为什么要让孩子绘图

⑴ 儿童为什么要学习绘画

看过了各类育儿指导书籍，无论国内还是国外，几乎所有观点都会建议，在合适的年纪一定要给孩子一个画笔。
一听画画这件事，很多人觉得好像只有将来想让孩子走艺术之路的人家才需要学习画画，其他的都是可有可无的点缀。

但是其实，就跟玩积木、做假装游戏一样，画画是每一个孩子都应该做的事。

为什么画画那么重要？
画画，不是一定要将宝宝培养成大画家、大师。

对于大多数孩子来说，成为专业画家的可能性非常小，让年幼的宝宝画画，重在启迪智慧，而非传授技能。

画画对于开发孩子智力以及想象力、观察力、注意力的意义要远远大于学画本身。
1、帮助左右脑同时开工
当宝宝通过绘画接收外界的新鲜事物时，灵感一触即发，左右大脑会同时开工。

思考画什么、怎么画以及对手部运动的控制，都会促进左脑的智力开发。

而在绘画中无意间培养的对颜色、形状、空间位置的认知能力，对右脑的智力开发很有益处。

2、锻炼观察能力和记忆力

宝宝绘画的内容不是凭空臆想的，而是对现实记忆的一种重复，只是你不知道我们习以为常的事物会以怎样的姿态出现在他的画里。

但是请相信，画画一定是孩子平时细心观察的再现，也许一个黄色的点就代表了楼下常见的那只小黄狗，在画的那一瞬间他一定在努力地回忆小黄狗的样子。

而当宝宝画到某个事物觉得记不太清的时候，下次在遇见就会习惯留意去观察。

如果每天都让孩子画一幅画的话，日积月累，你会发现孩子会对身边的事物观察的越来越仔细，越来越完整。

3、锻炼手部精细动作的能力

这个无需多说，从握笔、下笔、到掌握力度和线条走向，都是对宝宝手部肌肉群的锻炼。

C妈之前写过精细动作训练对孩子的重大意义，这里就不重复啦，有兴趣可以去文末推荐查看。

4、增强宝宝的专注力和成就感

从开始构思，到调动脑海中的记忆库，再到落实到画纸上，完整的创作出一幅画，对于宝宝来说其实是一件很复杂的工程，非常锻炼专注力。

而且绘画很容易让宝宝有成就感，画画没有所谓的对错，不像积木搭不准会倒，不像拼图拼不对会生气，画画没有严格的标准，孩子能很容易的完成一幅作品。

不管是第一次在纸上胡乱戳出现的凌乱的点和线，还是初次发现两种不同的颜色碰撞，幻化出的其他颜色，带给宝宝的惊喜和成就感都是难以言喻的。

5、帮助宝宝宣泄情绪

在《不伤筋不动骨，包治各种撒泼耍赖》里咱们曾经说过，当孩子处于极度难过的时候，身体上的发泄可以帮助他们缓解痛苦。

比如砸枕头、扔东西、大吼大叫，之后，他们就会慢慢安静下来。

其中最温和的一个方式，就是画画。

在儿童心理学里，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病的根源。

如果孩子的涂鸦中线条生硬、混杂、重叠、颜色暗淡，说明他此刻情绪可能不是太好；相反，如果孩子涂鸦线条柔和、丰富、颜色明快，则表示孩子目前状态轻松。

宝宝的心事，不会像大人那样通过和几个知心朋友谈谈心就散发了，他们没有这个能力。

在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界的时候，通过手脑结合的方式——绘画却可以。

不同年纪宝宝的涂鸦特点
准确的来讲，学龄前的孩子，画画更多地是一种涂鸦，在不同的阶段有不同的特点。

1岁-1岁半

每个1岁之后的宝宝，都应该有一支画笔。

1岁的宝宝能够认识到自己的动作和所画图形之间的因果关系了，这是教孩子涂鸦很重要的时期。

父母可以和宝宝一起画，引导他画点、线，也可以给宝宝笔和纸，让他随心所欲地想画什么就画什么，还可以玩一些手指画。

1岁半-2岁

这个阶段，宝宝控制画笔的能力会变得更强，能准确有力的画出横平线、竖直线、曲线。

这个时候宝宝的画已经有“思想”了，当然依然是你看不懂的抽象点、线、圈，如果宝宝已经会说，还可以让他讲一讲画的是什么。不管宝宝画得像不像，你都要鼓励他。

2岁-3岁

2岁的孩子手腕、手指和手掌的协调能力已经很成熟，握笔时会将拇指放在一侧，其他手指放在笔的另一侧。

如果你让他随意用蜡笔或手指沾上颜色画画，他的创作冲动就会爆发出来，这个阶段宝宝可以画出不太规则的圆形。

3-4岁

3岁以后，随着宝宝肌肉控制力和注意力的发育，他不再是用拳头握着画笔，而是像大人一样持笔作画，画出方形、圆形或者随意涂鸦。

如果宝宝开始画小人，她应该可以表现出2-4个身体部位。

最后的叨叨：

最初让宝宝画画一定不要带功利心，就像读绘本一样，并非一定要从里面学到什么东西，能让孩子感受爱和自由，感觉到快乐才是最重要的。

要知道，比学习临摹能力能重要的，是保护孩子的想象力。

大人因为成熟才美好，而孩子是因为幼稚才可爱。

宝宝会不会画圆形，会不会画方形，画的像不像，不是最终目的。

对宝宝来说，创作的过程，比结果更重要。

C爸曾经想教CC画正方形来着。

他先画了一个正方形，然后告诉CC，这是正方形，然后他又拿着CC的手帮她画了一个类似正方形的“歪歪扭扭长方形”，画完CC说，这是一个枕头，我们再也不敢随意干预，由着CC继续给“枕头”旁边添加“被子”。

孩子幼年时期所做的很多事情，看起来似乎是“浪费时间”，其实是在为以后的认知发展，阅读能力，艺术修养打基础。

爱美是人的天性，喜欢绘画也是儿童的天性。

人类在没有文字之前，就有了绘画，儿童在未接受启蒙教育之前，就自发的萌发了绘画的欲望。

绘画是无声的语言，是儿童的心理需要。

每一个孩子在儿童时期，都应该被允许有画画的机会。

⑵ 为什么要让孩子学美术

原因一、对孩子一生的影响有增加孩子想象力

一个人原本是富有想象力的，尤其在孩子时代，但是由于父母和老师常常站在成人的角度难以理解孩子的世界，因此孩子很多的想象力就慢慢磨灭了。

孩子透过参加画画课程的学习，让很多的不可能变为可能，让很多的不可以变为可以，让很多的想不到变为想得到，让很多的不被认可变为非常认可，让很多的不被重视变得很受重视。

孩子原有的的想象力被保护了起来，潜在的想象力也被开发出来了，这对于孩子成年后在工作岗位中有非常重要的作用和价值。

原因二、对孩子一生的影响有增加孩子创造力

国家的发展、社会的进步都靠大家一代一代人的创造力来实现，创造力往往是在想象的基础之上去落实，在落实的时候能做出超出预设的效果的这种能力。

孩子在学习美术的过程中因为是一边想一边做，一边做一边想，这个过程就是创造的过程，透过老师的引导和孩子长期的学习，不知不觉中，孩子的创造力就得到了明显的提升。

原因三、对孩子一生的影响有增加孩子动手能力

美术课是实操类型的课程，很少有纯理论课程，画画是需要动手来完成的。画画美术课不仅让孩子动手，更需要动脑来创作，当孩子能独立动手完成自己的作品时，会有成就感与自信感。

原因四、对孩子一生的影响有增加孩子审美能力

一个人的审美能力是花钱买不来的。学生通过美术课中长期反复的训练，对形、对色、对线条、对搭配都会有全新的认识，审美的能力逐渐提升，眼光也就会更高，就会感觉到什么是美、什么是品味、什么是档次。在生活中也能随处发现美、享受美。

原因五、对孩子一生的影响有增加孩子观察力

观察力是一个人必不可少的一种能力。可以是对一个人也可以是对一件事，或者对某种现象、某个物件的观察，这是大到国家社会，小到个人的一份工作都必须要具备的能力。

美术课中培养学生写生时，需要对事物进行细致的观察、反复的观察、深入地观察、专业的观察，所以说学美术对观察能力有很大的提升。

⑶ 让孩子学习画画的目的是什么

家长们都希望自己的孩子画出漂亮的画，画出像一些画家那样的画，或者能在各种儿童画比赛中拿到大奖。更有许多家长希望自己的孩子能通过从小学习画画长大后成为专业美术工作者，成为画家，服装设计师，工艺美术家或建筑设计师。但是，孩子长大后能成为什么样的人不是家长能一手包办的，即使您的愿望再好，也只是一种愿望。现在喜欢画画的孩子绝大多数在长大后不会成为专业的美术工作者。因为，培养画家的教育虽然也是教育的一种，但这是一种英才教育，它需要在一定的前提下进行，比如一定的生理、心理因素、一定的能力等等。符合这些前提的孩子只是极少数。对于大多数孩子来讲，这种教育是不能奏效的。照这样讲，孩子学习画画又有什么用呢？到底应该报着什么目的让孩子学习画画呢？ 首先，孩子学习画画对他们的素质能力提高大有益处。素质能力是对一个人综合能力的全面衡量，素质教育是否成功，首先应该是看教育者所运用的教育手段是否让受教育的孩子在基本素质能力上得到了提高。看他们的观察力是不是更敏锐了，他们的记忆力是不是更灵活更牢固了，他们的思维能力是不是更敏捷活跃了，他们是不是更喜爱学习了，他们是不是在遇到问题、遇到自己没做过的事情时更加敢想、敢试、敢做了。试问，孩子拿十次奖与孩子主动学习精神的提高，孩子画几张漂亮的画与基本能力的提高，这两者之间您更愿意选择哪个呢？让孩子学习画画，应该以提高孩子的基本素质能力、提高孩子的审美情趣作为第一目的，作为是否达到了预期目标的标准，拿奖或画漂亮的画应该是这种教育的副产品。 具体到画一幅画来讲，它之所以能对孩子的素质能力提高大有益处是同它自身的特点分不开的。画一幅画，从开始到完成，它的整个过程同画画人的眼睛、大脑、心灵、手，甚至身体的各个部位都有密切的关系。首先是细致、敏锐的观察能力，对所画的内容的完整、灵活的记忆能力，同时，在画画时还需要调动自己丰富的想象力。并且，画画的人还应该敢于大胆地把自己所看、所记、所想的尽可能完满地表达出来，这正是一个人的创造能力的表现。另外，画好一幅画还需要双手与身体及头脑之间的协调与配合，需要有使用绘画工具的能力，认识色彩的能力，完整地认识与表达事物的能力，需要耐心、恒心，需要快乐的心情和对美的体验，需要全身心的投入，这一切不正是一个人的素质能力所应该具备的吗？如果在辅导孩子画画时把它们作为第一目标，这个目的达到了，同时也等于为孩子成为画家、为孩子的作品获奖奠定了良好的基础。即使没有使自己的孩子成为画家或获奖，您的教育也同样是成功的，因为干任何事情，第一目标所达到的一切都是必不可少的条件。 从教育角度讲，幼儿由于自身发育的特点，他们对图像的感知、识别和记忆的能力特别强，所以，对幼儿来讲并不适宜过早地接受文字、数字等等比较抽象的带一定逻辑性的知识内容。孩子们认识周围世界更多的是通过形象的游戏性的活动。一般的绘画活动正符合形象性和游戏性这两个特点，所以，绝大多数孩子都喜欢美术活动。而且，在画画时，不一定要有高难度的技巧，也不一定要有高档的材料。那么，我们为什么不能借助孩子们喜爱的活动方式去帮助他们更好地认识周围世界呢？认识世界也同样是素质教育的一个组成部分。 另外，素质能力中还包括一项非常重要的内容，那就是非智力因素的培养。非智力因素主要是指一个人的个性品质，比如骄傲、虚荣、粗心、自制能力差、怕困难、自主能力差、缺乏独立性、总是半途而废等等就属于个性质制差；反之，孩子的个性品质就好。非智力因素的培养主要靠潜移默化的教育，总是口头地去教训孩子应该如何如何，其效果是比较差的。要想使孩子的非智力因素随自己的年龄和智力因素共同成长的话，就必须使非智力因素的锻炼融汇在某种适当的活动中。从这点上讲，学习画画就是一种非常合适的活动。为什么这样说呢？比如，一个能够自己面对实物写生的孩子，当他从随意画画过渡到能比较客观地去表现的时侯，当他从要大人指点过渡到敢于自己大胆去画的时侯，他的自主能力自然就加强了。再比如，孩子开始学习画画时，总是由家长帮助收拾画画用具，一旦自己去做，常常丢三落四，还可能把颜料抹的到处都是，但经过锻炼，当他们能做到自己比较有条理地去收拾用具时，他们的独立性也就加强了。让孩子敢于大胆地去画，让孩子更加细心地去画，让孩子画画时要有始有终，让孩子自己去寻找自己画中的问题，这一切不都同时培养了孩子们胆大心细的作风和锲而不舍的精神了吗？当然，非智力因素的培养是潜移默化的，作为辅导者要有意识地在孩子绘画学习中长期、耐心地进行培养。 培养基本能力也好，认识周围世界也好，锻炼孩子的非智力因素也好，总而言之，提高孩子的基本素质能力应该是孩子学习画画的第一目的。

⑷ 家长为什么要培养孩子学习思维绘画

教育专家孙瑞雪提出，孩子的绘画敏感期在3—5岁之间。幼儿从2岁开始画线状图，3岁左右开始有了运笔的意识，画的形状呈不规则的梨形、圆形以及其他简单形状。

慢慢长大后，儿童会不断要求大人重新画，开始意识到自己能力有限，经过一段时间的观察，幼儿又重新开始自己画，此时幼儿开始能画出一个事物的基本轮廓，但没有多少细节。接着，开始注意把握绘画细节，对神态等有了感觉，画面也变得生动起来。

据研究表明：人脑的左半部是抽象思维，右半部处理总体形象信息。而一般的文字、数字这些教育内容，使幼儿的右脑锻炼不足。

美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。

①绘画活动培养动手能力

培养幼儿动手能力是绘画活动的直接目的，通过绘画动作练习增强手部小肌肉的力量，促进手臂、手腕、手指协调配合能力，发展手眼协调能力。为儿童进入小学学习正规书写数字、汉字、拼音做好充分的动作预备。

②绘画培养审美能力

在绘画活动中，无论是构图、涂色、装饰都是儿童表现美的过程。画面的构图是否稳定、合理，线条是否流畅，色彩搭配是否协调，画面装饰是否丰富、丰满等等都可以显示出儿童对美的感受力。

③绘画培养创造能力

儿童绘画的过程，不是模仿的教师动作的过程，而是根据教师指导的基本方法进行再次创作的过程。儿童在绘画活动的自我创作发展了他们空间想象的能力，从小培养了他们勇于创造的精神。

⑸ 为什么要让孩子学习画画

我认为孩子学习任何特长都是有用的，当然，我不知道您这里说的“有用”具体指的是什么实际作用。
如果孩子对这样东西感兴趣，那么他去学习，就是培养兴趣，支持孩子去做自己喜欢做的事，原本就是父母应该做的。
另外，至于您提问中说的，为什么有越来越多的家长让孩子学习画画，其实也是有一定原因的，在所有学习画画的孩子中，有一部分是为了发展自己的兴趣，将来，这个兴趣还可以成为自己的“一技之长”，有一部分孩子是在家长的“逼迫”下去学习画画，为了以后可以走上“艺考之路。”
其实，对于小孩子来说，学习画画的好处还是有不少的。随着素质教育的发展，美育已被教育界逐渐重视起来，学习画画的孩子不仅文化课成绩不低，各种能力也都明显高于其他学生。
数据表示，儿童通过早期绘画所获得的知识与经验可以把智商提高30%。因为每个孩子都有强烈的创造欲和表现欲，画画能让孩子的欲望得到满足，所以，对孩子的健康成长和素质培养也能产生积极的影响。
宋女士表明：女儿在美术宝1对1学习画画之后，创造力和想象力都明显提高了，连孩子的老师都夸奖孩子想象力丰富，可能是得到了别人的肯定，孩子也变得更加自信、开朗了。
孩子学习画画的好处还有很多，如增强孩子的注意力、锻炼孩子的毅力、培养孩子的创造性思维等等。

⑹ 为什么要让孩子从小学习绘画

1、孩子的想象力是非常丰富，非常独特；而学习画画挖掘出来的想象力是未来科学家，文艺家，设计师最今本的品质；

2、孩子在绘画的过程中，有益于集中思想、语言、手上动作于一体的锻炼；
3、孩子学习画画过程中要多以鼓励为主，不管孩子画的是什么，都要装裱起来，保存起来，让孩子自由发挥，让孩子开心的学习；
4、孩子学画画在形式上要多样化，激发孩子的好奇心，比如，吹画，印染画，水粉画、油画棒作画、在花瓶上作画，国画，用手指画，用粘贴画，用泥土堆积等等；
5、孩子学画画能培养细致观察方法，颜色分析方法，大小形体对比方法，能提高对空间，体积的认识；这些为以后的成长起到重要作用；

⑺ 为什么要给孩子学画画

英盛观察相信很多家长都认为孩子学前的智力开发离不开唐诗、字母、儿歌，可事实真的如此吗?背诵只能达到锻炼记忆的能力，孩子是无法理解它们的真正含义的。而画画带来的却是不一样的。

首先是记忆力的提高，也许在大人的眼睛里看到的是“乱七八糟”、“胡乱画”，但是我们不能以成人的眼光去看待，在孩子看来，一个小圈圈就是大苹果、几条小线线就是小房子，这就是孩子以“稚嫩”的方式抽象地表达脑海里的记忆。

作为艺朝艺夕的一名美术老师，在平时绘画中，我更在意的是孩子的画面效果、故事情节，而非具象。生活中我们不会在意的小事物，孩子以他们的心态表现在画面中，其实这就是孩子的观察能力的体现，他们有的时候比大人的内心世界还要敏感、细腻。

有的时候并非我们看不懂孩子的画，只是孩子的想象力、认知能力与我们有差别，比如大人会觉得太阳画得圆就是好，可是孩子的世界里，太阳也会长翅膀、小白兔还会歌唱，同时对于色彩也是如此，西瓜也可以是蓝色的，天空也可以是蓝色的。这个时候我们家长更多要去鼓励孩子，因为在孩子的眼中，世界是五彩缤纷的。

记得班里有一个五岁的小姑娘，她在《快乐的我》那一课的绘画课上，画了一个难过表情的自己。后来才得知，原来上课之前和她的好朋友闹矛盾了。这就是通过绘画，孩子所表现的情绪，同时也能够让孩子发泄自己的心情，有的时候他们没办法用语言表达自己的内心，就会通过手脑结合的方式——绘画，表现出来。

绘画同时也可以让孩子的左右大脑一起开工，孩子在创作时会思考怎么去画，包括整个绘画过程中对色彩的搭配、空间的现象以及造型的表达都是离不开左右脑。在整个创作过程中，开发孩子的思维，让孩子自己去想象、去创新。

⑻ 孩子学画画的目的是什么

宝宝学画画

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⑼ 儿童为什么要画画

1——7岁儿童由于认知能力低，接受能力弱，不能自主完成各种活动，任何事情只能从零开始，教他们从简单的画画开始可以调理幼儿的注意力和接触新生事物，从而开始接生活（生活形象化），正式开始认知生活。

⑽ 为什么要让孩子从小学画画几岁有限制吗

这个没有年龄的限制吧，所谓书香门第，都是从小熏陶的
每个孩子天生都喜欢画画，自由自在的在纸上信马由缰，是多么开心的事情啊！画画是一件非常锻炼耐心的事情，当孩子画了一两个小时完成一幅自己的作品，并被裱起来挂到墙上的时候，他小小的心里会获得无尽的成就感！
绘画，是一门“致广大、尽精微”的艺术，既要细节无限的精彩，又要兼顾整体的和谐。这对于孩子来讲是非常好的锻炼，潜移默化的让孩子的心智大大提高。画画，是很好开发智力的方式。
不管男生还是女生，画画好的小朋友总是在班级里更受欢迎，在一些文艺活动中获得更多的机会，也让孩子从小培养起乐观、自信的性格！
蔡元培先生当年讲“美育代宗教”，可见“审美”对人生能产生什么影响。学习画画是提升审美的最好方式。而一个品位不俗的人，他的家居陈设、服饰风格都会与众不同，对于孩子的整个人生起到的优化作用非常惊人。
现在的孩子有非常多展示自己特长的机会，只要是孩子有足够优秀的作品，各类比赛、活动数不胜数。能获取更多开阔眼界，锻炼能力的机会！
从最实际的角度出发，技多不压身，从小给孩子打下坚实的绘画功底，如果以后孩子想考美术学院，相对于其他零基础同学已经有了巨大的优势。为孩子以后的人生多了一份保障和选择。
马云说，美术教育比语文和数学更重要，儿女的成就是父母最大的欣慰，当每个家庭都注重艺术教育，下一代人的未来，绝对会是更好的未来！！！
总之，学习画画对孩子的好处有很多。现代社会，人们的学习方式发生了很大转变，网络拉近了人与人之间的距离，在线学习的方式很受孩子们欢迎。不妨可以搜索一些线上美术的教学机构进行学习，美术宝1对1就是行业中的领军者，也可以参考小熊美术的AI课。