為什麼人的眼睛看到敏感字停留

⑴ 為什麼眼神可以表現出一個人的情感

我們在日常生活的時候，總是會盯著別人的眼睛。許多人也有這樣一個特異功能，通過別人的眼神就能知道這個人是開心還是憤怒。一直盯著別人看的人往往心裡有難言之隱，所以眼睛是心靈的窗戶，這一句話也是說得非常貼切。怎麼樣才能通過眼神了解這個人的心情是什麼樣的呢？


其實眼神對我們來說能夠看到人性的善惡，就比如一個人被別人看的時間特別的久，就會覺得被看穿產生厭煩的心理。人對於別人是否在看自己是很敏感的。我們在路上走路時，如果發現陌生一直看著自己會覺得驚恐不安，會覺得害怕。不認識的人彼此視線相交就會立刻轉移，其實這都是因為眼神是一個人心靈的表達，與別人對視久了就會有一種被侵犯隱私權的感覺。哪怕是夫妻和戀人有的時候都很少進行眼神交流，所以兩個人如果能夠彼此看著對方進行眼神交流，就可以看出這兩個人有多那麼坦誠。


其實人的心理活動往往也表現在這個人的心態，一般大家都會認為注視對方談話是一種尊重的表現。但是不一定要一直盯著別人眼睛，這樣會給人帶來一種壓力。一般在初次見面的時候，先移開視線的人性格較為主動。但是現在接觸的時候先移開視線的那個人就是勝利，而另外一個人走會胡思亂想，認為對方與自己談不來所以就會盡力地去討好這個人，就是為了對方所牽制。


在公交車上，如果有一位年輕貌美的女性那麼無論是男人還是女人都會對他投向目光。從這些目光中，我們能看出男人對女性美貌的欣賞和女人對女性美貌的驚嘆。而從他們的眼神中也能看出一些其他的信息，一般興趣慾望大的時候會偷看，而想看清對方只會光明正大地看著這位美女，所以他們的眼神都映射出自己心裡所想。


性格內向的人一般都沒有辦法直視別人交談，人的交往活動中如果有的人眼神移動很頻繁，只能說明這個人的性格比較內向很是靦腆。而且通過觀察眼睛移動的情況，也能夠看出人與人之間的心態不同。眼神的學問還是很大的，需要大家細心觀察，所以在日常生活中也希望大家能夠多多觀察，多多留意眼神和人之間的區別。

⑵ 正常人的眼睛看東西的邊緣的時候都會產生流動的假象的現象叫什麼效應。

這個就是動態視覺原理，為什麼偏要強求是物理，數學問題！
首先人眼看東西的注意點是不停運動的，而且還會習慣性尋找新的突出目標，比如高反差的東西，比如動的東西。晚上數星星的時候覺得星星眨啊眨的，你就理解了。
通常，對一副細節不對稱的圖片，人眼可以通過動態掃描對它的內容進行定位，視覺掃描的時候沒有特別的方向；
而如果一副圖的細節充滿了各種對稱性，動態掃描路線就不再隨機，而是出現了傾向，再結合視網膜的印象殘留，會覺得對稱性及顏色差異很小的東西是原來看到的東西，經過大腦的分析，就會覺得是圖片在動。這種錯覺是非常短暫的。形成這種錯覺的圖片特徵就是對稱性分布的內容，緩慢變化的局部細節。

⑶ 請問為什麼會有視覺暫留到底是大腦的感覺，還是真的留在眼睛上了

視覺暫留的原理： 這是因為人類能夠將看到的影像暫時保存，在影像消失之後，之前的影像還會暫時停留在眼前。這就是會動的卡通的基本原理，稱為「視覺暫留」。 因為鳥的影像會暫時留在我們眼前，因此，當卡片轉到鳥籠那一面時?鳥的影像就會重疊在鳥籠上，看起來就好像鳥被關在籠子里了！ 電視畫面重現的原理 螢光幕的影像其實是由每秒三十個連續的獨立面所組成的！它們本來是一格格單獨的畫面。 映像管不斷地傳送一個又一個的畫面，而這一個個的畫面，因為人類視覺暫留現象的緣故， 看起來就好連續移動的畫面，這就是電視能將動作重現的原因。 而視覺暫留就是我們的眼睛看任何東西時，都會產生一種很短暫的記憶。把這些記憶記下來， 連結在一起，我們就會看到動作，產生『畫面連續不斷』的錯覺，這就是視覺暫留！像在房間 里把燈關掉，拿著手電筒快速地旋轉，你們會看到一個光環，這也是視覺暫留的一種現象。 就是當我們注視某物體一段時間後,再將視線移開,在短時間內還可以看到該物體的形像,這種影像稱為『後像』。後像是一種視覺暫留的現象,分為兩種：如果影像的顏色與原物相同，稱為正片後像；如果顏色與原物不同，則稱為負片後像，產生負片後像的原因還與視覺疲勞有關。 比如卡通就是利用這個原理把一張張的圖片快速拉過就形成了一部卡通，還有很多的的東西也是這樣製作的。

⑷ 人對黃色為什麼最敏感

對顏色來說``動物對黃色都是敏感的`黃色屬於警告顏色``
老虎的就是黃色和黑色相間的~``
再比如工地處的挖掘機等都是黃色的`比較醒目`減少事故的發生``
另外`~`"黃色"這個詞已經變味~``````中國人都比較保守`
對這個詞也很敏感。。。。。。

⑸ 為什麼人在黑暗中一開始看不見東西，過一會兒就能看見一些東西了

當我們從明亮的地方走進黑暗的地方，一下子我們的眼睛就會什麼也看不見，需要經過一會，才會慢慢地適應，逐漸看清暗處的東西，這一過程約半個小時左右，其間視網膜的敏感度逐漸增高的適應過程，就是暗適應，也就是視網膜對暗處的適應能力。

另外，人在黑暗中，人類的暗視覺主要來自視紫紅質分解，而這種易分解的物質在強光下很難積累，因此當人眼進入黑暗環境中的時候，需要時間讓視紫紅質合成積累到一定數量，才能形成較好的暗視覺。

而視紫紅質的合成原料之一的視黃酮由維生素A氧化生成，這也是為什麼維生素A缺乏時會造成暗視覺下降（夜盲症）。

在光亮環境下，眼睛的分辨是靠光線在晶狀體的反射進行的。突然進入黑暗環境中，光源幾乎為零，眼睛的光線來源迅速下降，造成事物不清楚，經過幾分鍾的適應，眼睛對周圍的可見光可以適應，就可以看見了。

⑹ 人眼睛看到的東西是不是正在發生的東西還是有延遲啊

有延遲，人眼接收到光後，光信息在視覺神經中的傳導路徑為：視網膜的視錐細胞和視桿細胞→雙極細胞→神經節細胞→節細胞的軸突在神經盤處集合形成的視神經→經視神經管入顱腔→視交叉→視束→外側膝狀體細胞→視輻射 →枕葉距狀溝上、下的皮質（視覺中樞）。光信息在人腦中是要經過多級神經處理才能形成我們所看到的非常清晰的圖像。
但具體延遲時間是多少我現在依然在找資料，以前看過一個科普視頻說視覺延遲的時間是幾十毫秒，但現在找不到這個科普視頻了，郁悶(●￣(ｴ)￣●)。
視覺暫留，當視覺形成後，圖像在腦內停留的時間，通常為1/24秒，也就是42毫秒，但這不代表只出現41毫秒甚至時間更短的圖像不會被人看到，假設某一圖像出現的時間為1毫秒，而恰好當前腦內所形成的視覺圖像跳到下一幀時，眼睛看到了這個只存在1毫秒的圖像，那麼大腦就會形成對這個圖像的視覺，並在腦內保存42毫秒。雖然看見只存在1毫秒圖像的概率確實很低(;¬_¬)。

視覺暫留的時間不是絕對的，一般人的極限為每秒30幀，即33毫秒，至於受過訓練的人。。。參考《最強大腦》(●￣(ｴ)￣●)
還有，識別文字信息的時間比識別具體圖像信息所需要的時間更長，比如，識別「香蕉」兩個字，就比識別一個香蕉的圖像所需要的時間更長。不過「識別」已經涉及到心理學，不再是單純的視覺傳導問題，我知道的也不多，所以就不談了。

⑺ 眼睛注意力不集中是怎麼回事情啊怎麼解決啊

忽~~我這里有點好東西給你看看撒~我也是注意力不集中~~好不容易找的，分享給你撒~~~ (1)、養成良好的睡眠習慣 一些同學因學習負擔重，因此，一到晚上便貪黑敖夜，有的同學甚至在宿舍打電筒讀書，學到深夜；有的同學不能按時睡眠，在宿舍和同學閑聊等等。結果早晨不能按時起床，即便勉強起來，頭腦也是昏沉沉的，一整天都打不起精神，有的甚至在課堂上伏桌睡覺。作為學生，主要的學習任務要在白天完成，白天無精打采，必然效率低下。所以，如果你是「夜貓子」型的，奉勸你學學「百靈鳥」，按時睡覺按時起床，養足精神，提高白天的學習效率。 (2)、學會自我減壓 高中學生的學習任務本來就很重，老師、家長的期望，又給同學們心理加上一道法碼；一些同學自己對成績、考試等看得很重，無異是自己給自己加壓，必然不堪重負，變得疲憊、緊張和煩躁，心理上難得片刻寧靜。因此，我們要學會自我減壓，別把成績的好壞看得太重。一分耕耘，一分收獲，只要我們平日努力了，付出了，必然會有好的回報，又何必讓憂慮占據心頭，去自尋煩惱呢？ (3)、做些放鬆訓練 舒適地坐在椅子上或躺在床上，然後向身體的各部位傳遞休息的信息。先從左腳開始，使腳部肌肉綳緊，然後松馳，同時暗示它休息，隨後命令腳脖子、小腿、膝蓋、大腿，一直到軀幹部休息，之後，再從腳到軀干，然後從左右手放鬆到軀干。這時，再從軀干開始到頸部、到頭部、臉部全部放鬆。這種放鬆訓練的技術，需要反復練習才能較好地掌握，而一旦你掌握了這種技術，會使你在短短的幾分鍾內，達到輕松、平靜的狀態。 (4)、做些集中注意力的訓練 我國年輕的數學家楊樂、張廣厚，小時候都曾採用快速做習題的辦法，嚴格訓練自己集中注意力。這里給大家介紹一種在心理學中用來鍛煉注意力的小游戲。在一張有25個小方格的表中，將1-25的數字打亂順序，填寫在裡面，然後以最快的速度從1數到25，要邊讀邊指出，同時計時。 研究表明：7-8歲兒童按順序導找每張圖表上的數字的時間是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一張圖表的時間大約是25-30秒，有些人可以縮短到十幾秒。你可以自己多製做幾張這樣的訓練表，每天訓練一遍，相信你的注意力水平一定會逐步提高。「培養良好注意品質，提高學生學習成績」 第二階段： 注意力的集中作為一種特殊的素質和能力，需要通過訓練來獲得。那麼，訓練自己注意力、提高自己專心致志素質的方法有哪些呢？ 方法之一：運用積極目標的力量 這種方法的含義是什麼？就是當你給自己設定了一個要自覺提高自己注意力和專心能力的目標時，你就會發現，你在非常短的時間內，集中注意力這種能力有了迅速的發展和變化。 同學們要在訓練中完成這個進步。要有一個目標，就是從現在開始我比過去善於集中注意力。不論做任何事情，一旦進入，能夠迅速地不受干擾。這是非常重要的。比如，你今天如果對自己有這個要求，我要在高度注意力集中的情況下，將這一講的內容基本上一次都記憶下來。當你有了這樣一個訓練目標時，你的注意力本身就會高度集中，你就會排除干擾。 同學們知道，在軍事上把兵力漫無目的地分散開，被敵人各個圍殲，是敗軍之將。這與我們在學習、工作和事業中一樣，將自己的精力漫無目標地散漫一片，永遠是一個失敗的人物。學會在需要的任何時候將自己的力量集中起來，注意力集中起來，這是一個成功者的天才品質。培養這種品質的第一個方法，是要有這樣的目標。 方法之二：培養對專心素質的興趣 有了這種興趣，你們就會給自己設置很多訓練的科目，訓練的方式，訓練的手段。你們就會在很短的時間內，甚至完全有可能通過一個暑期的自我訓練，發現自己和書上所贊揚的那些大科學家、大思想家、大文學家、大政治家、大軍事家一樣，有了令人稱贊的注意力集中的能力。 同學們在休息和玩耍中可以散漫自在，一旦開始做一件事情，如何迅速集中自己的注意力，這是一個才能。就像一個軍事家迅速集中自己的兵力，在一個點上殲滅敵人，這是軍事天才。我們知道，在軍事上，要集中自己的兵力而不被敵人覺察，要戰勝各種空間、地理、時間的困難，要戰勝軍隊的疲勞狀態，要調動方方面面的因素，需要各種集中兵力的具體手段。同學們集中自己的精力，注意力，也要掌握各種各樣的手段。這些都值得探討，是很有興趣的事情。 方法之三：要有對專心素質的自信 千萬不要受自己和他人的不良暗示。有的家長從小就這樣說孩子：我的孩子注意力不集中。在很多場合都聽到家長說：我的孩子上課時精力不集中。有的同學自己可能也這樣認為。不要這樣認為，因為這種狀態可以改變。 如果你現在比較善於集中注意力，那麼，肯定那些天才的科學家、思想家、事業家、藝術家在這方面還有值得你學習的地方，你還有不及他們的差距，你就要想辦法超過他們。 對於絕大多數同學，只要你有這個自信心，相信自己可以具備迅速提高注意力集中的能力，能夠掌握專心這樣一種方法，你就能具備這種素質。我們都是正常人、健康人，只要我們下定決心，不受干擾，排除干擾，我們肯定可以做到高度的注意力集中。希望同學們對自己實行訓練。經過這樣的訓練，能夠發生一個飛躍。 方法之四：善於排除外界干擾 要在排除干擾中訓練排除干擾的能力。毛澤東在年輕的時候為了訓練自己注意力集中的能力，曾經給自己立下這樣一個訓練科目，到城門洞里、車水馬龍之處讀書。為了什麼？就是為了訓練自己的抗干擾能力。同學們一定知道，一些優秀的軍事家在炮火連天的情況下，依然能夠非常沉靜地、注意力高度集中地在指揮中心判斷戰略戰術的選擇和取向。生死的危險就懸在頭上，可是還要能夠排除這種威脅對你的干擾，來判斷軍事上如何部署。這種抗拒環境干擾的能力，需要訓練。 我在你們這么大的年紀時曾有意做過這種訓練。就是不管環境多麼嘈雜，當我進入我要閱讀和學習的科目時，對周圍的一切因素置若罔聞。這是可以訓練成功的。 方法之五：善於排除內心的干擾 在這里要排除的不是環境的干擾，而是內心的干擾。環境可能很安靜，在課堂上，周圍的同學都坐得很好，但是，自己內心可能有一種騷動，有一種干擾自己的情緒活動，有一種與這個學習不相關的興奮。對各種各樣的情緒活動，要善於將它們放下來，予以排除。這時候，同學們要學會將自己的身體坐端正，將身體放鬆下來，將整個面部表情放鬆下來，也就是將內心各種情緒的干擾隨同這個身體的放鬆都放到一邊。常常內心的干擾比環境的干擾更嚴重。 同學們可以想一下，在課堂上，為什麼有的同學能夠始終注意力集中呢？為什麼有的同學注意力不能集中呢？除了有沒有學習的目標、興趣和自信之外，還有一個就是善於不善於排除自己內心的干擾。有的時候並不是周圍的同學在騷擾你，而是你自己心頭有各種各樣浮光掠影的東西。要去除它們，這個能力是要訓練的。如果你就是想渾渾噩噩、糊糊塗塗、庸庸俗俗過一生，乃至到了三十歲還要靠父母養活，或者你就是想混世一生，那你可以不訓練這個。但是，如果你確實想做一個自己也很滿意的現代人，就要具備這種事到臨頭能夠集中自己注意力的素質和能力，善於在各種環境中不但能夠排除環境的干擾，同時能夠排除自己內心的干擾。 方法之六：節奏分明的處理學習與休息的關系 同學們千萬不要這樣學習：我這一天就是復習功課，然後，從早晨開始就好像在復習功課，書一直在手邊，但是效率很低，同時一會兒乾乾這個，一會兒乾乾那個。十二個小時就這樣過去了，休息也沒有休息好，玩也沒玩好，學習也沒有什麼成效。或者，你一大早到公園念外語，坐了一個小時或兩個小時，散散漫漫，說念也念了，說不念也跟沒念差不多，沒有記住多少東西。這叫學習和休息、勞和逸的節奏不分明。正確的態度是要分明。那就是我從現在開始，集中一小時的精力，比如背誦80個英語單詞，看我能不能背誦下來。高度地集中注意力，嘗試著一定把這些單詞記下來。學習完了，再休息，再玩耍。當需要再次進入學習的時候，又能高度集中注意力。這叫張弛有道。一定要訓練這個能力。永遠不要熬時間，永遠不要折磨自己。一定要善於在短時間內一下把注意力集中，高效率地學習。要這樣訓練自己：安靜的時候，像一棵樹；行動的時候，像閃電雷霆；休息的時候，流水一樣散漫；學習的時候，卻像軍事上實施進攻一樣集中優勢兵力。這樣的訓練才能使自己越來越具備注意力集中的能力。 方法之七：空間清靜 這個方法，非常簡單，當你在家中復習功課或學習時，要將書桌上與你此時學習內容無關的其他書籍、物品全部清走。在你的視野中，只有你現在要學習的科目。這種空間上的處理，是你訓練自己注意力集中的最初階段的一個必要手段。同學們常常會發現這樣生動的場面，你坐在桌子前，想學數學了，這兒有一張報紙，本來是墊在書底下的，上面有些新聞，你止不住就看開了，看了半天，才知道我是來學數學的。一張報紙就把你牽掛走了。或者本來你是要學習的，桌子一角的小電視還開著呢，看著看著，從數學王國出去了，到了張學友那兒了。這是完全可能的。甚至可能是一個小紙片，上面寫著什麼字，看著看著又想起一件事情。 所以，作為訓練自己注意力的最初階段，做一件事情之前，首先要清除書桌上全部無關的東西。然後，使自己迅速進入主題。如果你能夠做到一分鍾之內沒有雜念，進入主題，你就了不起。如果你半分鍾就能進入主題，就更了不起。如果你一坐在那裡，十秒、五秒，當下就進入，那就是天才，那就是效率。有的人說，自己復習功課用了四個小時，其實那四個小時大多數在散漫中、低效率中度過，沒有用。反之，你開始學習，一坐在那裡，與此無關的全部內容置之腦外，這就是高效率。 方法之八：清理大腦 收拾書桌是為了用視野中的清理集中自己的注意力，那麼，你同時也可以清理自己的大腦。你經常收拾書桌，慢慢就會有一個形象的類比，覺得自己的大腦也像一個書桌一樣。 大腦是一個屏幕，那裡面也堆放著很多東西，一上來，將在自己心頭此時此刻浮光掠影活動的各種無關的情緒、思緒和信息收掉，在大腦中就留下你現在要進行的科目，就像收拾你的桌子一樣。 同學們，這樣的訓練希望你們從今天開始就要做，它並不困難。當你將思想中的所有雜念都去除的時候，一瞬間你就進入了專一的主題，你的大腦就充分調動起來，你才有才智，你才有發明，你才有創造，你才有觀察的能力、記憶的能力、邏輯推理的能力和想像的能力。如果不是這樣，你坐在那裡，十分鍾之內腦袋瓜里還是車水馬龍，還是風馬牛不相及，還是天南海北，那麼這十分鍾是被浪費掉的。再有十分鍾，不是車水馬龍了，但依然是熙熙攘攘的街道，又十分鍾過去了。到最後學習開始了，難免三心二意，效率很低。這種狀態我們以後不能再要了，要善於迅速進入自己專心的主題。 方法之九：對感官的全部訓練 我們講了清理自己的書桌，其實更廣義說，我們可以進行視覺、聽覺、感覺方方面面的類似訓練。同學們可以訓練自己在視覺中一個時間內盯視一個目標，而不被其他的圖像所轉移。你們可以訓練在一段時間內雖然有萬千種聲音，但是你們集中聆聽一種聲音。你們也可以在整個世界中只感覺太陽的存在或者只感覺月亮的存在，或者只感覺周圍空氣的溫度。這種感覺上的專心訓練是進行注意力訓練的有用的技術手段。 方法之十：不在難點上停留 同學們都會意識到，我們理解的事物、有興趣的事物，當我們去探究它、觀察它時，就比較容易集中注意力。比如說我喜歡數學，數學課就比較容易集中注意力，因為我理解，又比較有興趣。反之，因為我不太喜歡化學，缺乏興趣，對老師講的課又缺乏足夠的理解，就有可能注意力分散。 在這種情況下，我們就有了正反兩個方面的對策。正的對策是，我們要利用自己的理解力、利用自己的興趣集中自己的注意力。而對那些自己還缺乏理解、缺乏興趣的事物，當我們必須研究它、學習它時，這就是一個特別艱難的訓練了。 首先，同學們聽老師講課的過程中，出現任何不理解的環節，你不要在這個環節上停留。這一點不懂，沒關系，接著聽老師往下講課。你在研究一個事物的時候，這個問題你不太理解，不要緊，你接著往下研究。你讀一本書的時候，這個點不太理解，你做了努力還不太理解，沒關系，放下來，接著往下閱讀。千萬不要被前幾頁的難點擋住，對整本書望而止步。實際上，在你往下閱讀的過程中可能會發現，後邊大部分內容你都能理解。前邊這幾頁你所謂不理解的東西，你慢慢也會理解 增強注意力的訓練 一般的用於增強注意力的方法： ①嘈雜環境，進行背書訓練和兩位數的心算 ②九宮格（計時） ③七巧板練習 （更多詳見 http://tieba..com/f?kz=546782371 ） 更高級的方法：HSP注意力提升法，現把原文貼出來 【原文】最有效的集中注意力訓練法 2007年04月29日 星期日 11:02 A.M. 很多孩子通過HSP腦呼吸增強了集中力，學習能力、成績和生活習慣都有了很大的變化。了解了這些孩子的經歷，你對他們到底進行了哪些訓練不感到好奇嗎？ 現在，我來向你介紹孩子們使用的大腦開發方法。 這些方法雖然只是HSP腦呼吸訓練普通階段的組成部分，但是卻包含了最基本也是最核心的大腦開發原理。 這些方法都很簡單有趣，之前不需要任何心理或身體上的准備工作，只要像孩子模仿大人一樣跟著做就可以了。 成人和孩子的腦細胞接受刺激傳導的方式都是一樣的，所以不分父母還是孩子，用以下同樣的方法來做就可以取得各自期望的效果。 HSP腦呼吸訓練法——放鬆 1. 坐在椅子上或者地上。 2. 放鬆雙肩，慢慢轉動脖子。 3. 緩緩深呼吸，重復三四次。 4. 好，現在已經做好集中的准備了。 HSP腦呼吸訓練法——想像 想像是人類特有的大腦機能。 想像一下舌頭上滴一滴檸檬汁，嘴裡是不是立刻有很多口水？所以說，大腦是不區分想像和現實的。 據科學工作者發現，有視覺障礙的人用手指摸盲文的時候，他腦中的視覺中樞和正常人用眼睛看文字的時候一樣很活躍。這是因為雖然是用手指摸，但是他在想像用眼睛看東西，所以腦中的視覺中樞會有反應。 所以要想具備集中的力量，就必須先喚醒大腦的感覺。喚醒大腦的感覺有很多種途徑，本書著重介紹其中最簡單容易的一種——「五感想像」。 通過想像來刺激視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺這5種感覺，從而使大腦的感覺蘇醒。 視覺想像 閉上眼睛想像「紅蘋果」，怎麼樣，像親眼見到一樣鮮明嗎？ 聽覺想像 閉上眼睛想像一下，聲音像在耳旁回響一樣清晰嗎？ 嗅覺想像 閉上眼睛想像一下「剛剛出爐的麵包」氣味，是不是像在自己面前散發的氣味一樣誘人呢？ 味覺想像 閉上眼睛想像一下「酸檸檬」的味道，是不是和舌尖正在真正體驗的酸檸檬的酸酸的味道一樣呢？ 觸覺想像 閉上眼睛想像一下「玩具熊」那柔軟順滑的毛絨，是不是像親手撫摸的感覺一樣呢？ 下面介紹幾種簡單的練習，可參照本書里圖片，使用書後附帶的精美小卡片一起來感受一下。 HSP腦呼吸訓練法——貼硬幣 1. 准備一枚硬幣。 2. 感覺一下，自己的大腦是不是正在舒適自由地呼吸。 3. 用手輕輕揉搓幾下額頭，然後把硬幣放在額頭中間，用手指按住。 4. 稍後把手鬆開，硬幣是不是一直貼在額頭上呢？ 5. 如果硬幣貼在額頭上沒有掉下來，說明你高度集中了注意力。 6. 如果一松開手硬幣馬上掉下來了，可再貼一次試試。 7. 如果硬幣還是掉下來了，那就抱著平和的心態，翻到本書的下一頁。 硬幣是不是因為出汗或者皮膚的黏性而粘在額頭上的呢？ 硬幣確實有可能因為上述原因粘在額頭上。但即便是把額頭的油脂擦乾凈，甚至撲上粉，硬幣一樣有可能粘住。所以說，在一定情況下，重要的不是硬幣粘在額頭上的原理，而是貼硬幣時瞬間全身心高度集中的作用。 很難明確說明集中狀態是什麼樣的，而且別人很難看出練習者是否處於集中狀態，練習者也不容易知道自身的集中力的程度。所以在提高集中能力的訓練過程中，需要採用能直接用肉眼看出的測定方法。前面說的貼硬幣的訓練，以及後面將要介紹的很多訓練項目，屬於用物理手段來確定集中力程度的方s法。通過這些項目，練習者可以確認自己大腦集中力達到何等程度的可能性，從而產生開發大腦的堅定意志。 為幫助你保持和集中注意力，建議你做下面這個「精力集中」的心理練習。 你決定用大約20分鍾時間努力集中你的精力。為此，請你找一個寧靜場所和一枝鮮花或一支點燃的蠟燭，然後，專注於你所選擇的目標（或鮮花的花蕊，或點燃的蠟燭的亮點）。為使你精神完全集中，你可以先利用一定的時間使你自己完全放鬆，隨後全神貫注於你自己的目標。 在你感覺到自己的身體已根據你自己有節奏的自然呼吸放鬆後，獨自坐在一個寧靜場所，確保你自己至少在15分鍾內不受到任何外界干擾，認真凝視鮮花或蠟燭。首先，你感受到它的存在以及它的本質，你意識到它的神秘和美麗。你要提醒自己不要急於完成這個對觀察目標的全部本質內容的冥想。然後，密切注意以下細節：它的顏色的深淺、形狀和形式，以及它與周圍其他物體的關系等等。下一步，自己全神貫注於這個目標，同時，你仍然緩慢呼吸並使你全身放鬆。接著，自己運用古代佛教徒「變成客體」這一概念進行冥想，這是主體與客體融為一體的一種生動的方式。 你無須對這個過程做理性的探究，也不要試圖理解它，但允許自己體驗凝神觀察這個目標的過程對自己的意義，並且把你的注意力一直集中在這個目標上，逐漸延長時間，直至它出現在自己的想像中，彷彿你已與它融為一體，這時你的生命就會得到升華。 這個心理練習你至少應該做三次，你將注意到它在充分集中你的精神方面的作用。當你的心靈經過精神集中的練習而變得堅強起來後，你就會發現生命的問題不再困擾你。事實上，只有當你認為一個問題是問題時，它才成為問題。一旦你體驗了這種對一枝鮮花或一支點燃的蠟燭在知覺上的變化，就能夠將這種知覺態度應用到其他事情上，從個人生活到學習領域，從讀書到閱讀艱深的參考資訊。 HSP腦呼吸訓練法——感知卡片顏色 1. 准備6張顏色分別為黑、白、紅、藍、黃、綠色的卡片。 2. 挑出其中黑色和白色的卡片，將其他的放在一邊。 3 . 讓孩子睜著眼睛體會一下黑、白兩張卡片的感覺差異，並把兩種感覺記在大腦中。 4 . 讓孩子閉上眼睛，把黑白兩張卡片分別在他眼前晃過，讓他體會並記住對兩種卡片不同的感覺。 5 . 當孩子對兩張卡片有了一定程度的感覺，讓他閉上眼睛，把其中的一張放在他的手裡。 6 . 讓孩子說出自己手中卡片的顏色。 閉著眼睛真的能感知到顏色嗎？ 人閉著眼睛真的也能感知到卡片顏色嗎？ 有很多動物在沒有光亮的環境中也能看到東西。眾所周知，蝙蝠和海豚的眼睛基本上已經退化了，它們是通過超聲波來感知環境和食物的；有一種蛇的頭部有感知熱量的能力，能通過小動物散發的熱量來捕食；還有一些動物除了眼睛之外還有其他的器官能感知到光亮。脊椎動物的腦中都有一種器官叫作「松果體」。以人為代表的高級動物的松果體在人腦內部，不能直接對光線作出反應。 有些昆蟲的松果體暴露在體外，所以具備了直接反應光線的系統機能。據有關研究結果（Campbell et al.,Science 281,1998）顯示，人除了眼睛也可能具備直接反應光線的系統。最明顯的例子就是人在光線很亮的條件下，閉上眼睛甚至戴上睡眠眼帶也很難入睡。 由此可見，人對於外部信息的感知方法是多種多樣的。世界上的各種信息和刺激到底是通過什麼樣的通道進入人的哪個器官，大腦又是怎樣認知這些信息的，這實在是件很難完全弄清楚的事情。除了已經知道的人的五種感覺，肯定還有其他形式的感覺。那麼大腦是怎樣認知那些通過不知名的通路傳達而來的信息的呢？通過五種感覺以外的其他感覺傳遞給大腦的信息映在大腦的「屏幕」上。人日常生活中的夢境、記憶以及想像總是會在大腦中出現，而浮現這些影像的基礎就是大腦的「屏幕」。 閉上眼睛感知卡片的顏色的時候，卡片的信息就會反映在這個屏幕上。剛開始的時候顏色比較模糊，但是隨著不斷練習，會越來越鮮明。 HSP腦呼吸訓練法——感知卡片顏色 1. 媽媽應該對孩子說明這個游戲的目的不是非要得到正確答案，為體會各色卡片的不同感覺而訓練精神集中才是最重要的。 2. 從一開始就不要勉強孩子非要猜對顏色，因為如果太在意結果反而會使孩子感覺遲鈍。只要抱著輕松的心態，在大腦充分放鬆的狀態下把注意力集中在卡片上就足夠了。當閉上眼睛把全部精神集中在卡片這個外部信息上時，大腦會產生嶄新並且強大的力量。 3. 如果對於黑白卡片的感覺已經很確定了，那麼可以利用剩下的其他顏色的卡片用同樣方法進行練習。 閉眼睛感知卡片的瞬間，大腦中到底發生了什麼？ 卡片所發出的信息絕不僅僅是肉眼能捕捉到的視覺信息，除了觸覺、聽覺、嗅覺、味覺等方面的信息之外，卡片還能通過各種人們還不知道的感覺向人的大腦傳達非常多的信息。這樣傳達而來的信息在人的大腦中被有意識或者無意識地不斷進行處理。 人睜著眼睛分辨卡片顏色的時候，大腦會判斷並依賴最明確的視覺信息，而不需要其他方面的信息。但是當閉上眼睛的時候，大腦發現視覺信息被阻斷，就會為了判斷出卡片的顏色自動去尋找其他各種信息。 在沒有任何確定的信息的情況下，大腦會把收集進來的所有信息都集中在一起，從中尋找答案。這個時候的大腦依靠比睜眼睛的時候強過幾百倍的集中力進行運動。這種集中力不是針對某一點的，而是嚴格篩選所有被傳進大腦的信息，從中挑出有利於形成答案的部分，是一種通觀全局的集中力。 這種集中力和那些常人無法企及的藝術家的靈感、傑出CEO的直觀力，以及歷史上賢明人士的洞察力是一脈相通的。 閉上眼睛感知卡片的瞬間，人的大腦在數不勝數的信息間運動，同時人的這種集中力也在增加。 「精力集中」的心理練習。 你決定用大約20分鍾時間努力集中你的精力。為此，請你找一個寧靜場所和一枝鮮花或一支點燃的蠟燭，然後，專注於你所選擇的目標（或鮮花的花蕊，或點燃的蠟燭的亮點）。為使你精神完全集中，你可以先利用一定的時間使你自己完全放鬆，隨後全神貫注於你自己的目標。 在你感覺到自己的身體已根據你自己有節奏的自然呼吸放鬆後，獨自坐在一個寧靜場所，確保你自己至少在15分鍾內不受到任何外界干擾，認真凝視鮮花或蠟燭。首先，你感受到它的存在以及它的本質，你意識到它的神秘和美麗。你要提醒自己不要急於完成這個對觀察目標的全部本質內容的冥想。然後，密切注意以下細節：它的顏色的深淺、形狀和形式，以及它與周圍其他物體的關系等等。下一步，自己全神貫注於這個目標，同時，你仍然緩慢呼吸並使你全身放鬆。接著，自己運用古代佛教徒「變成客體」這一概念進行冥想，這是主體與客體融為一體的一種生動的方式。 你無須對這個過程做理性的探究，也不要試圖理解它，但允許自己體驗凝神觀察這個目標的過程對自己的意義，並且把你的注意力一直集中在這個目標上，逐漸延長時間，直至它出現在自己的想像中，彷彿你已與它融為一體，這時你的生命就會得到升華。 這個心理練習你至少應該做三次，你將注意到它在充分集中你的精神方面的作用。當你的心靈經過精神集中的練習而變得堅強起來後，你就會發現生命的問題不再困擾你。事實上，只有當你認為一個問題是問題時，它才成為問題。一旦你體驗了這種對一枝鮮花或一支點燃的蠟燭在知覺上的變化，就能夠將這種知覺態度應用到其他事情上，從個人生活到學習領域，從讀書到提高上課效率。 忽忽~~希望能幫到你有~~~ i

⑻ 人類眼睛為啥可以洞察心靈，人類的眼睛有什麼獨特性

人類眼睛的獨特性

在邦克山戰役中，在一場與英國軍隊交戰的戰斗中，美國上校威廉·普雷斯科特對士兵們說：“等你看到敵人白皙的眼睛，然後向他開槍。”如果美國軍隊不是和英國人作戰，而是與一群黑猩猩作戰，他們就會立刻被打敗。為什麼？因為黑猩猩，甚至220種其他靈長類動物都沒有白眼，或者至少沒有明顯的白眼。這意味著，如果這些動物不直視它們的臉，我們很容易被它們愚弄，也不知道它們在看什麼。

為什麼人類如此不同？科學家們對比了其他81種靈長類動物的眼睛，得出的結論是只有人類的鞏膜比臉部和身體其他部位的顏色淺：這一關鍵的解剖特徵增強了人類凝視的能力。相比之下，其他靈長類動物都會把眼睛藏起來。他們的鞏膜很暗，這使得彼此很難確定鞏膜的邊緣，所以很難猜測他們的視線。

人類在動物中視野開闊，但仍輸給了馬和狗。就一隻眼睛而言，人類左右兩側的視力約為160度，兩眼同時可看到200度左右的范圍。至於上下視圖，上面是50度，下面是70度，總共大約120度。你還可以看到一些東西從200度左右傾斜在你身後。然而，當我們開車或其他類似的事情變得非常狹窄。比如，以60公里/小時的速度行駛時，視野會降低到30度；如果車速提高到100公里/小時，視野將低至10度。

視野的大小與眼睛的大小有關嗎？視野實際上是眼睛直視前方時所能看到的空間范圍。視野可分為中心視野和外周視野。人眼的視中樞位於眼底視盤下方0.35厘米處，稱為黃斑。黃斑中心的凹陷稱為中央凹，它是視覺最敏感的部分。當眼睛注視目標時，它的投影位於中央凹。人眼是一個復雜的光學系統。靜態觀察時，人眼是一個固定聚焦的光學系統，橫向視野約為46度，垂直視野約為38度。

然而，事實上，並不是整個視野中的一切都能看得清。黃斑主要用於精細分辨，但投射到黃斑上的視角只有8-12度。一般來說，視覺是指能清晰看到的范圍。然而，當頭部固定，眼球靜止時，自然可見范圍（即靜態視野）主要取決於黃斑的大小。通常的眼睛大小是指在自然狀態下上下眼瞼之間區域的大小，而不是眼球的大小，也不是視網膜上黃斑的大小。因此，這種情況下視野的大小是由黃斑的大小決定的，與人眼的大小沒有直接關系。

⑼ 敏感和小心眼的區別在哪裡

敏感的正確解釋是對事情有敏銳的感覺。
原來應該是個褒義詞，現在有時也用在貶義上，比喻對某些事情反映過於強烈。
例如：他對數學問題非常敏感。
你不要對同學之間的交往太敏感。
而小心眼是一個純粹的貶義詞，指人們對事情的看法偏激、狹隘，過於較真兒。
你不要那麼小心眼，他只是幫我拿下東西而已。

⑽ 為什麼人的眼睛對紅色的感覺更敏銳

首先說說顏色感覺要素

一個物體在視覺上引起的顏色感覺是由以下三種因素決定的：
（l）物體表面將照射光線反射到主間的性質，這種性質決定於物體表面的化學結構與組成、表面物理與表面幾何特性。
（2）照明光源的性質，即光源的波長構成特性一光能在相關視覺波段范圍內的能量分布，從光源的色品質量而言，也就是它的色溫。
（3）眼睛的感色能力，主要決定於視網膜上的視神經系統的光線感受能力和處理與傳送光刺激的能力。

再說說飽和度
飽和度是那種使我們對有色相屬性的視覺在色彩鮮艷程度上做出評判的視覺屬性。有彩色系的色彩，其鮮艷程度與飽和度成正比，根據人們使用色素物質的經驗．色素濃度愈高，顏色愈濃艷，飽和度也愈高。描述飽和度感覺的程度詞是濃、淡、深、淺。非彩色系是飽和度等於零的狀態，正如同我們在彩色顯示器上將色彩逐漸調淡，到最後便成了黑白畫面一樣。

生理學的研究表明，人的眼睛對色彩的飽和度感覺也不一樣。眼睛對紅色的光刺激強烈，對綠色的光刺激最弱，飽和度低。