为什么孩子需要研学

‘壹’ 中小学生为什么要参加研学旅行

研学的本质，是通过关注和利用学生观念的丰富性，借助学生对“旅行”、“研学”的热爱和乐于分享的状态，鼓励学生整理观念，并建立起对社会现象、自然现象的一致性的理解。

在这个过程中，让学生感受多样化的思维过程和认知方式，生成相应的情感态度价值观，培养创新精神和创新思维。

聚焦于思考力的研学，对于提升学生思维质量、催化孩子优秀品格、反哺课堂教学、促进学生健康成长，确有不可替代的作用。

有个两岸学生的“领袖思考力”研学走读很不错，孩子回来进步很大。

“领袖思考力”研学走读

‘贰’ 研学活动的目的是什么

首先，研学的目的是什么？
现在太多的孩子基本上呆在家里，靠手机，靠电子产品去感知外面的世界。

而研学就是利用当地已有的自然条件，给孩子创造一个不同的氛围，可以是人文的，自然的，历史的，等等多维度的角度来帮助孩子多元化的认识和理解这个世界。

其次，研学只是玩吗？
研学不是纯玩，也不是纯带着目的性，像导游一样灌输性的给孩子介绍一些东西。

在这个过程中需要人为的去设定，比如根据孩子的心理特点，行为特征，这个阶段感兴趣的事物，然后再根据研学当地所有的特色文化等进行创意的融合。

通过设置一些比较有挑战性，有意义，有研究性的任务，让孩子去探讨，去完成，去体验，然后在这个过程中，孩子获得丰富的感知和知识的积累。

比如，我们曾带着孩子们去研究客家文化，到了福建龙岩的连城县城，了解了客家宣纸的制作印刷，因为还保留着传统的印刷方式，所以孩子们亲眼看到并参与简单的体验，这和在书上看到的体验是完全不一样的。

从材料、过程、工艺、成品等等都是文化的体验。

接下来，我们还了解当地民俗游大龙的制作，这个被称作是汉族传统民俗活动，曾经获得过吉尼斯纪录。

和我们常见的民俗龙还不太一样，龙的身体有两米长，龙头就更大了，需要很多壮年同时用力才拉得动。

这么一个起源于明朝年间的这么一个民俗活动，它的意义是什么？它的制作工序又是什么？背后又有什么故事？为什么还能够保留至今？

这些对于孩子不仅是一个文化传承的延续，更是对中国博大中国文化精髓的理解和认识。

而这些东西就算书中有说到的，顶多也就是图片和文字在孩子们的脑海里转瞬即逝，而只有当还孩子们去感受，去体验，等着老师傅讲解，一步一步的去领悟，这个研学的过程才是做重要的。

所以，研学重要吗？
我觉得算是另外一种学习方式的补充吧，可以帮助孩子更加多元的认识世界，拓展视野。

所以从这个角度来说，有条件的研学还是有必要的。

不过需要补充说明的是，有一些研学是属于顶着“研学”的头衔，走马观花式的游览，那这种研学就没有太多的意义了。

我们说有意义的研学，一定是具有课程设计，组织意义在里头，有人为用心设定，而且是根据研学当地的资源优势来整合创造的，这样的研学才值得孩子们去感受。

另外，现在国内外的研学市场也越来越少，很多非物质的匠人都在积极的传承着中国的物质文化，所以一定程度上也让孩子们的研学变得更加有意义。

这时市场趋势导致，也是文化发展的必然性。

以上就是我个人的一些看法，希望对你有帮助

‘叁’ 研学的目的与意义是什么

研学的目的：根据孩子的成长规律和特点，设计实施不同学段的研学课程，培养孩子科学思维方式和学习能力，培养学生良好思想品德和健全人格，实现素质教育的目标。

研学的意义：一是开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；引导学生主动适应社会，促进书本知识和社会实践的深度融合，培养创新人才，推动全面实施素质教育。二是学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。

研学的定义及特征：是指以学生为中心，在教师和学生共同组成的学习环境中，基于学生原有的概念，让学生主动提出问题、主动探究、主动学习的归纳式学习过程。

是由学校统一组织，基于学生自身兴趣，根据课本内容，从自然、地理、历史、人文、科技、体验六大类别选择和确定研学主题，在动手做、做中学的过程中，主动获取知识、应用知识、解决问题的集体学习活动。是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新教育形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。

以上内容参考：网络-研学

‘肆’ 为什么孩子要参加研学旅行

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‘伍’ 研学的目的与意义是什么

研学的目的：

孩子定期参加学校开展的研学游，可以丰富孩子的知识，视野更开阔。研学游是链接学校教育与家庭教育最好的桥梁，是学校教育的延展，孩子可以通过主题研学游中获得课外知识，把课本上的知识带到实践中。

研学游的目的是让孩子在游中学，在学中游，这恰恰弥补了学校教育的户外实践教育的不足，在提升学生创新能力与社会责任感，培养文化素养方面起到重要作用。

研学的意义是：

研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，结合国际上“研究性学习”的先进理念、方法、模式，成为素质教育的新内容和新方式。

研学是由学校或机构统一组织，基于学生自身兴趣，根据课本内容，从自然、地理、历史、人文、科技、体验六大类别选择和确定研学主题，在动手做、做中学的过程中，主动获取知识、应用知识、解决问题的集体学习活动。

开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；引导学生主动适应社会，促进书本知识和社会实践的深度融合，培养创新人才，推动全面实施素质教育。

‘陆’ 让孩子参加研学活动有什么好处呢

除了研学本身给孩子带来的知识还有别的好处：
1.拓展视野。视野对成长是非常重要的，见多了外界事物后才会又足够多的机会提升能力，而且自身判断力也会增强。
2.发展交际能力。在与更多人交流的过程中会渐渐提高在交际过程中的自信，自信的孩子不会羞于展示自己的能力，在扩展人脉的同时也会给他人看见孩子优点、能力的机会
3.丰富孩子课余生活。与其将孩子困在补习班或是让他在家里玩手机看电视，不如让他出去做点有意义的事。

‘柒’ 什么是研学对孩子有什么帮助

所谓研学就是研究性学习,研学会让学生具有良好的学习习惯,学会正确的学习方法,可以提高我们的“提出问题能力”、“探究能力”、“交流能力”、“实践能力”以及“创新意识和应用意识”等,而这些能力在传统的教学模式中很难得到培养。
研学教育作为目前很受欢迎的一种教育模式，很多家长都愿意让孩子在研学中学习更多的知识，那么研学对孩子的成长有哪些好处呢？
1.提高社会实践动手能力
为了改变中国式教育中的“高分低能”的现象，提高孩子社会实践动手能力成为研学教育的主要目标之一。学生在学龄阶段的学习能力是非常容易培养的，但是现在孩子的学习生活被分数所支配，学习到的知识只是停留在课本上，没有到实际的生活中去了解社会，动手能力也非常匮弱。曾经有人拿一个学习成绩好，但是社会实践动手能力为零的学生和一个虽然在学习，但是每周都会自己去兼职的学生相比，最后能在这个社会上生存得很好的是后者。所以给孩子最好的教育不是他学得有多好，而是他能做多好！

2. 放松心情、学会感恩
在国际上，中国教育管理是出了名的严格，学生们在学习的过程中被要求在教室里完成课程学习，虽然这方便了教学管理，但是学生的身心健康和学习效率就很难保证。开展研学教育有利于让学生放松心情，提高学习效率。与此同时，让学生在各种各样的研学活动中感受不同的生活方式，学会感恩父母、学校、社会、国家，让孩子形成一种积极上、健康的人格。

3.团队意识、增强友谊、培养交流能力
无论是什么类型的研学活动，大多都是以团队的形式出现，为了达到研学的目的，以及对团队的管理，研学主办方都会以小组的形式来给参与研学的同学们制定一定的学习任务和学习计划，这就需要学生们互相协作，在完成学习任务的时候学生们能培养自己的团队意识，在与队员的相处中发展出深厚的友谊，同时也培养学生们的交流能力。

4.磨练意志、独立自信
研学的学习任务不同，在参与研学活动的过程中，学生们如果想要完成研学任务就必须坚持学习，在这过程中就会对学生们的意志进行锻炼，这对于锻炼学生们毅力、意志有很大的帮助，同时还能让学生们在遇到问题时学会独立解决问题，在完成任务的时候学生们的自信心逐渐被培养起来，让孩子变得更加地独立自信。

5.养成良好的学习生活习惯
因为在研学的过程中学生们都是被严格要求完成每一次挑战，在这过程中，学生们原有的一些不好的学习生活习惯将逐渐被改变，从而养成一种良好的学习生活习惯，培养他们的自律的学习生活意识。

‘捌’ 研学旅行是什么对孩子的学习帮助大吗

研学旅行到底是什么？听完介绍之后大家才恍然大悟，或许是因为所处行业不同，人们对研学旅行的认知太 ，总之，研学旅行任重而道远，走出校园，走进实践。

现在来说说：学校的胆子为何越来越大？国家现在又为何鼓励孩子走出校园？
这得从2016年国家发布的一纸文件说起，2016年年底，教育部等11家部委发布促进“研学旅行进入中小学的意见”，这是国家层面第一次旗帜鲜明地支持研学旅行，文件中明确指出：
“中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容”。

1、让学生感受集体生活的意义
首先，研学旅行的意义在于让孩子以集体生活的形式，去开阔眼界、增长见识、探讨学习，这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，而这种集体生活是孩子成长岁月中非常珍贵的记忆，集体生活培养出来的团队观念和整体意识也是孩子“长大成人”的重要标志。
在研学旅行的过程中，每一个孩子需要遵守作息规律：什么时候起床、吃饭、出发；在一个景点停留的时间；晚上还需要讨论、学习，针对一个共同的课题或者一个任务，团队成员要配合默契，分工合作；而这些“项目制学习”是在祖国美好的河山间，在愉快的旅行过程中间完成，这就是研学旅行“寓教于乐”的意义所在。
2、个人价值的体现
不仅是团队观念在研学旅行中得以强化，而且，一次策划有力、组织得当的研学旅行也可以让孩子明白自己身上的责任，培养其独立自主的意识。
3、让课本上的知识“鲜活”起来
研学旅行，还有一个大的意义在于：让课本上的知识“鲜活”了，让历史上的人物走下了“神堂”，变得可以触摸，可以感觉。
4、可以提升创新意识及实践能力
通过参观以科技为主题的公园、旅游景点、古建筑等，可以让学生们充分感受科学技术带来的视觉震撼。在各种场景中观察、互动，探寻科学技术带给当地的变化与进步，从而促使自身创新意识及实践能力的提升。
5、感受大自然的无穷魅力，激发孩子对自我的认知和探索
壮观的山川、独特的峡湾、高耸的山脉、广阔的平原、连绵的丘陵、平静的湖泊、湍急的河流……在自然界当中，有数不清的诸如上述的壮美奇观。每一处独特的自然风貌都足以令学生们啧啧称赞，都足以令学生们打开探索未知的好奇心，从而激发学生对自我的认知和对未知世界的探索。研学旅行，让孩子在快乐的旅行中研究学习，这无疑是孩子少年岁月中最美好的记忆，而且这种集体生活和工作分工，对孩子的能力也是一种实实在在的锻炼。