早期電腦為什麼用字元繪圖

① 電腦怎麼繪圖

是CAD繪圖還是別的呢？CAD系統的繪圖方法及其區別

計算機的繪圖方法決定了它的效率和作用，因而始終是CAD研究中的一項重要內容，只有簡便、快捷的繪制圖形，才能使CAD系統更加實用，概括起來，主要有以下五種：

1， 輪廓線法

任何一個二維圖形都有線條組成，他們是所描述實體上各幾何形狀特徵在不同面上的投影產生的輪廓線的集合。所謂輪廓線法，就是將這些線條注意繪出，它只取決於線條的端點坐標，不分先後，沒有約束，因而，比較簡單，適應面也廣，但是繪圖工作量大、效率低，容易出錯，尤其是不能滿足系列化產品圖形的設計要求，生成的圖形無法通過尺寸參數加以修改。

採用輪廓線法繪圖通常有兩種工作方式，一是編製程序，這是一種程序控制的靜態的自動繪圖方式。二是利用互動式軟體系統，把計算機屏幕當作圖板，通過滑鼠或者鍵盤點取屏幕菜單，按照人機對話方式生成圖形，AutoCad繪圖軟體就屬於這種方式。

2， 參數化法

輪廓線法繪制圖形效率低，哪怕只要變動一個集合尺寸也要重新修改程序或重畫相關部位。而在實際CAD中人們常常面臨系統化設計，即基本幾何拓補關系不變，只變動形狀吃寸，參數化法是首先建立圖形與尺寸參數的約束關系，每個可變的尺寸參數用待標變數表示，並賦予一個預設值。繪圖時修改不同的尺寸參數即可得到不同的圖樣。這種方式工作起來簡、可靠、繪圖速度快，但是不適用於約束關系不定的、結構可能會經常改變的新產品的設計，通常用於建立已經定型的系列化產品的圖形庫，利用一套幾何模型，即可以隨時調出所需產品型號的圖樣，也能進行約束關系不變的改型設計。

參數化方法也有程序繪圖和交互繪圖兩種工作方式，程序繪圖須將參數代入程序或在程序運行初期輸入其中；交互繪圖則先將賦有預設值的參數圖以圖形文件形式存入系統，使用時調入，以人機對話方式注意改變參數。

參數化法是目前廣泛應用的繪圖方法，各單位建立的標准件圖庫、定型系列產品圖庫大多採用這種方法。但是因為完成大圖形的參數化及其繁瑣，因此在通用系統中應用並不普遍，主要用於實現專用系統的參數化設計。針對這個問題，有人提出採用參量圖符嵌套技術解決復雜圖形的參數化。具體而言，先將復雜圖形拆成若幹部分，分別建成參量圖符，然後通過調入參量圖符形成一個嵌套的參量圖符，每部分均可變化尺寸，形成新的圖形。這樣，不僅解決了復雜圖形的建參問題，還使調用參量圖的過程簡單化，用戶只給當前參量圖賦值即可。

3、圖元拼合法

圖元拼合法是將各種常用的、帶有某種特定專業含義的圖形元素存貯起來建庫，設計繪圖時，根據需要調用合適的圖形元素加以拼合。這種方法可用於新產品的設計和繪制，效率又遠遠高於輪廓線法。通常，圖形元素的定義和建庫都是針對本單位的產品形狀特徵的，要想建立一個包羅萬象的、通用的圖元庫是很困難的，因此圖元庫大多適用一定的范圍。

圖元拼合法要以參數化法為基礎，每一圖元實際上就是一個小的參數化圖形。固定尺寸參數的圖形元素在實際應用中幾乎沒有什麼使用價值。

圖元拼合法既可以交互方式通過屏幕菜單拾取選項加以拼合，也可以通過程序中選擇調用各圖元子程序實現操作。

4、尺寸驅動法

這是一種互動式的變數設計方法。繪圖開始，按照設計者的意圖，先將草圖快速勾畫於屏幕之上，然後根據產品結構形狀需要，為草圖建立尺寸和形狀約束，草圖就受到約束的驅動而變得橫平豎直起來，尺寸大小也一一對應。這種方法甩掉了繁瑣的幾何坐標點的提取和計算，保留了圖形所需要的矢量尺寸，繪圖質量好、效率高；它使設計者不再拘泥於一些繪圖細節（如某線條是否與另一線條相關平行、垂直，它的端點坐標是什麼，等等），而把精力集中在該結構是否能滿足功能的要求上，因而支持快速的概念設計，怎麼構思就怎麼畫，所想即所見，繪圖和設計過程形象、直觀。至於那些繪圖細節，只要約束已經建立，就全部由系統代勞了。尺寸驅動法是當前圖形處理乃至CAD實體建模的研究熱點之一，它的原理和可以應用於裝配設計，建立好轉配件間的尺寸約束關系，即可支持產品零部件之間的驅動式一致性。

上述幾種方法都是相互區別的。圖元拼合法雖然引用了參數化法的技術，但它強調的是用不具有零件含義的圖形元素拼合出新的圖形，以支持產品的設計；而參數化法則重視已定型的、或改型產品的系列化、標准化繪圖問題。尺寸驅動法是變數設計法，現有草圖，後加約束，約束可以隨時增刪、修改，拓補餘地大，圖形也隨時被新的約束關系所驅動，因此，它不僅支持新產品的設計而且支持快速的概念設計；而參數化法則是先有結構框架模型，先有約束關系，後產生圖形，其拓補餘地很小，可改變的只是在嚴格形位約束下的尺寸參數，所以，一般不能支持新產品的開發。

5、三維實體投影法

如果開始設計時就在計算機三維建模環境下，則不僅能更直觀、全面的反映設計對象，還能減輕設計者的負擔，提高設計質量和效率，這是，若將三維設計結果以二維圖紙形式輸出，則只需要利用三維幾何建模軟體系統中的提供的二維投影功能就可以方便地實現，再加上一些必要的修改，補充好尺寸標注、公差和技術要求。這種方法最為理想，它不僅使設計直觀化，而且將二維繪圖工作量減小到最大限度。另外，因為二維圖示三維圖投影而來，二者之間有著一一對應的關系，故對二維圖中尺寸加以修改後，就能直接反饋到三維實體，三維實體也隨之改變。可以預見，這是未來計算機繪圖的主要方法。

② 早期計算機的主要應用是什麼A、科學計算B、信息處理C、實時控制D、輔助設計

早期計算機的主要應用是（A、科學計算；B、信息處理；C、實時控制；D、輔助設計）。

傳統的計算機處理的信息主要是字元和數字。事實上，人們更習慣的是圖片、文字、聲音、像等多種形式的多媒體信息。多媒體技術可以集圖形、圖像、音頻、視頻、文字為一體，使信息處理的對象和內容更加接近真實世界。

為了適應尖端科學技術的需要，發展高速度、大存儲容量和功能強大的超級計算機。隨著人們對計算機的依賴性越來越強，特別是在軍事和科研教育方面對計算機的存儲空間和運行速度等要求會越來越高。此外計算機的功能更加多元化。

(2)早期電腦為什麼用字元繪圖擴展閱讀：

計算機在網路方面的應用使人類之間的交流跨越了時間和空間障礙。計算機網路已成為人類建立信息社會的物質基礎，給我們的工作帶來極大的方便和快捷，如在全國范圍內的銀行信用卡的使用，火車和飛機票系統的使用等。

可以在全球最大的互聯網路——Internet上進行瀏覽、檢索信息、收發電子郵件、閱讀書報、玩網路游戲、選購商品、參與眾多問題的討論、實現遠程醫療服務等。

③ 什麼時代開始的電腦繪圖

計算機繪圖自麻省理工學院博士研究生Ivan E. Sutherland 於1962年研發成功的「數字描繪板(Sketchpad)」後，距今已經將近四十年，其中也經歷多次的沿革與創新，在計算機科技的突飛猛進，如今計算機繪圖在許多領域被應用到，幾乎已到了完全取代手繪的能力。

盡管許多人批評計算機繪圖的作品過於細膩、太人工化而失去人文的本質，但美國計算機藝術學者 Sasowsky(1985) 卻認為計算機作為一個創作媒體，其親切度有如傳統的創作媒體一般。有一點是學習計算機繪圖者必須了解的，計算機創作必須以先經過腦力的激盪，再藉由計算機的能力作為表現的媒介，其過程與傳統的藝術訓練是一致的，修習本課程的同學要掌握數字科技的能力並配合藝術鑒賞的訓練，方能藉由計算機表現出優秀作品。

計算機繪圖的應用領域非常廣，從建築制圖到軍事模擬訓練都應用到。目前傳播、廣告領域則以印前出版、互動式多媒體、影視媒體數字編輯及網頁編輯等領域會用到計算機繪圖。

④ 以前小學微機課學的一個小烏龜畫圖的編程叫什麼

以前小學微機課學的一個小烏龜畫圖的編程叫LOGO語言。

LOGO語言是一種早期的編程語言，也是一種與自然語言非常接近的編程語言，它通過「繪圖」的方式來學習編程，對初學者特別是兒童進行寓教於樂的教學方式。 LOGO語言創始於1968年，是美國國家科學基金會所資助的一項專案研究，在麻省理工大學（MIT）的人工智慧研究室完成。

LOGO源自希臘文，原意即為思想，是由一名叫西摩爾·帕伯特的心理學家在從事兒童學習的研究中，發現一些與他的想法相反的教學方法，並在一個假日中出外散步時，偶然間看到一個像海龜的機械裝置觸發靈感，於是利用他廣博的知識及聰明的才智而最終完成了LOGO語言的設計。

(4)早期電腦為什麼用字元繪圖擴展閱讀：

LOGO語言之所以是兒童學習計算機編程最好的一種語言，就因為它是針對兒童而製作的編程語言，能使兒童在認知與技能上得到較大的發展。LOGO語言具有較強的針對性，因為對於兒童來說，「畫畫」比「文字處理」更具有活力，充分發揮自己的想像進行創作，而文字處理卻比較枯燥，不適合兒童。

LOGO則主要用於「圖畫」製作，並且採用了「海龜繪圖」的方式，適合兒童的特點，能充分引起他們的興趣和學習該門語言的積極性，達到寓教於樂的目的。

在LOGO語言中，它的作圖方式與現在所用的作圖軟體不一樣，主要區別就在於LOGO語言的基本作圖的方法可以不採用坐標方式，而是通過向前，後退、向左轉、向右轉、回家等兒童易於理解的語言和命令，這非常適合兒童的知識水平，使這些還未接觸坐標為何物的兒童更容易上手。

在用LOGO語言作圖時，需要學習者對一些常見的幾何特性進行理解，了解常用的距離、角度和度數的概念。

LOGO語言-網路

⑤ 為什麼電腦都是字元

試試在控制面板里的文字選項里搞搞

⑥ 計算機中通常用什麼表示圖像

【專業用語速查手冊】「像素」就不解釋了
「英寸」是西方常用的列印尺寸單位，1英寸inch=2.54厘米cm=25.4毫米mm
「厘米」和「毫米」也不解釋了
「點」跟「像素」大小一樣，只不過一個是dpi，一個是ppi，使用的時候沒什麼區別
「派卡」，等於1/6英寸的尺寸大小，似乎在我們的習慣中沒這樣的概念
「列」，僅存在於寬度單位中，「列」可精確地確定圖像或元素的位置。 在使用「新建」、「圖像大小」和「畫布大小」等命令時，可以用列來指定圖像的寬度。 BMP是Microsoft Windows所定義的圖像文件格式最早應用在Microsoft公司的Microsoft Windows窗口系統,現今已成為PC機環境下窗口系統的事實上的工業標准。
TIF（TIFF）Tag Image File format，直譯為標簽圖像文件格式。目前，它是Macintosh和PC機上使用最廣泛的圖像格式。
PICT現雖然能在安裝了Quick Time的PC機上使用，但它的主要使用范圍還是在Mac機上。不適用於列印。而經常用於多媒體項目。
JPEG 是Joint Photographic Image Experts Group的縮寫，由ISO和ITU（電氣通訊聯合組織）制定的、將彩色靜止圖像壓縮和解壓的格式。解壓時將損失一部分信息。
GIF是一種壓縮的8點陣圖像文件。最多隻能處理256種色彩。大多用在網路傳輸上，速度要比傳輸其它格式的圖像文件快得多。它絕不能用於存儲真彩的圖像文件。
PNG有替代GIF格式的傾向，將會在整個Web上流行。象GIF 一樣，PNG也使用無損壓縮方式來減小文件的尺寸，可以迅速地顯示。
EPS（Encapsulated PostScript）格式是專門為存儲矢量圖形而設計的，用於PostScript輸出設備上列印。
PCX最早得到廣泛應用的圖形文件格式，至今還廣泛用於掃描、傳真以及一些早期的光柵圖像應用程序中。
PSD Photoshop自身的文件格式，能夠支持Photoshop的全部特徵，還支持任何圖像模式。缺點是存儲的圖像文件特別大。PDF（Portable Document format)是Adobe Acrobat所使用的格式，大多數主流的操作系統中都可查看該文件。PDF格式是保存包含圖像和文本圖層的格式。
計算機照相排版系統由字元及排版指令輸入裝置、校改裝置、校樣輸出裝置、控制裝置及照排主機等組成的成套排版設備。文字排版將文字原稿依照設計要求組成規定版式的工藝。開本 一張全開紙裁切成相等的小張，叫多少開數裝訂成本，即為多少開本。
版心版面上除去周圍白邊，剩下的文字和圖片部分就是版心。
書芯 將折好的書帖按其順序經配，訂後的半成品。
書背 也稱後背，指書帖配岫後需粘聯的的平齊部分。
飄口 封面比書芯多出來的邊叫飄口。
天頭 圖書版面的上部空白叫天頭。
地腳 圖書版面的下部空白叫地腳。
前口 也稱口子或口子邊，指訂口折縫邊相對的毛口閱讀邊位置。
訂口 靠近書籍裝訂處的空白叫訂口；另一邊叫切口。
磅 是字體排版之量度單位，英文字母最小單位是Point，1英寸分72磅。
級光學照排時代是指文字大小，4級為1個mm。號 是指鉛印時代字粒大小，最大特號字72磅，最小8號字5磅。
像素 點陣圖像構成的最小單位，也是圖像的基本元素。
位元 計算機是以二進制方式進行數據運算的，二進制的一位稱為位元。
位元組 八位二進制數字稱為位元組。色域 印刷或屏幕顯示所能表達的色彩范圍。
顏色和視覺顏色本身會因為受到環境色的影響而干擾視覺。
色密度 彩色畫面的密度，用透射率或反射率倒數的十進對數表示。
色彩管理系統 用於確保不同的輸入設備和輸出設備色彩統一的軟體，以使印刷品同原稿相一致。
階調 圖象信息還原中，一個亮度均勻的面積的光學表現。
階調值 階調的量度。在印刷技術中通常用透射和反射的程度、密度表示。
高調 圖片中受光多的部分光亮雪白，稱為高調。低調 是指圖片陰暗部分，或稱暗調。
黑白兩階模式 是一個像素的顏色用一位元來表達，也就是黑和白。
灰度模式 一個像素的顏色用八位元來表達，共256種灰度顏色。
RGB模式 圖像每個像素都是由R、G、B三種通道共同描述的，每個通道佔用一個位元組，又稱為24bit色或全彩色。
CMYK模式與RGB相似，每個通道用一位元組表達，共32bit，又稱32位色。
Lab模式 與設備無關的色彩空間。它的色域空間大於RGB和CMYK模式。
HBS模式 一種常用的表色體系，是用顏色屬性來描述色彩的。
索引顏色模式 使用0-256種顏色來表示圖像。
超出印刷色域 超出CMYK色域空間，是印不出來的。
灰平衡 由於油墨偏色，CMYK四種油墨同量混合後得不到中性灰。
明度 表示色所具有的亮度和暗度被稱為明度。色相 指的是這些不同波長的色的情況。
彩度(飽和度） 用數值表示色的鮮艷或鮮明的程度稱之為彩度。
字體 是一系列字型大小、樣式和磅值相同的字元 。
字體集 是一組相關字體。
樣式 字形有三種形式：Romantype是直體；oblique type是斜體；utakuc type是斜體兼曲線（比Roman type更像書法體）。字體有時也被擴展和壓縮。
基線 指一行字橫排時下沿的基礎線。連寫 英文書寫時由於字些字母形狀的原因經常被連寫。
派卡 是標定專欄或頁面長寬的測量單位。為六分之一英寸。藝術字 像繪畫般的字體。
行距 相鄰兩行的基線之間的距離。字距 單詞中每個字母之間的距離。詞間距 兩個單詞之間的距離。對齊 使欄或頁中的文本各行左右對齊。
縮進 可在每段之前加空格的方法，表示新段落的開始。
連字元 表示行尾的某單詞被分隔了或表示連接兩次形成新詞。
跨頁 將圖片或文字放大大並使其橫跨兩個頁面以上。
伸出 表示首行首字母伸出左邊界，其他行左邊界對齊。
拼寫檢查 在選定文本、一篇完整文章，一個出版物的全部文章，或所有打開的出版物的全部文章中檢查和幫助修正拼寫和基本的語法錯誤。
輔助線 輔助線包括頁邊距輔助線、欄輔助線和標尺輔助線等，用戶可以自定義。InDesign中，輔助線也可以輸出。
字元屬性 決定了文本在頁面上的外觀，字體大小、字形和字元寬度等。
段落屬性 指定了段落在頁面上的外觀，包括對齊方式、縮排和製表位的位置，以及段落前後的空白量。
段落排式 可以在一個步驟中應用於段落的字元和段落的格式屬性的集合。
文本繞圖 當文本框中有圖片時，文本會自動圍繞圖片排列。
字體更新 出版物中使用的字體從用戶的系統中丟失後，軟體會標記出這種字體發生錯誤，然後讓用戶決定是選用新字體還是使用別的處理方式。
索引出版物 用戶可以為合訂本中的信息創建簡單的關鍵字索引或者綜合性的指導。
主頁 包括出版物中的大部分或全部頁面共有的成分，主頁還包括非列印的版面輔助線，每個出版物實際上可以有不受限制的主頁數目。
網目調 用網點大小表現的畫面階調。掛網 也叫加網,就是把連續色調的圖像分解成網點的過程。
網點 構成連續調圖像的基本印刷單元，印刷品上由這種圖像單元與空白的對比，達到再現連續調的效果。按照加網的方法，分為調幅網點和調頻網點。
調幅網點 以點的大小來表現圖像的層次，點間距固定，點大小改變。
調頻網點 以點的疏密而不是點的大小來表現圖像的層次。
網角 相鄰網點中心連線與基準線的夾角叫做網線角度。
網點線數 單位長度內，所容納的相鄰網點中心連線的數目叫做網點線數。
dpi每英寸網點數，用於衡量印刷圖像和文字的精度。
ppi 每英寸像素數，掃描圖像時使用的單位，用以衡量取得圖像細節的多寡。
lpi 每英寸線數與每英寸點數dpi一起使用。以確定半色調圖像的精度。lpi計量了半色調網格中每英寸的網線數。
網點增溢 當油墨被紙張吸收後。半色調網點的增大量。實地 印版上未加網的，全部均勻受墨的平面。
陽圖 在黑白和彩色復制中，色調和灰調與被復制對象相一致的圖象。
陰圖 在黑白和彩色復制中，色調和灰調與被復制對象相反的圖象。
龜紋 由於各色版網點角度安排不當等原因，印刷圖象出現不應有的花紋。
印刷油墨 印刷過程中被轉移到承印物上的成象物質，一般由色料、連結料、填充料與助劑組成，具有一定的流動性和粘性。
專色 使用專色油墨印刷的顏色，有別於四色油墨相加形成的顏色。
色令 平版印刷計量單位。以對開紙1000張印一色為一色令。
分色 把彩色原稿分解成為各單色版的過程。
色譜 用標准黃、青、品紅、黑油墨，按不同網點百分比疊印成各種色彩的色塊的總和。它顯示了印刷機能印製和穩定再現的所有

⑦ 早期的計算機，是不是CPU承擔圖形處理任務

電腦的雛形：手搖機械式計算機
連cpu都沒有，但是處理運算的方式與cpu類似，自然cpu不承擔圖形處理任務。

第一台電子管計算機：埃尼阿克（世界上第一台用電工作的電腦）
打卡和插頭聯合運用：輸出的結果是用一個機器在一張紙片上的不同位置打孔，根本就沒有顯示器，cpu僅承擔運算任務。

1959年IBM7090晶體管計算機沒有顯示器，它就像伺服器，由於採用晶體管製造，運算速度加快，所以主要用於數據的處理和運算，它本身不需要顯示器，但是他需要一個終端去顯示信息。信息由終端的cpu承擔圖形處理任務。

IBM360終於出現了小的熒光屏顯示器，由自身cpu承擔所有任務。
此後製造的計算機，CPU承擔圖形處理的所有任務，

直到……

1981年IBM 第一台個人電腦5150
1981年8月12日，IBM 公司推出世界上第一台個人電腦5150，這標志著個人電腦真正走進了人們的工作和生活之中，也標志著一個新時代的開始。
IBM推出了個人電腦時，它提供了兩種顯卡，一種是"單色顯卡(簡稱 MDA)，一種是「彩色繪圖卡」 (簡稱 CGA)， 從名字上就可以看出，MDA是與單色顯示器配合使用的，它可以顯示80行x25列的文數字， CGA則可以用在RGB的顯示屏上, 它可以繪制的圖形和文數字資料。在當時來講，計算機的用途主要是文字數據處理，雖然MDA解析度為寬752點，高504點，不足以滿足多大的顯示要求，不過對於文字數據處理還是綽綽有餘的了。而CGA就具有彩色和圖形能力，能勝任一般的顯示圖形數據的需要了，不過其解析度只有640x350，自然不能與彩色顯示同日而語。
從此，顯卡漸漸成為了電腦不可或缺的配件。

⑧ 早期沒有操作系統時人們是如何操控計算機的

你說的這種情況，不是通過語言控制哪怕是dos來控制計算機的。計算機的每個晶元上有很多電容，電容中無電的時候，人們規定代表0.電容中含有電的時候，人們規定代表1.二進制語言就是基於這個規定研究出來的。早期甚至是現在的電腦，仍然需要二進制語言來控制。即使有了很多匯編語言，哪怕c，c++，java，android等等高級語言，他們工作的原理依然是控制電容的開關，構成01011000這樣的二進制語言從而實現控制電腦。在這里，要問到再具體的東西，也不是我或者任何一個人幾句話能說清楚的，因為這在計算機領域里，是經過了長久的積淀與演變才會發展到今天這樣先進的技術。如果你確實有興趣想搞清楚究竟是怎樣的話。可以去看看專業書籍。《單片機工作原理》，諸如此類的科學，在很多高校都是獨立成為一門學科的。

⑨ 計算機繪圖的基本知識都有哪些詳細點謝謝了。

1、基礎很重要

實踐證明，「手工圖板」繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎，學習《AutoCAD》，需要一定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，我所在的班級中，《工程制圖》水平好的學員，學起來較容易些，效果較好！

2、循序漸進

整個學習過程應採用循序漸進的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標和相對極坐標等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握AutoCAD 2000的使用技術。

3、學以致用

在學習AutoCAD 2000命令時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利於培養自己應用AutoCAD 2000獨立完成繪圖的能力。

4、熟能生巧

配套的《計算機繪圖習題集》作為上機實驗書，它能使我們更加深入地理解、熟練AutoCAD 2000的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個繪圖過程，力爭使自己學習完AutoCAD 2000課之後就可以投身到實際的工作中去。

掌握技巧

1、常見問題要弄懂

（1）同樣畫一張圖，有的同學畫的大小適中，有的同學畫的圖形就很小，甚至看不見，這是為什麼？

這是因為繪圖區域界限的設定操作沒有做，或雖用LIMITS命令進行了設定，但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項對繪圖區重新進行規整。繪圖區域的設定是根據實際的繪圖需要來進行的。

（2）有同學用線型名稱為「HIDDEN」的線型畫線段，但發現畫出的線段看上去像是實線，這是什麼原因引起的？

這是「線型比例」不合適引起的，也就是說「線型比例」太大，也可能是太小。解決問題的辦法是將線型管理器對話框打開，修改其「全局比例因子」至合適的數值即可。

（3）在進行尺寸標注以後，有時發現不能看到所標注的尺寸文本，這是什麼原因引起的？

這是因為尺寸標注的整體比例因子設置得太小，將尺寸標注方式對話框打開，修改其數值變大即可。

以上三個問題僅僅是我的同學們上機過程中遇到的最典型的三個問題和困難。實際問題不勝枚舉，作為學員徹底弄懂這些問題，很有必要，對提高繪圖質量和效率很有幫助。

2、有比較，才有鑒別

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區別。如ZOOM和SCALE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。

3、層次要分明

圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學習過程中，我的同學圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那麼容易，要特別注意糾正自己的這一不好習慣。嚴格做到層次分明，規范作圖。我的體會是：養成良好的習慣，受益匪淺。

4、粗細要清楚

能夠顯示實體的線寬是AutoCAD 2000的新功能。使用線寬，可以用粗線和細線清楚地展現出部件的截面，標高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。作為學員，一定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質量和表達水平。

5、內外有別

利用AutoCAD 2000的「塊」以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率。「塊」有內部圖塊與外部圖塊之分。

內部圖塊是在一個文件內定義的圖塊，可以在該文件內部自由作用，內部圖塊一旦被定義，它就和文件同時被存儲和打開。

外部圖塊將「塊」的主文件的形式寫入磁碟，其他圖形文件也可以使用它，要注意這是外部圖塊和內部圖塊的一個重要區別。

6、滴水不漏

圖案填充要特別注意的地方是構成陰影區域邊界的實體必須在它們的端點處相交，也就是說要封閉，要做到「滴水不漏」；否則會產生錯誤的填充。作為學員最好還要學會如何查找「漏洞」，修復錯誤。

7、寫文字要規范

文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標注文字、圖紙說明，注釋、標題等，文字和圖形一起表達完整的設計思想。盡管AutoCAD 2000提供了很強的文字處理功能，但符合工程制圖規范的文字，並沒有直接提供。因此要學會設置「長仿宋體」這一規範文字。具體操作的簡要步驟是，打開「文字樣式」對話框，新建一個樣式，可取名為「長仿宋體」，對話框中字體名改為選用「仿宋體GB-2312」，寬度比例也要改為0.67。尺寸標注的文字可改為「italic.shx」代替「仿宋體GB-2312」。

另一種作用規範文字更簡單的方法是，直接使用AutoCAD 2000樣板文件提供的「工程字」樣式；注意，使用前要用「使用模板」方式啟動AutoCAD 2000，選擇國標標題（如：GBA3）進入繪圖狀態。再將「工程字」樣式置為當前工作樣式。這種方法，大多數教科書中沒有提及，作為學員要注意補充一下這一訓練。

8、特殊字元，特殊處理

實際繪圖中，常需要輸入一些特殊字元，如角度標志，直徑符號等。這些中利用AutoCAD提供的控制碼來輸入，較易掌握。

另一些特殊字元，如「τ」、「α」、「δ」等等希臘字母的輸入，掌握起來就不那麼容易了。它要用到MTEXT命令的「其他…」選項，拷貝特殊字體的希臘字母，再粘貼到書寫區等操作。尤其要注意字體的轉換等編輯。

還有一些特殊文本，如「φ」在機械制圖中應用較多，叫做帶上、下偏差的尺寸公差標注，也可用MTEXT命令的「堆疊」功能來實現。這樣做遠比在尺寸標注對話框中調節相應功能數值方便得多。我個人的體會是：特別方便！

9、不依規矩，不成方圓

工程標注是零件製造、工程施工和零部件裝配時的重要依據。在任何時候一幅工程圖中，工程標注是不可少的重要部分。在某些情況下，工程標注甚至比圖形更重要。

我的許多同學不怕繪圖，怕標注；原因之一是尺寸標注方式對話框里選項太多，自己又理解不清，更不知道這些選項之間如何配合，所以往往很難達到理想的標注效果。

為此，除應弄清對話框里各選取項的含義及常用值外，還應督促自己學習時應遵守如下五個規程：

1、為尺寸標注創建一個獨立的層，使之與圖形的其他信息分開，便於進行各種操作。

2、為尺寸文本建立專門的文字樣式（如前述「長仿宋體」）和大小。

3、將尺寸單位設置為所希望的計量單位，並將精度取到所希望的最小單位。

4、利用尺寸方式對話框，將整體比例因子設置為繪制圖形時的比例因子。

5、充分利用目標捕捉方式，以便快捷拾取尋找點。

10、兩個空間、兩個作用，兩個練習

在AutoCAD 2000環境中有兩種空間：模型空間和圖紙空間，其作用是不同的。一般來說，模型空間是一個三維空間，主要用來設計零件和圖形的幾何形狀，設計者一般在模型空間完成其主要的設計構思；而圖紙空間是用來將幾何模型表達到工程圖之上用的，專門用來進行出圖的；圖紙空間有時又稱為「布局」，是一種圖紙空間環境，它模擬圖紙頁面，提供直觀的列印設置。目前的設計方向是進入三維的零件建模和設計，那麼零件設計好之後需要表達到工程圖上時，需要對其進行各個角度的投影，標注尺寸，加入標題欄和圖框等等操作，此時在模型空間已經不能方便地進行這些操作了，在圖紙空間則非常方便。在圖紙空間中可能創建並放置視口對象，還可以添加標題欄或其他幾何圖形。可以在圖形中創建多個布局以顯示不同視圖，每個布局可以包含不同的列印比例和圖紙尺寸。布局顯示的圖形與圖紙頁面上列印出來的圖形完全一樣。