为什么小孩子调皮

A. 小孩子为什么调皮

先恭喜你有个调皮的宝宝。因为调皮的孩子顽皮、任性，常常违反父母的意图，甚至干扰父母的工作与家务。可是这却迫使父母放下手中的事，耐着性子去解释和劝导，结果反而使得孩子获得了许多与父母亲近的机会。与父母语言、感情的交流增多了，就促进了孩子语言的发展和智力的提高。
至于为什么调皮，他完全是出于好奇，看到父母干什么，他也想玩参与，共同完成这件事。但太小，不能顺利完成，在父母心中就形成调皮的孩子了。

B. 为什么小孩特别调皮

因为小时候调皮是因为有充足的精力。而且这种孩子一般都让人喜欢，所以他们的人际关系会十分好，沟通能力强，尤其是可以很快融入到新环境中，他们对环境的适应能力也很好，心理素质强。
另外，调皮还因为他们足够聪明。学校课本没法完全发泄他们的智商和精力，他们的学习成绩不一定是最好的，但能保证一直在第一梯队，事实上成功与否和学习成绩没有太大的关系 学得再好也没电脑厉害。这些调皮的孩子可以学到很多书上学不到的东西。比如关于情商、胆量、逻辑、高超的语言， 所以他们中的很多人长大后都很有出息。当然，这只是成功的一部分，还有很多需要具备的条件。那就要看自己了今后是否努力了。

C. 小孩子调皮捣蛋是为什么

小学里经常碰到孩子好动爱说话，老师不断的告诉他们上课不要说话，孩子能不能做到。罚站，过了一会他还是说话，他站着说话，和附近的人说话，自己和自己说活。

这个孩子没有能力控制他自己不说话，因为他自己说的不算，我想的和他的行为分裂者无法合一。那是因为他在成长过程中，他的意志受到了极大的伤害，自我控制能力不强。

有些规则你问孩子能不能遵守，他会沉思一会说。不能，或者是能遵守一半。你问为什么他会摇摇头或者回答：太难了，只能做到一些。

当规则难度太大，儿童没有能力遵守时。强迫儿童只能给儿童再制造一个不诚实的品质。

遵守是儿童的正常状态，不是儿童不能遵守，调皮捣蛋，不是他没有能力遵守，他的意志力没有完善。

如果一个儿童正在发展他的某个敏感期，比如他到了脚的敏感期。他就是要到处走。哪里有坑，哪里有楼梯，他往哪里走。即使你把她抱开，他心里也一直惦记着爬楼梯。有机会他就会去爬楼梯。安安静静的坐那，是不可能的。

小时候你给孩子一个包子，结果你把他掰成两半，一半给孩子一半给自己。然后孩子拿起这半块馒头。大哭着并且把馒头给扔了。大人也许会尴尬生气，觉得孩子怎么这么贪婪。但实际上这个孩子是在建立一种完美的观念。大人的行为破坏了孩子完整的感觉，孩子极为痛苦。为了维护他心中对事物完美的追求，他会与成人进行斗争，大人会理解为孩子太任性。

孩子的发展是有阶段性的。等到随着孩子慢慢成长，有一天孩子忽然意识到，周围有那么多优秀的人，他可以从大人们朋友中获得指导，得到帮助。她忽然很愿意和大人相处，乐于模仿大人和优秀的朋友，所以大人的以身作则和环境会给孩子带来一定的影响。

D. 孩子为什么那么淘气呢

孩子淘气是基于自发性意志的表现。允许孩子淘气，才能使其意志变得坚强。淘气的孩子生气勃勃地做游戏，而老实的孩子却只能呆呆地打发时间，因为他不明白该干什么才好。淘气对孩子的自发性的发育成长是大有好处的。
即使是淘气地玩耍，对培养孩子的自发性和意志也都很重要。以允许孩子淘气，使其自发性得以顺利发展。那些情绪稳定的孩子，3-4岁期间非常需要朋友，想和小朋友在一起玩儿的心情非常迫切。所以，3岁就要进入幼儿园。随着对幼儿园生活的适应，从4岁便开始愿意和小朋友一起玩耍。在这种玩耍中，就包含着淘气。如，喜欢把雨后的水围堵起来，穿着雨靴和泥玩儿;在院子里挖个小洞，用泥捏各种玩意儿;把水引进沙池，做力学性的游戏。
孩子淘气是基于自发性意志的表现

允许孩子淘气，才能使其意志变得坚强。淘气的孩子生气勃勃地做游戏，而老实的孩子却只能呆呆地打发时间，因为他不明白该干什么才好。淘气对孩子的自发性的发育成长是大有好处的。

孩子淘气是孩子成长的必须经历的过程，淘气能激发孩子的好奇心。父母请不要扼杀孩子的淘气!

做家长的，应该给孩子一点淘气度，允许孩子有时不听话。也许孩子不听话时并不对，尽管在他们心里感觉是对的，那也没关系，总比唯唯喏喏要强，敢反抗、敢提自己的见解是可喜的现象，就怕什么主意都没有。

淘气的孩子总不满足肤浅的答案，总爱刨根问底，爱挑刺，这实际上是一种逆向思维、发散思维，这是发明创造最需要的一种思维。淘气的孩子胆大、敢闯、敢干，接触面广，这对扩大知识面，发展个性都有好处。未来社会需要思维独特、有个性的要才，应该给孩子一点淘气度，千万别把他们束缚得死死的。

当然，太淘气也不行，也利于孩子成长，我们提倡的是给孩子一点淘气度，而不是放任自流。对淘气的孩子要给以引导，把他们的精力引导到正确的方向上去，决不能让他们变得无法无天。

E. 为什么小孩子比较调皮

这是性格上的。
如果不是特别坏坏的调皮，就不用特意的纠正，说明宝宝活泼
孩子存在逆反心理是因为他们不愿接受限制或想打破限制。

F. 孩子调皮的原因有哪些

调皮是孩子的天性，一般说来，孩子调皮的原因有家庭的教育和自身的影响。

（1）家庭教育不当

通常我们家长教养孩子的方式有四种类型，如权威型、专断型、放纵型、忽视型。其中，造成孩子调皮的较重要的因素有以下几种：

第一，专断型的教养方式。持这种态度的家长往往把孩子看成是自己的私有财产，常常要求孩子无条件的遵循有关规则，不给孩子发表自己看法的机会，对孩子违反规则的行为表示愤怒，甚至采用严厉的惩罚措施。生活在这种“暴君式”环境下的孩子，其心理受到了压抑，产生了怨气，到了学校，其他孩子往往就成了他们的“出气筒”，在学校的表现就非常调皮。

第二，放纵型的教养方式。持这种态度的家长往往把孩子看成是光宗耀祖的希望。他们无原则的满足孩子的各种要求，对孩子的不良行为也不加以控制和纠正，让孩子为所欲为。这样的孩子在幼儿园常表现出较高的冲动性和攻击性，而且缺乏责任感，不太顺从，行为也缺乏自制。

第三，忽视型的教养方式。持这种教养态度的家长，对孩子既缺乏爱的情感，又缺少行为的要求和控制。孩子的行为得不到及时的反馈，这就造成了幼儿不知是非和正误的毛病。在幼儿园里则常表现出好奇、好动、好问、不守纪律等特征。

（2）自身条件影响

孩子的生长发育需要“调皮”。学龄前儿童生长发育很快，生长需要运动，运动帮助生长。孩子的很多调皮现象，都是这种帮助生长的运动的外部表现。从这个意义上讲，“调皮”就成了孩子的天性，孩子需要运动，又缺乏经验，这一对矛盾就成了孩子“调皮”的本质。