为什么我觉得初中孩子不适合网课
‘壹’ 网课是一种新型的上课形式，为何很多家长比较反对
面对疫情，一些学校开始了网络课堂教学，一些家长反对也是正常的。
以上也仅是我的一家之言，作为家长，我只关怀的是我孩子能不能学、如何学以及我可以为他做些什么。我并不担忧各种各样的问题呈现，呈现了就处理呗，事实上很多问题我们早就处理了。
‘贰’ 初中的孩子上网课有用吗
1.如果孩子学习成绩优秀，自学能力强，自己可以规划好学习时间，那可以在家继续上网课，因为初三早已经结课了，现在是全面复习节冲刺阶段。在家里的优势是自己的时间比较充沛，可以把上学路上的时间节约出来，不用受其他人的影响，学习的环境比较好，如果遇到不懂可以多向老师请教。但是即使在家学习，学校的重要测试还是要做，以此可以检验自己的学习效果，如果学习效果很好，那可以继续进行网课学习。2.第二种情况就是如果她本身的学习很一般，自学能力又不是特别强的话，那最好还是要到学校去学习，因为现在距离中考没多长时间了，学校的老师们肯定会挑重难点给学生进行复习指导，讲解一些冲刺类型的题，还有一些押题，如果不去学校，可能就会错过很多。还有就是也可以用自己的成绩跟其他同学进行比较，从而来督促自己的学习，班级的学习氛围会比在家要好得多，因为在家里边有可能一时的松懈懒惰，但是在学校你会发现别的同学都在埋头苦学，所以你就也会跟着大家一起去学习。学校遇到难题，不懂的可以直接请教同学或者老师，而且一般初三的老师都是非常有经验的老师，所以有名师指路肯定比自己在家学要强的多。总之我的观点是，除非你的学习成绩特别好，完全不需要老师的指导，要不最好还是坚持到学校去学习，还有一个多月的时间，是冲刺阶段，也是非常关键的阶段，因为前期已经在家里上网课学习了这么长时间，学习的效果肯定没有在学校的效果要好，所以后面这一个多月更要去学校学习。
‘叁’ 上网课给孩子带来了什么影响你觉得线下好还是线上好
上网课是在疫情当下形势下，开辟出来的一条新路线，给孩子们增加了另一种新型的学习方式，当然这种新型的学习方式也是有利有弊的，好的一方面可能是对于学生们来说比较方便，也能够从一定程度上培养学生的自主学习能力，但是另一方面对于某些自律性差的学生来说，在学习上可能就会被耽误。就我个人而言，综合来讲，我还是认为线下讲课要比线上好的多。主要有以下原因。
其实前面已经提到，上网课从某些程度上来说，确实给孩子们带来了便利，对于优秀学生来说也能够培养自主学习的能力，但是综合来讲，我还是认为上网课弊大于利。当然了，对于那些已经没有成熟心智的学生来说，上网课倒是无关痛痒。但是对于那些身体心理年龄仍然在发育中，学习习惯仍然在培养中的学生们来说，影响就比较大了。
而另一方面，如果是线下讲课的话，无疑讲课氛围会更良好，在那种情况下，多数也会带动学生进行学习，包括如果学生有什么问题的话，可以直接对老师进行询问，大家也可以一起探讨，能够更好的沟通交流。
‘肆’ 初中生有必要报网课吗
这个因人而异，有的人可能需要点拨，经过指导就突然悟通了，有的人就可能一直卡壳，不管你怎样点拨，如果一个人智商不低，善于学习，自控能力也强，那就没有必要再去报网课，那样可能反而是一种负担。
‘伍’ 初中网课有必要吗
其实孩子刚进入到初中阶段的时候，可能一下子都出来两门课程，比如说像物理和化学，有些学生可能暂时还不能适应，并且初中生的可能学习的节奏要比小学里快许多，所以主要看每个孩子的接受能力吧
如果还孩子在初中阶段的学习还行，基本上每次考试也都能在班级的前10名左右的话，我觉得那网课其实还是没必要，如果说学习可能跟不上，嗯，必要的时候还是可以考虑一下网课的，因为其实网课跟线下课相比，呃，时间上比较自由，而且也不用去到培训点去省去了路上的时间
‘陆’ 现在中小学流行网课，网课真的好吗
现在疫情情况下，全国各省的教育都采用“停课不停学”，各地教育主管部门纷纷组织网上授课，这种行为受到很多家长的欢迎。很多家长在欢迎之际，却深深担忧着，有的担忧长期网课会害了孩子，有的孩子这样上课会无形中沉迷游戏中自己又无法监管。当然还有很多家长觉得网课还是可行，起码孩子在无法上学的情况下学习还没有停止。
在无法去学校上课期间，网上上课要有效果，那就需要对知识点的消化理解，网上授课的教师肯定会每节课布置作业，对每个知识点会进行考核。作为家长就是协助老师做好每天学习作业的监督与完成质量，以便考核孩子每天学习的质量。可以强化家长与教师联系，确定每天完成作业的情况和质量。达到提高孩子的学习成绩。另外还可以自行布置作业给孩子。当然这个布置作业并不是每一个家长都能完成，可能很多家长没有时间或者不懂孩子所学习的课程。
四是家长担心孩子视力长期上网课导致视力下降。
长期网课多少会影响孩子的视力。
那么我们家长做好让孩子学习过程中适当的护眼运动是可以的，比如眼保健操一类的，有效缓解眼睛的疲劳。
‘柒’ 上网课的利与弊
一、优势
1、学习不受空间和时间限制，大多数网课都能看回放，不需要家长风里来雨里去的接送孩子奔波在路上，能上直播的尽量上直播了，遇到有课程冲突或者有事，可以另外安排适当时间去看回放。
2、家长多了陪读，实时而又真实的去了解孩子的学习进度和状态。就像有老师提醒说，家长们不要说网课让孩子没有状态好好听课，网课可不背这个锅，是不知道你的孩子在学校上课一直都是这个状态而已！作为家长平时看不到孩子上各种学科的学习状态，是否跟得上，是否认真听了，是学不会，还是根本没学，在家上网课，用心跟一天，自然一目了然了。
3、有一些Ai网课，教学形式丰富有趣，多样而逼真，比如常见的一些英语课，还有智能识别，感觉是的确比我们上个世纪学英语要幸福很多，开阔眼界且寓教于乐。
二、弊端
1、有些家长比较忙的家庭，让孩子自己上网课监督较少，不自觉的孩子可能完全跑神儿甚至抠手，睡觉也没人发觉，毕竟学生越小，自制力越弱，没有适当的监督，一定程度上等于放养了。
2、对孩子视力不太好，还存在逐步依赖电子产品和网络的心理。这点也是只需要家长监督引导的。
3、没有一对一发言互动的机会，老师也观察不到每个学生的吸收程度，无法做到因材施教。这点是笔者本人的孩子反馈的，三年级的小孩反馈说，上课时候积极发言，浓厚热烈的那种学习气氛网课时候体会不到，认为上网课“不刺激”。
(7)为什么我觉得初中孩子不适合网课扩展阅读：
总而言之，上网课利弊并存，在疫情过去后可以保持线上线下课程相结合的教学模式。孩子大部分时候是要保持集体的，线下教学方式，同时结合线上网课丰富孩子的知识宽度，开阔眼界。
网校课程的利是可以选择性的学习，就是学员自己哪块学习薄弱，就可以直接跳过其他的，直接学习薄弱地方；弊是无法取代教师声情并茂的朗读和规范书写的示范作用。面授课程的利是学员可以和讲师，和其他学员面对面的交流，学习氛围浓郁；弊是有时候为了兼顾教室资源和老师的时间安排，而出现课程安排不合理的情况
远程授课的特点是：自由学习。可以选择性的学习，就是学员自己那块学习薄弱，就可以直接跳过其他的。保证名师。能够保证学员对名师的要求。循环听课：学员可以循环听六次课。这完全可以满足学员的学习要求的。