眼睛為什麼一直轉圈

1. 為什麼眼睛看一個會轉的圈久瞭然後看什麼都在轉

看轉的圈久了，然後看別的東西也在轉，這是因為人的視覺神經還沒反應過來，還在向大腦發轉圈的信號那，等過幾秒鍾就恢復正常了。

2. 早上起來眼睛看什麼東西都在轉圈圈

出現這種狀況的原因可以很多：高血壓、美尼爾綜合症、貧血等都可以引起，要具體分析。

3. 孩子出現眼球轉動、旋扭手指、甩手什麼原因

可能是抽動症，
兒童抽動障礙是一種以肌肉抽動為主要特徵的行為障礙，抽動的表現為不自主的、突然發生的、快速的、反復的、刻板的動作或發聲。

常伴有強迫症、多動症、學習困難、情緒障礙及其它一些行為問題。於兒童和青少年期起病;具有明顯遺傳傾向;至今原因不明;少數病例易反復、難治癒;對兒童身心健康危害性大，不但影響兒童的學習生活和社交功能;給家長帶來沉重的心理負擔;而且部分患兒症狀延續到成年，影響就業和交往等社會活動。另外因常常伴發諸多行為問題，增加了治療難度;近年來患病率有明顯上升趨勢。

從表現形式上講抽動障礙分為運動性抽動和發聲性抽動。運動性抽動是指頭面部、頸肩、軀干及四肢肌肉的抽動;發聲性抽動是累及呼吸肌、咽肌、喉肌、口腔肌和鼻肌的抽動。二者又可分為簡單和復雜兩類。

1、簡單運動性抽動常常有以下表現： 眨眼、斜眼、皺眉、揚眉、張口、伸舌、噘嘴、歪嘴、舔嘴唇、皺鼻、點頭、搖頭、轉頭、斜頸、聳肩、動手指、搓手、握拳、動手腕、舉臂、伸展或內旋手臂、動腳趾、伸腿、抖腿、踮腳、蹬足、伸膝、屈膝、伸髖、屈髖、挺胸、收腹、扭腰等。

2、復雜運動性抽動表現為： 擠眉弄眼、扮「鬼臉」、眼球轉動、旋扭手指、甩手、拍手、揮舞上臂、刺戳動作、四肢甩動、用拳擊胸、彎腰動作、下頜觸膝、扭動軀干、跳動、下蹲、跪姿、踢腿、靠膝、跺腳、蹦、跳、扔、敲打、觸摸、嗅、修飾發鬢、走路轉圈、後退動作等。

3、簡單發聲性抽動是指單音、吸鼻聲、吼叫、哼哼聲、清嗓子、咳嗽聲、吱吱聲、尖叫聲、喊叫聲、咕嚕聲、吐唾沫、吹口哨聲、吸吮聲、犬吠聲、鳥叫聲等。

4. 兩歲半寶寶一直喊眼前東西轉圈怎麼回事

病情分析： 孩子的症狀是眼花的，是需要考慮是否有發熱等導致的，再就是需要考慮孩子是否有視力下降假性近視等情況存在的，所以建議暫時給寶寶檢查一下體溫看看 意見建議： 讓寶寶平躺休息的多給孩子補充水分的，如果沒有發熱讓寶寶閉上眼睛休息一會的，是需要考慮是否有小兒貧血或者是體位性低血壓等導致的

5. 為什麼我原地轉圈後 我停下來了 可我看見物體卻在轉

機體旋轉運動時反射性地改變了眼肌的活動而引起眼球不隨意的規律性的顫動。
主要是由於半規管受刺激所引起。水平半規管受刺激引起水平方向的眼震顫，上、後半規管受刺激引起垂直方向的眼震顫。
快動相表示眼震顫的方向。
持續20－40s：過長則示前庭功能過敏易暈車等；過短示前庭功能減弱

6. 喜歡轉圈圈的孩子正常嗎

孩子喜歡不斷地轉圈圈，轉個不停。大人光看都覺得頭暈了，為什麼孩子怎麼轉都不會頭暈？那麼喜歡轉圈圈，大腦會不會出問題呢？

讓我們先來認識一個「感覺」，就是所謂的「前庭功能」。相信你有曾經原地轉圈圈的經驗，你會發現自己一張開眼睛，就覺得天旋地轉的，眼前的一切有如「團賣旋轉木馬」般地不停地移動著。其實，這並非是因為物品在轉動，而是我們的眼球因為過度的前庭刺激，導致眼睛出現快速震顫的情況。

也因此，當孩子在明運轉圈圈時，就如快速跑跳一般，可以獲得大量的前庭刺激，所以孩子常常樂此不疲，喜歡自己在那兒轉來轉去，或是繞著爸媽身體一直跑個不停的。特別是當孩子長時間活動不足夠時，就像是被關在籠中的倉鼠一樣，自己就會不停地尋求刺激在「飛輪」上跑個不停。只是，孩子沒有激或梁「飛輪」這樣的設施。最簡單的方式，當然也就只能是原地轉圈圈了。

基本上，絕大多數的孩子都喜歡轉圈圈，不僅僅是為了要尋找刺激，更重要的，旋轉動作需要運用到雙側肌肉彼此之間的協調。孩子透過旋轉身體的動作，一來可培養前庭平衡，二來可以為高階的投球動作做好准備。當孩子喜歡轉圈圈時，爸媽可以不用太擔心，只需要求孩子注意環境安全，區分清楚場合也就可以了。

但是，為何我們變得那麼擔心孩子轉圈圈的「行為」呢？其實，不是孩子不聽話、不配合，而是後面隱藏的是大人的焦慮，那就是擔心孩子會不會有「自閉症」？確實自閉症孩子的「固著行為」中，確實經常會有原地旋轉的情況，但並非是喜歡轉圈圈的孩子就會有自閉症，其實眼睛不看人反而是更重要的指標。

當孩子喜歡原地旋轉時，我們可以使用三個方式來引導孩子：

(一) 給予適當的刺激

如同前面所說，孩子喜歡旋轉的感覺，是為了要得到前庭的刺激。不論是盪鞦韆、溜滑梯、騎腳踏車等.......，這些有速度感的活動都可以有所幫助。幫孩子安排好適當的運動時間，讓孩子可以有足夠的感覺刺激，自然也就不用再原地轉圈圈。

(二) 減少打電動時間

在正常情況下，視覺與前庭大多時候都是同時發生的。但在打電動時，卻改變了這個現象，給予孩子強烈的視覺刺激，但孩子卻坐這一動也不動的，根本就沒有得到前庭刺激。結果孩子越玩越久，但對於大腦而言，卻一點感覺也沒有，當然也就出現混淆的情況。

(三) 換成合宜的行為

當孩子喜歡轉圈圈，有時候真的會讓人覺得怪怪的。但是想想看，如果這時孩子是在表演「芭蕾舞」，踮起腳尖旋轉呢？看起來就像是一隻小天鵝，會不會讓人覺得很可愛呢？因此，並不是單單的阻止，更重要是幫孩子找尋方式，轉換成符合「 社會 期許」的行為。一來可以滿足孩子的感覺需求，二來也能符合社交規范，問題不就能立即迎刃而解嗎？

一昧的要求孩子不要轉了，卻沒有和孩子說「可以做什麼」，當然孩子很快地就會故態復萌了，到時候又會惹得爸媽生氣。幫孩子把行為轉換成「合宜的行為」，才是最重要的關鍵喔！