为什么要注重对孩子进行底战教育

㈠ 为什么说给孩子进行挫折教育很有必要呢

现在的孩子从小都是在备受宠爱的家庭环境下长大，生活的比较幸福，甚至于说富二代有富的养法，哪怕家庭条件不好的时候也不能穷孩子，孩子在物质上越来越丰富也就极有可能他们一个造成了不惜物不感恩的情况。

作为家长学校都要从小让小孩做家务，进行农耕体力劳动。让他们知道大人的幸福生活来之不易，同时也让他们吃吃苦头。如饿肚子，等等条件，不能什么都满足他们，那样反而不会好好读书。让他们在逆境中学会怎样自我生存，培养坚强的意志能力。一般农村的孩子比城市的要坚强，内心相对强大。但是前年电信诈骗案，那些高中生为损失一万多元学费而自杀也是教育的缺失。学校应该教会他们辨别衡量价值的所在，碰到什么事求助社会。

㈡ 李虹老师三宽教育为：什么要注重对孩子进行底线教育观后感300字

摘要

㈢ 为什么对孩子从小就进行挫折教育

美国的乔治·范伦从20世纪40年代起开始一项艰巨的研究。他跟踪400多名男孩，这其中有不少人生长在较困难的家庭中。范伦在这些人25岁、31岁、47岁时，对他们进行了跟踪采访，并采取评分的方式进行比较。结果表明，那些在儿童时代干活多，活动程度高，经受过一定挫折磨炼的人，比一般人在与他人相处关系融洽程度方面要高2倍，工资报酬高5倍，被解雇的可能性为一般人的1／16。当然，他们的生活也更幸福、更充实。而儿童时代很少干活，没经过任何挫折和磨炼的人，成年后患精神疾病者比干活多的人要多10倍，犯罪率也较高。这说明，那些经受过劳动锻炼和艰苦环境磨炼的孩子，具有抗御挫折的能力，社会适应性较强，能很快成为社会中有价值的成员，他们懂得怎样生活。

可是在现代家庭中间，挫折教育比较缺少，对于某些“小皇帝”、“小公主”来说，甚至根本不知道何谓挫折，这对他们的成长是极其不利的。所以，挫折教育，在现代孩子的教育中必不可少。必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的，成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。这将成为孩子成长过程中不可缺失的一次营养大餐。

身为父母，该如何对孩子进行挫折教育呢?1．让孩子认识到挫折

所谓挫折，是指人们为满足自己的某种需要，在追求达到特定目标的活动中，遇到了无法克服或自以为无法克服的障碍和干扰，他的需要不能获得满足时，所产生的紧张状态和消极的情绪反应。

那么如何才能让孩子认识到挫折呢?不同的年龄阶段可以给他不同的挫折体验：

对年纪小的孩子来说，当他想要玩某个玩具时，妈妈把玩具收起来；

当他想吃零食的时候，妈妈加以阻挠；

当他想拥有某些东西的时候，妈妈想方设法阻拦；

……

这些事情对于孩子来说，都是一种挫折，都能让孩子认识到挫折，都可以导致他挫折感的形成。父母要让孩子们知道，他们面临的是一个处处充满竞争的社会，必须接受艰难困苦的磨炼，以便让自己敢于面对挫折，不怕失败。只有这样，才能更具生存竞争力。

其实，对于任何一个人来说，挫折的发生是没有办法避免的。既然没有办法避免，那就只有让孩子尽早地认识挫折，然后面对挫折。

2．让孩子了解挫折的形成原因

要想让孩子战胜挫折，不仅仅要让孩子了解挫折，还要让孩子了解挫折形成的原因。因为只有从源头上来堵住挫折，我们才能更好地面对、解决问题。

那么挫折的形成原因有几种呢?追求不切实际的目标；

对追求目标过程中可能遇到的困难缺乏心理准备；

能力不足，遇到困难不知如何应付；

缺乏自信，把困难夸大成不可逾越的障碍；

自我要求太高，希望自己样样全能、次次最优；

有一些不切实际的期望，事事争强，赢得起，输不起；

家长的处处迁就，对孩子需要的极力满足；

家长过度的保护和包办，孩子的多种能力不能得到良好的锻炼；

……

所以，在给孩子适当挫折教育的时候，同时也要避免进入以上这些方面的误区，否则孩子将会面对越来越多的挫折，以至于最终被挫折打倒。

3．适当给予孩子“苦头教育”

什么是“苦头教育”?顾名思义，就是通过让孩子吃一些苦头来教育孩子，培养孩子的受挫力。孩子一生中不遇挫折是不可能的。为了让孩子在以后的生活中少吃苦头，在孩子成长的过程中，父母要精心设计一个有益的教育环境，要适当地让孩子们在莽撞中吃点“苦头”，切身体验一下，培养他承受挫折的勇气和能力。

在日常生活中，父母有意识设置一些困难，如让孩子自己穿衣、系鞋带、铺床、收玩具等，鼓励孩子自己的事自己做，不会的事学着做。

“少时多吃苦、老来多享福”说的就是这个道理。可是很多家长虽然懂得这个道理，却始终仅仅停留在口头上，不忍心也不敢将孩子置于困难之中，这一点家长也是要注意的。既然要给孩子最好的，就应该给他最好的“苦头教育”，适当设置一些困难，让孩子体验挫折，不要阻碍孩子适当接受困难和挫折磨炼。挫折教育，实际上是孩子成长过程中不可缺少的一种营养，做父母的千万不可忽视这一重要问题。

4．利用好孩子的挫折事件

孩子每一次所经历的受挫事件都是对孩子的承受力进行培养的绝好机会，父母要利用好这些受挫事件，通过这些事件，培养孩子的受挫意识，帮助孩子找到原因，正视现实，乐观地挽回损失或弥补过错，不让心理上埋下阴影，这样才能令孩子更加坚强。

5．让孩子独自面对挫折

父母不可能跟随孩子一生，孩子最终都要独自面对自己的生活。所以，父母要尽早地放手，让孩子独自面对挫折，让孩子尽他自己最大的努力来解决困难。生命，总是在挫折和磨难中成长；思想，总是在徘徊和失意中成熟；意志，总是在残酷和无情中坚强。

美国一对年轻夫妻带着7岁的儿子去郊游。三人都骑自行车，途经一段泥泞路，夫妻俩骑的是大轮径车，用力蹬就闯过去了，儿子骑的小轮径童车，陷在了泥地里。这对夫妻并没有回来帮助儿子，而只是鼓励说：“好儿子，拿出男子汉的气魄，闯过来。”并往前走一段，躲在隐蔽处观察孩子如何过泥路。

孩子骑不动，只好下来推着走，走几步，用小手抠抠车轮上的泥巴，再推几步，再抠一阵……孩子满头的汗水和泥巴，满身也是泥巴，母亲想去帮一下，被父亲断然拒绝了，他要让孩子独自面对整个困难。

当孩子经过艰苦奋斗走出泥泞地时，父母又出现在他的面前，只说了句：“好!我儿子像个男子汉!”他们三人又说又笑着继续往前走了。

挫折是人生的一大财富，也是人生的一位良师，它能教给我们很多生存的技能，也能让我们懂得如何去面对生活。如果能让孩子独自去面对一些困难，那么这些技能、这些面对生活的思维都能归其所有。

6．教育孩子，逆境之中更需要奋斗

在逆境中经过挫折千锤百炼成长起来的人具有更强的竞争力、更强的生存能力。为什么会这样呢?因为，逆境中奋斗的人既有失败的教训又有成功的经验，更趋成熟。成功是建立在失败的基础上的，只有在这个基础之上懂得奋斗、努力的人才更具有笑对挫折、迎难而上的风范，才更具面对挫折的勇气。

所以，家长应该教育孩子，面对逆境不要害怕，而是要奋斗。要让孩子从小明白：生活像一面镜子，你对着它哭，它也会对着你哭；你对着它笑，它也会对着你笑。你越是奋斗，挫折就越小，成功就离你越近。

7．教育孩子接受挫折、利用挫折

挫折对于每个人来说，到底是好的还是坏的，没人能说得清楚，应该是因人而异。心理承受力差的人很容易被困难打垮，而一个坚强的人往往能在挫折中找到成功的途径。这也就意味着家长在教育孩子的时候，要懂得让孩子接受挫折，并且利用挫折、从挫折当中总结出属于自己的经验教训。

挫折并不是一无所用的，教育孩子不要一味地排斥挫折，不要一味地阻止挫折出现。顺其自然，来了就接受，然后总结，那么慢慢地，挫折就会自动远离你。

8．培养孩子的心理素质

要想使孩子能够更好地面对挫折、能够经受住外界环境巨大变化的考验、在挫折面前能够坚持自己的追求和信念、在未来社会中生存得更好，就必须培养他们具备良好的心理素质和精神状态。

告诉你的孩子：“在成长的道路上，没有一帆风顺、一蹴而就的事。唯有不断地提高自己的心理素质，才能有顽强的精神与乐观的态度，才能迎来成功。”

澎亮11岁，读三年级。有一天，有别班的同学动手打了他们班的同学，这个被打的同学眼镜片被打碎，扎破了眼睛，伤势很重。澎亮毫不犹豫地冲过去，双手紧紧地抱住打人的人，止住事态，同时招呼本班的几个同学，分别报告老师和找车送伤者去医院。

他果断提出去眼科医院，理由是专科医院治愈的把握大。无奈，眼科医院因内部修缮无法接治，他又指挥司机师傅去就近医院，同时打电话急呼在本市卫生局工作的妈妈立即赶来，邀请医院院长到场……待到伤者的亲属和老师赶来时，一切已经安排妥当，令人叹服。

谈起这件事，人们都说澎亮的心理素质相当好，否则不可能如此镇定，不可能将事情安排得如此妥当。

无论是生活还是工作当中，有没有挫折意识，往往是成败的关键。有挫折意识的人懂得坚持，最终能取得成功。这是一个千年不变的真理，家长在教育孩子的时候一定要注意。

㈣ 为什么要重视孩子的教育

吉喜123321，您好！
您的提问非常好！有很多家长都存在这样的疑问。因为俗话说：三岁定八十，其中是很有道理的，孩子从小就开始要教育好，把握好这个幼儿时期非常关键。但是，我们一定要清楚，学龄前和少儿阶段的重点，不是要他们学习知识和技能，关键是要启发他们的智慧，要让他们树立人性善良、孝敬长辈、待人有礼等等正确的观念，在日常生活的亲密接触当中，培养和增长他们善良和宽容的性格，这样为以后读书和做人打下坚固的基础。小学及之前的幼儿阶段，我们可能稍加引导就能使孩子向好的方向转变过来，到了初高中，孩子基本心理、性格和行为习惯基本形成定格，或多或少存在缺陷，但要让他们转变就很费时间精力和很有办法才行了，但如果到了18岁大学及以上的阶段，要想孩子扭转过来，恐怕花上九牛二虎之力，最终也是无能为力啦!所以，我们真的要很重视、绝对要非常重视孩子尤其是幼儿、青少年期的教育。
由于在现时的社会大环境和应试教育模式下，我们的孩子很容易就沾染上不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、厌学、上课不专心等问题，尤其是处于青少年阶段的孩子情况更为严重！教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，说什么“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数，因而个别人所谓虎妈教育的事例不值得广泛推广和模仿，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理阴影，不堪回首的童年就是这样形成的！如果打孩子进行体罚教育，后果可能相当严重，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯，建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》！
圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊......（多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧）。您看，这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师！写得多好！朗朗上口，易读易教，网上还有很多视频故事教学素材，有多个版本适合各阶段孩子观看。作为父母，只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看（这个很重要，您喜欢看能带动他的兴趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影响），一定能让您的孩子喜欢上她，如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲，何愁不能教育好孩子呢？
同时，您的提问涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问题，家长的正确教育引导在孩子的健康成长教育过程中起着决定性的作用。因此，在平时的家庭日常生活中，诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育改变命运》（又名《弟子规说明书》），这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方！当中一定有您需要的答案，也是我们做家长长辈学习的有力教材，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，也是一个非常不错的家庭教育网络资源，而且是完全免费的，对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。生活中，小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、早恋、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！
片中有一句经典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！
可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！
而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会，只图自己的方便和享受，说实话，真是有点大逆不道啊！到哪一天我们都为人父母了，才能真正领悟这种感受，但往往悔之已晚，哎...
很多我们生活当中存在的所谓代沟，都是因为一代一代的接受的教育脱节了，没有很好的连贯所造成的，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人的感受。
我们必须知道，一切教育要从根本做起，就像树要有根才能长树干树枝和树叶，才能枝繁叶茂呀，如果丢弃了根本的德行教育，其他的都只是空中楼阁。在此，推荐各位有缘的朋友，无论看过或没看过的也好，都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育 改变命运》（可以在网络视频或者优酷薯仔搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。
希望我的回答对您有所帮助和启示。
衷心祝福您！

㈤ 为什么要严格教育孩子

严格教育孩子指的是在原则、价值观上面的不妥协，而非孩子犯错后家长们表现出的愤怒、惩罚和非理性训斥。
从小严格教育对孩子成长的好处：
1、适度的严格教育并不会对孩子的心理造成伤害，孩子在小时候一开始接触严格的教育，由于之前没有接触其他类型教育，所以心理上没有比较，如此会觉得严格很正常，严格就是学习的一部分，学习本来就是如此。这样的进入学习状态障碍最小，时间最短，孩子的适应力最强。
2、早期教育的严格会更有效的训练出孩子的承受能力。因为这个阶段孩子的大脑还没有发育完全，人的承受力除了心理因素，很重要的还有神经系统的完善，这时候的严格会刺激大脑神经应对系统的建立，这个系统往往到13岁后就比较难形成，因为大脑已经发育完成，不好修正。
3、早期的严格教育，让孩子接收指令能力增强，在知识的原始积累阶段比较没有抵触情绪，对知识的吸收能力较强，到上学的年龄能够很快融入紧张的学习生活，不但不会有压力，还可能会更加有兴趣。
什么时期开始严格教育：
按照孩子的发展规律，孩子在4岁以前还不了解规则和行为后果之间的联系。从4岁起家长就要加强教育的纪律性，我们可以针对他们最令人头疼的行为表现，诸如和小朋友打架、说话粗鲁无礼等，制定一份规则清单，最好制定不超过5条的规则。父母要清清楚楚地写明，如果违反规则，将有怎样的后果，比如说短时期内不再享受某些“好处”，选择孩子最喜欢的活动作为“好处”，如出外游玩，请朋友上家里来，或者在临睡前看影碟。一旦孩子违规时，立即贯彻行为后果。这个时候，无需警告，不用讨价还价，也没有第二次机会。如果小家伙认为有商量的余地，他们可就不大会把规则当真了。

㈥ 请问为什么要对孩子进行挫折教育

随着时代的跨越，科技迅速发展，教育理念也在不断更新。特别是现在，独生子女较多，很多家长望子成龙、望女成凤心切。孩子几乎是在万千宠爱中长大的，这些蜜罐罐里长大的孩子们在享受优越生活条件的同时，任性、脆弱、自我，依赖性强，独立性差等影响孩子发展的不健康的品质也同步而生。
因此，进行适当的挫折教育，培养孩子健康的心理素质、健全的人格品质是非常必要的。
所谓挫折教育，是指在正确的教育思想指导下，根据孩子身心发展和教育的需要，创设或利用某种情景，提出某种难题，让孩子通过动脑、动手来解决矛盾，从而使他们逐步形成对困难的承受能力和对环境的适应能力，培养出一种迎难而上的坚强意志。
一、培养孩子的自立能力
如果对孩子过度的溺爱，事事包办代替，最终会使其养成娇弱的弱点，以致于一遇到挫折便不知所措。例如孩子摔倒了，如果不严重，我们应该鼓励他自己爬起来，而不是急切的跑过去相扶；孩子想要玩具，应当鼓励其自己去拿，衣服也要鼓励他自己去穿等，切不可让他们“饭来张口，衣来伸手”。我们应当使孩子在前面的道路上遇到一定的障碍和挫折，让孩子在生活中渐渐学会独立面对一切。
二、锻炼孩子的意志
孩子的自理能力较差，有的孩子新买的鞋不会系鞋带，他们首先想到的是让老师帮忙。但是，为了培养他们的自理能力，应该只帮他系一次，并让他看着我是怎样系的，第二次就不再帮忙，而是让孩子自己动手，如果孩子的确有困难就再指导一下。孩子在经历了由不会到会，由别人帮助到自己干的过程后，心理上会得到一种满足，同时，也锻炼了他们的自理能力。在孩子遇到困难而退缩时，要鼓励孩子，在孩子做出努力并取得成绩时，要及时肯定，让孩子体验成功，从而更有信心去面对新的困难。
三、使孩子接受挫折教育
现在的一些孩子聪明伶俐，但由于在各种游戏和竞赛中，父母总是让孩子胜利，做事情总是表扬孩子做的最好，以致使孩子争强好胜，自以为是，偶尔接受批评，便会沮丧、恼怒或丧失信心。因此，对他们适当的批评，指出其缺点和不足，是非常必要的。比如，在游戏活动中，不一定每次都让这些孩子做主角，在竞赛活动中，也不一定要想尽办法让他们胜利。而当孩子犯错时，对其给予适度的惩罚，也可以使其体会受挫折的感觉，学会自我调节。
四、增强孩子的抗挫折能力
在日常生活中，向孩子讲述一些名人在挫折中成长并获得成功的事例，让孩子以这些名人为榜样，不畏挫折；父母在孩子心目中起着榜样作用，在孩子眼中，父母非常高大，无所不能，他们对待挫折的态度和行为会潜移默化地影响孩子的态度和行为；在日常生活中孩子的同伴也是孩子的“老师”，父母要抓住孩子同伴的良好行为树立榜样，增强幼儿抗挫折能力。当战胜困难后，父母的“你真行”就会变成学生心理上的“我真行”。
五、正确处理好挫折教育与赞誉孩子的关系
美国作家爱墨生曾说：“自信是成功的第一秘诀”，而夸奖能激起孩子内心深处的自信。在我们的日常教育过程中，恰如其分的赞扬往往会产生事半功倍的效果。但过度的赞扬，有时也会造成孩子虚荣心的膨胀，也会让孩子听不得别人的意见，好孩子是夸出来的，但好孩子也应该是磨练出来的。
磨难和挫折最能锻炼人的品质与意志，在孩子发展的过程中，没有挫折不行，挫折过多、过大也不行，家长要正确引导，让孩子能正视并战胜挫折，健康发展。

㈦ 三宽教育为什么要注重对孩子进行底线教育，重点感想几十个字就行

摘要 . 家长角色定位;