为什么孩子爱在课上插嘴

① 孩子在别人讲话的时候特别爱插嘴，该不该制止他呢

可以坐个小游戏，让他来当老师，尽情地演讲，在他非常投入的时候，插几句嘴，看看他的感受，这样在教育他在学校不要这样。这些孩子缺少的是父母的关爱与陪伴，老师对其要有爱心，抓住其闪光点及时表扬与鼓励，课下与其多交流谈心，让其明白课堂上怎样做才能更好。你顺便可以指出不足，让其他小朋友一起注意一下，当然你也要表扬一下他的积极，让他好好学习争取下一次更好的表现，这样他自然会更努力的。如果不打扰别的同学，在课堂上公开讲解也是挺好的，毕竟这也是孩子认真学习的态度。要给予肯定的。

当然，也不能打击孩子的积极性。我引导他，上课不能说，但下课可以自由说，前提是不能影响别人。要解决问题，就要问清楚原因，才能想出解决的方法。会在别的孩子发言时插嘴，讲出自己的想法，有时当别的孩子发言有错误时，他也等不及地纠正别人的错误。对待这样的孩子千万不能随意打击他的积极性。运动量增加了，孩子身心发展获得更好的调节，渐渐就能够融入幼儿园的活动中。重要的是：别总是针对他的行为批评指责，而是陪着他多做活动。

② 孩子上课老是说话怎么办

孩子上课老说话，肯定是跟同桌或周围的同学讲与学习无关的话，这会影响学习的。 解决的办法： 1、劝说，心平气和的跟他说这样做的危害。 2、暂时隔离他几天，让他离其他同学远一点， 3、让老师多关照，多注意、多提醒他。 4、让老师的教学方法更符合孩子的要求。 慢慢的相信就能改好。祝你成功。

③ 孩子上课总喜欢插嘴，作为老师应该如何教育他们

作为老师常常会有这样的困扰，上课的时候，孩子总喜欢在老师讲到一半的时候，孩子就插嘴打断老师的话。那作为老师，我们应该怎样来教育他们，让他们学会尊重他人，不故意去打断别人说话呢？

无规则不成方圆，无五音不成六律。老师在上课前可以制订一定的规则，对孩子各方面的行为要有所要求。一旦形成一定的规则，规范孩子的礼貌行为等，让孩子从小就有一个概念，做事做人要讲原则，要懂礼貌，这样孩子在他的潜意识里就会认同老师的这种教育教导方式，这样孩子以后就不会在老师讲话的时候无意识的插嘴了。

孩子成长过程中会养成这样或那样的坏习惯，作为老师要用自己的耐心和爱心去引导孩子改掉坏的习惯。对孩子的行为习惯做出正确的指导，才会让孩子从小培养正确的行为规范，让孩子得到更好的成长。

④ 幼儿插嘴行为原因和解决措施

幼儿插嘴行为原因:
有些孩子很喜欢表现自己的聪明一面，听到别人提到某件事，就急于把自己知道的有关情况或想说的话讲出来；还有的孩子抢话，是想引起别人的注意，尤其是在家长和别人交谈的时候，孩子希望家长多关注自己，因此，会以各种方式打断谈话。这样的孩子，可能是感到平时家长对自己关注得太少。

幼儿插嘴行为解决措施是：
①疏导法:鼓励孩子积极动脑思考问题，大胆表达自己的看法。同时，提醒他在与别人交谈时，要认真倾听对方的谈话，当别人的话告—段落或者询问自己的意见时，自己再说话。要让孩子知道，这样做，既是对别人的尊重。也可以从别人的谈话中了解到更多的情况、学到更多的知识；随便打断别人的话，是对别人不尊重，是不礼貌的行为。家长在与别人谈话时，如果孩子在场，可以与他约定，有话要说时，先给家长一个暗示的信号，请家长安排说话的时机。
②训练法：为培养孩子的良好习惯，可以定期组织专题谈话活动。每次谈话圈绕一个特定的主题进行，并在事前与孩子约定规则：按顺序发言：认真听别人说，中间如果自己确实有什么想法急于表达时，一定要先举手示意，并说“请原谅”，经主持人同意，并在发言的人中止发言时，自己才能说；如果随意插话，大家可以不予理睬，主持人可以制止，事后还要接受批评。如果孩子按规则办了，要给予鼓励和表扬。在活动过程中，成人要带头执行约定的规则，并适时问孩子一些问题，引导他以正确的方法积极参与到谈话活动中来。经验证明，这样的活动，不仅可以锻炼孩子的思维能力和表达能力，而且能使他学会语言交流的方法和技巧，养成安静倾听的好习惯。
③示范法：家人之间要互相尊重，说话时态度要和气；要注意倾听对方的讲话，不能易插嘴，更不能互相争吵；如果发生争执，也要学会克制自己，等孩子不在场时，再想办法解决。要尊重孩子，与他平等相处，给予他充分发育的权力，像护他身上的积极性和锐气。在孩子还没有学会在恰当的时间表白自己的意见之前，不能用“小孩子少插嘴”之类的话去责怪他，更不能在外人面前责怪他，否则，会伤了他的自尊心和自信心。

⑤ 孩子上课喜欢插嘴怎么办

孩子上课插嘴会影响老师正常教学，家长的确是需要积极去调整和引导是。家有儿女的都知道，儿童的成长往往有两个极端，要么就是内向不说话，要么就是话太多。这两个极端都不好的，需要改变。

记得我们家孩子成长过程中也遇到过这种情况，孩子一开始有点内向，于是我们就想尽一切办法带孩子参加各种公共活动，与更多陌生的小朋友接触，带他出去旅游，接触很多新鲜的事物。结果孩子不内向了，话也多了，看见谁也不怕，天下第一，开始放飞自我了，在幼儿园老师隔三差五地反馈：你家孩子话太多了，经常打断老师说话。从一个极端走到了另一个极端，于是我们通过下面几个方面来努力。

我们就这样坚持纠正了一段时间，老师很快就给了我们反馈，现在孩子课堂表现好多了，有想说的会提前举手，没有老师指令不再轻易插话了，有想说的一定会先举手。

总之，孩子踊跃发言是好事，但插话却是一个不良的习惯，但绝对不是没法纠正，只要教会孩子学会倾听和尊重，孩子就会变得活泼，开朗，积极，沉稳。

⑥ 孩子上课时经常插嘴或讲话，有时甚至瞧不起其他小朋友，应当如何帮助她

当孩子有股聪明劲儿，想让她既保持自信又做到谦虚，确实需要家长良好的教导。

尤其是对五六岁的孩子，其思维特点是，对自己的认识水平要比对他人的认识水平高，容易看到自己的长处，不容易看到他人的长处，因此常常滋长盲目自大的情绪。

聪明的孩子更是常常把接受别人的赞扬和夸奖视为理所当然，却不乐于接纳和赞扬别人。为此，家长要引导孩子学会欣赏与赞扬别人，既要把道理深入浅出地讲给他听，又要指导他的具体行为表现。

看不起说明孩子很优秀，上课插嘴讲话说明老师对孩子比较放纵，其实孩子有自信是好事儿，但是过于自信就会变成骄傲的小公主了，家长还不能打击孩子的积极性，这样会让孩子觉得自己不是最好的，我不行，因此产生自卑心理。

其实多带孩孩子与小朋友一起玩，让孩子看别的小朋友是如何在一起相处的，还有父母的言行也要注意，不要轻易的夸奖孩子，孩子的骄傲多半是家长养成的。

⑦ 小孩子总是喜欢“插嘴”，是没教养的表现吗

对于很多家长来说，或许曾遇到过这样的问题。

在成年人进行交流的时候，孩子总是会忽然插话。有的时候，这种插话或许会让人会心一笑，让气氛更加活跃。可是在绝大多数时候，这种行为，都会让人觉得非常不礼貌。

尤其是成年人在谈论一些重要的事情，甚至是一些公务的时候。这个时候，孩子如果仍是选择插话，就会被一些家长认为是非常不礼貌，缺乏教养的表现。

作为父母，遇到这种情况，我们该怎么办呢？

3.如果孩子插话怎么办

但是在孩子成长的过程中，诸如此类问题，始终是难以避免的。

那么，遇到这种情况，家长该怎么办呢？家长切记绝对不可以暴躁，不可以严厉批评孩子。遇到这种情况的时候，家长可以和孩子温和的沟通，告诉孩子，这种行为是非常不礼貌的。随意插话，不但会让他人产生被冒犯的感觉，还会觉得非常生气。或许，在最开始的几次，孩子还无法改变这个坏习惯，但是时间长了以后，孩子就会逐渐养成这种意识，知道插话是不礼貌的事情。

总之，解决这个问题，还是需要家长尽量耐心，去逐渐教会孩子，什么是礼貌和教养。等到孩子彻底建立起相关意识后，自然也就不会再出现类似问题了。

⑧ 上课时经常遇到学生插嘴怎么办

上课插嘴是很多性格活沷的小孩子的通病，并不是说孩子有多坏，像这种活跃的孩子不太好管。
但如果孩子能掌握一些好用的听课技巧，插嘴的次数应该就能大大减少。我家孩子性格都挺活泼的，以前低年级的时候，上课总是管不住自己，老师说话经常插嘴，我也拿他没办法，严厉说教他吧，毕竟好小，可是放着不管吧，对老师对同学影响也都挺大的，当时可让我犯愁了。老师就给我出了个主意，像这样的孩子想要管住他其实并不难，小孩子都喜欢看课外书，可以给他看有关学习方面的故事书，最好是趣味性强一点，寓教于乐的那种，会比较容易被孩子接受。这样我就去书店买了不少这种类型的书，给孩子也看了不少，其中有一本孩子看了之后挺管用的，名字就让人很有兴趣——（我会听课我怕谁），里面就是讲听课技巧及如何提高听课效率的，都是一些趣味小故事，孩子看的很入迷，很容易就读进去了，自那以后改变了很多，老师也特别表扬了他有进步，学习也更加有兴奋劲了。

⑨ 如何对待上课爱插嘴的孩子

作为一名幼儿教师在教学活动中，经常会出现课堂偶发事件。在这些偶发事件中“插嘴”便是最常见的也是令教师头疼的事情。 我班就有好些孩子上课时老爱插嘴，想说的话经常喊起来，有时还会异想天开，牛头不对马嘴。针对这种情况我想到了两个对策： 一、我们要允许孩子插嘴，但不能随便插嘴。应该在课前就强调好课堂纪律，让孩子知道回答问题要举手，老师点到名字时可以起来回答问题。如果没有举手就说出来就会受到惩罚。要让孩子知道和教学无关的内容，可以下课和老师交流。不能在课堂上随便提与教学内容无关的问题，浪费上课时间。 二、尊重孩子的答案，让孩子轻松回答问题。因为年龄的关系，孩子的答案不可能次次配合老师的问题，这时候教师不能呵斥孩子更不能嘲笑孩子，我们要肯定孩子的想法。孩子的答案好好在哪里，不好又不好在哪里要用语言说出来，让孩子感觉到老师对他的答案感兴趣，从而激发孩子回答问题的欲望。 孩子爱插嘴，在大人和老师看来是个不太好的习惯，认为爱插嘴的孩子不礼貌，爱插嘴的孩子嘴巴快。 其实如果从你一个角度来看，爱插嘴的孩子，他们的反应能力和语言表达能力也是比较强的，他们有较强的表现欲。 我们班级里就有一个男孩子，叫他“文迪”吧，他的语言表达能力很强，思维反应很快，每当老师提出一个问题时，他总是急于想表达出来，有时老师没有请到他，他会在别的孩子发言时插嘴，讲出自己的想法，有时当别的孩子发言有错误时，他也等不及地纠正别人的错误。对待这样的孩子千万不能随意打击他的积极性。首先，我找“文迪”谈一谈，告诉他积极发言很好，说明他在仔细听老师讲课，但班级有这么多的小朋友，老师也要经常请别的小朋友发言，如果同时有两个人在讲话，老师就听不清到底谁在讲些什么了。我让“文迪”当了回小老师，让他给小朋友讲个故事，然后提问，（因为孩子的提问都比较简单，所以抢着回答的人特别多）孩子们你也说，他也说，弄得“文迪”不知如何是好，也没听清小朋友的发言。 从这以后，“文迪”很想表达自己的想法时，也会等别人说完了自己再发言 ，改掉了上课爱插嘴的毛病。小一班：李乃燕

⑩ 什么原因导致学生上课喜欢接话插嘴经常导致课堂哄堂大笑

如果是学生的原因，那可能是上课开小差，看漫画或者玩手机，看到好笑的跟同学一起讲。也可能是学生为了引起你的注意而故意的，这就需要好好沟通了。
如果是老师的原因，那可能是教师的一些口头禅或者动作惹学生发笑，也可能是某一话题或者PPT引起学生关注。