孩子为什么学音乐
❶ 为什么要让孩子学音乐，这是我听过最好的答案了
孩子学习音乐的好处：
锻炼记忆力：音乐可以让孩子变得更聪明。这是因为音乐能刺激孩子大脑的发育，令他们的小脑袋变得更灵敏更协调，不但能锻炼他们的记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感，而且对孩子的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。
培养想象力：这个世界上恐怕很难有什么东西比音乐更抽象了，它只是一组声音，转瞬即逝；但音乐又是世界上内涵最丰富的东西，因为它留给我们的想象空间是无边无际的。所以，音乐对孩子想象能力的培养是任何别的东西都无法比拟的。
培养创造力：宝宝对音乐的想象不是被动的，而是融入了他对这个世界的感受和记忆，也激发着他自己的创造力。
培养想象力：音乐对开发孩子的右脑大有好处。人的大脑分为左脑和右脑，左脑主逻辑，右脑则主导人的想象力、创造力和灵感。许多研究者认为，右脑的开发在孩子的幼年时期尤其重要，因为幼儿期是孩子创造力和空间想象力开始形成的时期。这一时期想象力思维模式不仅容易形成。所以，从小让孩子学音乐能够有效培养孩子的想象力。
培养手脑协调能力：试想当孩子面对乐谱开始演奏时，他在几秒钟之内把所看到的音符和各种标记记住，并立刻作出反应，随后通过大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。这一系列动作在不知不觉中就锻炼了孩子的手脑协调能力。注意：过早给宝宝开始专业的音乐训练可能会挫伤宝宝的积极性。在早期可以给宝宝多听一些音乐、看一些艺术表演、多教他唱歌、跳舞以感受音乐熏陶，把他的生活和音乐紧密联系起来，以增强他对音乐的兴趣和提高他的音乐素质。</ol>
❷ 家长要思考为什么要孩子学音乐
为什么要孩子学音乐？这是我听过最好的答案
2、给孩子更多选择余地
我在伊顿的老师，是非常着名的音乐教育家，他母亲想让他学钢琴，但是没有直接安排上课。他们放学走路回家，都会路过钢琴老师的家，钢琴老师每天在弹琴，他就主动给妈妈说，我要学钢琴。
让小朋友多听、多了解，他自己就会去学。这时候，他学习的出发点不是外围压力，而是内生动力。选择，不仅仅是在音乐领域，在其他的领域也很重要。家长要多给孩子选择，要支持孩子的选择。
3、老师非常重要
要争取找到孩子喜欢的老师，孩子不一定马上就喜欢，过一段磨合一下，看看老师是不是适合孩子，孩子和老师要有一定的配合和默契。这个非常重要！
❸ 为什么要"学音乐
你好，教育学家说：“音乐是思维的源泉，没有音乐教育，就不可能又合乎要求的智力发展”。
学习音乐，就是为了提升个人的音乐素养。良好的音乐素养是个人素质的重要体现，是享用一生的财富。因为音乐具有优异的审美功能，欢快、柔和、优美的乐曲能培养孩子良好的感受性，熏陶优美、安详、高雅的情感，具有美化心灵、陶冶情操的作用。
音乐，有助于提高形象思维能力。在音乐中成长的孩子，能敏锐地感受到音乐的特征，并随着节拍和旋律的变化让想象力自由地飞翔。
人的综合素质三要素：
一个完善的人，必须要同时拥有以下三种素质，缺一不可。
第一， 理性的素质，这是一个人分析、判断、解决问题的能力。
第二， 情感的素质，既情商，是一个人在与人际交往沟通的能力。
第三， 感情素质，感情能力强，感情要求高，应求美好的感觉。一个人如果从小不重视感性能力的发展，缺失了感情素质，就会感受不到生活中美好的事物，没有幸福感，一生枯燥乏味。
学习音乐，是感情素质培养的重要途径。
如何培养音乐素质
我国传统的音乐教育几乎完全重在培养一套狭窄的表演，听力和记谱技能，教学方法主要靠死记硬背，练习、模仿，重复和按部就班的习惯养成。这样培养出来的学生其演奏的乐曲是没有灵魂的，机械的。这样的教育方式会导致想当一部分学生因厌烦而半途而废。
音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给我们一个驰聘想象的空间，一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现出一股灼热的情怀。这种心意与意境之美，对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美好的烙印。在孩子对音乐没有感情，而只是无奈地机械的弹奏时，是培养不出他的音乐素养的。
那么如何才能培养出孩子的音乐素养呢？让我们参观美国艺术教育国家标准：
1， 唱各种曲目，独唱并与他人合唱。
2， 用乐器演奏各种曲目，独奏并与他人合奏。
3， 即兴创作表演旋律，变奏和伴奏。
4， 在具体指导的范围内作曲并改编乐曲。
5， 读谱记谱
6， 听赏分析并描述音乐。
7， 对音乐和音乐表演进行
8， 理解音乐和其他人文艺术与其他学科之间的关系。
9， 理解音乐与历史和文化的关系。
这就是美国音乐教育的精髓：他鼓励学生对音乐的尽可能多的方式进行开放，自由的探索，以对音乐的广泛深刻的感受为首要目标，将技能培养作为达到这一步目标的一种必要手段。
这样培养出来的孩子具备了音乐素质各类要素：能学会愉快地于别人合作，能欣赏和评价各类音乐，能将自己内心感受通过演奏及作曲表达出来，能具有一定程度的音乐文化功底。这才是一个真正具有音乐素质的人。从小养成一种生活习惯，要有在这个社会生存下去的能力。外采纳！
❹ 为什么送孩子学音乐
很多人送孩子学音乐的最主要原因就是想让孩子德智体美全面发展，学音乐的话，不仅可以陶冶孩子的情操，也可以让孩子在处理一些事情上心情更加的平静，更加冷静的想一些问题，用好的办法去解决一些问题。
还有一些人想让孩子学音乐，就是因为自己小时候可能因为没有钱或者是父母阻挡，然后自己一直有一个音乐梦没有实现，所以就想要自己的孩子去写学音乐 就想让自己的孩子来替自己实现这个梦。但是我觉得如果是这样的家长的话，你一定要看孩子喜不喜欢音乐，如果孩子不喜欢的话，孩子和你的想法不一样的话，孩子学起来就会很痛苦，这样的话，孩子就不会有一个很幸福的童年，所以我觉得这样对孩子很不好，还是要看家长的出发点是什么。
有些家长让孩子学音乐的主要原因就是因为他自己家的孩子喜欢音乐，自己家的孩子在音乐上有天赋，所以大家都不想灭了这个孩子的天赋，不想耽误了这个孩子，所以就会随着孩子的想法让孩子去学音乐。
❺ 音乐是宝宝早教必不可少的，为何
随着时代的发展和幼儿教育的深入改革，人们越来越意识到早期教育对人类终身发展的意义。在早教中，艺术是人们身心发展不可缺少的因素，对人体智力开发起着非常重要的作用，而音乐则是打开幼儿早教大门的钥匙。艺卡音乐教育告诉我们为什么要加强音乐助教。幼儿音乐助教的意义是什么。看完就知道了。早期艺术教育的重要性。
但是综合不是，外在形式的拼凑。本质意义是探索多种艺术形式的内在联系、艺术表达的共同追求、多种艺术形式的独特个性。音乐早期教育的目的。音乐是幼儿园艺术领域，学习的重要方面。幼儿园的音乐教育不是为了音乐表演。孩子们早期的艺术培养不能设定范围。艺术不仅仅是会唱几首歌，还会跳几支舞，根据孩子的身心特点给予适当的启迪，培养对艺术的兴趣，是培养对幼儿的感情、想象力、创造力和人格。
❻ 为什么学习乐理对儿童很重要，都有什么好处
乐理对儿童的重要性
因为理论十分有助于孩子情操的陶冶，大脑的开发。儿童可以在乐理之间明白音符是如何配合明白间隔音调。乐理知识也可以帮助儿童学习不同的乐器，音乐就像语言一样，有了一种基本的语言知识，学习新语言时就会比较容易上手。可以帮助儿童引发兴趣，并且培养沟通技巧，增添自身的技能与能力。并且学习乐理的孩子普遍都有较好的交流能力，有很好的语言节奏性。
是一项良好的生存技能
当今社会的发展导致就业压力十分大，竞争十分激烈，想要拥有优越的生活，那么就需要拥有一项独特的技能，如果提早培养孩子的音乐能力，并都让他成为一种生存技能，这会帮助孩子们结交人脉 ，还能通过职业获得酬劳，会大大地降低孩子的就业压力以及生活压力。并且从事音乐类的职业，也是大家心目中比较优越的职业，是十分令人羡慕的。
❼ 为什么要孩子学音乐
1. 可以获得一项生存技能
当今中国社会生活和就业压力越来越大，竞争越来越激烈。要想过上较优越的物质生活，那么同时拥有一至几种生存技能是非常必要的。如您的孩子今后踏入社会参加工作，在那闲暇之余去各种演出场所演奏音乐，那正是一种非常有身份非常令人羡慕的工作，不但可以得到不扉的酬劳，更能因此结交到很多好朋友，发展和扩大自己的社会人脉，这已是现今不少人结交朋友的最好方式，因为您孩子的演奏使得别人更喜欢他（她）更愿意与他（她）亲近。这对您孩子今后的工作及生活都会起到莫大的帮助，会大大降低孩子的生存压力。
2. 改善孩子封闭的性格陶冶性情
现如今有不少孩子因为种种原因性格内向封闭，不愿与人接触，见人害羞，少言寡语，性情悲观忧郁，这些对孩子今后的成长后果是严重的。在这个需要沟通与推销自己的年代，封闭悲观的性格无疑是危险的，但音乐在这方面有很好的治疗效果，这是得到科学论证的，科学已经证实音乐对于减轻生理疼痛，对于精神疾病的治疗是有很大作用的。学习音乐的孩子一般都是性情开朗，活泼，乐观大方，习惯宣传和表现自己，不少性格内向的孩子通过学习音乐后，性情都得到极大的改善，处事待人，热情大方，更加喜欢与人沟通聊天。其转变之大经常令家人朋友吃惊不已。
3. 学习音乐可以提高孩子的气质与生活品位
社会上对学音乐的孩子最常见的评价是有气质有品位，因为音乐也是一种艺术形式，艺术源于生活但又高于生活。它是现实生活中的精华所在。对艺术的审美和鉴赏能力的提高，自然反馈到日常的生活之中。所以您经常可以看到学习艺术特别是学习音乐的孩子的身上经常散发出高贵的气质。在生活方面处处展现出艺术的品位与价值。所以学习音乐的孩子的生活质量绝对要远远超过一般孩子。他们所散发出的高贵气质常常令普通家长羡慕不已。在所有艺术形式里音乐是最能给孩子带来气质与品位的。音乐是从心灵深处唤醒孩子的气质与灵感。使孩子对世界对人生有更深刻的感受与体会。
4.学习音乐可以提高孩子的智力与想象力
音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义。这便给孩子的想象力及逻辑思维能力及跳跃性思维提供了无限的空间。孩子可根据自己的想象来诠释自己心中的音乐。抛开感性从理性角度上讲。演奏音乐本身就是对大脑各方面能力的练习与开发。左右脑、手、眼及整个各身体各部分的配合都是对自身反映及协调能力的练习与考验。所以说学习和演奏音乐是对智商及情商的极大锻炼与开发，因此学习音乐对提高智力及大脑的各方面能力都有极大的帮助。
5.提高理性思考能力，更好的控制自己的行为。
众所周知：“学音乐的孩子不会变坏”！因为音乐学习的就是理性思考与感性思维，必须首先控制住自己才能控制住音乐。学习音乐的孩子花最大力气来学习的便是如何控制自己、控制音乐。用理性去思考，学会控制自己的情绪。想象一下一个学会了用理性去思考问题的孩子如何能去做伤害自己，伤害家人，伤害朋友的事呢？原因就是如此了。其实更准确的来说是“学习音乐的孩子更早的学会了理性思考”，避免了社会的残酷磨练，更早的学会了保护自己，保护朋友与家人，但与此同时又保留了孩子的童贞，他会以从容乐观的精神面对未来的机遇与挑战。
6.增强记忆力
在美国的一所养老院里，医护人员给患有老年痴呆症的老人播放他们年轻时流行的歌曲，起初只是为了怀旧。但没想倒唤醒了不少老人的记忆回想起了很多年轻时的往事。此发现获得了美国科学家的高度重视，因此在治疗老年痴呆症记忆力丧失症方面有了很大的突破，由此我们可以看到音乐对人脑记忆力的神气帮助。一首非常复杂的乐曲可以不看乐谱一字不差的演奏出来，这本身就是对记忆力的很好锻炼。一般的演奏者都可以不用乐谱演奏出十几首甚至几十首乐曲，专业乐手可以演奏上百首的也不足为奇，这样的记忆力我想也只有音乐可以做的到吧。
7. 懂得学习方法，善于总结经验.
音乐是理性思考和感性思维的艺术，因此如果不懂得学习方法，不善于理性的总结，灵活分析的话，基本上学不会演奏，音乐不是勤能补拙的艺术，不是所有孩子都可以学习的，音乐是给聪明勤奋的孩子学习的艺术，它会使聪明的孩子更聪明，懂得成熟的思考与判断。这便是人们所说的音乐天赋，（音乐天赋有的会展现，有的则需要后天激发）在学习音乐的道路上一定会遇到种种问题和困难，如何去解决它，如何去克服它，聪明的孩子在老师的引导下就会找到合适自己的办法，度过难关。因此每个学好音乐的孩子都有一个共同的特点：懂得学习方法，善于总结经验，理解活学活用，知道举一反三的道理。
❽ 为什么孩子要学习音乐
1、学习音乐可以提高气质与生活品位
社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，因为音乐也是一种艺术形式，艺术原于生活但又高于生活。它是现实生活中的精华所在。对艺术的审美和鉴赏能力的提高，自然反馈到日常的生活之中。所以经常可以看到学习艺术特别是学习音乐的人身上经常散发出高贵的气质。在生活方面处处展现出艺术的品位与价值。所以学习音乐的人，生活质量绝对要远远超过一般人。她们所散发出的高贵气质常常令他人羡慕不已。在所有艺术形式里音乐是最能带来气质与品位的。不会像绘画与舞蹈艺术那样主要以视觉感受为主。音乐是从心灵深出唤醒人们的气质与灵感。使人们对世界对人生有更深刻的感受与体会。通过这些大家便不难理解为什么学习音乐的人比一般人更有气质更有品位。
2、 学习音乐可以提高想象力
音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义。这便给了学音乐的人想象力及逻辑思维能力及跳跃性思维提供了无限的空间。可根据自己的想象来诠释自己心中的音乐。抛开感性从理性角度上讲。演奏音乐本身就是对大脑各方面能力的练习与开发。左右脑，手，眼，及整个各身体各部分的配合都是对自身反映及协调能力的练习与考验。所以说学习和演奏音乐是对IQ及EQ的极大锻炼与开发，因此学习音乐对提高大脑的各方面能力都有极大的帮助。
3、学习音乐可以增强记忆力
音乐对记忆力的帮助很大也很神奇。在美国的一所养老院里，医护人员给患有老年痴呆症的老人播放他们年轻时流行的歌曲，起初只是为了怀旧。但没想倒唤醒了不少老人的记忆回想起了很多年轻时的往事。此发现获得了美国科学家的高度重视，因此在治疗老年痴呆症记忆力丧失症方面有了很大的突破，由次我们可以看到音乐对人脑记忆力的神气帮助。更具体的科学数据我也不甚了解，但从现实出发，真正感受到音乐对记忆力的开发与增强的效果是显着与惊人的，一首非常复杂的乐曲可以不看乐谱一字不差的演奏出来，这本身就是对记忆力的很好锻炼。一般的演奏者都可以不用乐谱演奏出十几首甚至几十首乐曲，专业乐手可以演奏上百首的也不足为奇，这样的记忆力也许只有音乐可以做的到吧。
4、学音乐的人不会学坏
台湾教育界有句名言，就是”学音乐的人不会学坏”。这是为什么呢？因为音乐学习的就是理性思考与感性思维，必须首先控制住自己才能控制住音乐。学习音乐的人花最大力气来学习的便是如何控制自己控制音乐。用理性去思考，学会控制自己的情绪。而更重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能。在学习音乐的同时在学习美、感受美、还在实践美。一个美的环境对于陶冶一个人的心灵和性情无疑是大有裨益的。
5、音乐可以陶冶性情使人的身心更健康
科学已经证实音乐对于减轻生理疼痛和治疗精神疾病是有很大作用的。在音乐学习过程中，可以增加学生之间、师生之间的接触、交流、沟通；学生可以通过音乐表达自己特殊的情感，可以宣泄不良情绪；亲手熟练的演奏一个动听的曲目，可以激发学生积极的主动精神；不少性格内向的孩子通过学习音乐后，性情都得到极大的改善，处事待人，热情大方，更加喜欢与人沟通聊天。其转变之大经常令家人朋友吃惊不已。
6、学音乐能够获得一项生存技能
当今中国社会生活和就业压力越来越大，竞争越来越激烈。要想过上较优越的物质生活，那么同时拥有一至几种生存技能是非常必要的。在那闲暇之余去各种演出场所演奏音乐，那正是一种非常有身份非常令人羡慕的工作。这样不但可以得到不扉的酬劳，更能因此结交到很多好朋友，发展和扩大自己的社会人脉。这已是现今不少人结交朋友的最好方式，因为演奏使得别人更喜欢她更愿意与她亲近。这对今后的工作及生活都会起到莫大的帮助，会大大降低生存压力。
❾ 为什么要让孩子学音乐
学习音乐的好处：
锻炼记忆力：音乐可以让孩子变得更聪明。这是因为音乐能刺激孩子大脑的发育，令他们的小脑袋变得更灵敏更协调，不但能锻炼他们的记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感，而且对孩子的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。
培养想象力：这个世界上恐怕很难有什么东西比音乐更抽象了，它只是一组声音，转瞬即逝；但音乐又是世界上内涵最丰富的东西，因为它留给我们的想象空间是无边无际的。所以，音乐对孩子想象能力的培养是任何别的东西都无法比拟的。
培养创造力：宝宝对音乐的想象不是被动的，而是融入了他对这个世界的感受和记忆，也激发着他自己的创造力。
培养想象力：音乐对开发孩子的右脑大有好处。人的大脑分为左脑和右脑，左脑主逻辑，右脑则主导人的想象力、创造力和灵感。许多研究者认为，右脑的开发在孩子的幼年时期尤其重要，因为幼儿期是孩子创造力和空间想象力开始形成的时期。这一时期想象力思维模式不仅容易形成。所以，从小让孩子学音乐能够有效培养孩子的想象力。
培养手脑协调能力：试想当孩子面对乐谱开始演奏时，他在几秒钟之内把所看到的音符和各种标记记住，并立刻作出反应，随后通过大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。这一系列动作在不知不觉中就锻炼了孩子的手脑协调能力。
注意：过早给宝宝开始专业的音乐训练可能会挫伤宝宝的积极性。在早期可以给宝宝多听一些音乐、看一些艺术表演、多教他唱歌、跳舞以感受音乐熏陶，把他的生活和音乐紧密联系起来，以增强他对音乐的兴趣和提高他的音乐素质。
❿ 孩子学音乐的好处
孩子学音乐的好处
孩子学音乐的好处，孩子总是需要家人的用心呵护的，在宝宝成长的过程中，很多孩子都是在小时候开始学会某项技能的，让孩子学习音乐对孩子的未来发展有很大的好处，为大家分享孩子学音乐的好处。
孩子学音乐的好处1
1、智慧
音乐可以让宝宝变得更聪明。这是因为音乐能刺激孩子大脑的发育，令他们的小脑袋变得更灵敏更协调，不但能锻炼他们的记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感，而且对宝宝的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。
2、善良
音乐是离我们心灵最近的东西，为美好的音乐而感动几乎是人类的本能。尤其是宝宝他们的心灵还是一张纯净的白纸，音乐可以轻易在上面留下美妙的'印记。试想一下，这样一颗被音乐滋养过的丰富敏感的小小心灵，怎能轻易被污染呢？
3、想象力
这个世界上恐怕很难有什么东西比音乐更抽象了，它只是一组声音，转瞬即逝；但音乐又是世界上内涵最丰富的东西，因为它留给我们的想象空间是无边无际的。所以，音乐对宝宝想象能力的培养是任何别的东西都无法比拟的。
4、创造力
宝宝对音乐的想象不是被动的，而是融入了他对这个世界的感受和记忆，也激发着他自己的创造力。不信，你看那些喜欢音乐的小宝宝，谁不会哼哼些自己“发明”的小调呢？别听他哼得不着调，这可是宝宝即兴发挥着自己的艺术创造力呢！
5、丰富的情感
世界上有多少优美的旋律？这些旋律里蕴涵着多少不同的情感？正是如此丰富多彩的音乐世界，才能培养出一颗丰富细腻的心灵。
6、优雅的气质
艺术对人的影响是“润物细无声”的那种，听熟、练会几首曲子并不能改变一个孩子，但音乐长期的感染和熏陶，必定能让你的孩子变得宁静优雅，对生活中美的一切也会显得更加敏感和陶醉。
7、快乐
所有的宝宝在听到自己喜欢的音乐时，都会露出开心的表情，有些还会随着音乐“手舞足蹈”。这是他们不需要任何学习就能得到的快乐享受。
孩子学音乐的好处2
给孩子进行音乐早教的具体方法
1、过程游戏化
3岁以前，孩子的敏感度最高，但配合度却不一定最好。要他跟着你的引导，完全取决于活动“好不好玩”！当他觉得有趣的时候，他可以反复地配合，但当他觉得无聊的时候，放弃的更快！所以父母要将音乐设计为一个个的游戏，譬如认识节奏可用小手拍打游戏，或随着童谣加入自己的动作，孩子会感觉新奇，并跟着模仿你的动作。
2、按部就班
音乐的训练应按照听、唱、律动，与他人互动等步骤来进行。当他能够跟着节奏手舞足蹈，即代表他真正地“听懂了”音乐，而非脑部的暂时记忆而已。4岁以前的孩子，不鼓励抽象符号的认知，如果硬逼着他认谱、按琴键，对他而言，无异于难以负担的任务。一方面学习效果不彰，一方面亦导致他产生挫折心理。
选择乐器做为音乐入门的孩子，初期可以透过机械式的练习，营造不错的学习效果，但因他不具备对音乐的感受能力，当课程再难一些，或进入到学龄阶段，打退堂鼓是常有的事，父母误以为他没有天分及能力，往往也会跟着放弃，可说是十分地可惜。
3、边玩边学
年幼的宝宝，认知能力尚未发展完成，与其“谆谆教诲”，规定这个，限制那个，还不如跟他一起玩，并从中观察它的学习状况。与他一同歌唱，一起打拍子，可以趁机教导他正确的发音，及辨别节奏的不同，又能增进彼此的感情，何乐而不为呢？
不要将启蒙的工作丢给电视等科技产品，那无法取代父母对孩子的影响力，也无法掌握他的成长概况。尤其是宝宝面前同时有影像及音乐的时候，孩子会特别注意屏幕的跳动，而忽略了去留意旋律的变化，效果自然大打折扣了。