为什么要表扬孩子

‘壹’ 学会夸奖孩子很重要，要怎么夸奖

家长对孩子的夸奖很重要，被爱和鼓励包裹的孩子更容易变得积极和乐观，但是家长的夸奖需要恰当合适。

过度的夸奖容易让孩子高估自己的能力，而吝啬夸奖会导致孩子自信心受挫。

绝大部分家长对于教育都没有系统学习过，对于孩子的夸奖什么算是合适恰当没有清晰的判定，那么可以尝试用以下的几个方式对孩子进行夸奖：

家长的夸奖要落实到实处，不要因为某些原因敷衍孩子，孩子的内心单纯又敏感，家长的态度很多时候对孩子的教育起着潜移默化的影响。

‘贰’ 家长的鼓励对孩子的重要性

许多家长经常不自觉地在行动和语气上表现出对孩子的不满意。如孩子自己用餐具吃饭，弄得满脸饭菜，有些父母干脆自己来喂。小孩子帮助大人收拾碗筷，不小心打碎了盘子，大人马上说：“快离开，毛手毛脚的。”

这些言行无疑使孩子心中刚萌生的信心受到打击，也阻碍了孩子尝试挖掘自我能力的意愿。同时反应出家长不相信孩子的能力，但是如果不让孩子去尝试和学习，孩子长大后也不可能会做事。因此，家长应该尽量避免表现出认为孩子是失败者。相反，家长必须明白“去做”和“作成功”是两回事，“失败”只是表示技巧不够熟练而不应影响“去做”的价值。家长对孩子“不完美的勇气”要给予不断的鼓励和培养，否则孩子会随时产生挫折感，影响心智的发展。

儿童应多受鼓舞，使他们的学习心境保持喜悦。这是适应儿童年龄特点和遵循儿童教育规律的。实践已经证明，一个人在愉快心境中学习，无论是感觉、知觉，还是记忆和思维，都会处于活动的最佳状态。

对于儿童的记忆，鼓励能使记忆得到强化。鼓励还能增强儿童的自信心，只有当儿童看到自己的力量时，才会产生积极活动的欲望和情绪，才能主动地去求知。及时、适当的鼓励，是对儿童努力记忆的报偿。儿童体验到记忆知识的愉快心情，就会强化记忆的效果。输出和输入信息，在鼓励的条件下能得到最大的畅通，对于12岁以前的孩子来说，就表现得更为明显。因此，家长对儿童坚持正面教育和诱导，以表扬和鼓励为主的教导方法，是维持和发展儿童浓郁的学习兴趣的根本原则。

‘叁’ 孩子为什么喜欢被表扬

不仅是小孩，大人也非常喜欢得到别人的夸奖，因为这样的话就是代表自己的做法得到了别人的肯定，从而自信心也得到了了提高。

在孩子的成长中，对自己的认识、评价发挥着重要作用。比如孩子认为自己记性好、反应快，对新知识也会积极学习，进而会促进认知的发展。

其实，人在3岁之前还没有“我”的概念，直到7岁后才渐渐有一个自我评价的雏形。

因此，这个阶段，基本上大人说孩子是什么，他就认为自己是什么。如果父母经常鼓励、表扬孩子，会让孩子觉得“我能行”，同时也会坚持好行为；如果经常否定孩子，则会让他从小有“我笨，我做不到”的自我暗示，能力的提高将受到阻碍。

任何一个人，渴望被肯定的心理需要都大大超过被否定的心理需要，因而肯定性评价才会使孩子获得愉快的心理体验，产生激励作用。