孩子你为什么要努力的文章

㈠ 孩子我为什么让你努力读书的读后感

孩子，我为什么让你努力读书？当然是为了你，日后有个更好的生活，能够有所成就，能够发挥出自己的人生价值和社会价值，也不能够被人欺负，能够为老子争光
我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。
1、行为习惯和学习风气太差但是，我从绝大部分同学身上真的没有看到毕业班的影子，我真的不太相信你们能在明年六月份的中考中打个翻身仗。
原因并不仅仅是因为你们绝大部分的成绩不理想，而是绝大部分同学的行为习惯和学习风气着实令人堪忧，而后者，不仅仅会葬送中考，更可能会葬送你们一生。
近段时间，我发现，如果班上没有老师，绝大部分班级都非常吵闹，根本没办法静下心来学习。在前不久学校主持召开的学生座谈会上，有不少同学提出自习课一定要老师去守着，因为班上太吵闹了，根本无法学习。
听到这个建议，我心里感到很心痛，很悲凉，很失望。我们在座的同学都进入学校九年了，如果算上幼儿园，则十二年了，十二年，我们竟然无法上好一节自习课，我们在求学之路上究竟学了些什么？
自习课是衡量一个班班风、学风的试金石，而我们现在竟然连一节自习课都不能安静、有序地进行，都必须时时刻刻要老师守在旁边，如果我们连这点自觉性都没有，将来我们还能成就什么大事？
也许有同学会觉得老师你太大惊小怪了。
好吧，我们先来回答一个问题，我们到学校来，究竟为什么？究竟要学些什么？也许每个同学都有不同的观点，我的观点是：我们到学校来，绝不仅仅是为了分数，更不仅仅是为了中考高考，我们到学校来。
更重要的是要学习生存之道，准确地说，就是要学习职场生存之道，学会与人相处，学会尊重人、宽容人、理解人。
2、永远记住，习惯远比分数更重要
将来，在座的每位同学都会进入社会，进入职场，都会面对同事，面对领导，面对社会上众多的人。
而现在，每个班级，实际上都是一个职场，你们在班上如何对待老师，如何对待同学，将来，你或许就会如此对待你的上司、同事和客户。现在你无视班集体的利益，无视你周围其他人的利益，将来你也会无视单位的利益，无视同事的利益。现在你抛弃班集体，将来，你也必将会被集体所抛弃！
一个人，最重要的是懂得尊重别人，这是最最重要的习惯。老师在上面讲课，你在下面捣乱，这是不尊重人的表现。你不尊重别人，又怎么能获得别人的尊重？自习课吵闹，这不仅仅是违纪行为，更是不道德的行为。退一万步说，如果你自己不想学习，放弃学习，那么请至少不要影响别人，这是底线，也是最基本的良知。
我们生活在一个集体中，既然是集体，就有规则的约束。今天你们不受纪律的惩罚，将来一定会受到法律的惩罚。
记住，那些时刻提醒你，管教你，甚至骂你的老师是为了你好，如果哪天老师真的不管你了，你不要以为你胜利了，那是老师已经放弃你。
你们都要记住，这是一个情商比智商更重要的时代。
说到这里，也许有些同学会说，我现在基础这么差，我再努力也没有什么用。我非常不赞成这种消极颓废的人生态度，你从来就没有努力，怎么就知道没有用，怎么就知道自己不会成功？
3、我们为什么要努力学习？
努力是一种最重要的人生态度，这种人生态度，需要我们每一天都坚持，将来，我们必将因此受益。退一步说，就算你经过努力也没有考上高中，没有考上理想的学校，这也算不上失败，你依旧有收获，因为你已经拥有一种努力的人生态度。
我坚信，功夫不负有心人，坚信一份耕耘一份收获。但遗憾的是，我们当中的很多人，总是能给自己找到一万个不努力的借口，而总是不能给自己找到一个努力的理由。
很多同学会说读书无用，现在社会上也会流行读书无用论。有些人会说，我们每天学这些有什么用。
我们会举例子，比如谁谁没有读过书，他不是照样过得很好，很成功吗。这是没错，很多读书不多的人的确获得了成功，读书的确不是人生唯一出路，但你能认为所有没有读书的人都获得了成功了吗，你又能保证你就是那些没有读书者中成功的一个吗？
我的观点是，我们没有必要去讨论读书是否有用，我们现在应当做的就是尽到自己最大努力。
而且，我们也不必纠结于每天学的东西有什么用，那请问你们，究竟要学什么才有用？学印钞吗？学点石成金的绝技吗？别老是埋怨我们学的东西没有用，每一点滴的知识，都在潜移默化地影响着我们，滋润着我们的生命，多读点书，多学点知识，终究没错。

㈡ (精品)学生为什么要学习》每一个想上进的人必看的偶像励志演讲文章!（整理）

《奥巴马开学演讲，学生为什么要学习？》 奥巴马： 假如自己不努力的话，一切好的条件都没用：每天准时去上学；认真地听老师讲课；把父母、长辈和其他大人们的话放在心上；肯付出成功所必需的努力。每个人对自己的教育应尽的责任。 每个人都有自己的长处，都是可造之材，你们对自己应尽的责任是发现自己的才能所在，而教育能够提供这样的机会。 或许你能写出优美的文字，甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上，但假如不在英语课上经常练习写作，你不会发现自己有这样的才能；或许你能成为一名创新者或发明家，甚至可能设计出新一代IPHONE，或研制出新型药物与疫苗，但假如不在自然科学课堂上做上几次实验，你不会发现自己有这样的才能；或许你能成为一名市长，或参议员或最高法院的大法官，但假如你不去加入学生会或参加几次辩论赛，你不会发现自己有这样的才能；无论你的生活志向是什么，我敢肯定你都需要相应的教育。你想当医生、教师或警官吗？你想当护士、建筑师、律师吗？无论自己的愿望是什么，你必须接受良好的教育，才能从事上述任何一种职业。 不能期望辍学后幸运的找到个好工作，你必须接受培训，为之努力，为之学习。 这并非只对你个人的人生和未来意义重大，教育给你带来的益处将决定这个国家的未来，美国的未来取决于你们，今天你们在学校里学习的表现，将会决定我们整个国家在未来迎接重大挑战时的表现。你们需要在数理科学课程上学习的知识和技能，去治疗癌症、艾滋那样的疾病，开发新的能源技术，保护我们的环境；你们需要历史社科课程上获得的观察力和判断力，来抗击贫困和解决无家可归问题，打击犯罪和消除歧视，让这个国家变得更加公平和自由；你们需要在各类课程中逐渐培养的创造力和智慧，去创办新公司，制造就业机会和推动经济增长，我们需要你们每个人都发挥天赋、技能和才智，帮助老一辈人解决我们面临的最棘手问题。如果你们不这样做，如果你们辍学，那么你们不仅是放弃了自己，也是放弃了自己的国家。 我当然明白读好书并不总是件容易的事，我知道你们中的许多人在生活中面临着各种问题，很难把精力集中在专心读书上，我明白这一点，我有亲身感受：我父亲两岁时就离我而去，母亲一人将我带大，母亲不得不工作，并时常为支付生活费用而苦苦挣扎，但有时让无法为我们提供其他孩子享有的东西，有时我渴望生活中能有一位父亲，有时我会感到孤独无助，感觉与周围的环境格格不入，我并非总是像我应该做到的那样有些人可能没有那些有利条件，或许你的生活中没有能为你提供帮助的长辈，或许你们家中有人失业，经济非常拮据，或许你住的社区不那么安全，或许你认识一些会对你产生不良影响的朋友，但归根究底，你的生活状况，你的长相、出身、经济条件、家庭氛围，都不是疏忽学业和态度恶劣的借口，这些不是你去跟老师顶嘴、逃课或辍学的借口，这些不是你不好好读书的借口，你们目前的状况并不决定着你们的未来，没有人为你编排好你的命运，在美国，你的命运由你自己书写。 你的未来由你自己掌握，这就是向你们这样的年轻人每天都在做的事情，全美各地都是如此，例如德克萨斯州罗马市的贾思敏 佩雷兹，刚进学校时根本不会说英语，父母都没有上过大学，然而，她非常勤奋，成绩优异，获得了布朗大学的奖学金，如今正攻读公共卫生专业的研究生，不久将成为贾慈敏 佩雷斯博士；加州洛斯拉图斯市的安多尼 舒尔茨，他从三岁起就开始与脑癌病魔做斗争，他熬过了一次次治疗与手术，其中一项手术曾影响了他的记忆，因此他得比常人多花几百个小时来完成学业，但他从不曾落下自己的课程，秋天，要开始在大学读书了；我还想起家乡伊利诺伊州芝加哥市的一名孤儿，香特尔 史蒂夫，她曾寄养于多个不同的家庭，从小在治安很差的地区长大，但她通过努力在一家地方医疗中心找到工作，发起了一个让青少年远离犯罪团伙的项目，即将以优异成绩从中学毕业，去大学深造。贾思敏 香特尔 安多尼与你们并没有什么不同，和你们一样，他们也在生活中遭遇各种问题，在某些情况下，他们的处境比起你们许多人更差，但他们拒绝放弃，他们决定要为自己的人 生、自己的教育负起责任，给自己定下奋斗的目标，我希望你们中的每一个人都能做得到这些。 因此，我今天号召你们每一个人为自己的教育设定目标，并尽自己的最大努力来实现这些目标，你的目标可以很简单，像是完成作业，认真听讲，或每天阅读，或许你打算参加一些课外活动，或志愿者，或许你会决定挺身而出，保护那些因身份或长相而受人戏弄或欺负的孩子，原因是你和我一样都认为每个孩子都应该享有适合读书和学习利 波特》第一部在出版前被退稿12 次；迈克尔 乔丹上高中时被校篮球队刷了下来，在他的职业生涯里，他输了几百场比赛，投失过几千次射篮，但他曾说过，我一生不停地失败、失败再失败，这就是我成功的原因。他们的成功，源于他们明白不能让失败左右自己，而是要从中吸取经验，从失败中，你能明白下一次可以做出怎样的改变，假如你惹上了什么样的麻烦，那病不说明你就是个捣蛋鬼，而意味着你需要更加努力去把它做对；假如你考了个低分，那不表示你比别人笨，那只表示你需要花更多的时间学习，没有一个人天生擅长做什么事情，只有努力才能培养出技能。 第一次接触新的体育项目时，你不可能是一位主力队员；你第一次唱一首歌曲时，你不可能唱准每个音，一切都是孰能生巧的，对于学业也是一样。你或许要反复运算才能正确解出一道数学题，你或许需要反复读一段文字才能理解它的意思，你或许得把论文改上好几次才能符合提交的标准，不要害怕提问，不要不敢向他人求助，我每天都在这么做，求助并不是软弱的表现，它是力量的标志，因为它表明你有勇气承认自己的不足，这样做会使你学到新的东西。请确定一位你信任的成年人，请他们帮助你遵循既定计划实现你的目标。即使当你苦苦挣扎，即使当你灰心丧气，你觉得身边的人都已经放弃了你，永远不要自己放弃自己，因为当你放弃自己的时候，你也放弃了自己的国家。 书写美国历史的不是在困难时刻退缩的人，而是坚持不懈、加倍努力的人，他们对国家的爱促使他们全力以赴；书写美国历史的是250 年前和你们一样的学生，他们之后用一场革命最终造就了这个国家，年轻人；75 年前，有一群和你们一样的学生，他们之后战胜了大萧条、赢得了二战，他们为民权而奋斗并把宇航员送上了月球；就在20 年前，有一群和你们一样的学生们，他们后来创立了Google、Twitter 和Facebook，改变了我们之间交流沟通的方式。今天，我们要问问自己，我们会做出什么样的贡献，我们将解决什么样的难题，我们能发现什么样的事物，20 年50 年或100 年后，书籍、更先进的设施与计算机，但你们也要担负起自己的责任，因此我要求你们在今年能够认真起来，我要求你们尽心地去做自己着手的每一件事，我要求你们每一个人都有所成就，请不要让我失望，不要让你们的家人或你们的国家失望，不要辜负你们自己。你们要成为我们骄傲，愿主保佑美国！！！

㈢ 请告诉孩子：我为什么要努力读书

培养孩子学习的自觉性，是让孩子走向学习的必由之路，能为终身学习打好良好的基础。怎样培养孩子学习的自觉性，看看这篇文章，或许会给您启发。

1. 孩子对学习没有兴趣是孩子学习不好的主要原因。学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要。他们年龄小、力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习，持久地学习，学习成绩才会提高。

调查显示，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能钻心听讲，注意力集中，肯动脑筋，爱提问题，按时完成作业。而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动，学习不专心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学习看成一种负担。

2. 刚入学的孩子只对学习的过程和外部活动感兴趣，随着学习的深入和正确教育的引导，孩子开始对学习的内容和结果发生兴趣。约从三年级起，孩子更喜欢比较新颖的、需要开动脑筋思考的作业。孩子的学习兴趣最初是没有学科差异的，在教育的影响下，才逐渐对不同的学科产生不同的兴趣。我们常听孩子说，我喜欢哪科，这主要取决于孩子的这科成绩好。学龄初期的孩子的学科兴趣是不稳定的，孩子喜欢成绩好的学科，心情愉快，成绩不好就有痛苦情感。因此，小学阶段的家长应注意设法提高孩子的学习成绩，这是保持和提高学习兴趣的重要方法之一。

3. 孩子为什么厌倦学习

学龄前家长放纵孩子，没有培养孩子的学习兴趣。孩子上学后，家长一反常态，整天督促加压。想想看，孩子还会有学习热情吗？“学习”从家长的嘴里出来，在孩子心里变成了巨大的包袱，学习成了一件痛苦的事情。于是，孩子开始厌学，认为学习就是给家长学的，敷衍了事。所以家长应该注意让孩子放下思想包袱，给孩子一定的，为孩子创造一个心情舒畅的环境，恢复、保持和提高学习兴趣。

4. 怎样培养孩子的学习兴趣

1、父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。

2、家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

3、带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。

4、可从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。

5、鼓励表扬。家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂，孩子都有自尊心。当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。

6、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣的最主要最有效的方法。家长应该设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。

7、目标倾斜法。心理学家告诉我们，人们在努力工作或学习时，“痛苦”作业的前方应同时安排有快乐的报酬。也就是说，不管多么痛苦的作业，只要前方有自己最期待的东西，就不会感觉特别痛苦。这就是“目标倾斜法”。家长可以为孩子设计两种“目标倾斜法”，使孩子提高学习效率。

（1）、“先苦后乐”的“目标倾斜法”。先了解孩子想要看的电视节目，收看前的一段时间定为孩子的学习时间。这样，孩子不仅乐意接受，而且比平时多学，效果也好。

（2）、 “先乐后苦”的“目标倾斜法”。孩子正在看喜欢的画本或电视节目，如果打断他，孩子会不高兴甚至反感和反抗，即使学习也心不在焉或者赌气翻书、胡乱作业，学习效果不会好。与其如此，家长不如把时间调整一下，等孩子把画本或电视看完，再嘱咐他们去学习。家长必须明白，时间是为提高效率而定，必要时可做调整 。
以下这个方法简单实用，效果也不错：
1、降低要求，使他有点奔头；
2、完成作业前先定时间、定口头协议（最好让他自己定，闹钟就放在他面前）如果不能在规定的时间里完成学习任务，可以按口头协议加以责罚;如果能在规定的时间里完成学习任务，就按协议给予一定的奖赏，比如看电视、打游戏、陪他下棋等等。
3、千万别守着他做作业。
但切记两点：
1、持之以恒。不等养成好的习惯不放手；
2、说到做到。宁可自己一边去流泪。
下面这组文章是很多家长的亲身经历：
提高学习的自觉性，首先要提高学习的能力
我的儿子刚上小学时，每天回到家里不急着做作业，而是先吃东西，玩一会儿玩具，再看一会儿电视，磨磨蹭蹭到很晚才做业。因此他经常晚上9点多了还在写作业。孩子的老师也告诉我们，孩子上课注意力不集中，跟不上，对学习感到吃力。
为了提高孩子的学习能力，增强孩子学习的信心，我和爱人把孩子不会、不熟练的拼音、10以内的各种可能出现的加减法习题，抄在一张纸上，耐心地讲给他听，一次次的重复，一次次地检查纠正。随着时间的推移，儿子在一次又一次的练习、拼读和计算中，学习能力一点一点积累起来。学习能力提高了，儿子变得活跃了，能做到主动完成作业，愿意和家人交流班级里发生的事了。孩子的进步得到了老师和同学的肯定，他从学习中感受到了成功的喜悦。现在，即将升入三年级的儿子很少再让我们天天督促他学习了，只要有作业，他基本上都能自觉地完成。
尊重孩子的决定，相信孩子的能力
我们非常关注孩子学习习惯的养成。孩子每天放学回到家，我们首先要求孩子必须先完成作业，然后再去玩。刚开始，我们就坐在孩子身边，后来孩子希望我们出去，他想自己完成作业。我们尊重孩子的意见，希望他能在一个安静的空间思考和学习，慢慢养成自觉学习的习惯。为了保证他在学习时不受到打扰，我们和孩子的外公外婆商量好，在孩子学习时尽量不去问他饿不饿、吃不吃水果、哪里有困难、要不要帮助之类的话。
的空间使得孩子有了行使“权力”的。孩子喜欢这样，他学习的积极性也提高了，平时一个小时才能完成的作业，现在只要半个小时就能完成了；以前歪歪斜斜的字，现在也写得工整多了。为了鼓励孩子，在双休日，我们会安排半天或一天时间让孩子彻底放松，开开心心地玩一玩，松弛一下平时的紧张情绪，增进亲子感情。孩子体验到宽松和的可贵，学习更自觉了。为了不失信于孩子，他自己节省出来的时间，我们让孩子支配，不给他额外增加学习任务。现在，孩子已经上四年级了，他能踏踏实实地学，痛痛快快地玩，基本做到了学习和玩两不误。

抓住契机，教育才会产生效果
我的女儿调皮、贪玩，做事粗心。刚上小学时，不愿意做作业，上课不注意听讲，爱搞小动作。第一次期中竞赛，她的语文数学成绩全班最差。我们非常焦虑，不停地教育她：“听课不要随随便便，作业不要毛毛糙糙……”这些话不知说了多少回，但她学习自觉性总提不高，说多了她还不开心。一天，孩子回家告诉我们，同学说她是班级的尾巴。我们知道孩子的自尊心也很强，就用激将法对她说：“你愿意做一个”‘班尾’吗？”孩子当然不愿意听别人叫她“班尾”了。我们鼓励她：“你是个聪明孩子，只要上课注意听讲，回家认真完成作业，学习成绩会赶上去的。”为了帮助孩子，我们和她一起错题，查找原因，列题型提醒她学习时应该重点注意哪些问题。真应了那句话：“不奋不发。”孩子也和大人一样，只有在遭受挫折后才会明白一定的道理。女儿上课渐渐变得安静起来，开始踊跃举手发言，做完作业能主动检查，练习和测试的成绩渐渐提高了。现在，孩子已经上四年级了，成绩有了大幅提高，不再是以前不爱学习的那个孩子。
从兴趣入手，逐渐培养学习的自觉性
我家孩子学习缺乏主动性，喜欢依赖我们，似乎这样才学得踏实。我觉得这样下去是不行的，特别是孩子进入三四年级以后，学习任务加大，功课难度加深，如果事事要家长扶助，我们累，孩子也累，而且不利于养成孩子主动自觉的学习习惯。为了早点放手让他学会自己走路，在做题时，孩子又来问我，一般简单的题，我就启发引导他自己动脑思考；对确实有难度的习题，就适当点拨，启发孩子的思维。我们还根据孩子喜欢听故事的习惯，给他了一套四大名着的连环画，让他借助画面阅读。因为图书画面生动形象，趣味性强，内容又较简单，所以孩子有兴趣阅读下去。一套书看完了，我们又去找来了冰心、孙幼军等名人名家的作品供他阅读。孩子越看越想看，阅读兴趣越来越浓厚。现在，孩子仍然喜欢阅读带图画的书，但他看得更多的还是那些经典儿童文学作品。孩子从中学到了很多做人做事的道理。看来只要教育引导方法合理，孩子自觉学习的习惯还是不难养成的。

树要修剪，玉要雕逐
我和先生工作都很忙，孩子平时学习大多都得靠她自己努力。孩子毕竟还小，没有很强的能力，所以孩子的学习成绩较差，更没有自觉学习的精神。去年，孩子转入一所新学校。我发现新班级的孩子预习、复习、阅读能力都很强，学习很自觉。开家长会时，其他家长的发言给我触动很大，“树要修剪，玉要雕琢”，我明白了，必须帮助孩子养成自觉学习、合理利用时间的习惯，不能再拖拉了。我们规定，孩子课内学习的任务要在课堂上完成，不能把课堂作业拿回家做，如果课堂作业做不完，我们就陪她做完作业再回家；回家要复习已学过的知识，预习即将学习的内容，我们每隔一天检查她的听课笔记和习题本。我们还和孩子一起，对课堂作业以及考卷中出现的问题进行，查找原因，提出改进的意见和方法。为了使孩子充满信心和勇气，我们不失时机地以物质奖励和精神鼓励相结合的办法激励她。在我们耐心教育下，孩子学习的积极性和主动性不断增强，学习成绩越来越有起色了。

㈣ 求一篇激励孩子勤奋的文章（不要作文）

一百零一岁成名的画家
我认识哈里.莱伯曼先生的时候，他已经是一位百岁老人了。那一天，天气又热又闷，就连不见阳光的阴凉处也达到摄氏四十度的高温。来到他在长岛的住处，我还以为这位老画家一定坐在舒适的空调室里等我。然而出乎我的意料，他正在树荫下专心致志地绘制一幅油画。他告诉我，他刚刚同一个日历出版商签订了一份长达七年的合同，画架上的作品即是其中之一。
老人身材瘦长，脸上刻着深深地皱纹，头发花白，但却精神焕发，衣着也很讲究，看上去最多不过八十岁。八十岁，这正是他开始学习作画的年纪。
莱伯曼是在一所老人俱乐部里和绘画结下缘分的。那时，老人退休已有六年。
他常到城里的俱乐部去下棋，以此消磨时间。一天，女办事员告诉他，往常那位棋友因身体不适，不能前来作陪。看来老人失望的神情，这位热情的办事员就建议他到画室去转一圈，还可以试画几下。
“您说什么，让我作画？”老人哈哈大笑，“我从来没有摸过画笔。”“那不要紧，试试看嘛！说不定您会觉得很有意思呢！”
在女办事员的坚持下，莱伯曼来到了画室。过了一会儿，她又跑来看看老人“玩”得是否开心。
“呵呵，先生！您刚才骗我！您简直是一位名副其实的画家。”她笑着对老人说。
不过，老人说的全是实话，这确实是他第一次摆弄画笔和颜料。提起当年这段往事，老人颇有感慨：“这位女办事员给了我很大鼓舞，从那以后，我每天去画室。她又使我找到了生活的乐趣。退休后的六年，是我一生中最忧郁的时光。没有什么比一个人等着走向坟墓更烦恼的了。从事一项活动，我感觉又开始了新的生活。”
绘画，对于这位八旬老人来说已经不仅仅是一项单纯的消遣活动。八十一岁那年 ，老人还去听了绘画课——一所学校专为成年人开办的十周补习课程，这是莱伯曼有生以来头一次也是仅有的一次学习绘画知识。第三周课程结束的时候，老人抱怨任课教师，画家拉里.里弗斯从来不给他帮助指导。
“您给每个人讲这讲那，对我却只字不说，这是为什么？”显然，老人不高兴了。
“先生，因为您所做的一切，连我自己都做不到，我怎么敢妄加指点呢？”最后，里弗斯还自愿出钱买下了老人的一副作品。
就这样，不到四年的光景，哈里.莱伯曼的作品先后被一些着名收藏家购买，并进了不少博物馆。美国艺术史学家斯蒂芬.朗斯里特写道：“许多评论家，艺术品收藏家，透过这种热情奔放，明快简洁的艺术，看到了一位大艺术家的不凡手法。可以说，莱伯曼是带着原始眼光的夏加尔。”
1977年，洛杉矶一家颇有名望的艺术品陈列馆举办了其第二十二届展览，题为：哈里.莱伯曼一百零一岁画展。这位百岁老人笔直地站在入口处，迎候参加开幕式的四百多名来宾，其中有不少收藏家，评论家和新闻记者。他的作品中表现出来的活力赢得许多参加者的赞叹。老人说道：“我不说我有一百零一岁的年纪，而是说有一百零一年的成熟。我要向那些到了六十，七十，八十或九十岁就自认为上了年纪的人表明，这还不是生活的暮年。不要总去想还能活几年，而要想还能做些什么。着手干些事，这才是生活！”

㈤ 激励学生努力学习的小作文

写作思路：写励志小作文需要从人的劣性方面入手，写作的时候要突出只有奔跑才有意义。

做人智商高不高没关系，情商高不高也问题不大，但做人的格局一定要大，说白了，你可以不聪明，也可以不懂交际，但一定要大气。

如果一点点挫折就让你爬不起来，如果一两句坏话、就让你不能释怀，如果动不动就讨厌人，憎恨人，那格局就太小了。

做人有多大气，就会有多成功。因为胸怀，才是成功者的标志。记住一句话：越努力，越幸运。

放下你的浮躁，放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁 不住诱 惑的大脑，放开你容易被任何事物吸引的眼睛，放淡你什么都想聊两句八卦的嘴巴。

静下心来好好做你该做的事，该好好努力了!有时候真的努力后，你会发现自己要比想象的优秀很多。

世上除了生死，其它都是小事。不管遇到了什么烦心事，都不要自己为难自己；无论今天发生多么糟糕的事，都不要对生活失望，因为还有明天。

有目标的人在奔跑，没目标的人在流浪，因为不知道要去哪里!有目标的人在感恩，没目标的人在报怨，因为觉得全世界都欠他的!有目标的人睡不着，没目标的人睡不醒，因为不知道起来去干嘛!

如果，感到此时的自己很辛苦，那告诉自己：容易走的都是下坡路!坚持住，因为你正在走上坡路，走过去，你就一定会有进步。

如果，你正在埋怨命运不眷顾，那请记住：命，是失败者的借口；运，是成功者的谦词。

努力，才是人生的态度!

㈥ 父母激励孩子努力上进的短文

我认为孩子你一定要珍惜时间，因为一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，所以你一定要珍惜时间，然后好好学习，努力向上

㈦ 给我十篇鼓励学生积极向上努力学习文章

我们生活在多彩的大千世界，身边总是有一些动人的故事，感染着我们，打动着我们的心。在我的家乡沙兰就发生了一件感人至深的事。

在2005年6月10日下午，黑龙江省宁安市沙兰镇沙兰河上游山区突降暴雨，急速积聚成洪峰，并引发泥石流，造成200年不遇的特大洪灾，造成沙兰镇中心小学105名学生死亡，洪水位高达2米多，身高仅1.1米左右的孩子们面临随时被洪水吞没的险境，在滚滚洪流席卷下，生死优关的危险时刻，沙兰镇中心小学二年一班的班主任年轻的女教师沙宪晶临危不惧，全力组织引导全班学生进行紧急自救，机智果断与洪峰抗衡，并在身负重伤的情况下，奋不顾身将21个稚嫩的生命从死亡线上一一拉回，而她自己却昏倒在浊流之中。

那天下午，教室里静悄悄的，只有沙老师读学生日记的声音，“晴天时，河岸边的房屋会有袅袅炊烟，映着缓缓流动的河水，是一幅静美的图画；雨天——”她的语音戛然而止；今天河水为何如此湍急，河面上漂浮着一团黑乎乎的东西，她立刻产生一种不详的预感，好像是山洪要爆发了，还没等她回过神儿来，河堤顷刻被暴涨的河水淹没！“山洪暴发了”！“山洪暴发了”！···！同学们快收拾书包提前放学！孩子们一窝蜂地涌向走廊。

这时浑浊的洪水已如脱缰野马，呼啸着涌进学校的操场，这所学校位于沙兰镇最低洼地段，位于沙兰河道的转弯处，操场上洪水已有一米多深，学生们一到操场马上会被淹没，她那颗乱怦怦的心，很快冷静下来，“外面水大，快回来，”孩子们透过走廊的玻璃窗看到操场上汹涌的洪水，纷纷惊慌失措的跑回教室。

孩子们刚进教室，走廊里就涌进来一尺多深的洪水，带着泥土腥气的浑浊水浪，从门缝往教室里涌。

身单力薄的沙老师急忙用身体紧紧地抵住房门，水仍然还是沿着门脚往里灌，很快就慢过她的小腿。学生们被这不速之客惊呆了，大家惊恐万状，乱成一团，沙老师环顾四周，镇定的指挥道：“同学们，大家别慌，听老师话，马上站到桌子上去。”

就在她说话间，一股洪水突然间猛兽般扑过来，忽的一下，教室门猛然被撞开，沙老师来不及提防，被洪水冲倒，浑浊的水呛得她直咳，孩子们连连惊叫，有几个孩子从桌子上栽到水里。她急了，抓住门锁站起来，向孩子们踉跄奔过去，用力把落水的孩子托扶到桌子上。

短短几分钟，洪水淹没了课桌，孩子们已身处在齐胸深的洪水中，哭叫声乱作一团，沙老师望着眼前29个弱小无助的孩子有些惊慌，但她很快镇定下来，因为她此刻肩负着重大的责任。她命令到：“快把凳子拽到桌子上，你们互相帮助，都赶快站到凳子上！”

孩子们手忙脚乱的开始行动，很快的站到了上面，29双小手紧紧攥着形成一个集体，虽然小脸上还有泪痕，但神情坚定许多。

突然，一个巨浪猛然把课桌全部浙翻，沙老师和孩子们一同落入水中。她挣扎着站起身来，她看到一个个小脑袋浮在水面，洪水狰狞放肆地逼近，空气中蔓延着死亡的恐惧。孩子们大声哭喊着，喊着救命，喊着妈妈。沙老师心里酸痛，她竭尽全力拉起身边一个又一个小学生，“快，抓住身边的东西，千万别松手，尽量往高处爬，快……”。

情况越来越紧急，沙老师的心紧紧地揪着，怎样才能有效营救呢？她急中生智，教室的4个窗台上可以站人，她松开了给自己带来安全的房门，奔力来到窗边，用右肘猛击最下面的玻璃窗。“哗啦”一声，玻璃被击碎了，她又用手将玻璃碴逐一拽下，身边的几个学生被她托着爬上了窗台，可站在窗台上的同学却无处可扶，遥遥晃晃几次险些落水，湍急的洪水在孩子脚下不断拍击，沙老师奋力爬上窗台，用同样的方式将最上面的玻璃击碎，又将四周碎玻璃清理干净，告诉窗台上的学生扶着头顶窗框。这时沙老师的右手及右臂已经满是鲜血，“老师，你身上都是血……”学生们心痛的喊到，可沙老师没有顾及这么多，她又马上敲开另外三扇窗户，很多学生爬到了窗台上。

此时，教室的水已接近2米深，并且还在继续上涨。

突然，一个孩子被水冲到窗户边，眼看就要被水冲走。她见此，用脚拼命钩住他，就在这时另一个男孩没能把住课桌，被水冲到窗外，沙老师没能抓住男孩，自己也被冲出窗外，还有几个学生很快被无情的洪水卷走了，他们恐惧地叫着，“老师……”沙老师心如刀绞，却无能为力，窗台上的学生见老师要被水冲走，急得喊道：“老师，我们不能没有你……”。

学生们的声声呼唤给了沙老师极大的求生力量，自己这个时候离开，谁来拯救孩子们，后果会更加严重。她憋足一口气，对准窗口，扎了一个猛子奋力游了过去。

终于，几个学生合力将她拽上了窗台。孩子们颤抖着，似乎已禁不起泥水的冲袭，沙老师也感觉到周身冰冷刺骨的泥水浸泡得不寒而栗。她高声说：“来，贴近老师的身体，你们都是好样的，别松开手啊，谁敢放弃，老师决不原谅他，因为我们一定能成功自救！来，喊一便，坚持！”“坚——持！”沙老师明白，她是孩子们的主心骨，是他们活下去的力量。她必须鼓励孩子们在灾难中看到希望。从孩子们的眼神中看得出他们坚定也镇定了许多。

此时的沙老师全身抽搐起来，眼皮也渐渐发沉，她咬紧牙关告诉自己要挺住——挺住！孩子们一阵惊叫，她打了个冷战，努力睁开眼睛，一个叫周振的男孩在不断往下沉，情况非常危急，谁都不知道她从那里爆发出的力量，只见她猛地跳到水里，游到周振身边，用力拽住他，可周振口吐白沫已经昏迷。她将周振牢牢顶在自己身边，一手拽住窗框，另一只手在也没有松开过周振。

周振得救了，许多同学都流下了热泪，但是沙老师在也上不去窗台了，她一头载倒在窗台边的水里，几个学生拼命地把她拉起来，摇晃着她的身体，哭喊着说：“老师，你醒醒啊！”

就在沙老师和20多个孩子命悬一线的时候，奇迹出现了！

水开始消退了，沙老师恍然看见了有人走进教室，绷紧的神经猛然松弛了……

经过紧急抢救，伤痕累累的沙老师终于脱离了生命危险，而在她保护下的20几个生命完好无损。

洪灾给家乡造成了巨大的损失，汹涌的泥石流给人们的心头蒙上一层阴影，大家在为失去亲人和财产的同时，也深切感受到爱的力量，爱的伟大。

㈧ 求一篇名为“孩子，你必须努力学习”的文章

是《孩子，你为什么必须努力学习》吧

㈨ ★大学生励志文章：我为什么要努力

人生励志故事：年轻的我们更应该去奋斗

因为年轻，用爱温暖前方。

“我想要有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候我会想到它。我想要有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候我才不会害怕……”就像歌中所唱的那样，家，对于任何人而言，都是一个安稳的避风港，一座幸福的城堡，拥有一个完整的家、快乐的家，是发自每个人心底的期盼和祝愿。无论在外受到多大的委屈，家，总是最温馨的地方，这里有妈妈贴心的唠叨，有爸爸宽厚的怀抱，有自己难以割舍的、许许多多的回忆。

自己在不断的成长、成熟，享受着广阔世界的喧嚣和繁华，可身边的爸爸妈妈却逐渐的老去，渐渐花白的双鬓和头发，渐渐松弛的皮肤和皱纹，总是那么触目惊心的提醒着我们岁月的可怕。

所以趁我们还年轻，多和自己的爸爸妈妈说说话、交交心，让他们对我们的血气方刚闯荡世界放心，让我们也对他们的年迈身体平安生活放心。孩子就像风筝，飞的再高再远，终究还是受到父母的“心线”似的牵绊。

因为年轻，梦想鼓舞希望。

相信大家都还记得《士兵突击》中的许三多，那个憨憨傻傻的新兵蛋子，那个好像永远缺根弦儿的兵营菜鸟，那个老是操着一口河南方言的土龟儿子。看见部队里的坦克吓得做了一个投降的手势，气的连长骂他是“熊兵”；在部队里基本的队列队形、齐步正步走都不会，副班长伍六一就差能一声令下枪毙他了……

但是他“不抛弃，不放弃”，毅然的坚守着自己的岗位，履行一个兵应尽的义务和职责，所以当他分配到草场五班的时候，凭一己之力修出了一条平坦的十字路；当七连解散的时候，他默默的驻守在这里，一个人打扫、一个人训练，没有丝毫放松自己；当被选拔到地狱似的“A大队”，依然出色的完成了任务，成为了一名优秀的侦察兵。 许三多的草根性、平凡性并没有成为他成功的绊脚石，反而是助推了他的成功。

所以趁我们还年轻，任何人都可以是许三多，只要“不抛弃，不放弃”，“艰苦奋斗，玉汝于成”，梦想终究会照进现实。

因为年轻，行走在路上。

在“行走的力量”演员陈坤团队在阿尼玛卿山行走了10天9夜。10天期间，不能洗脸、不能洗澡，拉撒野外解决，全程睡帐篷、手机没信号，每天还要背着超重行囊暴走20公里，行走中间不许说话，只准打手势。9月初，陈坤率领队伍从青海顺利行走回来。

以前很多人都说陈坤是花瓶，是娱乐圈又一个造星的典型，是一个不知冷暖、人情的忧郁小生，可这次“行走的力量”让他们改变了已有的对陈坤的看法“陈坤做的事太有典型意义，已溢出演员范畴，他溢出的“正能量”是社会压力巨大人群的心灵补药”。再后来陈坤在参加某期节目时对观众说到“人生路，莫慌张”的亲身感悟和沉淀。

虽然我们因为时间、身体、经济等等方面的限制，不能亲身经历这些活动，但是我们也在自己的人生路上不断行走、前进。求学路上，我们收获师长、同学的关怀和帮助；人生路上，我们收获父母、社会的呵护和培育……行走的方式、地点不同，可行走的过程、意义同样重要。

所以趁我们还年轻，多去外面走走，多去社会上实践实践，不仅开阔了视野，增长了见识，更重要的是在有限的生命长度里，丰富了生命的广度和深度。

因为我们年轻，有太多值得期待的日子；因为我们年轻，拥有着有梦、做梦、追梦的岁月；因为我们年轻，我们在用心坚持着生活；趁我们还年轻，我们要用最柔软的情感、最闪耀的梦想、最强大的行动去寻找、去体会生活中随处可见的美；趁我们还年轻，一切皆有可能！

年轻的我们，再为梦想拼搏；幸运的我们，遇到了一个可是实现梦想的舞台；不怕辛苦的我们，每天坚持在一线努力。感谢年轻的我们、感恩中祺佳和、感怀心中的梦！转自www.lemonba.com柠檬美文网