三個月嬰兒為什麼不會抓東西

❶ 寶寶三個月了還是不會伸手抓東西，正常么

問題分析：看到東西有目的的去抓東西要到五六個月時，現在寶寶可能會吃手，在胸前玩手等。4—6個月 1、體格生長 此期體格生長較出生頭三個月有所減緩。體重平均每月平均增長500－600克，身長每月平均增長約2.0－2.4厘米。有部分孩子在6個月左右開始萌出第一顆乳牙，一般為下門牙。 4－6個月男童體格發育 月齡 體重（千克） 身長（厘米） 頭圍（厘米） 胸圍（厘米） 4個月 7.58 65.06 42.14 42.51 5個月 8.24 67.46 43.24 43.52 6個月 8.77 69.66 44.44 44.35 4－6個月女童體格發育 月齡 體重（千克） 身長（厘米） 頭圍（厘米） 胸圍（厘米） 4個月 7.14 63.98 4 1.39 41.58 5個月 7.62 65.89 4 2.18 42.59 6個月 8.27 68.17 4 3.31 43.57 2、神經心理發育 4個月 寶寶扶坐時，已經能穩穩地豎直頭部，並能向兩邊自如轉動，因而眼睛能看到的范圍擴大了。將其俯卧位時，能抬頭和肩胛成90，並向周圍看。兩眼能長時間地注視物體及移動的物體。扶腋讓寶寶站立時，能支撐自己身體部分的體重。會將兩手放在一起，並互相玩弄，喜歡將手放入嘴裡。經常會旁若無人地將自己的小手咂吧得津津有味，甚至將整個拳頭伸進嘴裡，其投入之狀，令人忍俊不禁。當看見一件玩具時會表示高興，能抓住玩具，握物時，常是大拇指和其他四指對握。對周圍事情感興趣時，會立即表示微笑。當和他講話時，會發出「咕咕」及「咯咯」聲。能認出母親和熟悉的東西，並開始與別人玩，特別喜歡爸爸媽媽將他豎抱起來，並象大人一樣地東張西望。 5個月 寶寶全身肌肉功能逐漸增強，頭逐漸地可直立並自由轉動；手腳的活動也相當頻繁自如，喜歡抓大人的鼻子，抓到東西時不是搖動就是放到嘴裡去吸吮，兩腿喜歡亂蹬，常常把蓋著的被子蹬開，把寶寶抱在腿上時，能稍微扶站一會兒，並一蹦一蹦地跳躍，稍不高興時，還會把身體挺得筆直。如果是春夏季出生的寶寶，此時有的已會側翻身，因此，如果讓孩子一人睡在床上，沒人看著是很不安全的。這個月齡的寶寶，睡眠時間較以前要減少，醒著時喜歡東瞧西看，對自己周圍的事情也積極關心起來，經常開心地笑出聲來，喜歡咿呀學語，自言自語，開始明顯表現出願意和成人交往，已能分清熟人與陌生人。 6個月 寶寶已能夠從坐位拉起，放下時能獨立坐一會兒。大部分寶寶會熟練翻身，扶著雙手站立時，能將臀和膝關節略微彎曲，作蹬跳動作。會很熟練地將東西從一手傳到另一手，伸手的動作明顯增多，只要在眼前的東西，不管是什麼伸手就一把去抓，有時兩手同時抓，還會把物體從一隻手換到另一隻手玩弄。並有目的地向前移動身體抓取他要但夠不到的東西。而且寶寶開始能手眼協調地自己吃小甜餅了，還會把餅干送到爸爸媽媽的嘴裡。叫寶寶的名字時，寶寶會很快轉頭，表現出興奮專注的神情。高興時，能發出歡叫聲，尖叫聲，當哭叫時，會發出「m、m、m」的聲音。這時候的寶寶，情緒變化特別快，剛才還哭得極其投入，轉眼間又笑得忘乎所以。寶寶還開始明顯地認生，可以認出熟悉的人並朝他們微笑，而對陌生人表現出認生現象，知道怕羞，聽到自己的名字會有所反應比如會笑或會轉過頭，會哈哈大笑，發起脾氣也很厲害。 這一時期是建立親子依戀之情和對周圍世界的信任的關鍵時期，良好的依戀關系的建立可以促進小兒對環境積極的探索。他們對周圍的各種物品都感興趣，喜歡撫摸敲打東西並把拿在手裡的任何東西都放在嘴裡去品嘗一下其味道和質地。此期開始出現對食物的偏好，對食物的任何變化都會表現出非常敏銳的反應，會出現對新食物的恐懼現象，不喜歡品嘗新食物，而一些吃慣了母乳的寶寶在剛剛換吃牛奶的時候往往會加以拒絕。 繼續堅持母乳喂養。但4個月以後的寶寶，消化酶分泌日益完善，為補充乳類營養成分的不足，滿足其生長發育的需要，鍛煉咀嚼功能，為斷奶做准備，從4個月起，無論是人工喂養、混合喂養的寶寶，還是母乳喂養的寶寶，都應開始逐步地添加輔助食品。輔助食品應用小勺餵食，盡量避免裝在奶瓶里讓寶寶吸吮，讓寶寶學會和習慣用勺，充分鍛煉咀嚼和吞咽功能。餵食前要先洗手，給寶寶戴上圍嘴或墊上小毛巾，並准備一塊潮濕的小毛巾，隨時擦凈臟物。餵食要基本定時、定量，有固定的吃飯場所，並一次喂完，不要吃一點玩一會，過後又吃。 進入第四個月的寶寶，頭部已能較平穩地豎直，喜豎抱，但時間尚不宜過長，仍需大人經常用手或肩托扶住他的頭部。隨著寶寶的活動量不斷增加，衣著式樣也應隨之變化，上衣可稍長，可將和尚領的短衫改為翻領襯衫，下身除夏季外可穿寬松的背帶連腳褲以便保暖和自由活動，應盡量少穿橡皮筋的褲子，且不宜束得太緊太高，以免束縛胸部，影響寶寶胸廓和肺部的發育。 寶寶4個月左右時唾液腺發育較完善，但尚未學會吞咽技能，常常流涎，有些寶寶開始長牙，更加加重流口水，因此這階段應多為寶寶准備幾套衣物，也可給寶寶穿上一件罩衫，戴上吸水性強的圍嘴。 隨著寶寶的抓握能力增強，要特別注意玩具安全和環境的安全。千萬不要把葯品、洗滌用品等有毒有害物品放在寶寶能抓住摸到的地方，以防誤食中毒；剛盛好的熱粥米糊菜湯等食物也切忌放在寶寶能摸到的地方，以免燙傷寶寶。寶寶經常抓握的玩具也要經常洗滌和消毒。 這個階段的寶寶，白天醒著的時間逐漸增多，在床上可以自己翻身；手喜歡東摸西摸，然後放進嘴裡；獨坐還不穩；扶站時喜歡上下蹦跳，既好動有不能自由活動，如無專人照料，極容易發生危險。這時候，可以考慮給孩子使用兒童車。把寶寶放在兒童車里，既能練坐，並可給予一些玩具讓他自己玩耍，家長還可以放心地去干其他事情，不需要一步不離地守在嬰兒身旁。但注意不能長時間地讓寶寶坐在兒童車里，正確的方法應是讓寶寶坐一會兒，然後大人抱一會兒，交替進行。

❷ 三個月嬰兒還不能盯住東西怎麼辦

剛出生的寶寶緊緊攥著兩只前頭，一副好鬥的小模樣。當您用手指去「騷擾」時，他立即產生抓握反射，這是與生俱來的本領，是不用老師教的。 在第一個月里，你可以輕輕地撫摸他的手指，刺激他手部皮膚的感覺，以此開始您的訓練計劃。到了2個月，寶寶的小手開始松開了，雖然有時也會伸展手指，但僅僅是一種無意識的動作。您可以在上個月的基礎上，繼續按摩寶寶的小手，從指尖到手腕，之後輕柔地屈伸每個手指。還可以訓練他的小手張開握住您的食指，抽出來再放進去，如此重復幾次。 3--4個月時，寶寶的小手大有長進，喜歡撫摸一切摸得到的東西。無論您把什麼東西放在他的手邊，他都要用手摸一摸，而且常饒有興致地玩弄自己的一雙小手。起初只是一些無意的撫摸動作，眼睛並不看著手的動作，也不會主動伸手去拿看到的東西，這說明寶寶這時眼和手的動作還不能協調。隨著這些動作的實踐，寶寶逐漸把看到的東西與手的運動聯系起來，產生了有意的抓握動作，這就是他最簡單的認識活動。當然，這時的寶寶還沒有掌握抓握的技巧，手常常伸過了要抓的物體，東西也常常拿不穩，還不能用指頭活動，只會用整個手掌彎起來一把抓，動作十分笨拙。這一時期，你應該准備一些簡單的玩具，誘導寶寶伸手去拿，刺激他養成「見到東西就伸手」的進取精神。進入5--6個月，寶寶眼和手的動作已基本協調，能隨意抓取周圍的東西，雖然還不是手指的動作，但畢竟是大拇指和其他四指分開來抓。這時您可以訓練他有目的地抓取桌上的玩具，並搖晃、敲打。也可以准備一些有彈性的橡皮玩具讓他隨意抓捏，喂水時，還可以訓練他雙手扶握奶瓶。 7--8個月的寶寶更加能幹，能將手中的玩具一隻手換到另一隻手，來回玩個不停，並且喜歡不厭其煩地用手裡的玩具敲打桌面，很讓父母頭疼，還能同時拿兩件東西。過去，當他手裡已經拿了一個玩具，再給他一個時，他就會像猴子掰玉米似地棄舊迎新。現在則不同了，他能夠用雙手同時拿兩個玩具。在抓握技巧上，他已經初步掌握了人手的抓握特點，拇指能與其他四指相對，像把小鉗子似的，並學會用指尖取物。在這兩個月中，您要因勢利導，教寶寶學會撕紙、滾球、拍手、招手、握手以及用手指取小糖球等動作。 9--10個月時，寶寶會用拇指和食指捏取小物品，尤其喜歡將小的顆粒放入瓶子里，倒出，再放入。這時應加強看護，防止寶寶將鈕扣和一些豆類物品塞進鼻子或耳朵里。寶寶還學會用手勢代替語言，當問及：「媽媽在哪」一類問題時，他不僅會用眼睛看，而且還會用手去指。這時的寶寶更加淘氣，並且學會了開抽屜，常常擾得您「家無寧日」。根據這些物點，您可以引導寶寶學習剝糖紙，逐漸增強他對事物的感知能力。 到了11-1-2個月，臨近「結業」，寶寶的兩只手活動自如。他能同時做不同的動作，如一隻手拿存錢罐，另一隻手把硬幣放進去。其指尖的靈巧程度也進一步提高，能把盒蓋打開，喜歡將手指伸入瓶子里探險，會用鉛笑聲到處亂畫。這時，可以訓練寶寶搭積木、用蠟筆塗鴉「作畫」、翻圖畫書等。 孩子到了2、3歲，隨著思維和動作的發展，產生「自己動手」的願望，這時候父母最好順應孩子的願望，給他們更多實踐的機會。俗話說：「心靈手巧」，手指的運動對開發孩子的智力功不可沒，所以，爸爸媽媽不妨藉助一些簡單的工具和游戲來幫助孩子的小手「動」起來，提升其手指的靈巧程度。 撕紙 拿五顏六色的紙，讓孩子自由地撕成條、塊，並可以根據撕出的形狀，想像它是面條、餅干、小汽車、手錶等等。如果家裡有縫紉機，媽媽可以在比較硬的紙張上用縫紉機踏出針孔組成各色圖形，讓孩子撕下來玩。 折手帕 用一條手帕或一張面巾紙，教給孩子怎樣折出角、邊，然後再隨意折成各式各樣的東西，比如紙船、紙鶴、花朵、扇子、小老鼠等等。 穿珠子紐扣 讓孩子用線、塑料繩把各種色彩、形狀的珠子、紐扣穿起來。隨著孩子動作的熟練和精細化，珠子和紐扣的洞眼可以逐漸變小，繩子逐漸變細、變軟。 夾玻璃珠 讓孩子用筷子把碗里的玻璃珠、乒乓球一個個夾到另一個容器里，鍛煉一段時間後，可以換成顆粒更小的糖果或黃豆、花生米等。 做動作 教孩子在唱歌、跳舞、學兒歌的同時，用小手比劃出各種動作，把內容表演出來。 生活自理 隨著年齡的增長，可以結合日常生活，讓孩子自己系鞋帶、穿衣服；自己拿筷子吃飯；外出遊玩兒，讓孩子把自己想帶的小食品、餐巾紙、小玩具等裝進自己的小包。這樣做既能使孩子學會自己照顧自己，也能使他們的小手得到鍛煉。 手工製作 給孩子准備一把幼兒專用的圓頭的安全小剪刀，教他們學習如何剪紙；拼插類玩具也能很好地操練孩子的手指，增進孩子精細動作的發展。 專家指出，手指的運動可以刺激大腦的廣大區域，而通過大腦的思維和眼睛的觀察又可以不斷糾正改善手指動作的精細化程度。眼、手、腦的配合協調能夠極大地促進幼兒的智力發展。所以家長務必給孩子提供多動手的機會。

❸ 三個月的寶寶手指軟弱無力不抓東西

媽媽在寶寶醒著的時候，要加強對寶寶手指動作的訓練。可以讓寶寶練習抓媽媽的手指，或是買一些顏色鮮艷的塑料棒（粗細要適合寶寶手指握住）、能發出聲音且一頭能讓寶寶握住的玩具等，讓寶寶仰卧，將這些東西放在寶寶能看到的方向，先引起寶寶的注意，然後吸引寶寶抬手作抓握練習。只要多加鍛煉，寶寶一定會有進步的。做做看，有沒有效果。

❹ 5個月的寶寶還不會抓握東西，這是發育遲緩的表現嗎

每個孩子的發育生長都是不同的，不用太焦慮。順應孩子自己的節奏。1歲前小寶寶最主要的是安全感的得到。因此，這個年齡段的孩子，爸爸媽媽給與更多的愛和陪伴，立即回復孩子的要求，多擁抱孩子，為他創建足夠的安全感。也有，有意識地多給孩子一些刺激性，例如響聲的刺激，多放音樂，多和他說話，對於孩子聽力和語言發展會比較好。多練習孩子的抓物水平，給孩子做嬰兒操等，都有益於孩子的成長。要相信，盛開總有時候，如果你認真 用愛陪伴！靜等花開就可以！給油！

生長發育比別的小寶寶稍慢一點，其實這一點到不用盲目攀比，你只需要融合我國得出的寶寶生長發育參照表就可以，小寶寶身體素質不一樣，生長的速度就不一樣，你與此同時種二顆一樣大的苗木，二棵樹長的也不一樣，或許一開始長的矮的之後比另一顆長的還高呢。寶寶的神經系統發育需要有多種要素的刺激，顏色的刺激性，響聲的刺激，給小孩多聽聽歡快背景音樂，拽著孩子一起運動一下，買零食時注意顏色和響聲，這些都能刺激性小寶寶神經的發育，和後期的反應互動交流。

❺ 兩個月寶寶不會抓握玩具

三個多月的小孩子不會抓玩具的話，肯定是有一定的影響的，因為這個時間段完全是可以給他鍛煉一下，讓他手去自動抓東西，或者有這種大東西力量的一個訓練。只能說小孩子不會玩也不會抓東西，就需要考慮是發育偏慢，可以看看小孩子手腳的活動能力的情況，或者那小孩子平躺的時候看看他能不能正常抬頭。只能說現在三個月的話還來得及去訓練它抓東西的能力，暫時也不用太擔心。
您好，其實這種情況也是屬於正常的，三個月的孩子其實還沒有多大的意識，一般孩子四個月才能對母親稍微有一些感覺。
意見建議：因此像你這種要求有點過早了，三個月孩子可能對母親的感覺都沒有多少，更別提對玩具等一些偶然接觸到的東西了。
現在還小，不能下結論，再觀察看，可以通過不同顏色和形狀的物品來引導。
意見建議：問題不大，父母不用過於緊張，繼續觀察，隨著增長，各種能力發展，都會有的。六個月再評估！
三個月寶寶是頸部發育和發出咿呀的聲音的，對於抓玩具還不會
意見建議：建議您不用擔心，這個正常的，大一些就會好的，可以通過每天引導、練習，給寶寶玩具選擇有音樂的。
馬上快兩個月的寶寶他的這些情況都是比較正常的，只要他會追聲追物就不需要太擔心的，這個時期的寶寶，他是還不會玩一些玩具的，一般都要在寶寶三個月左右才會慢慢的開始喜歡一些玩具。

❻ 我兒了四個半月了還不會自己親手去拿東西正常嗎

不要太緊張，沒有人規定寶寶一定在哪天會去做哪些事情的。發育也是早晚有差異的，有的寶寶大運動好，有的精細運動好，有的語言好。

你的寶寶才四個月，正常寶寶從五個月開始，能分清熟人和生人，喜歡用手抓東西，如果你叫他的名字，他會看看你笑，在他仰卧的時候，雙腳會不停地踢蹬，這時的孩子喜歡跟人玩藏貓咪、搖鈴鐺，還喜歡看電視、照鏡子、對著鏡子里的人笑，還會用東西對敲。

4-6個月發育。

1、體格生長
此期體格生長較出生頭三個月有所減緩。體重平均每月平均增長500－600克，身長每月平均增長約2.0－2.4厘米。有部分孩子在6個月左右開始萌出第一顆乳牙，一般為下門牙。

4－6個月男童體格發育
月齡 體重（千克） 身長（厘米） 頭圍（厘米） 胸圍（厘米）
4個月 7.58 65.06 42.14 42.51
5個月 8.24 67.46 43.24 43.52
6個月 8.77 69.66 44.44 44.35

4－6個月女童體格發育
月齡 體重（千克） 身長（厘米） 頭圍（厘米） 胸圍（厘米）
4個月 7.14 63.98 41.39 41.58
5個月 7.62 65.89 42.18 42.59
6個月 8.27 68.17 43.31 43.57

2、神經心理發育
4個月 寶寶扶坐時，已經能穩穩地豎直頭部，並能向兩邊自如轉動，因而眼睛能看到的范圍擴大了。將其俯卧位時，能抬頭和肩胛成90，並向周圍看。兩眼能長時間地注視物體及移動的物體。扶腋讓寶寶站立時，能支撐自己身體部分的體重。會將兩手放在一起，並互相玩弄，喜歡將手放入嘴裡。經常會旁若無人地將自己的小手咂吧得津津有味，甚至將整個拳頭伸進嘴裡，其投入之狀，令人忍俊不禁。當看見一件玩具時會表示高興，能抓住玩具，握物時，常是大拇指和其他四指對握。對周圍事情感興趣時，會立即表示微笑。當和他講話時，會發出「咕咕」及「咯咯」聲。能認出母親和熟悉的東西，並開始與別人玩，特別喜歡爸爸媽媽將他豎抱起來，並象大人一樣地東張西望。
5個月 寶寶全身肌肉功能逐漸增強，頭逐漸地可直立並自由轉動；手腳的活動也相當頻繁自如，喜歡抓大人的鼻子，抓到東西時不是搖動就是放到嘴裡去吸吮，兩腿喜歡亂蹬，常常把蓋著的被子蹬開，把寶寶抱在腿上時，能稍微扶站一會兒，並一蹦一蹦地跳躍，稍不高興時，還會把身體挺得筆直。如果是春夏季出生的寶寶，此時有的已會側翻身，因此，如果讓孩子一人睡在床上，沒人看著是很不安全的。這個月齡的寶寶，睡眠時間較以前要減少，醒著時喜歡東瞧西看，對自己周圍的事情也積極關心起來，經常開心地笑出聲來，喜歡咿呀學語，自言自語，開始明顯表現出願意和成人交往，已能分清熟人與陌生人。
6個月 寶寶已能夠從坐位拉起，放下時能獨立坐一會兒。大部分寶寶會熟練翻身，扶著雙手站立時，能將臀和膝關節略微彎曲，作蹬跳動作。會很熟練地將東西從一手傳到另一手，伸手的動作明顯增多，只要在眼前的東西，不管是什麼伸手就一把去抓，有時兩手同時抓，還會把物體從一隻手換到另一隻手玩弄。並有目的地向前移動身體抓取他要但夠不到的東西。而且寶寶開始能手眼協調地自己吃小甜餅了，還會把餅干送到爸爸媽媽的嘴裡。叫寶寶的名字時，寶寶會很快轉頭，表現出興奮專注的神情。高興時，能發出歡叫聲，尖叫聲，當哭叫時，會發出「m、m、m」的聲音。這時候的寶寶，情緒變化特別快，剛才還哭得極其投入，轉眼間又笑得忘乎所以。寶寶還開始明顯地認生，可以認出熟悉的人並朝他們微笑，而對陌生人表現出認生現象，知道怕羞，聽到自己的名字會有所反應比如會笑或會轉過頭，會哈哈大笑，發起脾氣也很厲害。
這一時期是建立親子依戀之情和對周圍世界的信任的關鍵時期，良好的依戀關系的建立可以促進小兒對環境積極的探索。他們對周圍的各種物品都感興趣，喜歡撫摸敲打東西並把拿在手裡的任何東西都放在嘴裡去品嘗一下其味道和質地。此期開始出現對食物的偏好，對食物的任何變化都會表現出非常敏銳的反應，會出現對新食物的恐懼現象，不喜歡品嘗新食物，而一些吃慣了母乳的寶寶在剛剛換吃牛奶的時候往往會加以拒絕。
3、營養與喂養
繼續堅持母乳喂養。但4個月以後的寶寶，消化酶分泌日益完善，為補充乳類營養成分的不足，滿足其生長發育的需要，鍛煉咀嚼功能，為斷奶做准備，從4個月起，無論是人工喂養、混合喂養的寶寶，還是母乳喂養的寶寶，都應開始逐步地添加輔助食品。輔助食品應用小勺餵食，盡量避免裝在奶瓶里讓寶寶吸吮，讓寶寶學會和習慣用勺，充分鍛煉咀嚼和吞咽功能。餵食前要先洗手，給寶寶戴上圍嘴或墊上小毛巾，並准備一塊潮濕的小毛巾，隨時擦凈臟物。餵食要基本定時、定量，有固定的吃飯場所，並一次喂完，不要吃一點玩一會，過後又吃。
寶寶一日飲食舉例
6:00 母乳或配方牛乳200毫升左右，小兒魚肝油丸1粒。
8:00 開水或果汁30-60毫升。
10:00 營養米粉10-20克，食油2克，蛋黃1/4-1/2個，菜泥15克-30克。
14:00 母乳或配方牛乳200毫升左右。
16:00 開水或水果泥少許。
18:00 奶糊15克，魚泥15克,胡蘿卜泥5克,食油1克。
22:00 母乳或配方牛乳200毫升左右。
2:00 母乳或配方牛乳200毫升左右。

4、生活照料及安全防護
進入第四個月的寶寶，頭部已能較平穩地豎直，喜豎抱，但時間尚不宜過長，仍需大人經常用手或肩托扶住他的頭部。隨著寶寶的活動量不斷增加，衣著式樣也應隨之變化，上衣可稍長，可將和尚領的短衫改為翻領襯衫，下身除夏季外可穿寬松的背帶連腳褲以便保暖和自由活動，應盡量少穿橡皮筋的褲子，且不宜束得太緊太高，以免束縛胸部，影響寶寶胸廓和肺部的發育。
寶寶4個月左右時唾液腺發育較完善，但尚未學會吞咽技能，常常流涎，有些寶寶開始長牙，更加加重流口水，因此這階段應多為寶寶准備幾套衣物，也可給寶寶穿上一件罩衫，戴上吸水性強的圍嘴。
隨著寶寶的抓握能力增強，要特別注意玩具安全和環境的安全。千萬不要把葯品、洗滌用品等有毒有害物品放在寶寶能抓住摸到的地方，以防誤食中毒；剛盛好的熱粥米糊菜湯等食物也切忌放在寶寶能摸到的地方，以免燙傷寶寶。寶寶經常抓握的玩具也要經常洗滌和消毒。
這個階段的寶寶，白天醒著的時間逐漸增多，在床上可以自己翻身；手喜歡東摸西摸，然後放進嘴裡；獨坐還不穩；扶站時喜歡上下蹦跳，既好動有不能自由活動，如無專人照料，極容易發生危險。這時候，可以考慮給孩子使用兒童車。把寶寶放在兒童車里，既能練坐，並可給予一些玩具讓他自己玩耍，家長還可以放心地去干其他事情，不需要一步不離地守在嬰兒身旁。但注意不能長時間地讓寶寶坐在兒童車里，正確的方法應是讓寶寶坐一會兒，然後大人抱一會兒，交替進行。
5、寶寶出牙
牙齒不但與咀嚼、消化及發育有關，而且在一定程度上還能反映孩子的健康情況。乳牙是幼兒的咀嚼器官，咀嚼功能刺激可促進頜骨和牙弓的發育，而保持頜骨和牙弓的正常發育是恆牙能夠正常排列的一個重要條件。但乳牙的發育和鈣化受母體的健康狀況如營養、疾病和遺傳等因素的直接影響，恆牙的鈣化和發育則主要在嬰幼兒時期。飲食中的無機鹽類、維生素類，飲用水中的微量元素如氟等都與牙齒發育有密切關系。乳牙保護不好，齲壞過早脫落，則往往使萌出恆牙排列不齊，甚至造成牙齒畸形，這不但影響咀嚼功能，造成飲食不便，同時還會影響一個人的面容。因此，牙齒保健從寶寶第一顆牙做起。
牙齒是健康的指標之一，但出牙遲早與智力無關。有些疾病如佝僂病、營養不良、呆小病、先天愚型等，出牙延緩、牙質欠佳。因此母親要隨時觀察寶寶的出牙及牙齒情況。
牙齒發育是需要多種維生素（如A、D、C）和礦物質（如鈣、磷、鎂、氟），如果母親在孕期缺乏上述營養素，便可影響胎兒的牙胚發育造成牙釉質發育不全。因此，要讓孩子長一口好牙必須從孕期做起，母親懷孕期間應多吃些新鮮蔬菜、水果及牛奶、蛋類、魚、瘦肉等營養食物，以保證胎兒乳牙胚及頜骨正常發育。懷孕期間要注意預防感冒發燒，以免影響胎兒乳牙牙胚發育；在懷孕期間要注意用葯，尤其要避免用四環素類葯物，以免胎兒出生後患四環素斑牙。嬰幼兒牙胚的發育生長也需要大量鈣質以及促進鈣質吸收的維生素D。孩子生後如果沒有及時補充魚肝油和鈣劑，又很少曬太陽就容易得佝僂病使出牙延遲。孩子缺少維生素C會影響牙釉質的生長，缺氟時牙齒易蛀蝕，但氟過多又會使牙釉質上出現棕褐色斑紋而且質脆易裂。人體氟的攝入主要來源於水，因此，要了解本地區水中氟的含量。小兒常服四環素會使牙齒變成棕黃色而且易蛀，應避免使用該類抗生素。
4-6個月的寶寶就可能萌出第一對牙齒，也可能在4-10個月甚至一歲時才出第一顆牙，這都屬於正常現象。各月齡寶寶乳牙數=月齡-4(或6）如8個月的寶寶乳牙數應為2-4個。

乳牙萌出的時間和順序表
牙齒名稱 萌出時間 萌出總數
下中切牙 4-10個月 2
上中切牙 4-10個月 2
上側切牙 4-14個月 2
下側切牙 6-14個月 2
第一乳磨牙 10-17個月 4
尖牙 16-24個月 4
第二乳磨牙 20-30個月 4

6、輔食添加的重要性
4個月以後的嬰兒需要及時添加輔助食品，原因有以下幾方面：
（1）嬰兒滿4個月以後，從母乳或牛乳中獲得的營養成分已不能滿足生長發育的需要，必須及時添加一些食品，以補充母乳或牛乳中營養素的不足，幫助嬰兒健康成長。比如4-6個月的嬰兒從母親獲得的鐵已基本用完，而無論是母乳還是牛乳中鐵的含量都不足，因此，此階段的孩子容易得缺鐵性貧血，在添加輔食時就應注意添加含鐵豐富的食物。
（2）添加輔助食品也可以為嬰兒的斷乳做好准備，所以嬰兒的食品又稱離乳食品，其涵義並不完全是指在斷奶時所攝入的食品，而是指從單一的母乳（或牛乳）喂養到完全斷乳這一階段內所添加的食品。
（3）為了訓練嬰兒的吞咽能力。習慣於吃奶類（流質液體）的嬰兒逐漸過渡到將來吃固體食物，需要有一個適應的過程，這個過程要有半年或更長的時間，嬰兒可以從吃糊狀、細軟的食品開始，最後逐步適應接近成人的固體食物。
（4）為了訓練嬰兒的咀嚼功能。隨著月齡的增大，嬰兒的齒齦的黏膜逐漸堅硬，尤其長出門牙之後，給以軟的半固體食物，嬰兒會用齒齦或牙齒去咀嚼食物，然後吞咽下去，所以及時添加輔食有利於嬰兒咀嚼功能的訓練，有利於頜骨的發育和牙齒的萌出。
教寶寶認識周圍的世界
4-6個月的寶寶雖然不會說，不會站，但是他的視、聽、觸覺已經有了一定的發展，而且這時的兒童情緒經常是很愉快的，逗引時兒童會燦爛的歡笑。這時可以通過眼、耳、手部觸覺的刺激來促進孩子的發展。可以選擇顏色鮮艷、結構簡單的玩具吸引孩子的注意；帶聲的玩具，如手搖鈴、撥浪鼓、能拉響的手風琴等，讓孩子傾聽、觀看玩具，常常能使他喜歡得手舞足蹈，以後會逐漸學會自己弄響這些可愛的玩具。這些玩具不僅讓孩子聽到悅耳的聲音，而且還發展了手部的動作。這階段的寶寶，多數已具備了主動抓住桌面上玩具的能力，父母要經常逗引並鼓勵寶寶自己主動伸手去抓握、碰撞物品，使物品擺動或發聲，這樣不僅讓寶寶練習手和眼的協調動作，掌握抓住懸吊玩具的技能。而且通過成功的抓握讓寶寶體驗到自己的力量而高興萬分、信心百倍。此外，更重要的是要讓他把看、聽、觸、嗅、嘗、運動等感覺聯系起來進行綜合感官訓練。每玩一樣東西都應給他看，講給他聽。能摸的都要摸一摸，能搖動的都要搖一搖，鍛煉他完整地感知事物的能力。
在平日父母應有意識、有計劃地教寶寶認識日常物品。在料理寶寶的日常生活中，可以有意識地養成和寶寶在一起，做到干什麼就講什麼。從而有計劃地教寶寶認識他周圍的日常事物了。寶寶最先學會認的是在眼前變化的東西，如能發光的音調高的或會動的東西，如燈、收錄機、機動玩具、貓等。開始你指給他東西看時，他可能東張西望，但你要吸引他的注意力，堅持下去，每天至少5-6次。寶寶越感興趣的東西，認得就越快，要一件一件地學，不要同時認好幾件東西，以免影響學習效果。
另外，還可以結合寶寶的生活起居自然地讓寶寶聽音樂，選用一些輕鬆柔和、舒緩高雅的音樂以及大自然聲音的音樂，來伴隨寶寶的晨起、運動等日常活動。4-6個月的孩子對音樂能有明顯的情緒表現並能配合音樂節奏擺動四肢，也就是說，他已具有初步的音樂記憶力並對音樂有了初步的感受能力。因此，可以有步驟地讓寶寶欣賞音樂，可以讓寶寶反復聽某一樂曲，增強孩子的音樂記憶力；還可給寶寶聽模仿動物叫聲和大自然中某些音響的音樂，引起他的興趣和愉快的情緒。
13、寶寶自己會翻身了
4-6個月的寶寶開始學翻身，在最初的階段，媽媽可以幫助寶寶學習先從仰卧翻身為俯卧：寶寶仰卧時，在其一側放一個玩具，逗引他翻身去取。同時也可以握住寶寶另一側手臂，輕輕地把身體拉向玩具一側，幫助他學習翻身。寶寶學會從仰卧翻身為俯卧後，再從俯卧翻成仰卧似乎是件非常容易的事，媽媽還沒注意到，就會發現寶寶已從俯卧變成仰卧，很舒適地躺在床上了。學會翻身，是寶寶探索世界邁出的第一步，也是他體驗一個了不起的成功感覺。從此以後，他可以移動自己的身體，努力去攝取他需要的的東西。

14、坐的訓練
從4個月起，媽媽可以每天和寶寶玩拉坐起游戲來訓練寶寶的腰肌。寶寶先仰卧在床上，媽媽握住他的雙手腕部，面對孩子，一邊和他說話，一邊慢慢將其從仰卧位拉到坐位，然後在慢慢讓寶寶躺下去，每次可以連續做二個八拍。到5個月時可以讓寶寶靠著沙發背坐或靠在媽媽胸前坐來進行靠坐練習，也可以在大床上用幾個大墊子圍成一個三角形讓寶寶靠坐在其中。剛開始訓練坐時，寶寶經常會左右搖擺或身子前傾，但每多久，媽媽就會發現寶寶己能挺直腰部，穩穩地靠坐在那兒了，偶爾身體前傾，媽媽可教他用雙手在前支撐一下。進入6個月後，大多數寶寶已能穩穩獨坐在那兒，此時，在寶寶面前放些玩具供他抓取玩耍，他可以獨自坐在那兒，玩耍好一會兒，坐的訓練在開始階段一般每次幾分鍾即可，逐漸可以延長至15-20分鍾。

❼ 三個月的孩子不會抓東西怎麼回事

剛出生的寶寶緊緊攥著兩只前頭，一副好鬥的小模樣。當您用手指去騷擾時，他立即產生抓握反射，這是與生俱來的本領，是不用老師教的。 在第一個月里，你可以輕輕地撫摸他的手指，刺激他手部皮膚的感覺，以此開始您的訓練計劃。到了2個月，寶寶的小手開始松開了，雖然有時也會伸展手指，但僅僅是一種無意識的動作。您可以在上個月的基礎上，繼續按摩寶寶的小手，從指尖到手腕，之後輕柔地屈伸每個手指。還可以訓練他的小手張開握住您的食指，抽出來再放進去，如此重復幾次。 3--4個月時，寶寶的小手大有長進，喜歡撫摸一切摸得到的東西。無論您把什麼東西放在他的手邊，他都要用手摸一摸，而且常饒有興致地玩弄自己的一雙小手。起初只是一些無意的撫摸動作，眼睛並不看著手的動作，也不會主動伸手去拿看到的東西，這說明寶寶這時眼和手的動作還不能協調。隨著這些動作的實踐，寶寶逐漸把看到的東西與手的運動聯系起來，產生了有意的抓握動作，這就是他最簡單的認識活動。當然，這時的寶寶還沒有掌握抓握的技巧，手常常伸過了要抓的物體，東西也常常拿不穩，還不能用指頭活動，只會用整個手掌彎起來一把抓，動作十分笨拙。這一時期，你應該准備一些簡單的玩具，誘導寶寶伸手去拿，刺激他養成見到東西就伸手的進取精神。進入5--6個月，寶寶眼和手的動作已基本協調，能隨意抓取周圍的東西，雖然還不是手指的動作，但畢竟是大拇指和其他四指分開來抓。這時您可以訓練他有目的地抓取桌上的玩具，並搖晃、敲打。也可以准備一些有彈性的橡皮玩具讓他隨意抓捏，喂水時，還可以訓練他雙手扶握奶瓶。

❽ 寶寶幾個月手會抓東西

一般來說寶寶會在生後4-5個月開始會抓東西
寶寶抓東西屬於精細運動的發育，3個月時握持反射逐漸退出，隨著握持反射消失，寶寶的手從4-5個月就可以開始會抓東西，但是這時抓東西的動作並不熟練，常常是大把抓，有時抓的不是特別准確，主要由於寶寶的眼、手協調能力不好。
隨著寶寶大腦進一步發育，6個月後抓東西時手指就變得比較靈活，可以比較主動、有意識地抓東西，而且眼、手的協調能力也得到進一步發展，這時寶寶喜歡觀察自己的手，可以把左手和右手的東西進行換手，有時還玩手。一般到9-10個月時，精細運動的能力會得到進一步發展，寶寶的拇指和食指可以撿小東西，也可以兩只手配合進行撕紙等動作。

❾ 寶寶三個月小手不抓東西怎麼回事

抓握是一項重要的寶寶發育里程碑，只有學會抓握，他才能開始玩耍。抓握也是寶寶自己吃飯、看書、寫字、畫畫和照顧自己的第一步。 雖然寶寶在剛出生時就知道本能地抓握東西，但至少要到1歲時，他才具有用手撿起東西並牢牢抓住的協調能力。

❿ 我家寶寶三個月了手還握不緊，這是怎麼回事呢，要緊不

寶寶三、四個月才開始學習抓握的能力，不要著急，從抓握東西，找到感覺了自然就握得緊了，只要加強訓練就可以了，有的寶寶要學好幾個月呢。 可以給寶寶選擇一些容易抓握、色彩鮮艷、能發出悅耳聲音的玩具，讓寶寶練習抓握，把寶寶抱在桌前，桌面上放不同的玩具，一次放一種，並教給他玩法，同時告訴寶寶玩具的名字，激發孩子主動夠取玩具的慾望。比如：小搖鈴，幫助寶寶把手伸向玩具，並抓取起來，再把著寶寶的手把搖鈴搖響，告訴寶寶「小搖鈴，鈴鈴鈴……」重復幾次，過一會兒，把玩具從寶寶手裡拿下來，放在近處寶寶夠的到的地方，看他自己要不要，等他自己想要了，他就會伸手去拿。可以這樣重復試試看