孩子为什么会丢三落
㈠ 小朋友为什么总是会丢三落四呢怎么改善这个毛病呢
因为大多数家庭只有一个孩子，所以家长对于孩子的关爱程度非常高，恨不得替孩子包办一切事物。这使得一些家长在聊天的时候，常常会各种吐槽，表示自家孩子什么事情都不会做，担心孩子以后踏入社会，难以生存下去。
就拿闺蜜小林来说吧，在前几天聚会的时候，她就和大家吐槽，她家孩子丢三落四的毛病，实在是太严重了。例如孩子周末去上课辅导，常常刚到上课的地方，才发现上课要带的教材忘记带了，于是闺蜜就得回家替孩子拿。
㈡ 孩子总是丢三落四怎么办
首先是“让孩子做好一件事”。设立一个简单的、明确的、具体的做事目标，利用一定的强制措施，让孩子加强“在意性”，在短时间克服老是丢三落四的不良习惯。
其次，制定奖惩制度也是必须的。当孩子达成了计划中的做事目标时，及时给予肯定和奖励，感受做好一件事的快乐，引导孩子有更大的信心和兴趣去做好下一件事。而当孩子又出现丢三落四，把事情给忘记了，便给予一定的惩罚，好让孩子长点记性。奖惩的办法多种多样，最好能结合孩子的特点而设计，如能找到一种“强化物”，也就是孩子最喜欢最在意的物品或是事情，作为奖惩办法，效果会更显着。如孩子喜欢踢足球，那么先让他完成任务后，再让他踢球，以示激励；而如果孩子又忘记了做事的任务，就不许孩子踢球，作为惩罚。有不少家长觉得最好的办法就是让他自食其果。作业本、课本丢了就没办法写作业了，家长不要积极去把所需要的东西找给他，让他自己想办法，没办法就欠作业；欠作业会受到老师的批评或惩罚，也许孩子就能改正了，这比家长唠叨好一百倍。这个办法有点“狠”，但很实用有效，倒不妨偶尔为之。
第三，平时加强做事的计划性和专注性的培养。指导孩子自己安排自己的学习和生活。比如，要将课程表抄回来，要知道明天要上什么课，要带什么东西。这样做，可培养他做事严谨的习惯。
家长要注意的，是不要过于着急，给孩子带来误导，容易形成分心。如有些家长性格急，讲话、做事变换太多，一会儿要求做这一会儿要求做那，或是在孩子做事时老喜欢打岔，孩子跟不上节奏，只能老是“有头无尾”，久之便会导致孩子做事专注力不足。
最后，请注意不要给孩子过多保护——因为家长给了孩子过多的保护，容易让孩子产生严重的依赖性，不利于孩子养成有条理的、独立自主的良好习惯。如东西忘带了，父母亲常给她送去；孩子丢了东西，家长总是尽快满足孩子的要求，马上就给买新的。也经常看到迟到的孩子，家长在边上一再强调或是证明孩子身体不适，或是推说交通堵塞，或是干脆说是因大人早餐没有及时弄好。大量的事实表明，这些过度的保护，不仅没有让孩子体会到大人的宽容，珍惜改过自新的机会，反而往往让孩子丢三落四的毛病变本加厉，一发不可收拾。
㈢ 孩子总是丢三落四，怎么教育才能改呢
孩子总是丢三落四该怎么办？回答这一问题，先得诊断孩子丢三落四的原因，方能对症下药。
一、可能因贪恋于别的有趣的事情。
如果孩子心里总惦记着别的有趣的事情，对其他“重要的正事”的感知度就会明显减弱。这就如同我们大人心事重重，走路会撞到电杆上一样，因为注意力都花在了“心思上”。所以，当孩子思想上注重某些/而感兴趣的事时，往往会出现一些丢三落四的现象。或许，这从另一个角度给佛洛依德“落一样东西就代表潜意识的讨厌这东西”的观点作了注脚。
㈣ 做事的时候孩子总是喜欢丢三落四，问题出在哪里
随着孩子渐渐的长大，家长们也试着让宝宝自己多做一些事情，比如穿衣服、洗脸、洗手等简单的动作。
但是，家长们发现，往往交代给孩子好几件事情去做，他却只完成其中的一两件，就回来了，问他就说都完成了。
所以有时候，家长们就会很生气，认为孩子丢三落四，或者就是故意在偷懒。事实究竟是怎么样？是孩子故意而为之的吗？
孩子做事总是丢三落四？其实家长误会孩子了
小张的孩子，今年快六岁了，就快要上小学了。
小张每天都让孩子做一些力所能及的事情，比如睡觉之前，自己洗漱、洗袜子，然后去睡觉，比如帮妈妈把衣服放到盆里，放上洗衣液后，接点水泡上。
2）五岁以上的孩子
这个年龄段的孩子，理解力和记忆力都更强了，所以，家长可以让孩子复述一遍下达的指令，并给孩子及时的纠正。这样不但可以锻炼孩子的记忆力，也可以让孩子更加的独立。
㈤ 孩子为什么喜欢丢三落四
1. 各年龄的专注力： 通常年纪越小的孩子，注意力会比年纪大的孩子弱。二岁左右的孩子注意力约七分钟，三岁约九分钟，四岁约12分钟，五岁能持续14分钟；但如果是孩子非常感兴趣的事物，三岁的孩子就有50分钟的专心度，如看卡通影片、精彩带动唱等，让孩子专注在一件事情上时，对于其它事自然容易忽略。 2. 环境影响： 吵杂、混乱的环境，也容易使孩子分心，例如：上课时，教室外面有轰隆轰隆的车声、人群晃动或是其它同伴的干扰等。想当然便对老师教的功课无法完全吸收，且也搞不清楚交代的功课，因此忘记带作业、物品的事也就经常发生了。 3. 过度保护： 小时候出门帮他准备衣服、袜子、鞋子，上幼儿园开始，出门前都不厌其烦地一再叮咛：“小宝，手帕、卫生纸带了没？……”在这样无微不至照料下的孩子，自然认为妈妈都会替他把该带的东西准备妥当。如果父母突然不管了，这时孩子当然什么事都忘得一干二净了。 4. 限制过多： 三、四岁是幼儿好奇心萌芽阶段，对任何事情都想尝试和接触，但如果父母经常对孩子说：“山坡那边很危险，不可以跑到那儿去。”“会撞到，安安静静坐在椅子上玩就好了。”不准这、不准那，限制孩子许多探索，却不说明原因，越是禁止，孩子就越想尝试，于是不是将父母的叮咛当作耳边风，就是选择性的去听。 5. 缺乏安全感： 父母的期望过高，交代的事太多，孩子的思绪就变得复杂，心思忙，专注力被分散，当然就忘记现在要做什么；此外，长期焦虑不安、缺乏安全感的孩子，对事物学习的坚持度也会降低。如何改善，有赖家长与老师耐心教导了。 父母应该怎么办 小时候经常丢三落四、忘东忘西孩子，若大人总是好心帮他设想、安排好一切，或是一昧的溺爱孩子、帮孩子拿东西，却没有正视孩子的偏差行为，到头来反而造成孩子的过度依赖，而随着孩子长大，其偏差行为可能会日益严重。那么父母应该怎么办呢？以下一些建议提供父母参考： （一） 专心度训练 对于集中力、注意力散漫的孩子，父母可选择孩子最有兴趣的游戏，开始训练专心度，如积木、拼图、配对游戏等。从五分钟开始，逐渐延长时间，难度也可逐步增强，从中更可培养孩子的逻辑思考能力。 （二） 避免唠叨 三、四岁的幼儿，正处于第一反抗时期，如果父母不断重复唠叨他的行为的话，反而会引起他的反抗心。所以，不要一直强调他忘东忘西的行为，当孩子有进步的表现时，不妨大方的夸奖他。同时，父母应为孩子创造能稳定情绪的环境，幼儿便能慢慢减少掉东西的次数。 （三） 具体的教导 具体的教幼儿如何做才不会忘东忘西，例如：要带去学校的东西，在前一天晚上睡觉前就要全部准备好，置于桌上或明显的地方；还有脱下来的衣服，必须放在固定的地方；用过的物品，一定要物归原处。若教导了之后孩子仍会健忘时，父母就得适时提醒他：“你都准备好了吗？”“用完有没有记得放回去呀。” （四） 珍惜自己的东西 幼儿一掉东西，父母就马上买给他，不但不能改掉幼儿丢三落四、忘东忘西的习惯，反而更养成他不珍惜物品的习惯。父母要再买新的东西给幼儿，还不如和幼儿一起想想看、找找看，借以提醒他注意自己的东西，不要随便丢弃。 （五） 养成独立个性 依赖心重的幼儿，尤其容易忘东忘西。父母应给孩子一个观念：忘记带东西，吃亏的是你自己。而要做好这一点，父母就要停止照顾孩子琐碎的生活细节，养成他独立的个性。有时让幼儿经验忘记带东西，或掉东西后造成的困扰和尴尬场面，幼儿便会注意自己的生活态度，过着有规律、整齐的生活。 （六） 做孩子的榜样 孩子最会模仿父母的生活态度，如果你也是经常忘东忘西、迷迷糊糊的，孩子可能也会遗传到你这个性。所以，父母或家人应做幼儿的好榜样，不要经常忘东忘西，孩子就比较不会少根筋。同时，父母可以帮忙幼儿反省一天下来和朋友交谈的话，准备明天要做什么？要带什么？
㈥ 孩子老爱丢三落四，是正常现象
明明是江苏某小学一年级的学生，活泼可爱的他很受老师和同学的喜欢，可是他的忘性之大却令家长很是头疼。作业本忘带了，钥匙弄丢了，做值日忘记了……这一系列因忘性引起的琐事隔几天就要发作一次。
虽然，明明家里有爸爸妈妈，爷爷奶奶都帮忙照看着，可是家长也经常因明明的“忘记了”而被折腾得很崩溃。比如，跟人约好打桥牌的爷爷，刚到老友家门口就要着急赶回来给忘带钥匙的明明开门；下班累成狗的妈妈还来不及换下高跟鞋，就要陪明明去学校拿忘在桌子上的作业本；老师千叮咛万嘱咐要带的课本，明明就是会忘记……
食谱一、东阿阿胶合桃生鱼汤
所需材料：东阿阿胶12克、合桃50克、生鱼1条、猪瘦肉50克、生姜4片。
具体做法：
阿胶打碎;
余各物洗净，生鱼宰洗净，煎至微黄，溅入少许水。
将各物一起下瓦煲，加水2000毫升(约8碗量)，武火滚沸后改文火煲约1小时，阿胶推入溶化，片刻，下盐便可。
食谱二、枸杞子玉竹煲鱼头
所需材料：枸杞子15克、玉竹30克、龙眼肉5克(中药店均有售)，大鱼头半个，猪瘦肉100克，生姜4片。
具体做法：
药材稍浸泡，洗净;
大鱼头去鳃，洗净，切块，煎至微黄，溅入少许清水;猪瘦肉洗净，切块。
鱼、猪肉与生姜一起下瓦煲，加清水2000毫升(约8碗量)，武火滚沸后改文火煲约1个半小时，下盐便可。
㈦ 孩子经常丢三落四，做什么事都不用心，家长该如何管教呢
孩子经常丢三落四，做什么事都不用心，家长该如何管教呢？对于这个问题首先要找到孩子丢三落四的毛病的原因。
必要时一点小惩罚，承担后果。有时候，很简单的道理说多少次都没啥用，但偶尔让孩子受一点小小的惩罚，他反而能够记忆深刻。惩罚也不是非打即骂，而是让孩子自己承担后果，为自己的行为负责任，也许会收到意想不到的教育效果。总之，育儿的过程就是：陪伴外加放手、爱外加管教。孩子的作业本没带，一天用不了，耽误交作业。可以趁着这个机会跟孩子说：“这就是做错事情，必须要承担的后果。以后你可要整理好自己的物品，不要再丢三落四了。”如果我们总是觉得孩子不行，而选择替孩子记住一切杂事，看上去是我们自己辛苦，本质上是剥夺孩子自己学习管理自己的能力和实践机会。
㈧ 孩子总是丢三落四的，你知道有什么好的办法可以改变这种现象吗
很多孩子在生长过程中会出现丢三落四的现象，经常找不到自己的东西，记性也不好，做事情缺乏条理性。孩子丢三落四可能是先天的性格因素造成的，也可能是后天培养的习惯，平时在生活中由于被父母保护的太好，所以习惯性的让家长帮助自己做事。这边正在跟大家说一说，有什么方法可以改变很丢三落四的习惯。
二、结语
孩子丢三落四的毛病是习惯性的问题，家长要在平时积极的去监督孩子，当孩子有丢三落4毛病的时候，家长要给予适当的提醒，多去鼓励孩子，一点点的帮孩子改掉粗心大意的毛病。
㈨ 孩子写作业的时候经常的丢三落四，有什么好的窍门吗
一、为什么孩子总是喜欢“丢三落四”？
1、孩子注意力不集中
有些孩子因为天性，对外界常常有着各种好奇心很难保证注意力集中。当孩子独自做事情时，因为不能保证注意力集中，所以很多细节都会被忽视。
在做完一件事情后，也不会有检查的习惯，就算检查也会很容易被分心，在这种情况下，孩子就特别容易丢三落四。
2、父母太“勤劳”
因为很多父母都不信任孩子可以自主的完成一件事情，所以在孩子小时候都习惯性的包办孩子生活，甚至每个细节都不会忽视。
2、让孩子自己承担后果
孩子喜欢丢三落四的原因就是知道有人可以为他善后，无论是丢东西还是忘记带东西，父母都可以及时解决，在这样氛围下长大的孩子，不知道事情的严重性，
父母应该在孩子“丢三落四”后给他自己解决的机会，如果不能解决就让他自己承担后果，让他知道事情的严重性，他也会因此长记性，至少同样的事情会更加注意一些。
㈩ 孩子总是丢三落四，原因出在哪
第一，帮孩子从小树立性、责任心和认真态度。
有的家长认为，孩子大了自然就会学习自己的榜样。其实不然，这样的“以身作则”适得其反，孩子只会变得更加依赖，缺乏责任感。因为家长替他们操心惯了，他们没有了锻炼的机会，能力自然“萎缩”了。家长没有必要做孩子的管家，而要教给孩子方法、提供条件和机会。例如，孩子总是在考试时忘记检查，经常出错。这是因为家长平时帮他检查作业。如果孩子在平时做作业时慢慢养成了自己检查的好习惯，考试时自然而然会有这样的行为。
家长不要帮助孩子收拾书包，应要求孩子在前一天晚上就将书包整理好，这样第二天就不会慌乱和丢三落四了。给孩子提供分门别类放东西的地方，为方便记忆，可以贴上标签，要求孩子从那里拿的东西用完后仍放回原处。当孩子年龄稍大一些(12岁以后)，教孩子做次日或一周的计划，把每天要做的事写下来，放在显眼的地方，帮助孩子记住事情。
第二，家长要有意识地训练孩子的记忆能力。
在孩子小的时候，从日常生活中微小细节上培养孩子的注意力和记忆力。比如，和妈妈一同出门前，让孩子帮助妈妈检查要带的东西；上学前从头到脚检查自己，看看还缺什么东西没带；每次把老师留的作业记在本子上；有些简单的事可让孩子记在手上；当孩子忘记了某件事情，不要马上提醒他，让他自己回忆。
也可以用游戏的方式培养孩子的记忆能力。例如，在户外玩耍时，突然问孩子：“周围有一面红旗。它在哪儿?”要求孩子迅速搜索目标，并马上指出来。
第三，让孩子因为自己粗心大意而吃些苦头。例如，孩子已出门走到半路想起将什么东西忘在家里了，家长不要替他去取，让孩子自己回去取，即使是迟到，晚看一场电影，都要让孩子记住这个教训。也可以用过度纠正的方法巩固孩子的好行为。例如，要求他在出门前将书包检查3遍；不要当孩子丢掉一件东西后立即给他一件新的，可以要求孩子帮助家里干家务活挣零花钱，积攒起来去这件东西，或是出一部分钱。让他们体验到东西来之不易，他下次就会变得小心了。
第四，有些孩子粗心是因为注意力不能集中、视觉振动问题、手眼不协调问题等等，造成孩子学习能力障碍，这些问题需要专门的心理训练来解决。