家长看着孩子写作业为什么很慢

㈠ 孩子写作业慢的7个原因是什么

孩子写作业慢的7个原因是：

1、条理性差，学习无方法

这是一个写作业条理性比较差的典型案例。写作业时不知道有什么作业，文具准备不齐全，对各科作业的先后顺序没有条理，这样写作业当然慢了！

2、追求完美“橡皮综合症”

比如作业：即使有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求孩子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。

3、学习基础差，学习没有兴趣

有的孩子因为学习基础差，作业不会做，写作业自然而然的就慢了。还有的孩子，对学习没有乐趣，即使会做也不想去做。

4、被逼无奈，故意磨蹭

这是一种被动的磨蹭，被父母逼出来的磨蹭。许多家长总是希望孩子在做完学校的作业后再做些题目。所以，每天加了许多“妈妈作业”。

5、时间观念差，不会管理时间

孩子如果没有时间的概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。因此，如果你想让孩子成为时间的主人，你就让孩子自己安排自己的时间。

6、注意力不集中，无关动作多

这个属于典型的注意力不集中的案例。这些孩子由于年龄较小，他们的注意力时间一般在 15—20 分钟左右，如果让他们连续做作业超过 20 分钟，他就会走神，如果写一个字走神 5 分钟，作业当然就拖拖拉拉了。

7、协调性差，感统失调

孩子磨蹭的原因还可能是孩子生理方面的。当今中国家庭多为独生子女家庭，家长都视孩子为掌上明珠，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。

㈡ 孩子写作业太慢，是因为什么原因

那个家长发现自己的孩子写作业太慢了，家长就会非常的着急。如果说孩子总是这样磨磨蹭蹭的写作业的话，以后作业增加，孩子就可能没有办法去及时地完成作业，就要出现熬夜的现象了。想让孩子写作业的速度快一些，该怎么办呢？

三、总结。

我们一定要用正确的方法去教育孩子，千万不要过于暴躁，否则的话也会给孩子带来一些伤害。如果说孩子真的很难改变的话，那么我们就慢慢的去让孩子改变，毕竟习惯不是一朝一夕就能改成的。

㈢ 孩子写作业慢的原因

在育儿过程中，妈妈们最闹心的就是孩子写作业慢。发现没有哪个妈妈不对此大吼大叫的。甚至有的妈妈一言不和，就对孩子动起手来。

其实你们知道孩子为什么写作业这么慢吗？很多孩子也不并不是有意的啊。追根溯源，有以下七个误区，来来来，对照下，都来说说你家是属于哪种情况呢？

1. 学前早期教育没有对孩子进行写字速度练习，或者要求不高，或者没有形成正确的握笔姿势。

2. 孩子参加竞技运动较少，如跑步，打球，跳绳等。

3. 孩子在刚接触一件事时，做的不好，不快，“能干”的父母总是包办代替，结果限制了孩子动作能力的发展，如穿衣，吃饭，整理房间等。

4. 在孩子刚上学时，对孩子写作业速度没有要求，随着年级升高，作业量加大，才意识到孩子动作慢了。

5. 孩子对待某一科内容不理解或有些题不会做，又不敢问家长，造成看似在写，其实不会做。

6. 在孩子学习时，桌边放着零食或者开着电视，影响孩子专心做作业。

7. 孩子情绪不稳定，或为了逃避额外的负担，故意消极怠工。

㈣ 教育：家长如何应对孩子写作业慢的7个原因及对策

写作业慢的原因概要：
1、条理性差——学习无办法。
2、寻求完美——橡皮综合症。
3、学习基础差——学习没有喜好，学习有困难。
4、被囘逼无法——故意磨蹭。
5、时间观念差——不会处理时间。
6、留心力不会合——无关动作多。
7、协调性差——感统失调。
下面我们一一来针对性答复：
一、条理性差——学习无办法。
洋洋本年上小学二年级，往常洋洋什么也不用操心，只管学习和写作业就行。父母为了能让他安心学习，每天都是准备好饭菜才叫他，往常吃什么、喝什么准备得一应俱全，就连刷牙时的牙膏也给他挤好了。上学前妈妈把书包、用具全准备好了，直接让爸爸背着就去送他上学了，书包里装的什么，恐怕洋洋自己都不知道。
对策：
关于囘洋洋的学习情况，父母要逐渐教会孩子先做什么，后做什么，文具要事前准备好等。但这只能治标。真正要治本，要让孩子干事有条理的话，还得在日子上和学习上全方位要求孩子，逐渐地从各方面甩手，要让孩子自己学着照顾自己，自己安排自己的日子和学习，父母不要手太勤，忍不住帮孩子去做，要学着做一个懒妈妈，甚至可以让孩子恰当帮父母做点家务，这样孩子就会逐渐娈得精干起来，条理性也会越来越好。心思学上有种说法，叫100%理论！世界上许多工作都遵从100%理论，假设所有事都是妈妈做了，孩子就不用做了，假设我们有20%不做，孩子就能结束20%，假设我们要80%不能做，孩子就能做80%，孩子的潜力也能迸发80%。假设父母都帮孩子做了，孩子的成长时机实际上就给父母掠取了，孩子的潜力就一点也发挥不出来了。当然，孩子在干事的过程中，父母可以恰当教导孩子干事的次第和条理。
二、寻求完美——橡皮综合症。
毛毛是个二年级的女孩子，什么都好，作业规整，成绩优秀。就是有一个缺陷，写作业特别慢，写的字稍微有一点点不规整或许不洁净的当地，她就会立刻擦掉重写，有时甚至把本子擦破了，所以写作业花的时间就长了。每次妈妈告诉她只需一两个字不规整不要紧，接着往下写就是了，但是不可，毛毛非要擦了重写，妈妈为此也很苦恼，想过许多办法，仍是不起多大效果。
对策：
关于这种老是喜欢运用橡皮，不停地擦来擦去的现象，心思学上称之为“橡皮综合症”。原因是孩子学习压力大，心境焦虑，怕犯错，对自己要求高或许是父母对孩子要求高构成的。对患有橡皮综合症的孩子，父母不要过多责怪，也不要用打骂来纠正其不良行为，而要用奖励办法进行强化操练来抵达目的。孩子在家做作业时尽量少用橡皮，假设作业本保持清洁、在必定时间内灵敏精确地写好字，就有必定奖励。家中也可做一些简略的“脱敏操练”，即用奖励的办法来强化操练，敦促孩子尽量少用橡皮，甚至不用橡皮。反之，假设孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，通过一段时间的强化操练，孩子留恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。
三、学习基础差——学习没有喜好，学习有困难。
这种孩子是因为学习基础差，许多知识点没弄懂，许多标题不会做，所以一让他写作业，他就头疼，一个人干着自己头疼的事，他当然不可能主动，当然是能拖则拖呀！
对策：
一、在孩子遇到不会做的标题怎样办？有些孩子遇到自己不会做的标题就拿去问父母，问完之后再接着写作业，再写的时分就需求反响半天，自己刚才写到哪儿了。刚坐下没多久又遇到不会做的标题了，又拿去问。这样来来回囘回折腾，时间就耽误了！其实这样做一方面会打断做作业时的安静氛围和专心程度，构成分神；另一方面，会打断孩子做题和写作业的思想。所以建议父母，最好能教孩子怎样互换次第做题。假设遇到不会做的标题，可以先做其他的标题，终究再做不会的标题，这样就可以节约时间，也不会打断孩子的思路。
二、关于孩子不明白的标题，父母给孩子补习。父母要了解孩子终究哪里没弄懂，然后给孩子补上这部分不明白的知识，帮忙孩子处理学习上的困难，尽快让孩子跟上学校的学习发展，否则学习上就会掉队！但要留心的是，不要全部一古脑儿讲给孩子听，而应是启示孩子，终究仍是要靠孩子自己做出来。孩子一旦知识点懂了，学习逐渐好起来，天然速度就快了。
三、想方设法让学习变得幽默起来，人就是这样，关于喜欢的事、幽默的事都情愿快点做；而关于单调的事，不那么幽默的事，则能拖则拖，孩子如此，大人也如此，这是人的天性！所以，关于这类不大喜欢写作业的孩子，父母要多想办法，尽量集结孩子的写作业喜好，比如：通过游戏的办法、竞赛的办法来安排作业。比如：可以用计时的办法结束某一项作业，规矩时间结束了就赞誉或记一个“★”，得够二十个“★”，就可以满意孩子的一个愿望，比如去吃一顿肯德鸡。
四、被囘逼无法——故意磨蹭。
这是一种主观的磨蹭，许多孩子归于这种类型。怎样被囘逼无法？被谁逼的呢？当然是父母！现在的家长望子成龙、望女成凤心切，生怕自己的孩子落后，希望孩子能做完学校的家庭作业后再多做些标题，可以考到前几名。所以，每天加了许多“妈妈作业”。孩子也不是省油的灯，听听一个孩子的说法吧：“快点写作业？我为什么要快呀？写完了我也不能出去玩，写完了教师的作业，我还要写妈妈安顿的作业，写完妈妈安顿的作业，爸爸的作业又来了，总之就是没有玩的时间……，还不如慢点写呢！”
对策：
把每天教师安顿的作业做一个大约的估计，将孩子需求结束的任务进行一个时间估计。必定要给孩子留下休憩的时间（自囘由分配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时结束了，余下的时间就有必要由孩子自己分配，如玩他喜欢的玩具，或许打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是让孩子做自己喜欢的工作。养成这样的习惯后，孩子会抓紧时间结束作业，因为早写完就有许多时间玩了。
五、时间观念差——不会处理时间。
这种情况存在的最多，可以说，前面一、二、三种类型的“磨头”都或多或少有这样的问题。假设孩子不会处理时间，他对时间也就没有概念，写作业、干事磨蹭也就是天然的事了。处理的办法只需一个，就是给孩子自己处理自己时间的自囘由。让孩子为自己每天的学习和日子订个计划，什么时间做什么工作，白纸黑字，清清楚楚地写下来，并每天自己监督结束情况。当然，关于年纪小一些的孩子，家长可以在他订计划的时分，提一些建议，和孩子多评论，以便他的计划可以更可行更科学
对策：
1、善用小闹钟。
用闹钟敦促孩子做作业，有利于孩子快速有效的结束作业。在孩子运用闹钟前，有个孩子做作业的速度恰当慢，总是一会儿喝水，一会儿玩橡皮，20分钟的作业拖一个多小时还不能结束。后来，孩子妈妈想了个主意，她每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的功率，帮孩子估算出做作业需求的时间，然后让孩子在写作业之前先上闹钟，闹钟在孩子结束作业的期限前10分钟响。从这往后，这位母亲再不用在孩子后边敦促“快点、快点”，闹钟是他最好的敦促。一同，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断领会到了成功感，不再把作业当作帮父母结束任务，学习更加自觉。
六、留心力不会合——无关动作多。
小健本年7岁，是一年级的学生，看上去生动、心爱，但是小健的父母却为孩子的学习操碎了心。因为小健写作业时总是东看西看，磨磨蹭蹭，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，要么咬手指，而且写一会儿就起来漫步一圈，到外摸囘摸看看。
对策：
1、作业分段。你可以规矩必定的做作业时间，你先了解孩子当天的作业量，然后规矩在必定时间内有必要结束，如结束得好可以给予奖励，尤其是不要忘了精力奖励，精力赞扬。如在壁上贴小红花之类的。假设当天作业太多，可以把作业切开成两个或三个阶段，每段时间不可过长。如第一次规矩做15或许20分钟，完后休憩一会，然后再规矩一个15或20分钟，再休憩。当孩子的留心才干前进往后，往后所定时间就可以逐渐延伸，等养成高度会合学习的好习惯时就不用切开时间了。
七、协调性差——感统失调
影响孩子磨蹭的原因还有一类是孩子生理方面的。当今中国家庭多为独生子女，不但同伴少了，而且大都家长视孩子为心肝宝贝，存在过火保护的问题，儿童应有的摸、爬、滚、打、跳动等行为，在发育的天然进程中被人为损坏
孩子写作业慢的原因有许多种，有的是因为学习态度问题，有的时因为学习才干问题，有的是时间观念不强

㈤ 孩子写作业太慢原因有哪7种

孩子写作业太慢原因：

1、条理性差——学习无方法。

2、追求完美——橡皮综合症。

3、学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难。

4、被逼无奈——故意磨蹭。

5、时间观念差——不会管理时间。

6、注意力不集中——无关动作多。

7、协调性差——感统失调。

写作业慢的对策：

1、营造良好的学习氛围

给孩子建立一个相对安静独立的学习小天地。

孩子在写作业的时候，家长不要来回走动，大声喧哗，也不要玩手机或者看电视，静下心来看本书是个不错的选择。

2、询问孩子作业量，制定学习计划

孩子开始写作业前，家长应该问一下一共有多少作业，跟孩子一起制定一个学习计划表，根据不同科目，分别写出每天的工作量，并一周对比一次，完成记上√，如果未完成用红笔画〇，并调整到之后的学习日程中。

不定期检查并给孩子一个提醒：还有多少作业需要写，每天应该要写多少才能完成，让他有个宏观上的时间安排。

㈥ 孩子写作业慢的7个原因

1、条理性差、学习无方法

2、“完美主义者”

3、学习基础差、学习没兴趣

4、故意磨蹭

5、时间观念差，不会管理时间

6、注意力不集中

7、协调性差、感统失调

冒着“得心脏病的风险”陪孩子写作业，找到孩子不爱写作业的真实原因，对症下药，才能改变孩子写作业磨蹭的毛病。下面为大家介绍一下胡轶群老师提到的帮助孩子写作业的八大攻略：

1、打好底子

在孩子上学之初就把写作业的习惯作为重点来抓，不要等不良习惯建立了再去改正。

2、给予理解

完成一件事情需要毅力、自制力，惰性是人的天性和共性。成人都是如此，如领导布置的任务，员工大都会在规定的最后期限完成，更何况孩子呢，也许还是一个根本就没有毅力及自制力的孩子。因此我们要有平和的心态，调整情绪、改变方法，理解孩子的拖拉、磨蹭、走神、逃避……

如“洗耳恭听”孩子的烦恼及对作业的种种“吐槽”，待孩子不满的情绪宣泄的差不多了，平静地跟孩子说，不愿意写也得完成啊，这是任务！就像大人有时候不想去上班也要去是一样的，让你好好学习的目的，就是长大有权利和能力选择自己想过的日子。”

3、制定规则

采用“约法三章”，制定书面的规则，每天几点开始写作业，几点完成，定好规则就不再“催逼利诱”而是“欲擒故纵”，定好闹钟，到了时间就停止写作业，必须上床睡觉。不用发脾气，心平气和地照章办事就行了。

4、统筹计划

把所有作业统筹一下，看看大概需要多长时间，什么时候开始写，是先完成容易的，量少的，还是先啃完“硬骨头”再做简单容易的，让孩子“自主抉择”。

5、自我激励

一想起来有那么多“任务”等着完成，孩子就会有畏难情绪，能拖一会是一会，把目标分段，让孩子看到任务很快就可以完成。可以制作一个红花栏，每完成一科作业，就奖励自己一朵花或者一个大拇指标志。