为什么孩子学不会植树的问题

❶ 三年级下册数学题中的植树问题如何向孩子解释比较好

1:这条小路长100米，每5米栽一棵小树苗（两端要栽），一共可以栽多少棵？ 2:同学们做操，某竖行从第一人到最后一人 的距离是24米，每两人之间相距2米，这一行 有多少人？ 3:园林工人沿公路一侧栽树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？ 4:一要木头长10米，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟？ 5:在教学楼前植树，每4米栽一棵，20米内可以在多少棵树？

❷ 当前对孩子的环保教育中，存在哪些问题

懂得节约水电，每个家庭都非常需要干净的自来水。一旦跑了，就不可能再找到了。你每次洗手后都能拧紧水龙头，每个月就能省下一立方米的水，足够他洗澡了。你也可以从孩子能听懂父母在说什么的那一刻起，每天带着孩子巡视房子，关掉所有不用的电器，包括电灯电视机。要知道东西是可以重复利用的，不要轻易扔掉旧的或者坏掉的玩具。

通过接触和管理自然角落，孩子们可以观察动植物的生长过程。进一步了解动植物与人的关系，让自己的多重感官发挥作用。组织孩子参观感受幼儿园附近两个完全不同的环境，青山绿水的优美自然环境和到处都是垃圾、浓烟滚滚的污染环境，让孩子通过亲身体验知道保护环境的重要性。让孩子们通过这个游戏了解植树造林和保护树木资源的重要性，认识到保护环境的重要性。

❸ 数学问题，关于植树

株数＝段数＋1＝全长÷株距－1 这个公式是对的。
因为你想想，在一段路上植树，一头一尾都不能植树，所以要减去1才对。
例如长为3的一段路，只能植2棵树。

问题补充：

如果是照你那样说，非封闭线路的两端都要植树的话，就是你对了。
这样的说法不多，所以网络上都是按照所谓的植树问题的公式来说的，但是条件和你所提的不一样。对不起啊，我开始也没看清楚，毕竟你的条件不一样，我才给了错误的答案。sorry~

❹ 植树问题为什么那么难呢

植树问题的两种情况。两端要种：棵数=段数+1；两端不种：棵数=段数—1。做题的时候，一定要注意分清是“两端要种”还是“两端不种”。
还有像这种情况：一根木头长8米，每2米锯一段。一共要锯几次？就得8÷2=4（段）4—1=3（次），还有围圆形池塘栽树，棵数=段数

❺ 女儿五年级被植树问题难倒了,开始不喜欢数学了怎么办

种N个树 有N-1个空 如果按圆形种 则有N个空 很简单啊 不行就把手伸出来 看手指跟 中间空的关系

❻ 为什么要对孩子进行植树教育

植树节对孩子的意义
1、陪孩子种一盆绿植。和宝宝一起等待种子发芽的过程该有多美妙啊!让宝宝感受到生命的意义。寓教于乐，美化生活又怡情，激发创意还简单，让孩子学会动手，从小培养他爱护环境、欣赏生活!
2、少用一次性筷子。通过调查发现：现在除了部分店铺只提供一次性的筷子之外，越来越多的餐厅都开始换用可循环使用的筷子。我国一年大约要消费掉一次性筷子450亿双，相当于需要砍伐掉大约2500万棵大树，减少森林面积200万平方米。在植树节这一天乃至今后的日子里，请减少使用一次性的筷子吧!
3、少用一张纸。现代人的卫生意识可是越来越高，饭前饭后洗手，洗手后顺手一个动作，一张，两张，三，四张......这个植树节，我们也可以拒绝洗手后惯性抽纸巾，而是准备一块干手帕来代替!
4、保护环境，我们还可以做很多事儿!
5、陪孩子绘一副美化家园、有关绿化的画，让孩子从中体会到植树、绿化的快乐与好处!
6、搜集与植树、环保有关的文章。组织一场植树、环保问题竞答赛、研讨会。看一场与树有关的电影等。用眼睛、嘴巴和耳朵来感受和传递植树节的意义。
7、在心里种下一颗愿望树，许一个心愿伴他成长。 把快乐植入心底，把幸福植入生活，把好运植入生命;把健康植入身体，把平安植入人生;用真诚的心去栽种它，用辛勤的汗水滋润它，用良好的心态培育它。等到枝繁叶茂时，必将心想事成，获得锦绣前程，健康如树可参天，事业如树枝叶茂，爱情如树生根固。绿色让大地充满生机，绿色让天空有了朝气，绿色让你我有了呼吸，绿色是我们心中共同的美丽。
8、将以上这些方式分享给朋友们，号召大家一起热爱植树、共同保护环节，拒绝污染，拒绝雾霾，唤回蓝天、阳光和美好的心情!

❼ 简单植树问题、方阵问题

1 每两人之间相隔2米，49人之间有48个2米，(49-1)x2=96m
排成圆圈，每人之间相隔1米，49人有49个1米， 圆圈周长49米 站方阵可以占7行，每行7人
2 每边摆8颗棋子
3 这和1是一样的 （36-1）x6=210米 210除以7+1=31盏

❽ 植树遇到的问题有哪些应该怎样解决

一、在线段上的植树问题可以分为以下三种情形。
1、如果植树线路的两端都要植树，那么植树的棵数应比要分的段数多1，即：棵数=间隔数+1。
2、如果植树的线路只有一端要植树，那么植树的棵数和要分的段数相等，即：棵数=间隔数。
3、如果植树的线路两端都不植树，那么植树的棵数比要分的段数少1，即：棵数=间隔数－1。
4、如果植树路线的两边与两端都植树，那么植树的棵数应比要分的段数多1，再乘二，即：棵树=段数+1再乘二。
二、在封闭线路上植树，棵数与段数相等，即：棵数=间隔数。
三、在正方形线路上植树，如果每个顶点都要植树。则棵数=（每边的棵数－1）×边数。
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形：
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树，那么：
株数=段数+1=全长÷株距+1
全长=株距×（株数－1）
株距=全长÷（株数－1）
⑵如果在非封闭线路的一端要植树，另一端不要植树，那么：
株数=段数=全长÷株距
全长=株距×株数
株距=全长÷株数