为什么孩子字迹越来越差

Ⅰ 为什么小孩老是写不好字

有些孩子字总写不好，这里的原因有许多，主要有以下几种原因： 1.幼儿在准备入学的这个年龄段还不具备完善的写字条件和技能。这个年龄段的幼儿手部小肌肉发育还不完善，而书写汉字对于手指力度、书写姿势、手指控制力、空间感觉的要求都很高。这样的反差使幼儿书写汉字时往往握不好笔，控制不好线条的起止和方向，运笔吃力不灵活，对于汉字的组合概念缺乏，写出的字歪歪扭扭，比例失调，多一笔少一笔，该出头时不出头，不该出头时又出头。 2.写汉字时要求幼儿的手眼协调能力要很好。因为幼儿是边看边写，眼睛要监督和控制手书写的方向、形式和距离。如果幼儿手眼协调能力差，自然写起字来很费劲了。 3.幼儿空间方位知觉能力发展不足。汉字是具有上下左右结构的“图画”，如果幼儿的空间方位知觉能力差，会出现颠三倒四的情况。比如“7”字倒着写，“丁”字竖钩的朝向向右反了。一些更复杂的汉字，幼儿一般是很难看出间架结构的，写起来更困难。 所以，对于孩子的字写不好的现象，家长要逐一分析原因，要考虑孩子的年龄特点和生理发育水平，不要一味强求孩子书写汉字，特别是不要一开始就写很复杂的汉字，也不要要求孩子在一个很小的田字格里书写汉字。因为孩子写不好字就打骂和呵斥就更是错上加错了

Ⅱ 孩子为什么写不好字

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不正确的坐姿和握笔是近视的第一原因。这里有坐姿和握笔的讲解视频，希望能帮到你

Ⅲ 孩子为什么写不好字写不出好字的原因是什么

孩子写不好字只能说没有多加练习，每个家长都希望孩子可以全方面的发展，特别是陪伴孩子写作业的时候，希望孩子能够认认真真的把字写好。可是有的孩子写字通常都是马马虎虎的，而且非常的不认真面对这样的形式，大多都是由于孩子的内心比较浮躁，写作业的时候不够认真，仔细导致写作业飞快。字也练不好，这种行为大多都会出现在男孩子的身上。

写字习惯

在教育孩子的时候，首先要养成孩子的学习习惯，特别是进行练字的时候，每天可以坚持练两遍。特别是一二年级，写字不好看也是很正常的，慢慢的进入三年级之后，他们对字也有了基本的认识，对于字体也有很多的广泛了解。只要注意养成好的习惯，通过练字也是可以写一手好字的。

Ⅳ 为什么越来越多的孩子，字都越写越差

古时候的人们能写得一手好字，但是现在的学生写的字越来越差，这究竟是什么原因呢？为什么越来越多的孩子，字都越写越差？

网络产品导致孩子写字次数减少

现在的孩子大多数都有手机，电脑等等电子产品，而且在上学或者上课的时候也可以通过电子产品进行书写，所以很少运用到手写，这就减少了学生手写的次数，也就导致了学生写字越来越差。

总之，如果想要练得一手好字，一定要勤加练习，要下功夫下定决心，坚持不懈地练习才练习好自己的书写。

Ⅳ 孩子写字差的十大原因，看如何才能写好字

孩子写字慢和差是看一眼写一眼的坏习惯造成的。这样的孩子习惯于一个字看一笔写一划，一句话看一字写一字，由于看一笔写一划没有形成整个字的规划造成字的间架结构安排不合理，就会写得又慢又差。所以要教孩子学会瞬间记忆，养成看完整的一句话并记住然后再写的习惯，如果刚开始可以先用记半句再慢慢增加的方法，只要坚持一段时间会有好的效果。

Ⅵ 孩子写字难看的原因

文 | 凝妈

在浏览新闻的时候，看到一篇文章说一年级99分语文试卷火了。作为一个家长，看到好孩子的表现，都会忍不住点击去看一下，学习学习。

仔细看了下这张火了的语文试卷，主要特点是卷面上字迹工整，不管是拼音、数字还是文字，每一个都端端正正，数字就像印刷的一样。而且整张试卷没有涂改的痕迹，孩子书写很果断、很自信，一看就是一个认真学习的好孩子。在这个看脸的时代，试卷就是孩子的脸面，如此赏心悦目的试卷，谁看了不舒坦呢？

只是这个孩子组词的时候，不太符合标准答案，不幸被扣了一分，如果换成“少年”，估计就是100分了，实在有点可惜。

看了这张试卷，不同的网友感受不同。

有网友提出质疑：看字不像一年级的学生，没见过一年级的学生能写的字这么整齐，大小统一，确实不相信。

有网友为其正言：我相信这是一年级孩子写的，我女儿小时候字写得很好，因为家长重视孩子的成绩也重视孩子的字，读学前班的时候我就要求孩子把字写好。

有网友为其担心：一年级写的好，以后的字未必好，我家儿子初中了，看见他的字都头大。
我更认可下面两个网友的话，拿我家大宝的情况来说，一年级的字确实写得很好，语文考试成绩几乎每次都是100分，但是到了高年级，这字体就越来越差，成了老师家长最头疼的事情。所以如果你家孩子在一年级的时候写字很好，千万不要太大意，继续督促，让孩子在高年级时巩固住劳动成果，等上了初中就不用太费心了。

孩子的字体可能会高开低走

很多孩子的字体出现高开低走的情况，一般在3年级是一个转折点，如果3年级露出不好的苗头，家长没有在意，没有及时遏制的话，孩子的字体只能越来越差，再想纠正就晚了。孩子为什么会出现写字行为退化的情况呢？一般来说有下列几个原因。

孩子认知能力发展，兴趣发生转移
孩子的认知水平在不断发展，由形象思维逐渐发展到抽象思维，学习兴趣不断发生变化。上一年级时喜欢全部的科目，到3年级可能就只喜欢部分科目了。比如上一年级时特别喜欢语文，愿意写字，到3年级就不愿意学习语文，不愿意做书写作业。有排斥心理，加上没有强化练习，字就会越写越差。

我家大宝本来是特别喜欢语文的，但到3年级更加痴迷机器人的学习，喜欢研究电子电路，结果对语文的学习兴趣大大大降低，开始应付作业，不用心写字，字体的美观度大打折扣。

作业量增大，孩子追求速度不求质量
上了三年级后，学习科目、学习内容比一二年级增多。有的学校到三年级才会开设英语，英语就是增加的一门科目，还有的会增加科学这个科目。另外，语文的学习内容难度也在逐渐加大，增加了作文的学习。

一二年级的作业以口头为主，大多是读读背背，书写作业很少。到3年级，孩子的书面作业也会增多，很多孩子会感觉书写太累，有些畏难情绪。作业增多，占用了孩子的玩乐时间，孩子也会有抵触心理。

有些孩子为了快一点完成作业，就出现了书写潦草的情况，不再像以前那样认认真真、工工整整的书写。大宝还出现过把字写得很小的情况，他说这样可以写得快一些。孩子这些投机取巧的行为，让好端端的字体变得越来越差劲。

孩子写好字有多重要

都说字如其人，见字如面，一个好的字体会给人留下美好的印象，首先会对这个人有好感。

杨绛先生说过：

“我国有句老话：‘写字是出面宝’。凭你的字写得怎样，人家就断定你是何等人。”
徐静蕾因为写得一手好字成为公认的才女，很多明星都苦练签名，给人留下美好的印象。虽说现在是电脑时代，但是手写字在各种场合还是必不可少，谁都无法替代。

比如去面试的时候，首先要手写信息登记表。工作的时候，手写记录工作日志。当了家长以后，开家长会要手填签到表。如果写得一手好字，洋洋洒洒签下自己的大名，自己会很自信，对方看了也感觉赏心悦目，在心里给你一个较高的评价。

对于孩子来说，平时作业更是离不开写字。如果写得不好，老师会让孩子重新誊写，无形中加大了自己的作业量。本来有时间放松一下，因为额外的作业让自己的时间捉襟见肘。而且因为受到惩罚，带着情绪去写作业，也会对这门课失去兴趣。给孩子带来的负面影响是不容小视的。

拿考试来说吧，在小学还好一点，都是人工阅卷，老师批阅试卷时速度会慢一些，会较为仔细地辨认孩子的字，给孩子一个较为理想的分数。到了初中就不行了，都是电脑阅卷，本身清晰度就有些差，而且阅卷速度很快，只要写的不好，看不清就算是错误不得分。

比如看一篇英语作文的时间，大约是6秒钟，如果写字好，首先会给个印象分，然后才给你内容分，写字不好影响了老师的阅卷情绪，这分必然高不了。

所以，孩子写得一手好字，放在当下、着眼未来都非常重要。现在来说，至少不用重新写作业，考试取得好成绩。对于将来，孩子的形象更好，更自信，也会获得各种各样的机会。

家长帮助孩子巩固劳动成果

注意孩子的坐姿
孩子写字的姿势非常重要，在学校里老师也每天都在强调，但是在家里孩子有些放松，家长们一定要重视起来。孩子在低年级的时候还比较听话，家长的话也能当作圣旨，借助这个机会帮孩子巩固劳动成果很有必要。下面的姿势要领，可以帮到孩子。

写字时“身直、头正、肩平、臂开、足 安”，握笔时“手离笔尖一寸，眼离书本一尺，身离桌子一 拳头”。
我家大宝写字时只要姿势端正，字就能写得很好，姿势走样，字也跟着走样。最近重新纠正姿势，字体又开始好转，真实体会到姿势的重要性。

另外，写字的姿势不仅和写字的质量有关系，还好身体发育有关系。孩子如果做不端正，可能会影响脊椎发育，造成驼背等现象，看上去就很不美观了。

督促多看帖多练习
写好字的要诀就是多看多练，多看写得好的字，体会字的间架结构一笔一画，在脑海中留有这个字的印象，再写字的时候就会不自觉地模仿这个字，字就会写得更美观。有个朋友字写得多很好，问她有没有报过写字班，她说从来没有报过，秘诀就是平时喜欢看字帖，看各种各样的字体，最后形成自己的写字风格，然后多多练习，字就写好了。

可以给孩子买和课本配套的字帖，让孩子每课一练，跟上课本的进度，这样既练了字又巩固了课本知识，两全其美。字帖的作业量不是很大，孩子一般不会排斥。

检查孩子的作业，正面鼓励
孩子每天的作业，要注意检查，不要放任自流。有段时间因为过于相信孩子，没有检查他的作业，他就开始乱写乱画了，再纠正就要费很大力气。要想纠正孩子的字，就要从小抓起。

孩子的每次作业，肯定有好有坏，我们注意把那些好的字挑出来，鼓励孩子“这几个字特别漂亮！你可以写得更好！”孩子受到正面表扬以后，会变得更加积极，希望得到更多表扬，就会努力写好字。

如果我们一看孩子的字写得不好，就大发雷霆，训斥孩子“字丑死了，重新写！”有的甚至给孩子撕掉作业，这让孩子无法接受。会在内心给自己贴上负面表情，有抵触情绪，写字时会感到紧张，更加写不好字。

所以，检查孩子的作业也很有讲究，如果我们经常看到孩子好的一面，给予正面鼓励，孩子会建立起独立自尊，变得更加自信，字也就写好了。

#凝妈悟语#：一个从小写字好的孩子，长大以后学习也会更加轻松，受到的批评更少、得到的表扬更多，就会越自信，学习兴趣就会越高，一切都向更好的方向发展。从小注意孩子的字，并一如既往的坚持下去，孩子获益匪浅。

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二胎宝妈，高育婴师，个性化训练指导师，多平台原创作者。爱孩子、爱生活，愿与万千妈妈分享育儿经验，关注我，获取更多育儿知识。

Ⅶ 孩子为什么写不好字，这是什么原因导致的

序言：家长希望孩子多方面的发展，能够让孩子茁壮成长的同时，学习成绩也更好。不少的家长从以前担心孩子学习，变成了担心孩子写字的问题。许多的学生，特别是小学生，他们的字是写不好的，而且很大几率都非常的丑，造成这种原因，其实主要就是现在的教学方法没有正确。在学校里面，老师也没有对学生进行纠正才会造成的。

跟孩子的习惯有关

老师在日常布置作业的时候，一定要让孩子写的对、又写的好，不能够只图快。作业写的快有什么用呢？字体连自己都不认识。在进行讲课的时候，一定要将写字规范到学生的生活中，让孩子参加一些书法比赛，能够让孩子在平时的生活中就把字练好。有的孩子他们在字帖上面练的字很好，而且书法很工整，但是拿到自己平时日常生活中的时候，就会大庭相径，这也跟孩子的习惯有关。有的字帖上面的字根本就不适合用于平常的写作当中，能够写好字的前提还是在于家长和老师的态度，还有学生的学习习惯。

Ⅷ 孩子为什么写不好字，内在和外在原因是什么

1.我自己有连笔，孩子在模仿

这事确实和我自己也有关，有时候我辅导他功课时，就会在小黑板上写字，但是我已经习惯性地写连笔了，话说，我的连笔是练过的，还是很好看的，但是，娃，只知其一不知其二，光看见我连笔了，于是也跟着练连笔，就像还没学会走路的孩子，却要练习跑步一样，直接一个踉跄，额，难看的连笔字出来了。

so，在给孩子辅导作业或者在孩子身边写东西时，一定要记得一笔一划，横平竖直，因为你的一言一行孩子都在看，都在模仿。

3.报个书法班

其实，在孩子写字不错的时候，我一直觉得报不报无所谓，因为我小时候也没有什么课外班，但是字体一直写的不错，老师也一直夸奖；但是不能总从自身过去来看，孩子个体差异很大，如果孩子不愿意在继续好好写，报个书法班，让他时不时地看看老师和其他孩子写的一手赏心悦目的字体，也会受感染，力求写好。

硬笔书法老师教孩子时也主要是让孩子临摹字帖，家长不妨让孩子每天临上一页字帖，用心写每个字，慢慢也会写得越来越好。