為什麼學書法字卻不好看

『叄』 有些書法作品，為什麼普通人覺得反而不好看

書法是寫作，寫作不一定是書法。書法有兩個要素，一種是漢字，第二種是依法書寫，在一定程度上可以書寫漢字，可以反映藝術的美，可以稱為書法。

3.評價書法需要專業知識

書法是否使用了某種書法技巧反映出了某種藝術美，只有具有專業素養的人才能判斷。從金文到後來的楷書等各種字體，小篆書法慢慢演變成各種書體，例如草書，楷書和行書，每個字體都有自己的固定系統和規律，草書一般用於書籍寫作和劇本寫作。因此，判斷書法作品的優缺點需要一定的專業知識。否則，它就是對書法有偏見並且這種行為是愚蠢的。並非所有漂亮的作品都可以稱為書法，也不是所有沒有吸引力的作品都可以成為書法。

『肆』 為什麼有的人練過書法但字依舊很醜

練過書法字還是很醜的原因可能是:自己的寫字習慣沒有改過來，字寫得不夠工整，沒有掌握書法的精髓。

『伍』 為什麼寫字總是不好看

其實你能學得像 說明你可以寫好的 不要急 不必特別慢的寫的 我有個笨方法 挺累的但是絕對有效 就是寫寫寫 寫夠一定量自然就好看了 說實話你那樣慢慢的 模仿著寫我也試過 但效果不好 比如你喜歡一些文章嗎？散文啊 小說什麼的都可以 自己喜歡寫文章更好了 就筆不停的寫 人家說 趕完一個暑假語文作業 字就好看了 呵呵有點道理的 我以前也覺得字丑 後來有段時間語文作業特別多 我自己也喜歡摘抄 沒事就抄 抄著抄著就整齊起來了 不能急的 需要比較長的時間和大量的寫 不用可以練 這樣有個好處 就是寫出來的字有自己的風格 但是你想學人家那種連筆 就必須一點一點學了 光模仿 也是大量 但是這個更難 都是自己寫多了悟出來的 覺著自己怎麼寫舒服就寫了 慢慢的養成的 你可以請教一下人家 不過一般人家答不出什麼 因為不知道怎麼答 可以到書市買字帖來練 這個我不建議 麻煩 我都是自己練出來了 發現有些字老寫不好看 就去借別的同學作業本來看 發現有些字人家是那樣寫的 一學 就能整齊了 個別字可以模仿下 有的字真的按正確的筆畫寫會歪 這時就學別人的啦 反正就是大量寫 無意識的 字帖不好的地方就是老重復那一個字 某個字寫它個5遍 有什麼用 過後就忘了 所以還是抄文章 都是不同的字 寫起來才有感覺 我就是一直寫啊 不要以讓字好看為目的 那樣急功近利 你就覺得累了怎麼也練不好 養成興趣的話是最好 某天就發現字越來越好看了

『陸』 為什麼我練書法卻越練越難看呢

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我國文字,歷史悠久,應用廣泛,全世界約有四分之一的人口在使用它,除了實用價值外,更兼有藝術價值,因此書法作品常與繪畫並舉,是我國文化的資產，這里有零基礎也能學好的書法課，15天輕松寫出漂亮人生！

『柒』 我練了2年的書法，為什麼還是這么丑的字

你搞張你的墨跡來看看，我又沒看到不好說。我練了這么久也覺得自己很爛。其實學書法不單單是靠練，更重要的是你要悟出書法的精髓。看字和練字時要動腦筋，掌握每個字的間架結構和運筆方法。學會靈活運用，自會變好的。現在字的好壞不重要，重要的是你不能停，俗話說：一日不寫手鬆，三日不讀口松。每天再怎麼沒時間也要寫一個字！有時心情也能影響字的好壞，所以寫字來陶冶情操，修身養性啊。冰凍三尺非一日之寒，加油吧！祝你成功~！

『捌』 我已經練書法好長一段時間了，但為什麼我的字總是寫不好呢

原則上初學要專一，先精而後博！一般是先楷或隸，後行草。選字帖也很重要，建議歐陽詢的九成宮或顏真卿的顏勤禮或柳公權的玄秘塔選其一本練習。半年內不要隨意換帖，切記。出版社也很重要，有些出版社出的字都有些變形失真了，建議買上海書畫出版社或文物出版社或西泠出版社的。多讀帖，先描摹，後背臨。有條件的話可買光碟看，有幫助。練慣用紙最好是毛邊紙或元書紙，吸水性較好的廢報紙也可以不要用表面很光華的紙。方法得當，必有進步！

『玖』 為什麼有很多練過書法的孩子卻寫不好字

撰文/曾孺牛 常聽許多家長倒苦水：「我的孩子練半年多的書法了，寫的作業和考卷還是一塌糊塗，寫字是不是天生的呀？練多少都沒有用呀？」 其實不是練字沒有用而是許多人練的都是沒有用的字，象上面這種情況我可以肯定地說：「您的孩子一定練的是楷書！」因為只有楷書才是最沒有用的書體。我這么說，可能您的磚頭就給我砸過來了。且慢！我說楷書最沒有用是有一定道理的，因為一則楷書難練，尤其是硬筆楷書（毛筆楷書稍好一點），楷書難練是因為楷書是最規范的字體，你有一點寫來跟範字不一樣都會難看，而要完全寫來跟範字一樣幾乎是不可能的事情，特別是硬筆楷書比毛筆楷書更難練好，因為毛筆是軟性的，通過幾個月時間的練習還可以寫得有模有樣，而要想寫出可觀的硬筆楷書是絕非數月之功能夠辦到的。 而楷書練好了是不是就能把字寫好呢？答案是否定的。一些楷書獲得書法金獎的人平時寫的字一樣的難看，因為楷書寫起來很費勁很花時間，而現在的孩子作業又多，在這種情況下孩子們根本不可能用楷書來做作業和試卷，更要命的是楷書在書法上取的是縱勢，也就是只有從上到下豎著寫才最好看，而從左到右橫著寫就顯得生硬，而現在我們寫字都是從左到右橫著寫的，寫楷書看上去就很別扭。 還有楷書是壓制人自身的天性來追求完美，這種壓制容易造成孩子們的反抗抵制情緒，很容易走向另一個極端——鬼畫符，結果就成了練過字的人寫不好字，沒練過字的人反而能寫一手好字。 答案是：讓孩子練隸書最好！因為隸書追求的美是充分發揮人的自身天性的美，書法上稱為拙美，實際上教孩子隸書是從根本上鼓勵孩子以自己的方式去創造美，所以孩子們練隸書往往會收到異想不到的效果。我的女兒婷婷五歲的時候，我教了她兩個月隸書，她就獲得了全國書畫大賽幼兒組硬筆書法金獎，後來她離開我回了四川老家，雖然再也沒練過字了，但她的字依然是同齡孩子中最棒的，這就是練隸書的好處。下面我把婷婷獲獎的作品和其它獲獎作品進行分析，大家就知道婷婷之所以獲金獎的秘密了。 這是一位小學四年級孩子創作的獲少兒組優秀獎的作品，她的字大小工整，間架結構也比較穩，說明她的控筆能力已經很強了，但因為她寫的是楷書，由於她許多字的筆畫和結構仍舊不到位，所以她的字雖工整卻很呆板，筆畫雖有頓挫卻很生硬，間架雖具規模卻很粗糙，所以她雖有一定功力卻難獲高獎。 這是5歲婷婷寫的隸書作品，整幅作品看上去天真活潑，自然生動，非常討人喜歡，所以能在各類硬筆書法大賽中頻獲高獎，但仔細看她的作品不難發現，她的字大的大，小的小，筆畫長的長，短的短，高的高，低的低，說明她控筆能力較差，這也可以看出是一名初學寫字的幼兒寫的字，如果她寫的是楷書別說獲獎，連參賽資格都沒有，但她寫的是隸書，結果她的弱點反而變成了她的優勢，因為隸書就是講求個性，運筆生疏，筆畫自有澀勢，大小不一才能顯出氣勢，長短高低不齊才能顯出個性，因為有個性所以能在成千上萬的參賽作品中脫穎而出，而這所有的個性變化又全部出於幼兒自然的天性，書法中素有「反樸歸真」之說，也就是說書法的最高境界就是「兒童體」，也許這就是婷婷作品之所以能獲金獎的原因吧。 這是我這個字寫得不太好的人寫的帶隸書風格的字，不難看出帶隸書風格的字猶如波浪起伏的江河一樣，從左到右看上去非常流暢。 這是當今硬筆楷書寫得最好的書法家盧中南先生的硬筆楷書作品，從中我們不難看出：盧先生的楷書雖然每個字都寫得很好，但從左到右看上去卻很不流暢，所以不管你楷書寫得有多好如果從左到右寫都會很別扭，因為楷書就是不適合從左到右書寫的。

『拾』 為什麼很多練過書法的人寫字往往不好看

因為硬筆無法體現用筆、用墨、水墨效果。
硬筆只有結構。所以你會覺得寫書法的人寫硬筆字會不好看。