3岁的孩子问为什么要上学

⑴ 当孩子问为什么要读书的时候，你会如何回答

当孩子问为什么要读书的时候，我的回答：为了有更多的选择权。

1.读书是为了能够有更多的选择权，而不是被迫选择很多事情；

2.读书是普通人最好的改变命运的方式；

3.只要你的命运改变了，那么你今后的生活就会有更多的选择权。

每个人性格不一样，喜欢的事情也不一样，每个人都希望按照自己的想法进行生活，但现实生活却不会让每个人都实现自己的梦想。当孩子问为什么要读书的时候，我认为最好的回答应该是：为了更多的选择权。成年人都知道，很多人的被迫去选择自己不喜欢的工作，被迫为了钱去做很多自己不愿意做的事情，最主要的原因就是他们没有选择权，当孩子明白选择权的意义的时候，我相信他们会努力的读书。

三、为什么你希望自己的孩子努力读书

开始已经说了读书的目的是为了能够拥有更多的选择权，而不是向生活妥协，我希望孩子不要向我们成年人一样，为了生活不得不向现实低头。

这个时候我们才意识到当初没有好好读书带来的后果，读书能够让我们实现梦想，这是我希望孩子努力读书的原因。

⑵ 幼儿园孩子问为什么要上学,我怎么回答

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为了成为一个人

有一部很好看的电影：《奇幻森林》，它改编自英国作家吉卜林的《丛林之书》，主角就是那位狼孩。

或许从“狼孩”身上，可以看到一些与“上学”或者“学习”有关的东西，在她们刚被发现时，生活习性与狼一样：用四肢行走；只知道饿了找吃的，吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉，并且不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。

卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词，勉强地学几句话。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。

你觉得，她们是“人”，还是“狼”？为什么？

对小朋友来说，开始的时候，在生活，就是在学习。我们学习，就是为了成为一个人，是 “学习”让“人”最终成为了人。

什么样的人才是“人”，这倒不是一个小问题，三句两句讲不清，简单说，起码有两件事，是人所具备而动物没有的，一是“语言”，二是“思维”。而它们与“学习”是紧密相关，人不学，无以言；人不学，无以思——你会发现，很多兽孩最初被找到时，都不会说话，也听不懂他人的话，和野兽在一起的时候，他没有任何人类语言的接触，更不用说学习了。

因此，我想对你说的是，不管在哪里，和谁一起，人都是要学习的——乃至可以说，人天生是会学习的物种，为了生存，为了生长，为了生活，他就必须学习。

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打开一扇扇可能性的大门

那一天，奥巴马先生来到一所中学演讲，他告诉孩子们为什么要上学。他说这是每个人的责任，对自己的，对国家的，对世界的，并且，不要害怕失败。

演讲里有这样一段，我以为很有力量，与你分享：

你们中的每一个人都会有自己擅长的东西，而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。教育给你们提供了发现自己才能的机会。或许你能写出优美的文字——甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上——但假如不在课上经常练习写作，你不会发现自己有这样的天赋……

你在“好书推荐”活动中，进行了五分钟的演讲，我看见了你身上有无数的可能性在发生。如果没有学校，没有“上学”这件事，这种可能性不能说没有，可是，它未必有这么丰富，有这么鲜明。到底，人是在一个群体里，在交往与合作中，成为命中注定的那个人。

在 “知乎”上，我曾看到一项问答，好像是问为什么地球最终会诞生出人类，得到最多赞同的答案就是：可能性。

既然地球诞生人类是为了给它可能性，那每一个人就应该给地球最热烈的回应，还它以可能性，毫无疑问，做到这点的唯一道路就是给自己可能性。惟其如此，你的生命需要构筑，年轻或者年幼，总有很多可能性出现在面前，来到学校这个地方，就是为了“发现你的才能”，打开这一扇扇可能性的大门。

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经历生命中最积极的时刻

“人为什么要到学校学习”，我找了找资料，嘿，别说，真的有人思考并回答了。还不少。

一位来自法国，已经是位老爷爷了，他叫阿尔贝·雅卡尔，是位遗传学家，担任过国家教育部长。

他提出了特别有趣的“雅卡尔教授宪章”：

不要说：你去上学，是为了学习大纲里的东西，为考试作准备，以后投入积极的生活中。而要说：在学校，你经历的是你生命中最积极的时期，你学会提问题，构筑你的智慧。

我很喜欢他后面这个“而要说”，我相信，每次我说可以不去你却立刻改口并不是担心什么畏惧什么，而是，在每天的学校生活里，在与同学们共同度过的光阴里，你总会经历一些生命中最积极的时刻，即使是你未曾留意的，它们也在悄悄驱动着你、塑造着你、成长着你。

上学，也没那么可怕不是？或者说，如果上学真的可怕，那也不是“上学”本身带来的，那是其它深层次的东西带来的，对于这些东西，要反复思考的是学校、是校长、是老师，或是其他什么人，总之不是你。

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带来文明的延续、生命的萌芽

还有另一位先生也谈了这个问题——日本文学家大江健三郎，他可是获得过诺贝尔文学奖的了不起的人物。

为什么必须上学呢？大江先生说在他此前的一生，有两次考虑过这个问题，都得到了意味深长的答案。

第一次是一个偶然事件，才10岁的大江得了重病差点死掉，就在这种情况下，他从妈妈的话语得到一个答案：

如果我只是独自地走进森林，拿那里的树木与我的植物图画册里的树木做比较，那么我就不能代替已经死去的孩子，成为一个新生的孩子，与那个孩子一致的新生孩子。所以我们大家都得上学，一起学习和做游戏。

他自己都说这个想法“有点儿怪”，大概你暂时也难以理解，我稍微解释一下，他的意思是指“上学”带来了一代人与一代人之间的传承，这种传承不仅是知识的传递，更是文明的延续，这才是人类能够在地球上绵延不绝长久存在下去的原因与前提。

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享受和所有孩子在一起的幸福时刻

如今人们谈论的“上学”，内涵更加丰富，形式也会很多元，比如“在家上学”，比如网络学习，做老师的与做学生的，都只需要一台电脑，还有搁电脑的一张桌子——要是用平板电脑，哦，天哪，连桌子都不要了。

但是，实际上，你要知道，就人类的历史而言，学校是一个了不起的发明，是一个在全世界得到推广的成功模式。就好像有些孩子向一位教育家提问，“为什么学校枯燥无味”，这位叫格伦德尔的蒂宾根大家教授对他们说：

孩子，这个问题提得不对。学校本身根本不枯燥无味，更不是成年人想出来折磨孩子的。不过学校有好有差，这完全取决于各个教师的授课质量，或取决课程表的安排情况。

好在，我知道，说到底，只要学校里的小朋友在一天，学校就不会是那么枯燥无味的。据说，这唯一不由校方提供的资源，恰恰是所有的孩子在上学时真正幸福的源泉。

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经历上学路上最快乐和难忘的故事

说说我自己吧。

你猜猜，要是让现在的我回想“上学”这件事，最快乐最难忘的片段是什么？大概你是猜不到的，我说的是“上学路上”。

路线明白，目标明确差不多十五分钟走到，可你要知道，当年那个小男生每天都有把上学之路变成冒险经历的本领，他所路经的每个岔路口，都有延展出一个新故事的可能。

⑶ 幼儿园小朋友问为什么要上学

对妈妈们来说，从分娩那一天算起，长达三年的漫长带娃生涯就开始了，这就意味着在宝宝上幼儿园前妈妈们甭想再自由活动了，也因此，在每年的九月，都能看到一帮妈妈眉开眼笑或拉着或拽着自己愁眉苦脸的宝宝，喜笑颜开往幼儿园方向前进，妈妈们长出了一口气：终于不用担心家里鸡飞狗跳了。

与妈妈们心情相反的是，宝宝们对上幼儿园可没那么热情，这就代表着要跟亲爱的妈妈分开了！宝宝小小的脑袋里充满大大的疑问：幼儿园是什么地方？我为什么要去幼儿园？这时候如何回答就很考验妈妈们的情商了，答案正规与否不重要，让宝宝听完对幼儿园感兴趣并心甘情愿去上才是重点。那么我们来分享一下经验，当宝宝问“为什么要上幼儿园”时，机智的妈妈通常这么回答。

“因为你三岁了，不再是一岁两岁的小宝宝了，你长大了”

从宝宝会说话开始，就盼望着长大，尤其宝宝企图做一些超出年龄的事情时，妈妈们往往会阻止并说一句：等你长大了才能做。这就让宝宝心里形成一种概念，认为长大是一件很了不起的事情，并对此向往已久，所以这时就能用“你长大了”“你不再是一岁两岁的小宝宝了”来给宝宝一种良性刺激，让他觉得，作为三岁的大宝宝不能跟一岁两岁的小宝宝一样，当然要去幼儿园了！

“因为宝宝特别优秀，只有优秀的宝宝才能上幼儿园”

宝宝年纪小，喜欢妈妈们的夸奖，对宝宝来说夸奖代表着妈妈的肯定，也能小小满足一下自己的与众不同感。有些妈妈会说这不是让我对孩子撒谎吗，并没有，现实中确实不是所有的宝宝都被允许入园，家长面谈时被刷下去的也大有人在。

“所有宝宝都要上幼儿园，宝宝早点去，妈妈才能早点接你回来”

有些宝宝不愿意去幼儿园不是出于疑惑，而是不想跟妈妈分开，这时候再用激励或夸奖的方法回应效果就不是很好了，应该干脆利落告诉宝宝幼儿园是必须去的，宝宝早点去妈妈还能早点接你回来，软硬兼施，宝宝为了早点回家见到妈妈，自然同意早早去幼儿园了。

⑷ 怎么回答小孩子为什么要上学

上学，小孩子为什么要上学

1、读书，会使你的语文成绩提高。

对于孩子来说，多读书，多培养阅读的兴趣，可以直接提高你的阅读能力，从而你的预感能力，表达能力，思考能力，写作能力都会有一定程度的提升，这样一个爱阅读的孩子，语文成绩是不会差的。

2、读书可以释放心情

阅读，像一块巧克力，释放心情，给人带来甜蜜，忘却尘世的烦恼，卸掉尘世的压力与不堪，让人置身另外一个世界。因此，阅读，是人解压的一个非常好的宣泄途径。

3、读书，可以改变你的容颜

腹有诗书气自华，这就是说，一个读书读得书加上自己的阅历，一起造就了那独特的气质，是岁月抹不掉的痕迹。阅读，可以让一个人的容颜变得亲和起来。

4、读书，可以提高你的情商

多读书，书可以教会我们很多东西，我们从书本中就可以学到很多，比如，控制我们的情绪，读书读得多了，人也就淡定，遇事淡如水，不惊不乍，控制得当。这样一个人的情商就慢慢提升了。

孩子不愿上学的几种原因

1、害羞心理，孩子的本性都是很开朗，阳光的，但有些胆小的孩子比较腼腆，害羞见到陌生人，不敢接受外界的新鲜事物，这一般都是孩子的安全感不够的表现，家长要尽量的创造环境，有目的性的培养孩子大胆阳光的个性，多多的鼓励孩子，树立孩子的自信。

2、依赖心理，孩子的依赖心理都是比较强的，所以这也是孩子的本性，害怕到学校见不到爸爸妈妈了，会没有安全感。这样的孩子家长要注意培养孩子的自理能力，让孩子学会自己照顾自己，培养孩子独立的一面，但是要注意节奏，不能进度太快。

小孩子不愿意上学，一定要让他明白上学的重要性，并且对于这些敏感的问题，家长一定不要马虎的回答，一个不注意，可能对于孩子的学习观和人生观有很大的影响。孩子有一种天性探索的精神，只要激发孩子的这种精神，对于学习的生活都有很大的帮助。

⑸ 孩子问“我为什么要上学”，我们应该怎么回答

俗话说，不养儿不知父母恩，很多人到了成年人以后，没孩子的时候，羡慕别人，有孩子真好，到自己有了孩子，才知道养孩子有多难，千辛万苦的想尽办法给孩子创造优越的条件。为了孩子将来的前程，把大部分的精力都投到了孩子的培育上。

⑹ 孩子问“我为什么要读书”时，该怎么回答

“为什么我要努力读书？”当孩子这样问你时，你怎么回答？为了考上好大学？找份好工作？赚更多的钱？过更好的生活？看过下面这组漫画，相信你会给Ta一个满意的回答。

看完这组漫画，有什么想说的吗？小编想到了龙应台曾写给她儿子的一段话，放在这里与各位爸妈共勉：

“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，带给你快乐。”

⑺ 当孩子问“为什么小孩要上学，大人要上班”的问题的时候，你会如何回答

孩子的思想和大人是不一样的，他们的想法都是比较直接的，觉得自己喜欢的事情、让自己舒服的事情就会去做，而不喜欢的事情那么就不去做，而不会去想事件背后的得失问题，所以才会说孩子们的心灵是纯洁无瑕的。当孩子问，为什么小孩子要上学，大人要上班的时候，我可能会告诉孩子，这是我们每个人的责任，让他从心理上能够接受这个事实。

三、培养孩子责任感的同时，也要培养孩子的认同感和自豪感。

当孩子表现非常出色的时候，家长一定要及时的有针对性的给予鼓励，而不是泛泛的说你真棒。因为孩子体会不到自己哪里做得好。比如孩子能主动坚持去幼儿园，家长就要对于孩子的这种执着精神给予肯定，告诉孩子是一个有担当有责任的人，因为能坚持一件事情做下去。

⑻ 当孩子问“为什么要读书”的时候究竟该如何回答

虽然每个孩子都需要去读书，但是并不是每个人都能够理解读书的原因究竟是什么？那么，当孩子问起为什么要读书的时候，究竟该如何去回答他们呢？

三、读书可以让自己更好的适应时代的发展。

当然，在现实生活中，人们读书的最直接的目的是为了在以后能够更好地适应这个快速发展的时代，正如很多家长不断的在给孩子们报各种辅导班一样，读书可以让我们考上一所好的大学，有更多的机会去找一份好工作，为自己追求更美好的生活打下基础，这也是大部分人读书的最终目的。

⑼ 孩子问为什么要读书,最好的回答

孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。——龙应台

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现在的孩子津津乐道于几个文化不高、但事业有成的名人，用于堵住家长苦口婆心的嘴。

然而事实是：这样的人只是少数，大多数不爱学习的孩子，长大之后却发现，自己用几年疯狂的青春，换来了一生的卑微与底层。

现在有些孩子谈到读书，谈到吃苦，犹如谈虎色变，避之唯恐不及。

一帮不学无术的女孩聚在一起，号称所谓的姐妹，以为有了姐妹就有了全世界。

她们在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妆品、想的是网上购物、刷微信、刷微博、追韩剧；

而一帮无所事事的男孩聚在一起，号称所谓的哥们儿，以为有了哥们儿就有了天下。

他们在一起逃课、抽烟、打扑克、玩游戏、看玄幻甚至约架......以为这就是疯狂，这就是该有的青春。

他们看不起那些不会化妆、不会打扮、一天到晚只知道读书的好学生。还骂那些好学生是书呆子，骂他们傻，只知道读书。

殊不知，两三年后，好学生上一本，上211，上985，甚至上清华北大，而他们却要考虑去三本，去高职高专甚至考虑要不要南下打工。

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有一段父子之间经典的对话，告诉了我们努力读书和不读书的大不同。

儿子刚上学不久就问当农民的父亲，人为什么要读书。父亲说，一棵小树长一年的话，只能用来做篱笆，或者当柴烧。

10年的树可以做檩条。20年的树用处就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具。

一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本上干不了别的。

如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了；

如果初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了；如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了；

如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了；

如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。

“知道了吗？”儿子说知道了。

爸爸又问：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？儿子说丢人。

爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。

不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。

不读书或者读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。

读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多，地位就高。

那次谈话给儿子留下了极深的印象，从此儿子在学习上不需要威逼更不需要利诱，就会做出最好的选择。