动画告诉孩子为什么要好好读书

Ⅰ 用这个故事告诉孩子为什么要好好读书，一针见血

一亲戚家的孩子，很是聪明，但是就是不认真学习。

他问他爸爸，“我为什么要上学呢？你也没啥学历，现在不也能赚钱 吗，我不好好 学习以后也一样会赚钱的。”

他爸爸当时就蒙了，他不知道自己怎么会给儿子这样一种人生只是赚 钱而已的想 法，但目前好像需要好好回答儿子为什么要上学了，于是 他就问我。

90后到10后的一代，是物质及其富足的一代，他们从小就在优越的环 境中长 大，过着吃喝不愁的生活，父母对他们唯一的期望与要求就是 好好读书。

可是为什么要好好读书，读书的意义究竟是什么，却很少有人告诉他 们，甚至在语 言或行为上给孩子一种读书就是为了赚钱的想法。

面对这个问题，一位爸爸的回答很值得参考。

“爸爸，为什么要上学呢？” 儿子上学不久后问爸爸。

爸爸说：“儿子，你知道吧，一棵小树长一年，只能用来做篱笆，或 当柴烧。10 年的树，可以做檩条。20年的树，用处就大了，可以做 梁，可以做柱子，还可以 做家具…… ”

“一个小孩子如果不上学，7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊。但 他除了放 羊，基本干不了别的。”

“如果上6年学，小学毕业，在农村，他可以用一些新技术种地；在 城市，他可以 到建筑工地打工、做保安，也可以当个小商小贩。做这 些，小学的知识够用 了。”

“如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。如果上 12年学，高 中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。”

“如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦、铁路桥梁了。如果他硕士 博士毕业，他 就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。”

说完，问儿子：“知道了吗？”

儿子：“知道了。”

爸爸又问：“放羊、种地、当保安，丢人不丢人？”

儿子：“丢人。”

爸爸说：“儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱养活自己的孩子 和父母，一 点 也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。

就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社 会的贡献少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大。”

所以，跟孩子交流时，既不需要威逼，也不需利诱。只要孩子听懂了，孩子就会为 自己做最好的选择。

Ⅱ 当孩子问“为什么要好好学习”时，作为父母，你应该如何回答他

常言道，知识改变命运，他们是有一定原因的，学习是归属于自个的事儿，仅有坚持不懈读书和学习培训，你的人生才可以获得提升，进而转变了自身。从古到今，知识都充当关键人物角色，你能告知小孩，假如你不努力读书，那么就相当于失去逆转的机遇，少壮不努力，老大徒伤悲，这就是最佳的事例，小孩不愿意吃读书的苦，将来就需要吃生活的苦。知识可以令人解决悲剧的运势，用心拼搏的学习是改变命运的唯一方式 。

孩子假如有什么问题，我们要细心解释，一时没有有效的回答，也需要等候机会，寻找一个有效的突破口。

Ⅲ 告诉孩子，为什么要努力读书

读书到底有什么用？

01 、脚步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。

02 、我读书为的就是不遇到我不想遇到的人。

03 、年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是，用生活所感去读书，用读书所得去生活。

04 、读书，不是为了拿文凭或发大财，而是为了成为一个，有温度懂情趣会思考的人。

05 、读书有两个作用：一是让我自以为非，一是让我有一间自己的房子，有内心生活。

06 、读书的意义就是，不想有一天看到山河壮美的时候，只能说出“哇塞，好美啊”“太震撼”这种大口感叹的简单词汇，而是脱口而出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

07 、读书的意义是使人较虚心，较通达，不固陋，不偏执。

08 、就是让自己更辽阔。而读书，就是让自己变得辽阔的一个过程。在书中，见自己，见天地，见众生。

09 、你现在的气质里，藏着你走过的路，读过的书，爱过的人。读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯。

10 、“当我还是个孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。”你读过的书其实早已融进你的骨血，只要一个触动点，就会喷薄而出。”

11、好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。

Ⅳ 教育：孩子为什么要好好读书

“为什么我要努力读书？”当孩子这样问你时，你怎么回答？为了考上好大学？找份好工作？赚更多的钱？过更好的生活？看过下面这组漫画，相信你会给Ta一个满意的回答。

看完这组漫画，有什么想说的吗？小编想到了龙应台曾写给她儿子的一段话，放在这里与各位爸妈共勉：
“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，带给你快乐。”

Ⅳ 告诉孩子：为什么要好好读书

读书当然是有好处的了，我给你讲讲
1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.
2.可提高我们的阅读能力和写作水平.
3.可以使我们变的有修养.
4.可以使我们找到好工作.
5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.

Ⅵ 告诉孩子：为什么要读书

孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。——龙应台

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现在的孩子津津乐道于几个文化不高、但事业有成的名人，用于堵住家长苦口婆心的嘴。

然而事实是：这样的人只是少数，大多数不爱学习的孩子，长大之后却发现，自己用几年疯狂的青春，换来了一生的卑微与底层。

现在有些孩子谈到读书，谈到吃苦，犹如谈虎色变，避之唯恐不及。

一帮不学无术的女孩聚在一起，号称所谓的姐妹，以为有了姐妹就有了全世界。

她们在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妆品、想的是网上购物、刷微信、刷微博、追韩剧；

而一帮无所事事的男孩聚在一起，号称所谓的哥们儿，以为有了哥们儿就有了天下。

他们在一起逃课、抽烟、打扑克、玩游戏、看玄幻甚至约架......以为这就是疯狂，这就是该有的青春。

他们看不起那些不会化妆、不会打扮、一天到晚只知道读书的好学生。还骂那些好学生是书呆子，骂他们傻，只知道读书。

殊不知，两三年后，好学生上一本，上211，上985，甚至上清华北大，而他们却要考虑去三本，去高职高专甚至考虑要不要南下打工。

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有一段父子之间经典的对话，告诉了我们努力读书和不读书的大不同。

儿子刚上学不久就问当农民的父亲，人为什么要读书。父亲说，一棵小树长一年的话，只能用来做篱笆，或者当柴烧。

10年的树可以做檩条。20年的树用处就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具。

一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本上干不了别的。

如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了；

如果初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了；如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了；

如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了；

如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。

“知道了吗？”儿子说知道了。

爸爸又问：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？儿子说丢人。

爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。

不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。

不读书或者读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。

读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多，地位就高。

那次谈话给儿子留下了极深的印象，从此儿子在学习上不需要威逼更不需要利诱，就会做出最好的选择。

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马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说到：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ、刷着微博、逛着淘宝、玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”

恰同学少年的你们，在最能学习的时候你选择恋爱，在最能吃苦的时候你选择安逸，自恃年少，却韶华倾负，却不知道青春易逝，再无少年之时。

什么叫吃苦？

当你抱怨自己已经很辛苦的时候，请看看在西部的那些穷孩子，他们饭吃不饱，衣穿不暖，冻着脚丫，啃着窝窝头的情形；

请想一想几十年如一日起早贪黑的老师们；请你对比一下那些透支着体力却依旧食不果腹的打工者，还有你们的爸妈！

在有空调、有热水喝的教室里学习能算吃苦？在有空调、能洗热水澡的寝室里休息算是吃苦？在有爸妈当“太子伴读”、衣来伸手饭来张口的你能算吃苦？

着名作家龙应台在给儿子安德烈的一封信中这样写道：我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

是啊，如果你优秀，你便拥有了大把的选择机会，否则你只能被迫谋生。

读书虽然不能带给我们更多的财富，但它可以给我们带来更多的机会！

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可能有的同学会问，我现在努力，还来得及吗？我的回答是：“我说来不及，你就不学了吗？”

我们应该把重心从问“来不来得及”转到用功学习上来。有时候你想的越多，越什么事都干不成。认准目标就静下心来干，总会有结果。

所以接下来的时间，无论是高一、高二、还是高三的同学们，不要问什么时间够不够，什么基础行不行。

这些都是次要的。最主要的是你要从现在开始吃苦，开始用功。

40岁的柳传志不问来不来得及，最终他缔造了联想集团；高考三次落榜的俞敏洪不问来不来得及，最终考上北大并打造了“教育航母”--新东方；

经过两次创业失败的马云不问来不来得及，最终他书写了电商传奇，改变了世界。

孩子，如果老天善待你，给了你优越的生活，请不要收敛了自己的斗志；如果老天对你百般设障，更请不要磨灭了对自己的信心和奋斗的勇气。

当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起的比你早、跑的比你卖力、天赋还比你高德牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。

所以，请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是在红地毯上走过。

既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路，付出别人无法企及的努力！

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所以，我们不能在该读书的时候选择放弃，要在该读书的年纪珍惜和努力！

Ⅶ 《告诉孩子我为什么要求你要好好读书》有感作文（450字左右）

《告诉孩子我为什么要求你要好好读书》有感 我们为什么要读书呢?主要源于一个字“空”，头脑空空，两手空空，对此自己也感到很苦恼。还好我走了一条捷径的路——读书。让自己在空余时间阅读手头上所有的文字作品。记得一位先贤说过：“读书，是将生命中寂聊的岁月变成巨大的享受时光。”白天学习再辛苦，心中在怎样烦乱，一册书在手，头脑就会变得一片清凉。虽然读书时间少了，最多就是上网查些写作的资料。最神往的还是陪我度过几年美好时光的那个简陋的小书架——虽然简陋，但拥有心灵最难能可贵的宁静；拥有思想最真实、最放松的自由。 俗话说得好：“不经一番寒彻骨，怎么得梅花扑鼻香”啊！着名数学家—陈景润、诺贝尔奖的创立人—诺贝尔、现代保尔—张海迪等等都是经过自己的艰难困苦、呕心沥血才成功的。这不就是一些活生生的例子吗？正是由于他们不怕苦、不怕累的持之以恒精神才换来他们伟大的成功。 在学校我们也要发扬不怕苦、不怕累的精神努力学习。充实自己，勇敢去攀登科学的最高峰，把我们的祖国建设得更加美丽富饶、繁荣昌盛。我爱读书，因为读书就如同伏天饮清泉，甘甜爽口；如同饮一杯美酒，闻之欲醉。从小，妈妈就常给我买一些书来看，为的就是培养我对学习的兴趣。正是这样，我与书结下不解之缘，读书更可以陶冶情操，缓解学习压力；读书使我明……读书使我的头脑不在空虚，写起文章来也得心应手。 书——是我永远的朋友，不可缺少的密友。

Ⅷ 请告诉孩子：我为什么要努力读书

培养孩子学习的自觉性，是让孩子走向学习的必由之路，能为终身学习打好良好的基础。怎样培养孩子学习的自觉性，看看这篇文章，或许会给您启发。

1. 孩子对学习没有兴趣是孩子学习不好的主要原因。学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要。他们年龄小、力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习，持久地学习，学习成绩才会提高。

调查显示，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能钻心听讲，注意力集中，肯动脑筋，爱提问题，按时完成作业。而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动，学习不专心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学习看成一种负担。

2. 刚入学的孩子只对学习的过程和外部活动感兴趣，随着学习的深入和正确教育的引导，孩子开始对学习的内容和结果发生兴趣。约从三年级起，孩子更喜欢比较新颖的、需要开动脑筋思考的作业。孩子的学习兴趣最初是没有学科差异的，在教育的影响下，才逐渐对不同的学科产生不同的兴趣。我们常听孩子说，我喜欢哪科，这主要取决于孩子的这科成绩好。学龄初期的孩子的学科兴趣是不稳定的，孩子喜欢成绩好的学科，心情愉快，成绩不好就有痛苦情感。因此，小学阶段的家长应注意设法提高孩子的学习成绩，这是保持和提高学习兴趣的重要方法之一。

3. 孩子为什么厌倦学习

学龄前家长放纵孩子，没有培养孩子的学习兴趣。孩子上学后，家长一反常态，整天督促加压。想想看，孩子还会有学习热情吗？“学习”从家长的嘴里出来，在孩子心里变成了巨大的包袱，学习成了一件痛苦的事情。于是，孩子开始厌学，认为学习就是给家长学的，敷衍了事。所以家长应该注意让孩子放下思想包袱，给孩子一定的，为孩子创造一个心情舒畅的环境，恢复、保持和提高学习兴趣。

4. 怎样培养孩子的学习兴趣

1、父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。

2、家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

3、带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。

4、可从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。

5、鼓励表扬。家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂，孩子都有自尊心。当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。

6、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣的最主要最有效的方法。家长应该设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。

7、目标倾斜法。心理学家告诉我们，人们在努力工作或学习时，“痛苦”作业的前方应同时安排有快乐的报酬。也就是说，不管多么痛苦的作业，只要前方有自己最期待的东西，就不会感觉特别痛苦。这就是“目标倾斜法”。家长可以为孩子设计两种“目标倾斜法”，使孩子提高学习效率。

（1）、“先苦后乐”的“目标倾斜法”。先了解孩子想要看的电视节目，收看前的一段时间定为孩子的学习时间。这样，孩子不仅乐意接受，而且比平时多学，效果也好。

（2）、 “先乐后苦”的“目标倾斜法”。孩子正在看喜欢的画本或电视节目，如果打断他，孩子会不高兴甚至反感和反抗，即使学习也心不在焉或者赌气翻书、胡乱作业，学习效果不会好。与其如此，家长不如把时间调整一下，等孩子把画本或电视看完，再嘱咐他们去学习。家长必须明白，时间是为提高效率而定，必要时可做调整 。
以下这个方法简单实用，效果也不错：
1、降低要求，使他有点奔头；
2、完成作业前先定时间、定口头协议（最好让他自己定，闹钟就放在他面前）如果不能在规定的时间里完成学习任务，可以按口头协议加以责罚;如果能在规定的时间里完成学习任务，就按协议给予一定的奖赏，比如看电视、打游戏、陪他下棋等等。
3、千万别守着他做作业。
但切记两点：
1、持之以恒。不等养成好的习惯不放手；
2、说到做到。宁可自己一边去流泪。
下面这组文章是很多家长的亲身经历：
提高学习的自觉性，首先要提高学习的能力
我的儿子刚上小学时，每天回到家里不急着做作业，而是先吃东西，玩一会儿玩具，再看一会儿电视，磨磨蹭蹭到很晚才做业。因此他经常晚上9点多了还在写作业。孩子的老师也告诉我们，孩子上课注意力不集中，跟不上，对学习感到吃力。
为了提高孩子的学习能力，增强孩子学习的信心，我和爱人把孩子不会、不熟练的拼音、10以内的各种可能出现的加减法习题，抄在一张纸上，耐心地讲给他听，一次次的重复，一次次地检查纠正。随着时间的推移，儿子在一次又一次的练习、拼读和计算中，学习能力一点一点积累起来。学习能力提高了，儿子变得活跃了，能做到主动完成作业，愿意和家人交流班级里发生的事了。孩子的进步得到了老师和同学的肯定，他从学习中感受到了成功的喜悦。现在，即将升入三年级的儿子很少再让我们天天督促他学习了，只要有作业，他基本上都能自觉地完成。
尊重孩子的决定，相信孩子的能力
我们非常关注孩子学习习惯的养成。孩子每天放学回到家，我们首先要求孩子必须先完成作业，然后再去玩。刚开始，我们就坐在孩子身边，后来孩子希望我们出去，他想自己完成作业。我们尊重孩子的意见，希望他能在一个安静的空间思考和学习，慢慢养成自觉学习的习惯。为了保证他在学习时不受到打扰，我们和孩子的外公外婆商量好，在孩子学习时尽量不去问他饿不饿、吃不吃水果、哪里有困难、要不要帮助之类的话。
的空间使得孩子有了行使“权力”的。孩子喜欢这样，他学习的积极性也提高了，平时一个小时才能完成的作业，现在只要半个小时就能完成了；以前歪歪斜斜的字，现在也写得工整多了。为了鼓励孩子，在双休日，我们会安排半天或一天时间让孩子彻底放松，开开心心地玩一玩，松弛一下平时的紧张情绪，增进亲子感情。孩子体验到宽松和的可贵，学习更自觉了。为了不失信于孩子，他自己节省出来的时间，我们让孩子支配，不给他额外增加学习任务。现在，孩子已经上四年级了，他能踏踏实实地学，痛痛快快地玩，基本做到了学习和玩两不误。

抓住契机，教育才会产生效果
我的女儿调皮、贪玩，做事粗心。刚上小学时，不愿意做作业，上课不注意听讲，爱搞小动作。第一次期中竞赛，她的语文数学成绩全班最差。我们非常焦虑，不停地教育她：“听课不要随随便便，作业不要毛毛糙糙……”这些话不知说了多少回，但她学习自觉性总提不高，说多了她还不开心。一天，孩子回家告诉我们，同学说她是班级的尾巴。我们知道孩子的自尊心也很强，就用激将法对她说：“你愿意做一个”‘班尾’吗？”孩子当然不愿意听别人叫她“班尾”了。我们鼓励她：“你是个聪明孩子，只要上课注意听讲，回家认真完成作业，学习成绩会赶上去的。”为了帮助孩子，我们和她一起错题，查找原因，列题型提醒她学习时应该重点注意哪些问题。真应了那句话：“不奋不发。”孩子也和大人一样，只有在遭受挫折后才会明白一定的道理。女儿上课渐渐变得安静起来，开始踊跃举手发言，做完作业能主动检查，练习和测试的成绩渐渐提高了。现在，孩子已经上四年级了，成绩有了大幅提高，不再是以前不爱学习的那个孩子。
从兴趣入手，逐渐培养学习的自觉性
我家孩子学习缺乏主动性，喜欢依赖我们，似乎这样才学得踏实。我觉得这样下去是不行的，特别是孩子进入三四年级以后，学习任务加大，功课难度加深，如果事事要家长扶助，我们累，孩子也累，而且不利于养成孩子主动自觉的学习习惯。为了早点放手让他学会自己走路，在做题时，孩子又来问我，一般简单的题，我就启发引导他自己动脑思考；对确实有难度的习题，就适当点拨，启发孩子的思维。我们还根据孩子喜欢听故事的习惯，给他了一套四大名着的连环画，让他借助画面阅读。因为图书画面生动形象，趣味性强，内容又较简单，所以孩子有兴趣阅读下去。一套书看完了，我们又去找来了冰心、孙幼军等名人名家的作品供他阅读。孩子越看越想看，阅读兴趣越来越浓厚。现在，孩子仍然喜欢阅读带图画的书，但他看得更多的还是那些经典儿童文学作品。孩子从中学到了很多做人做事的道理。看来只要教育引导方法合理，孩子自觉学习的习惯还是不难养成的。

树要修剪，玉要雕逐
我和先生工作都很忙，孩子平时学习大多都得靠她自己努力。孩子毕竟还小，没有很强的能力，所以孩子的学习成绩较差，更没有自觉学习的精神。去年，孩子转入一所新学校。我发现新班级的孩子预习、复习、阅读能力都很强，学习很自觉。开家长会时，其他家长的发言给我触动很大，“树要修剪，玉要雕琢”，我明白了，必须帮助孩子养成自觉学习、合理利用时间的习惯，不能再拖拉了。我们规定，孩子课内学习的任务要在课堂上完成，不能把课堂作业拿回家做，如果课堂作业做不完，我们就陪她做完作业再回家；回家要复习已学过的知识，预习即将学习的内容，我们每隔一天检查她的听课笔记和习题本。我们还和孩子一起，对课堂作业以及考卷中出现的问题进行，查找原因，提出改进的意见和方法。为了使孩子充满信心和勇气，我们不失时机地以物质奖励和精神鼓励相结合的办法激励她。在我们耐心教育下，孩子学习的积极性和主动性不断增强，学习成绩越来越有起色了。

Ⅸ 有朝一日，告诉孩子为什么要好好读书

龙应台：孩子，我为什么要求你读书？
这是看过认可的回答！
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。

Ⅹ 如何正确告诉孩子，为什么要读书

孩子应该不止一次问过父母为什么要读书。父母怎么回答，就可能决定孩子是否会认真读书。我们都知道读书很重要，读书出来，以后才不用做苦工。读书出来，才能找到好的工作，让自己的生活变好。但是怎么跟孩子说为什么读书，孩子才能更好地接受，更能明白读书的道理呢？

孩子要读书，读书了才能改变自己的命运。如果你生活在贫困的家庭，就应该更努力读书，因为读书是你的唯一出路。如果你生活在富裕的家庭，也要努力读书。富不过三代，是富人担心的事情。你家里有财富要继承，你得努力读书，才会有能力去管理好父辈的财富。如果你不读书，贫困的孩子就只能在贫困里循环，走不出去。富裕的孩子就会把家里的财产败光，变成贫困的人。

总的来说，要正确告诉孩子为什么读书，父母要跟孩子举一些例子。让孩子比较清晰地了解读书的道理。读书可以改变命运，读书是自己的财富，读书能让自己有价值。所以，孩子得认真读书。