为什么孩子老是让人催

A. 7岁孩子做事拖拉，总要人催怎么办

顺其自然去观察他。拖拉的时候你不去关注他，顺其自然让他拖拉，如果几次之后拖拉时间减少，说明他拖拉的原因是想吸引父母的注意力。说明您对孩子的关心比较少。如果不是，那只有另一种可能，您的孩子缺少目标，您就要找到让他感兴趣的事情去做。如果上述两种情况都不是，那说明您的孩子就是一个慢性子，不用去管他。慢性子的人一样可以成功，只是性格不同而已。

B. 经常被父母催促的孩子，都有哪些共同特征

经常被催的孩子容易出现这四个缺点。

第一，他们容易做事没有耐心。不得不说，作为家长，我也是个急性子。我家孩子刚上幼儿园的时候，总是催孩子快点，迟到！快点，快点，继续催他，但是我孩子的反应是我想怎么做就怎么做，不理你！有时候会控制不住自己的脾气，对着孩子大吼大叫。后来发现催他也没用。然后根据孩子的节奏试一试。早上像往常一样叫醒他，告诉他下一步做什么，等你收拾好了我们再出去。所以我们按照孩子的节奏迟到，之后每天都是这样。

第三，父母总是催促孩子用时间紧迫的焦虑感染你的孩子。当孩子跟不上你的节奏的时候，要尽量克制自己的愤怒，保持情绪的稳定和温和，让孩子自然学会如何控制情绪，让孩子尽量不发脾气。孩子是父母的翻版。如果孩子容易脾气暴躁，说明父母在孩子面前没有很好的控制自己的情绪。如果我们不能一直控制自己的情绪，又怎么能指望孩子控制自己的情绪呢？为了不让孩子发脾气，父母不应该先在孩子面前发脾气。父母要以恒心为孩子树立榜样，相信孩子不会让父母失望。

第四，可能对父母更矛盾。如果孩子在父母的再三催促下去做某件事，孩子一开始可能会有负罪感，然后变得不耐烦，然后上升到不喜欢和顶撞父母。孩子们不愿意把心里的一些话告诉父母，因为他们害怕自己的话会招致父母的批评和指责。相反，理解和包容孩子的父母会让孩子有自己的节奏去学习和探索世界，因为他们给了孩子更多思考的时间和空间。

C. 孩子学习不自觉，总要父母催促提醒，该如何调动他的积极主动性

在孩子的成长过程中，我们会遇到各种各样的问题，每个孩子都会有自己的特点，我们家长也要根据孩子的特点来教育我们的孩子。就如题目中说的，孩子学习不自觉，我们也可以通过正确的方法让孩子变得积极主动起来。

再次，耐心陪伴。

另外，我们家长最需要做到的一点就是耐心陪伴我们的孩子，在孩子的成长过程中，有了家长的陪伴，他们才能够获得来自于家长的温暖和爱。这样孩子才会有一个积极的心态去面对学习，这样孩子才会获得家庭的温暖和幸福感。当然这样的孩子也才会在学习中，变得积极主动起来。

孩子的成长不是一蹴而就的，所以我们家长一定要学会接纳我们的孩子，尊重我们的孩子，并且要认可和信任我们的孩子。

D. 为什么孩子总是非要我催着他学习

现在的孩子惰性都比较强，课业也很多，没有几个孩子会主动学习，不要催得太紧，容易引发逆反心理，要喜欢表扬，学会做榜样，如果孩子喜欢什么，比如说小说、动画、歌曲什么的，孩子看什么你也要看，最少也要知道大概内容，培养共同语言，和孩子交朋友，自己也要养成学习的习惯，孩子学习时，大人也要看书（千万别看电子书，一定要看纸质的，孩子会认为你在玩手机），共同学习，这样才公平。

E. 经常被催促的孩子，长大后会有哪些性格缺点

孩子小的时候，经常会有这样一种现象:做事慢。其实这是很正常的现象，因为孩子的流动性通常较弱。有些家长看到孩子反应迟钝，没有耐心，就忍不住催孩子。这种现象在生活中也很常见。但是有一点，也许父母不知道，经常被催的孩子长大后可能会有这些缺点，我相信父母也不想看到。

总结；

其实有一种给孩子混日子，比如写作业，就是典型的例子。混日子，就是不想写。还有一种混日子，不是故意的，是他真的不知道怎么提高效率，怎么让效率更快。孩子小的时候，慢慢来。放慢脚步可以体会到生活中更多的细节。父母要想快，就要更有耐心的去迎合孩子的速度，教会孩子如何提高效率，而不是让孩子一味的迎合大人的节奏。

F. 孩子的拖延症屡教不改，父母催得越多，孩子为啥越磨蹭

你的孩子平时有拖延症吗？相信很多家长都有过这样的经历，每天自己早早起床，为孩子做好早餐，打点好一切，可是孩子却磨磨蹭蹭，穿衣服都要二十分钟，而且自己“催得越多”，孩子越磨蹭，本来自己精心算计好的时间，却耽误来耽误去最后还差点迟到。

结语

孩子们的拖延症屡教不改，很大程度上的原因来自于父母不正确的引导，父母在教育孩子时，一定要有耐心，春雨润无声的慢慢引导孩子加快做事的节奏，树立好正确的时间观念，在教育孩子树立时间观念的过程中，可以尽可能的多预备出一些时间，做好充足的准备。

G. 我家孩子11岁，学习总靠人催，怎样让孩子主动去学习

一、创造适宜孩子学习的家庭气氛 学习是一种独特的大脑活动，需要适宜的气氛。这种良好气氛是保证孩子形成主动学习状态的重要条件。对此，家长要注意以下几点。 1．切忌支配气氛，注意让孩子主动。 家长要用心创造一种气氛，就是让孩子自己主动学习，而不是每天放学回到家就听从安排，什么时候作业，什么时候玩，形成一种绝对支配和被支配的气氛，这对孩子学习是不利的。比如一年级孩子刚上学，回家肯定要问家长：“妈妈，现在可以玩吗？”这时家长要指导孩子开始学会自己安排学习和玩耍，家长可以说：“你能自己安排吗？不会的妈妈帮你。”这样可以发展孩子的主动性，学着自己安排学习。 2．切忌说教气氛，注重一点一滴养成。 有家长认为，要求孩子好好学习必须经常说很多道理，其实不是这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛，所以家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。 3．切忌严厉气氛，注重营造宽松。 严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的，用脑需要宽松的环境。有的家长在孩子做作业时，守在一旁，孩子稍稍做错了一点，就厉声训斥，甚至一耳光打过去。这种紧张的气氛使孩子恐惧，大脑的思考被严重抑制、扰乱，严重妨碍孩子的学习。 4．切忌“轰轰烈烈”，注重循序渐进。 由于对孩子寄予很大希望，家长容易制定许多教育计划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那，把家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大，这是同有必要的，孩子的学习长达九年、十几年的时间，轰轰烈烈的气氛破坏正常学习进程，就如我们食用的米、面、饮用水，味都是淡淡的，因为淡，才能长期食用，所以适宜于孩子的学习气氛不应该是轰轰烈烈的。以轰轰烈烈开始的家庭教育，必定以有始无终而结束。 二、过分督促孩子是不妥当的 有的家长生怕孩子落后，孩子动作慢了一点，忍不住要催促。孩子做作业，忍不住要去指指点点；成绩差了几分，少不了要警告几句。认为督促孩子愈多，孩子进步就会愈快。其实这样的结果往往事与愿违。为什么呢？ 1．督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。 在家长的絮絮叨叨、指责数落中，孩子决不可能有积极愉快上进的情绪，很难进行主动积极的思考。家长的唠叨，不停的催促、训斥，使家庭气氛紧张，使孩子紧张，无法获得宽松宁静，影响学习。做家长学会长话短说，不必要的话不说。 2．老是被人督促着学习，孩子就非常被动，时间长了，就失去了学习主动性。 适当的提醒、督促是必要的，但督促最终是为了孩子自己主动去学习，所以督促只能适当，而且要讲究方法。比如孩子玩得久了，家长可以说：“你准备什么时候做作业呢？”提醒孩子学习要自己安排，如果家长每天老是命令说：“该做作业了，不要玩了！”这就使孩子没有了主动。 3．培养良好的生活习惯，也不能过分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。 养成习惯不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家长不停地催促：“起来起业！快点，快点！”孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错，告诉孩子每天必须做到按是时睡觉和按时起床，别的暂时不要求，让孩子感到这件事的重要。之后，孩子有做不到的时候，家长非常坚决、简单地说：“必须做到。”不许拖拉和讨价还价，孩子做到了，就给予夸奖。这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很多的发展。 总之，家长的督促要着眼于孩子主动性的发展，不少孩子学习差、习惯差，往往不是因为督促太少，而是因为督促过分，使孩子失去了主动性造成的。

H. 为什么家长总是催孩子写作业，烦死了

【支招】
第一个，他不会自主去安排自己的时间。需要有人监督，这就是依赖性的问题。
第二个，总是问对不对？说明这孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在这里给您的建议是，让家长慢慢的把陪伴的时间减少。可能第一天陪伴孩子十分钟，告诉他妈妈现在有一个非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分钟以此类推，慢慢的戒掉让孩子让大人陪伴一起作业的恶习。
自我效能感低他现在孩子没事儿总问对不对？或者我们常说的缺乏自信。如果我们前一个问题解决了，后面的问题我相信也就会迎刃而解。

I. 孩子吃饭老是让催好久，要怎么改善呢

首先，家长要仔细观察一下，家里的成人做事是不是有磨蹭的习惯，俗话说“孩子是父母的复印件”，孩子的很多习惯都是从父母那儿模仿来的噢~所以，改掉磨蹭的习惯需要全家人一起努力，才能改掉。

其次，孩子吃饭慢有两个主要原因：

6.时间观念在宝宝吃饭前，要给其讲清楚吃饭时间才可以用餐，时间要限制在20分钟左右。使孩子建立一日三餐的概念。