古代为什么只有男孩子读书

‘壹’ 为什么古代中国只有男的可以读书，而古代日本男女都可以读书

1.男女授受不亲，自古社会阶级很严格，对于女子来讲，这是很严重的问题
2.女子无才便是德，大家闺秀，出来被人看到了就嫁不出去了
3.孔子说过一句：天下唯小人和女人难养也，把女子打入文化大牢
4.女子读书无益，反而浪费金钱，没书读
5.女儿如水，古代重男轻女，认为学好了也是别人家的孩子。
综合可以看出：这就是为什么古代的女子不能读书。

‘贰’ 古代读书有多难

古代只有少部分人才能读书，因为，男孩子作为家里的主要劳动力，很多父母会选择让他们去干活。“负薪读书”讲的就是汉代一个叫翁子的人，因为家里穷，没钱读书，但是，因其喜欢读书，只能经常背着柴火，卖柴为生，一边走路，一边读书。
这说明，在古代如果家里太穷是读不起书的，而且，古代可没有什么贫困补助。不过，能去读书只是第一步，关键是能不能读出个名堂出来。古代的录取率可比现在低得多，有的人读了一辈子什么也没得到。比如：我们初中课本中熟悉的孔乙己，一辈子只是个童生，连个秀才都没捞到。
更何况，就算考中秀才，那也只是迈出了人生的第一步，后面考举人、贡士更难，至于日后能不能做官光宗耀祖，就得看运气了。
那么，古人究竟是怎么读书的呢？
最近几年突然流行起“国学风”来了，出现了不少“国学学堂”，有的老师就拿出一本《弟子规》让学生诵读，以此作为开蒙读物。其实，并非如此，《弟子规》出现在清代，是清朝一个屡试不中的穷酸秀才李毓秀所写的三言韵文，以三字一句、两句一韵编撰而成。所以，古人根本不会拿它当启蒙书籍。
古代主要的启蒙书是“千三百”。五岁左右进入私塾，先生会要求学生先抄三遍《千字文》，之后再诵读《三字经》、《百家姓》。这算是最基本的“认字”阶段，学完“千三百”再学《声律启蒙》、《千家诗》等等。这才算完成了学习的准备阶段，等开始学习四书五经才算学习真正开始了。
这里，介绍完学什么，我们再来看看古人是怎么学的。
古人读书分为四个阶段：
首先是朗读，接着是背诵，随后默写，最后才是训解。
这和我们现在的好像不太一样，因为，现在我们讲究理解记忆，一般会先训解，然后，再默写。不过，不管怎样，反正默写是逃不掉的。
古人背诵的内容量非常大，“三百千”、“四书五经”这些都是背诵的范围，除了这些，《史记》、《汉书》也是必修课，所以，会背书是走向成功的必通之路。这些课程二十岁前就应该完成，不然，你就算是一个年纪大的后生了。
等这些全部搞完，接下来，你就要选择自己的人生方向，是想做官，还是不慕名利，专心治学，成为儒学大师。如果，想做官，就要去考进士，拿到官场的敲门砖；如果，想当大师，就要着书立说，即：古人所说的“立言”。
科举制度萌发于南北朝，始于隋朝，真正成型是在唐朝。在唐代得到进一步完善与发展。唐代规定：考试内容以经学为主，诗词为辅。后世逐渐把诗词去掉，只考经学了。并且，在宋以前并没有“武状元”之设。首名武状元产生于宋神宗时，为福建人薛奕，后与西夏作战时战死。
当然，有文考也有武考，包括：拉硬弓、舞刀、举石等等。历史上，着名由武举出身的武将尚有唐代的郭子仪（唐玄宗开元初年武举异等），北宋徐徽言（文进士出身，后弃文习武，宋徽宗授武状元），明代戚继光（明世宗嘉靖年武进士）等等。
那么，什么是经学？
经学，原本是泛指先秦各家学说要义的学问，但是，在中国汉代罢黜百家、表彰《六经》后，就成了《四书》和《十三经》，并不仅仅是传统意义上的“四书五经”。这始于汉武帝建立的太学，以这些儒家经典教育太学生。
“经”本意是指纵线，和经纬度那个“经”的意义差不多，古人由此把“经”引申为“天地法则，人伦纲理”。唐宋时考试侧重于《五经》，明清两代则更青睐《四书》。值得一提的是，经学是特指儒家经典，《道德经》、《南华经》此类道教书籍和一些佛教经书并不属于经学一类。
所以说，“经学”就是中国古代学术的主体，仅《四库全书》经部就收录了经学着作一千七百七十三部、二万零四百二十七卷

‘叁’ 蕾蕾好奇的问老师,为什么电视剧中私塾里只有男生没有女生

1.因为古代制度的原因，许多女孩子在当下都是不能读书的。以前的思想和现在还是不太一样，以前男生是掌握主导权的，女生没有，所以通常私塾里只有男生，没有女生！
2.上私塾花钱花的多，而且可能不一定会成功。古代的时候教育，和我们现在的社会还是有非常大的差别的，在那个时候上学的话需要非常多的钱。以前那个时候上学的话是很不容易的，自己连饭都吃不上，怎么可能会让自己的孩子去上学，而且还是女孩子。
3.其实在古代不让女子去读书其实就是中国古代封建专治留下来的结果，当时人文水平还不是特别的强的，就算是男人去读书了，但是真正能够当官或者是上一个状元的话是难上加难。
综合以上，女生几乎是不可能去读私塾的！

‘肆’ 对于读书这件事情，在古时候的人们都是怎么去读书的

很多人小时候都不喜欢上学，认为学校只会限制自己的行动，一点都不好玩。殊不知，相比于古人，我们现代人的读书环境已经好太多了。

现在大家都批判高考如同科举制，限制学生全面发展，但是，在古代，科举是普通家庭的孩子跃上更高阶级的唯一道路。我们大多数人出生普通，起点比那些官二代、富二代不知低了多少。而高考算是比较公平的一次比试了，所以，现在努力学习是为了将来不被社会淘汰。

‘伍’ 为什么古代只可以男孩上学读书女孩不可以/

因为那是封建社会，男女不平等。大男子主以

‘陆’ 为什么古代男子读书女子做家事呢(⊙o⊙)

仅代表我自己的意见而已！这都是故时人们思想礼节上对女子的约束！古代人或许是误解了三纲的真意！夫为妇纲~认为女子就是应该以夫为纲服侍丈夫！认为男子就应该读书上治国,下齐家！而不知夫妇顺的含义！这典型的封建思想不知埋没了多少女中人才巾帼英豪！呵呵！现在估计妇为夫纲的多了！还有人认为女子无才是德这也是一个原因！古代人对家庭的误解和看法太迂腐和偏激！虽然有过母氏社会但也不能改观大流的趋势！妇女在氏族公社中居于支配地位，实行母系继承制及男嫁女、从妇居的婚姻居住制度。此时，大约相当于旧石器时代晚期至新石器时期。及至父系氏族社会确立，男子逐渐在主要生产部门占据重要地位，妇女在生产中退居次要地位，母系按父系计算，开始实行父系继承制及女嫁男=从夫居的婚居住制度。此时大约相当于青铜器时代和早期铁器时代。乃逐渐从女阴崇拜过渡为男根崇拜，男尊女卑意识乃因之而萌生。中国华夏民族至周代，宗法社会形成，男子从属于家族，女子从属于男子。东周以后，贵族阶级实行多妻的妾媵制，严格分别嫡庶，儒家的礼教对女子的行为作了种种的规定。汉代进一步有衍律褒扬贞节，东汉女学者班昭着《女诫》七篇系统地阐扬男尊女卑的观念、夫为妻纲的道理及三从之道、四德之仪，从此男尊女卑观念深入全社会，广泛表现在观念形态及实际生活的各个方面，给妇女带来深重的压迫、歧视及无穷的痛苦。直至近代，启蒙思想产生，西方民主主义思想输入，才逐渐打破这一思想禁锢。《周易.系辞上》：“天尊地卑，干坤定矣，卑高以陈，贵贱位矣......者道成男，坤道成女。”汉班昭《女诫.夫妇》：“夫有再娶之义，妇夫二适之父，故曰夫者天也；天固不可逃，夫固不可违也......故事夫如妻天，与孝子事父、忠臣事君同也。”《列子.天瑞》：“男女之别，男尊女卑。”

‘柒’ 古时候的孩子怎么上学求解答

因为读书学习是要吃苦头的，所以妈妈希望用讲故事的方式帮你找到点乐趣，让你慢慢的喜欢上读书和学习。
还记得前几天给你讲的一个叫孔子的人么，他是我们国家古时候有名的教育家，他认为人和人先天的条件不同，要根据每个人的特点来决定教育的深度。所以，古时候的小孩子，不论家里是当官的还是普通人，也不论家里是贫还是富，到了八岁，就要去学堂读书了，这叫入小学。但是孩子，你要注意，这里说去学堂的小孩子，只是小男孩，古时候女孩子是不读书的，就是读书，也是请家庭教师，到家里来教的。入小学要学什么呢，是学一些基本的为人处世的方式方法，学基本的礼仪，学基本的娱乐活动等，用古人的话说是“洒扫应对进退之节”和“礼乐射御书数之文”。一直学到十五岁，小学里有一些学习优秀的孩子，就可以入大学进一步学习了，在大学里学的东西就要比在小学里学的东西深入的多了，包括探寻真理，寻找世界和社会的规律等等，用古人的话说就是“穷理正心修己治人之道”。简单的概括，小学学的是物质层面的东西，大学学的就是精神层面的东西了。大学里面学习优秀的人可能成为治国理政的能人，小学里面那些没有入大学的人，小学毕业后就可以开始工作了。
好了，今天想讲到这里了，下次妈妈给你讲孔子和《论语》的故事。妈妈于晚秋初阳

‘捌’ 在古代人们如果学了哪些内容，会被别人看成异类

众所周知，在古代的时候有着严格的等级制度，而这种等级制度不仅体现在身份和地位上，更是体现在生活中的方方面面，就比如有些东西是规定了特定的人才能学习的，如果其他人学习则是触犯了当时的习俗。还有就是在男女上的不平等，也导致了很多东西只能男生来做或者女生来做。那么在古代，如果人们学了哪些内容，会被别人看做异类呢？

第三种，写小说的人。
在古代的时候，人们往往是要求要遵守礼制的，在他们眼中只有一本正经的人才称得上是正人君子，所以一旦有人想要写小说，也就是那些比较新奇的书，就会被人看做是异类，认为他们满脑子里都是胡思乱想，这样的人自然而然会被他们认为是不务正业的，所以也会被人认为是异类，无论是男生还是女生。

‘玖’ 中国古代为什么只有男子才能上学堂读书女子就不行吗，还有句话说女子无才便是德你认为有道理吗为什么请说

古代重男轻女，女孑无才便是德，在古代有理，因为古人女人就应该待在家里，出头露面是男人的事！现代男女平等了，就是女人太强势，男人受不了，觉得太没面子！

‘拾’ 古代男孩子都上学吗

大多数不上，农业人口实际是占大多数的。