為什麼有些軟體要壓低評分
⑴ 線上教學已經啟動，為何釘釘的軟體評分持續下降
通過釘釘進行線上教學，對於學校來說自然是好事情，既能夠讓學生們及時獲得新知識的學習，又能夠避免因為開學導致的交叉感染。不過大多數學生對於學生自然是比較不耐煩的，所以釘釘評分下降主要是因為下載釘釘的學生用戶不滿意學校的安排，所以只能把氣撒在釘釘上了。
所以釘釘軟體評分持續下降是非常正常的。一百個用戶裡面可能只有不到二十位是老師，其餘的都是學生，在這樣的“斗爭”之下，釘釘自然逃脫不了低分的“噩運”。不過大多數網友對這個情況還是屬於“吃瓜看戲”的態度，並不會因為釘釘評分低就真的認為釘釘是一個不好的軟體。而且因為這件事情，釘釘的知名度反而有所上升。
⑵ 全民k歌評分科學嗎，為什麼我感覺很好了還那麼低分
讓我來給你回答，我覺得它是很科學的，原因一，完美唱法。從伴奏開始到最後結尾都不能操作手機，這人得到最完美的評價。中等評價。是跳過開頭到結尾，這是中等。最差的就是。唱錯了滑動返回，這基本上就廢了。只要你點的k歌之後每次操作之後音節會卡，就是說你點跳過開頭音節就已經卡了唱到後面音節會亂。更不用說唱錯你返回是個什麼效果。這3種都是基於。你唱歌節奏音調都不能出錯的情況下。從頭到尾都不能出錯的情況。起碼都是唱歌基本功都會。你以為像平時那些不入流的人，隨便唱兩句覺得聲音不錯，根本不是一個級別。你讓那些人隨便唱兩句還行，如果是一首的話，呵呵！那些菜鳥能唱嗎？
⑶ 因為網課，釘釘APP的評分直降，釘釘該如何應對
釘釘從產品在自身的角度上講做好自己就行，不需要刻意討好這些給差評的學生，因為一個產品的核心是看自己的消費人群，在市場上找准自己的定位即可，我覺得這次釘釘差評事件恰恰是證明釘釘核心競爭力的體現，在全國這么多學生一起上課的壓力下，釘釘頂住了這么高的峰值流量，沒有讓伺服器崩潰，還是非常的難能可貴的。現在就釘釘展開三個方面的討論。
3.從產品本身的角度出發。釘釘在這個特殊的時期火了，無疑讓阿里火了一把，這個APP的初衷還是主要面向的對象是公司對於員工的管理。所以學生根本不是他們的面向對象，等疫情過去之後一切就會歸於平靜，哪裡來的回哪裡去，所以產品本身不需要針對於學生做出什麼樣的改變，按照老闆們的用戶需求正常升級迭代即可。
綜上所述，釘釘這個產品不需要刻意討好任何人，按流程開發升級即可。
⑷ 釘釘因提供在線課程導致評分超級低，這一現象意味著什麼
這一現象意味著即使大家在家裡玩兒著也不願意學習，所以釘釘其實就是一個背鍋俠，讓大家把不想上學的憤怒都報復到了它的評分上。
而且釘釘這個平台其實本身是很不錯的，從開網課到現在，各大APP都會有卡頓或者系統崩潰的時候，但是釘釘可以說從來沒有發生過這樣的事。但也正是因為這樣，反而讓孩子們的怨恨又上升了一層。
所以總的來說，釘釘的評分如此之低，可以說大部分人都是帶有主觀情緒去評價的，釘釘也只是個可憐的背鍋俠，但實話實說其軟體本身很不錯的。