的媽媽相視一笑，心想男孩的感恩之心當真是飄忽不定。

從古至今，人們將感恩父母當作君子的品德，父慈子孝便是每個家庭都嚮往的“模式”。在我小的時候，老師經常用“烏鴉反哺報恩”的故事告誡我們要心存感恩，孝順父母。雖然我們受傳統觀念的影響，對感恩的表達較為含蓄，不會像西方人那樣每天數次“爸爸媽媽我愛你”，但也將感恩賦予在各種行動之中。

法國啟蒙思想家盧梭曾說：沒有感恩就沒有真正的美德。

每天回到家中，我們要抽出一絲時間和孩子簡單交流，建立情感的“信號站”。假如精力充沛，也可以和他們做游戲，讓孩子感受父母的溫暖。節假日時，家長也可以帶他們看望老人，給孩子做感恩的“先導”和榜樣。每天生活在愛與感恩的環境之中，孩子又怎麼會和父母冷漠疏遠，“形同陌路”呢？

寄語：父母的關愛似暖陽，孩子則是向陽的花草，得到了陽光的溫暖，他們才會對父母深張開雙臂，迎接懷抱。懂得感恩的孩子，今後也會善待他人，對生活充滿愛和希望。你家寶貝會表現出冷漠嗎？你又會如何培養他們的感恩之心呢？

Ⅸ 青春期孩子不理自己，出現這種情況的原因是什麼

「孩子一到家，就把自己關在房間里，不怎麼跟我們說話。」「每次跟孩子談心，他都一副愛理不理的樣子。」

這兩天家長微信群里接到爸爸媽媽對於孩子們擺著一張「冷漠臉」，不願和自己說話的吐槽達到了一個峰值。掐指一算，距孩子們開學的日子過去一個月了。課業壓力帶來的焦慮，叛逆的想法，成長的迷茫慢慢累積，形成一個爆發的小高潮。

孩子進入青春期，如何與孩子很好的溝通、交流，已成了令家長頭痛的一個難題。

冷漠是一種流行病，不僅僅局限在個別孩子身上，為何如此？隨著社會發展變化，家庭成員之間的關系，不可避免地出現了新變化。區別於傳統的家庭親情、倫理和道德典範，在我們周圍的一些家庭中，正出現親情荒蕪、禮儀缺失、代溝加深等不和諧現象，值得人們思索。

• 探源孩子的冷漠是誰的錯

為什麼隨著孩子長大，他們變得越來越冷漠？記者隨機采訪了幾十位市民，看看大家是如何看待這個問題的。采訪中，不少受訪者都把矛頭對准了孩子，稱對他們變得越來越冷漠感到不解和痛心，也有很多市民認為不是孩子的錯，錯在多數家長過於關注孩子們的學習成績，而忽略了對孩子正確的世界觀、人生觀和價值觀的培養。

那麼，中學的一線教師們又是如何看待這個問題的？

「這個年紀的孩子開始有『領地意識』。」市十二中學高二（3）班班主任付冰冰告訴記者，比如沒有獨立房間的，會要求有獨立房間，有獨立房間的，會要求父母不能隨意進出。付冰冰說，被家長認為「不乖」「不親」的孩子一般年齡集中在12歲至18歲，其中，十二三歲被稱為青春期前期，孩子自我意識萌芽，多種親子問題開始浮出水面。男孩和女孩在表達情緒方面有很大不同。男孩喜歡採取沖突的方式，比如經常跟父母吵架，而女孩喜歡採取隔離的方式，比如一回家就把自己關在房間里。

具有多年班主任經驗、市二十三中教導處副主任苗在華告訴記者，三個原因導致孩子與父母日漸疏遠，一是青春期期間孩子產生成人意識，不願意讓家長把自己當孩子看；二是家長不會民主管理孩子，忽視孩子學業之外生活與情感的需求；三是在當今傳媒時代，孩子在成長，父母卻落後了，對新的語匯、焦點話題等顯得茫然，每天仍絮絮叨叨，讓孩子覺得父母索然無味，導致兩代之間漸行漸遠，常常是無話可談。隨著成人體征的日益明顯，青春期生理的變化又影響了孩子心理的變化，沉默、沖動、敵對甚至放縱的情緒，在青春期中悄悄滋長。「孩子的心理斷乳期也是家長們學習放手的時期。」付冰冰說，「不懂放手、不願放手的家長往往會激發、加重孩子的反感和叛逆言行。」

吉化一中教師沙鷗則認為，孩子的秘密越多，孩子成長得越好。沙鷗表示，不論是多大年紀的孩子，都必須有自己的隱私，所謂「秘密越多，孩子成長得越好」說的就是這個道理，有隱私的孩子，才有成長空間，才能自主發展，而沒有隱私的孩子，成長受到遏制，發展是畸形的。

• 反思孩子冷漠，父母能做些什麼？

采訪中，教師們紛紛表示，從小學會愛別人，是孩子健康成長、適應社會的必修課，而「愛」的前提是擁有一顆感恩的心。

市第十二中學教師付冰冰：日常生活培養孩子感恩的習慣

從日常為孩子做點滴小事做起，讓孩子明白，爸爸媽媽做任何事情，都不是應該的，你要心存感激。父母首先帶頭，媽媽為全家人做飯，爸爸帶頭說「辛苦了」；電視機出故障，爸爸修理好了，媽媽要帶頭說「謝謝」；父親節、母親節，父母首先要向爺爺奶奶、姥姥姥爺祝福感謝，給自己的孩子帶個好頭。

多為孩子提供「愛」的機會

父母在孩子面前不要總是表現得過於強勢，讓孩子感覺沒有爸媽不能做的。下班回家，假裝累了，請孩子倒杯水給爸媽喝；出門遊玩，假裝記不清路線了，讓孩子幫幫忙；回爺爺奶奶家，讓孩子幫忙選禮物；家裡來客人，讓孩子幫忙迎送客人，端茶倒水；身體不舒服時告訴孩子，讓孩子幫忙拿葯；回爺爺家，讓孩子幫爺爺捶捶後背，揉揉肩。時時為孩子提供表達愛的機會，學會關心愛護他人，逐步培養孩子的愛心。