老师为什么让孩子背提纲

A. 为什么老师总是让我们背着个，背那个

因为她们有虐待人心理，因为当年她们也被别人（他们的老师）虐待过。所以一代传一代。你们就得背这个，背那个。其实都是没用的。

B. 学校老师总让孩子背课文，这样做真的能提升语文成绩吗

当然是能提升的，背诵课文是教学的重要方法，在背诵的过程中，能激发大脑潜在意识，强化孩子的记忆能力。通过大声背诵，能够增加孩子的自信，使孩子更加的开朗乐观。反复背诵，可以起到固化知识的作用，在学习方法上叫做“定桩”。这样记忆牢固，提取方便清晰，也能使孩子获得好的学习成绩，形成良性循环。为孩子上初中，高中打基础。孩子到初中，高中时就会迎面遇到大量需要背诵的内容，且文科，理科兼具。这时你如果具有良好的记忆能力，记忆习惯就会轻松许多，节省出时间，做更多的事情。

C. 孩子上一年级，语文老师要求孩子背诵每一篇课文，这样做超纲吗

当孩子上一年级之后，他们要面对的学习是非常多的，甚至在语文当中，他们要学会如何去背诵。因为对于学习语文来说，背诵是非常重要的一种学习方式，那如果说孩子上一年级，语文老师要求孩子背诵每一篇课文，这样超纲吗。

三、锻炼孩子的能力

而且在一年级的时候就去背诵每一篇课文的话，也能够锻炼孩子的能力，虽然孩子在这个时候背诵每一篇课文是有一定难度，但如果说她能够坚持不懈的去背诵，那么未来去背诵一些文言文和古诗的时候，也能够更加简单。所以对于孩子来说，在小学一年级的时候，背诵每一篇课文并不算超纲，而是对孩子一种能力的锻炼。

D. 我们为什么要背政治提纲

记点要点就行，反正是为了分，我们老师都说了，高考完了赶紧把这些东西都忘了！一点用都没有。。。
我觉得就这样了。。。。中国的教育体制没救了。。。给学生好好洗洗脑！
为党好好服务！

E. 初中历史老师要求录制背诵提纲视频合理吗

你问的是初中历史老师要求录制背诵提纲视频合理吗?
首先我要说历史老师也不容易的，因为历史是副科，所以很多学生不重视他，所以老师迫于无奈，只能要求学生这样做，希望提高你们的成绩，希望你们理解他

F. 提纲是什么提纲格式写。老师说记书上的东西先记提纲，再逐条去记。请问什么意思

我觉得我还有点发言权了。
提纲是知识的纲要，就是知识点说了什么（注意，是“什么”，就是问题）。老师说的很好，先记提纲，然后再关联丄知识点，就像超链接一样。提纲形式很多种，比较推荐一种树状，大套小，一级一级下去直到知识点，很实用。
另，提纲适合文科背诵，而非理科做题。理科记知识点也行。

G. 一年级，语文老师要求背诵每一篇课文内容，这会不会有一些超纲

关于超不超纲要看？教育局对一年级学生掌握的知识的一个基本要求。老师，如果要求学生全篇背诵的话，肯定是根据他的教学需求来定的，因为一年级的孩子最重要的还是一个语文的基础学习，老师的出发点是觉得让孩子多背诵一些东西，能够有利于他们的文学知识的积累。

小孩子的记忆能力都是比较好的，在小学阶段最注重的就是文字的一个积累全文背诵，对于孩子的文字积累是有非常大帮助的，所以我认为，这种超纲应该是家长能够接受的范围之内的，毕竟只要孩子，在一定年龄，掌握足够的文字，对于他以后的发展是非常有帮助的，所以家长也不要太纠结这一点。超纲一点就超纲一点吧，一切都是为了孩子好。